最新2020年度初中信息技术课堂教学改革调研报告

初中信息技术课堂教学改革调研报告
信息技术教学改革影响表现两方面：方面丰富课程容方面丰富教育形式计算机知识技术迅猛发展时代课程设置科学性容置疑教育形式逐步实现教学容呈现方式学生学方式教师教学方式师生互动方式变革 初中信息技术教研组进行课堂教学改革具体实现措施方法： 1建立研究学组互帮互学拉学生间差异 教班级进行分组班分成12组般组5学生相二位低层生两位中层生位高层生高层学生组长中低层学生积极参者组学程中学成功学成功密分组间保持融洽关系相互合作态度享信息资源担负学责完成学务 2采务驱动式教学模式教师整教学程完成具体务线索教学容巧妙隐含务中教学务贴学生学生活学生熟悉感兴趣调动学生学积极性学生教师引导通完成务逐步掌握学知识技真正学生营造建构知识寓学实践环境环境里充满兴趣愉快进行学突出做中学思想林召凯老师讲授幻灯片制作时通展示务
激发学生兴趣学生想做动 老师做出简单讲解演示调动学生动手积极性课堂效果非常 3 师生角色变换 课堂教学改革中学生知识单纯通教师传授更定情境助帮助者利必学资源获老师命应该：热情指导者指导学生学益力教学工具引导学生学规范学生学行强利引导者学计算机系统组成初三年级学生具网查找资料力第课时学生通网络查找硬件组成包括名称生产厂商图片作等表格形式保存发教师邮箱里第二课时学生观计算机系统组成视频场拆开机学生观第三课时学生总结出计算机系统组成进行质疑讨旁进行指导效果相错 4课实行网络教学充分发挥网络教学独特优越性 网络教学提供界面友形象直观交互式学环境提供图文声茂种感官综合刺激超文超链接方式组织理学科知识种教学信息目前Internet种方式组织建构知识库信息库浩烟海已成世界信息资源学生认知结构形成发展促进学生关前学知识意义建构非常利教学媒体学环境法拟
二存问题： 1．分组分层教学实施够环节落实位 2．学生学力进步培养动教师求步骤操作练 3．课时少时间短机实验遇问题难解答 4．重点难点时握准 5教师授课够精练 三采取措施建议 1．利务驱动教学法课堂设计适问题调动学生思维问题引导学生深入思考教育心理学认问题思维起点思维动力问题设计定深度深度问题激发学生兴趣调动学生潜 2．利学案学生通学案引领学 3．采基网站式教学进行资源享便师生交流时作学生进行学作品展示台激发学生积极性培养学生学力
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