新电专科学前童艺术教育（音乐）填空题题库答案（试卷号：2507）
盗传必究
填空题
1．知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认
2．音乐非句法素速度音色织体曲式结构力度
3．求幼理解段落结构容副歌结构二段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声
4音乐作品形式性指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计
5．幼园音乐作品表现性二种附性形式附现性附
6．歌曲兴两种类型创编歌词发咏唱
7．幼园音乐课程目标取表现性目标
8．幼园音乐教学中运铺垫手法两种目音乐审美验铺垫生活验身铺垫
9．幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
10奥尔夫音乐教学中乐器演奏外培养节奏感方法身体击韵律朗诵集体舞
11加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
12国学校音乐教育产生渊源国传统音乐教育容西方音乐作品
13．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
14幼园音乐作品选择范围区域选择音乐种类选择
15．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
16．综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
17．学前童音乐课程评价体教师幼
18学前童音乐课程目标表述需关注三问题表述角度表述性质表述准确
19．幼音乐学中原知识音乐音响外容
20幼音乐感知效性两制约条件行动中感知感知容指音乐形式样式
21．感受系统结果情感音乐学角度说种情感包括关童情绪情感反应
22．音乐非句法素音色力度曲式结构速度织体
23．肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
24．歌词创编活动存两种偏差音乐活动变成语言活动新学歌曲活动中进入歌词创编
25．学前童音乐作品现性挖掘步骤首先曲式分析旨捕捉现容音乐题次动作表现旨诠释现容
26．歌曲兴两种类型创编歌词发咏唱
27．学前童音乐课程目标两类体系名称学前童音乐验结构框架目标体系音乐教育容结构框架目标体系
28．幼园音乐教学中两种铺垫方式围绕目进行铺垫综合视角进行铺垫
29．学前童音乐课程评价目进行课程研究
30．柯达伊教学法中幼歌唱教学三点分准确音调歌唱克服幼良音调掌握幼歌唱力发展步骤
31．知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认
32．音乐非句法素音色织体速度曲式结构力度
33．音乐现性重特征幼生活验相连
34．真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价表现性评价O
35．幼园音乐教学中两种铺垫方式围绕目进行铺垫综合视角进行铺垫
36．综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
37．幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
38．幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
39．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
40．童艺术发展三阶段：（Ol岁）前符号阶段（27岁）符号运阶段（8岁）继续进步退步阶段
41．制作系统产物行动行动指目单纯身体运动
42．音乐非句法素音色织体速度曲式结构力度
43．求幼理解段落结构容副歌结构段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声
44．体态律动学二容身体动作实践活动
45．幼园音乐作品表现性二种附性形式性附现性附
46．非移动动作四方面探究层次意识身体部分整体空间重量
47．幼音乐感知效性两制约条件行动中感知感知容指音乐形式样式
48．学前童音乐技类型兴音乐技身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技
49．幼园音乐课程评价四基问题评什什评评谁评
50妈妈梳子梳着头发风树梳子梳着树头发句歌原形象梳子梳头发意象风梳树头发
51．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
52．音乐句法素旋律声节奏
53．求幼理解句子结构容重复句喊答句
54．音乐作品表现性 指音乐作品中句法非句法形式类情感情绪表达性质
55．幼园音乐课程目标取表现性目标
56．非移动动作四方面探究空间意识身体部分整体层次重量
57．幼音乐感知效性两制约条件感知容指行动中感知音乐形式样式
58．学前童音乐技类型身体动作音乐技击乐器音乐技兴音乐技嗓音表达音乐技
59．幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
60学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
二筒答题
1．简述什获音乐验音乐学童感知感受制作系统交互作形成合力种学
答：没感受制作参音乐学童会喜欢（2分）样没音乐形式样式感知核感受制作童热热闹闹学音乐实际没续效果（4分）
2简述歌词创编活动存两种偏差
答：(1)音乐活动变成语言活动(2)新学歌曲活动中进入歌词创编（3分）
3简述节拍节奏型音乐验获机制
答：(1)幼通模仿老师身体动作制作方式感知拍子（节奏型）(2)样身体制作方式音乐作品中表达拍子（节奏）理解(3)音乐作品通击乐制作方式表达拍子（节奏）理解（2分）
4简述击乐声部验获机制
答：(1)意识演奏声音朋友声音样(2)意识身体击层次（3分）
5简述摇篮曲风格验获机制
答：(1)教师榜样进行身体播摆演唱感知制作方式(2)独立进行身体摇摆演唱理解制作方式（3分）
6简述声部歌唱验获机制
答：(1)模仿教师歌唱程中学声部合作歌唱(2)歌唱声部时够听声部声音（3分）
7简述集体舞教学三阶段
答：(1)基舞步手动作学阶段(2)幼边做动作边合音乐尝试阶段(3)完整舞蹈阶段（2分）
8．简述学前童音乐作品现性挖掘步骤
答：(1)曲式分析旨捕捉现容音乐题(2)动作表现旨诠释现容（3分）
9简述柯达伊歌唱教学中准确音调歌唱三条件
答：(1)选择适合幼智力身体发展程度音域合适短歌曲进行教学(2)选择合适音高歌唱(3)教师幼提供具准确音调正确发音吐字带愉快情绪范唱（2分）
10．简述身体动作嗓音表达轻重区
答：幼身体动作表达轻重情绪状态高涨控制然嗓音表达轻重时唱重唱轻基情绪状态静（6分）
11简述符合幼趣味歌曲特点
答：(1)歌词身生动具童语言口味幼容易朗诵(2)歌词描述题突出事性强幼容易动作表演(3)旋律音调词调吻合i幼容易歌唱（2分）
12．简述学前童音乐验获三条件
答：(1)听音乐时幼见音乐现容(2)种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式(3)类型制作方式幼解释音乐形式样式理解（2分）
13．简述幼提炼乐曲节奏型四种方法
答：(1)提炼出节拍击乐演奏出(2)提炼出音符简化节奏型掉附点切分等难音符留四分八分二分等简单音符组成节奏型(3)基提炼节拍延续音保留节奏(4)完全根重拍提炼节奏型（15分）
14．简述声部歌唱验获机制
答：(1)模仿教师歌唱程中学声部合作歌唱(2)歌唱声部时够听声部声音（3分）
15．简述舞曲风格验获机制
答：(1)摇摆舞步表达风格舞曲(2)队形中跳集体舞(3)身体动作节奏感迁移击乐演奏中（2分）
16．简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试(3)兴创作击乐器作品演奏（2分）
17．简述幼歌曲学四阶段
答：掌握歌词阶段掌握节奏阶段致掌握音高轮廓阶段初具调性感阶段（15分）
18简述什获音乐验音乐学童感知感受制作系统交互作形成合力种学
答：没感受制作参音乐学童会喜欢（4分）样没音乐形式样式感知核感受制作童热热闹闹学音乐实际没续效果（2分）
19简述歌词创编活动存两种偏差
答：(1)音乐活动变成语言活动(2)新学歌曲活动中进入歌词创编（3分）
20简述幼歌曲器乐曲节奏型提炼四种方式
答：(1)音符单旋律直接提炼节奏型(2)重拍特征明显旋律提炼重拍节奏型(3)拍子突显旋律提炼拍子节奏型(4)提炼重拍拍子长音处保留长音时值（15分）
21简述学前童音量趣味学前音乐教育启示
答：(1)幼感知器乐作品时责幼听音响效果(2)幼感知器乐作品时教师量少嗓音(3)歌唱学中教师发出悦耳声音重（2分）
22简述幼歌唱音调准原
答：(1)缺乏歌唱练(2)害羞(3)幼声音低沉音色特殊声音样敢歌唱(4)信幼会唱太高太响听唱样(5)相少数情况属生理原（1分全部答6分）
23简述动作意象方式
答：(1)作品原意进行情节性动作意象(2)离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象(3)带舞蹈意味情节动作意象(4)集体舞动作意象（15分）
24简述速度验获机制
答：(1)通身体肌肉感理解速度种变化累积关音乐速度验(2)通歌唱身体动作制作方式体会速度变化（3分）
25简述曲式验获机制
答：(1)理解副歌前提分辨情绪风格两段乐曲(2)身体动作表现段落(3)节奏型乐器表现段落（2分）
26．简述学前童三音乐趣味
答：(1)音量素幼音乐兴趣(2)运动幼音乐感兴趣第二重素(3)幼感兴趣音乐作品类型关某事情音乐（2分）
27简述柯达伊歌唱教学中准确音调歌唱三条件
答：(1)选择适合幼智力身体发展程度音域合适短歌曲进行教学(2)选择合适音高歌唱(3)教师幼提供具准确音调正确发音吐字带愉快情绪范唱（2分）
28．简述动作意象原
答：(1)握音乐形式结构事先画出句段图原(2)动作诠释遵循音乐重复等音乐形式组织手法原(3)动作音乐句法非句法形式吻合原(4)动作简单原（15分）
29．简述音色验获机制
答：(1)嗓音模拟日常生活音色1(2)绘声绘色表演事中角色尤需头声角色(3)努力进行头声歌唱（2分）
30．简述句子结构验获机制
答：(1)着教师歌唱理解歌唱时重复句回声状态(2)模仿老师歌唱句子时模仿老师发声(3)通歌唱身体动作制作活动辨认重复句喊答句（2分）
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填空题
1．知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认
2．音乐非句法素速度音色织体曲式结构力度
3．求幼理解段落结构容副歌结构二段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声
4音乐作品形式性指音乐作品中涉句法非句法素组成作曲兴音乐设计
5．幼园音乐作品表现性二种附性形式附现性附
6．歌曲兴两种类型创编歌词发咏唱
7．幼园音乐课程目标取表现性目标
8．幼园音乐教学中运铺垫手法两种目音乐审美验铺垫生活验身铺垫
9．幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
10奥尔夫音乐教学中乐器演奏外培养节奏感方法身体击韵律朗诵集体舞
11加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
12国学校音乐教育产生渊源国传统音乐教育容西方音乐作品
13．幼三种身体动作类型非移动动作移动动作物体起移动动作
14幼园音乐作品选择范围区域选择音乐种类选择
15．学前童音乐技类型身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技兴音乐技
16．综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
17．学前童音乐课程评价体教师幼
18学前童音乐课程目标表述需关注三问题表述角度表述性质表述准确
19．幼音乐学中原知识音乐音响外容
20幼音乐感知效性两制约条件行动中感知感知容指音乐形式样式
21．感受系统结果情感音乐学角度说种情感包括关童情绪情感反应
22．音乐非句法素音色力度曲式结构速度织体
23．肌肉感引导幼辨认先紧松节奏型方法双手抱拳伸展
24．歌词创编活动存两种偏差音乐活动变成语言活动新学歌曲活动中进入歌词创编
25．学前童音乐作品现性挖掘步骤首先曲式分析旨捕捉现容音乐题次动作表现旨诠释现容
26．歌曲兴两种类型创编歌词发咏唱
27．学前童音乐课程目标两类体系名称学前童音乐验结构框架目标体系音乐教育容结构框架目标体系
28．幼园音乐教学中两种铺垫方式围绕目进行铺垫综合视角进行铺垫
29．学前童音乐课程评价目进行课程研究
30．柯达伊教学法中幼歌唱教学三点分准确音调歌唱克服幼良音调掌握幼歌唱力发展步骤
31．知觉系统产物识音乐学角度说种音乐形式样式辨确认
32．音乐非句法素音色织体速度曲式结构力度
33．音乐现性重特征幼生活验相连
34．真实情境中根幼完成实际务时表现进行评价表现性评价O
35．幼园音乐教学中两种铺垫方式围绕目进行铺垫综合视角进行铺垫
36．综合视角进行铺垫四种方式语言教学方式铺垫科学探究方式铺垫体育活动方式铺垫艺术形式进行铺垫
37．幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
38．幼园音乐作品选择标准音乐作品形式性现性表现性
39．音乐制作关键验动作制作歌唱演奏
40．童艺术发展三阶段：（Ol岁）前符号阶段（27岁）符号运阶段（8岁）继续进步退步阶段
41．制作系统产物行动行动指目单纯身体运动
42．音乐非句法素音色织体速度曲式结构力度
43．求幼理解段落结构容副歌结构段体结构三段体结构回旋体结构引子尾声
44．体态律动学二容身体动作实践活动
45．幼园音乐作品表现性二种附性形式性附现性附
46．非移动动作四方面探究层次意识身体部分整体空间重量
47．幼音乐感知效性两制约条件行动中感知感知容指音乐形式样式
48．学前童音乐技类型兴音乐技身体动作音乐技嗓音表达音乐技击乐器音乐技
49．幼园音乐课程评价四基问题评什什评评谁评
50妈妈梳子梳着头发风树梳子梳着树头发句歌原形象梳子梳头发意象风梳树头发
51．加德纳认想理解童艺术发展需理解生命程中三系统：制作系统知觉系统感受系统
52．音乐句法素旋律声节奏
53．求幼理解句子结构容重复句喊答句
54．音乐作品表现性 指音乐作品中句法非句法形式类情感情绪表达性质
55．幼园音乐课程目标取表现性目标
56．非移动动作四方面探究空间意识身体部分整体层次重量
57．幼音乐感知效性两制约条件感知容指行动中感知音乐形式样式
58．学前童音乐技类型身体动作音乐技击乐器音乐技兴音乐技嗓音表达音乐技
59．幼园音乐课程评价四基问题评什谁评什评评
60学前童音乐课程评价象幼园音乐课程方案幼园音乐课程方案实施程幼园音乐课程方案效果
二筒答题
1．简述什获音乐验音乐学童感知感受制作系统交互作形成合力种学
答：没感受制作参音乐学童会喜欢（2分）样没音乐形式样式感知核感受制作童热热闹闹学音乐实际没续效果（4分）
2简述歌词创编活动存两种偏差
答：(1)音乐活动变成语言活动(2)新学歌曲活动中进入歌词创编（3分）
3简述节拍节奏型音乐验获机制
答：(1)幼通模仿老师身体动作制作方式感知拍子（节奏型）(2)样身体制作方式音乐作品中表达拍子（节奏）理解(3)音乐作品通击乐制作方式表达拍子（节奏）理解（2分）
4简述击乐声部验获机制
答：(1)意识演奏声音朋友声音样(2)意识身体击层次（3分）
5简述摇篮曲风格验获机制
答：(1)教师榜样进行身体播摆演唱感知制作方式(2)独立进行身体摇摆演唱理解制作方式（3分）
6简述声部歌唱验获机制
答：(1)模仿教师歌唱程中学声部合作歌唱(2)歌唱声部时够听声部声音（3分）
7简述集体舞教学三阶段
答：(1)基舞步手动作学阶段(2)幼边做动作边合音乐尝试阶段(3)完整舞蹈阶段（2分）
8．简述学前童音乐作品现性挖掘步骤
答：(1)曲式分析旨捕捉现容音乐题(2)动作表现旨诠释现容（3分）
9简述柯达伊歌唱教学中准确音调歌唱三条件
答：(1)选择适合幼智力身体发展程度音域合适短歌曲进行教学(2)选择合适音高歌唱(3)教师幼提供具准确音调正确发音吐字带愉快情绪范唱（2分）
10．简述身体动作嗓音表达轻重区
答：幼身体动作表达轻重情绪状态高涨控制然嗓音表达轻重时唱重唱轻基情绪状态静（6分）
11简述符合幼趣味歌曲特点
答：(1)歌词身生动具童语言口味幼容易朗诵(2)歌词描述题突出事性强幼容易动作表演(3)旋律音调词调吻合i幼容易歌唱（2分）
12．简述学前童音乐验获三条件
答：(1)听音乐时幼见音乐现容(2)种制作方式幼感知音乐验相符音乐形式样式(3)类型制作方式幼解释音乐形式样式理解（2分）
13．简述幼提炼乐曲节奏型四种方法
答：(1)提炼出节拍击乐演奏出(2)提炼出音符简化节奏型掉附点切分等难音符留四分八分二分等简单音符组成节奏型(3)基提炼节拍延续音保留节奏(4)完全根重拍提炼节奏型（15分）
14．简述声部歌唱验获机制
答：(1)模仿教师歌唱程中学声部合作歌唱(2)歌唱声部时够听声部声音（3分）
15．简述舞曲风格验获机制
答：(1)摇摆舞步表达风格舞曲(2)队形中跳集体舞(3)身体动作节奏感迁移击乐演奏中（2分）
16．简述击乐器音色验获机制
答：(1)击乐器模拟日常生活音色(2)探索录音中击乐声音发出实践尝试(3)兴创作击乐器作品演奏（2分）
17．简述幼歌曲学四阶段
答：掌握歌词阶段掌握节奏阶段致掌握音高轮廓阶段初具调性感阶段（15分）
18简述什获音乐验音乐学童感知感受制作系统交互作形成合力种学
答：没感受制作参音乐学童会喜欢（4分）样没音乐形式样式感知核感受制作童热热闹闹学音乐实际没续效果（2分）
19简述歌词创编活动存两种偏差
答：(1)音乐活动变成语言活动(2)新学歌曲活动中进入歌词创编（3分）
20简述幼歌曲器乐曲节奏型提炼四种方式
答：(1)音符单旋律直接提炼节奏型(2)重拍特征明显旋律提炼重拍节奏型(3)拍子突显旋律提炼拍子节奏型(4)提炼重拍拍子长音处保留长音时值（15分）
21简述学前童音量趣味学前音乐教育启示
答：(1)幼感知器乐作品时责幼听音响效果(2)幼感知器乐作品时教师量少嗓音(3)歌唱学中教师发出悦耳声音重（2分）
22简述幼歌唱音调准原
答：(1)缺乏歌唱练(2)害羞(3)幼声音低沉音色特殊声音样敢歌唱(4)信幼会唱太高太响听唱样(5)相少数情况属生理原（1分全部答6分）
23简述动作意象方式
答：(1)作品原意进行情节性动作意象(2)离开作品原意进入幼理解生活情节动作意象(3)带舞蹈意味情节动作意象(4)集体舞动作意象（15分）
24简述速度验获机制
答：(1)通身体肌肉感理解速度种变化累积关音乐速度验(2)通歌唱身体动作制作方式体会速度变化（3分）
25简述曲式验获机制
答：(1)理解副歌前提分辨情绪风格两段乐曲(2)身体动作表现段落(3)节奏型乐器表现段落（2分）
26．简述学前童三音乐趣味
答：(1)音量素幼音乐兴趣(2)运动幼音乐感兴趣第二重素(3)幼感兴趣音乐作品类型关某事情音乐（2分）
27简述柯达伊歌唱教学中准确音调歌唱三条件
答：(1)选择适合幼智力身体发展程度音域合适短歌曲进行教学(2)选择合适音高歌唱(3)教师幼提供具准确音调正确发音吐字带愉快情绪范唱（2分）
28．简述动作意象原
答：(1)握音乐形式结构事先画出句段图原(2)动作诠释遵循音乐重复等音乐形式组织手法原(3)动作音乐句法非句法形式吻合原(4)动作简单原（15分）
29．简述音色验获机制
答：(1)嗓音模拟日常生活音色1(2)绘声绘色表演事中角色尤需头声角色(3)努力进行头声歌唱（2分）
30．简述句子结构验获机制
答：(1)着教师歌唱理解歌唱时重复句回声状态(2)模仿老师歌唱句子时模仿老师发声(3)通歌唱身体动作制作活动辨认重复句喊答句（2分）
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