| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

六年级数学下册教案-2.1 折扣24-人教版

文***7

贡献于2020-12-22

字数:946

教版六年级数学册折 扣 教学设计

教学目标:
1 助生活情境理解折扣数意义
2 掌握折扣成数百分数意义
3 会解答关折扣数实际问题
教学重点:会解决关折扣数实际问题
教学难点:理解折扣数实际问题百分数实际问题联系
教学程:
勾入境
1物话解折扣意义
明爸爸周末逛商场发现商场正折
明问爸爸:什八五折?
师:知道爸爸回答?爸爸回答:商品现价原价85%
师:商店时降价出售商品做折扣销售通称折
2课容中解折扣明确折扣意义
师结:清楚:折表示现价原价十分百分十
二 探究新知
1解决实际问题
课件出示:爸爸雨买辆行车原价180元现商店八五折出售买辆车少钱?
合作完成面问题
八五折( )
单位1( )
关系式:
列式:
师结:学思考天学折扣求现价前学知识点相似
生:百分数应题
师:求数百分少实际问题
2解决问题:件物品折原价便宜少实际问题
课件出示:爸爸买身听原价160元现花九折钱原价便宜少钱?
师:原价便宜少钱?理解?求呢?[源ZxxkCom]
现价原价便宜钱便宜钱原价—现价
九折便宜原价10%便宜钱原价×(1—90%)
师结:解答类问题关键理解折扣意义折扣转化成百分数百分数问题方法进行解答[源Z_xx_kCom]
三 检测:
(1) 五折十分( )写成百分数( )
(2) 某商品七折销售表示现价原价( )现价原价降低( )
(3)某商品售价降低原价83销售( )折 [源ZxxkCom][源学科网]
解决问题:件体恤衫原价80元果八折出售少元?
四 结
(1)天学折知识知道折表示十分百分十
(2)七折原价70出售
[源ZxxkCom]


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

六年级数学下册教案-2.1 折扣26-人教版

学科数学年级/册六年级(下)教材版本[来源:学科网]人教版课题名称第二单元:百分数(二)---《折扣》教学目标 理解折扣和百分数的内在联系,能应用折扣解决生活中的实际问题,让学生体会数学的应用价值。重难点分析重点分析学习“折扣问题”,是学生在运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的,主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的问题,沟通折扣与百分数知

文***7 3年前 上传617   0

2018-2019学年小学数学人教版六年级下册2.1折扣同步练习

2018-2019学年小学数学人教版六年级下册 2.1折扣 同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题 (共8题;共16分)1. (2分)一成五改写成百分数是( )A . 150%    B . 15%    C . 1.5% 

k***d 3年前 上传527   0

数学六年级上册教案-5.3圆的面积24-人教版

《圆的面积》教学设计一、 教学内容人教版六年级数学上册第五单元圆的面积。二、教学目标1、认知目标:使学生理解圆面积的含义;掌握圆的面积公式,并能运用所学知识解决生活中的简单问题。2、过程与方法目标:经历圆的面积公式的推导过程,体验实验操作,逻辑推理的学习方法。3、情感目标:引导学生进一步体会“转化”的数学思想,体验发现新知识的快乐,增强学生的合作交流及安全意识和能力,培养学生学习数

文***7 3年前 上传574   0

六年级下册数学教案-2.1 比的意义| 北京版

比例的认识学习目标:1、理解比例的意义,认识比例各部分的名称。2、能通过化简比或求比值等方法正确判断两个比能否组成比例。学习重点 :       理解比例的意义学习难点:        应用比例的意义判断两个比能否组成比例,并能正确地组成比例。学习准备  :      白板课件 题卡教学过程 :一.教学比例的意义。(教学问题一、二)1、说说怎样的两张图片

文***7 4年前 上传749   0

六年级下册数学教案-2.1 比的意义| 北京版(2014 秋)

《比的意义》教学设计一、指导思想与理论依据新课程改革在‘纲要’中首先确立了课程改革的核心目标,即课程功能的转变:改变原有课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。要达成新课改的目标,学科整合是一条非常重要的途径。只有在各门学科的相互交融、相互促进中,才能使学生获得知识以外的东西——学会学习、学会合作、学会

文***7 4年前 上传841   0

折扣(教案)

 折扣教学内容:教材P8——p9例1及做一做。教学目标:知识与技能:明确折扣的意义,能熟练地把折扣写出分数,百分数 正确解答有关折扣的实际问题。过程与方法:正确解答有关折扣的实际问题。情感态度与价值观:体会数学与生活的紧密联系,培养学生的抽象概括能力。教学重难点:

还***法 4个月前 上传126   0

五年级数学下册教案-2.1 因数和倍数41-人教版

学科数学年级/册五年级 (下)教材版本人教版课题名称 第二单元因数和倍数教学目标理解因数和倍数的意义,理解二者是相互依存而不相同的两个概念。重难点分析重点分析知识点来讲:定义对于学生不难理解,难点在因数与倍数是相互依存的,在操作练习中反复练习让学生理解二者的关系。难点分析学生抽象逻辑思维较弱,理解困难:学生的思维主要以形象思维为主,抽象概括的联系对于学生还比较薄

文***7 3年前 上传576   0

三年级科学下册教案 - 2.1 植物的种子 人教版

2.1 植物的种子 教学设计教学目标:1、能用绘图和语言描述出自已观察到的种子外部形态和内部结构;根据种子的内部结构和生活经验,预测种子的各部分将会变成什么;在教师提供实验材料的基础上,创造性地设计观察种子发芽、了解各部分变化的实验。2、对自已种植的植物的生长感到好奇,对它们将会长成什么样表示关心;从心理上为进行为期一个月左右的种植和观察、记录活动做好准备。具有创新的勇气,敢于表达自己的

文***7 4年前 上传814   0

人教版六年级数学下册全册教案

本单元的主要内容是了解正数、负数的意义和读、写法,认识数轴,掌握用直线上的点表示正、负数的方法,会用负数表示一些日常生活中的量。小学阶段教学负数有两个方面的作用:一是对数系加以扩展,为中学学习有理数作准备;二是会用正、负数表示生活中相反意义的量,提高数学应用能力。

思***1 2年前 上传615   0

人教版六年级数学下册导学教案

第1单元 负 数第1课时 负数的认识【教学目标】 1.结合生活实例,引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2.通过生活中的实例,理解负数产生的意义。明白数学知识与生活密不可分,激发学习兴趣。【教学重难点】重点:1、初步理解负数的含义。 2、体会负数的重要性。难点:体会负数的重要性,理解负数的含义。【教学过程】一、情景导入1、教师利用课件向学生展示

思***1 3年前 上传631   0

人教版小学数学六年级下册全册教案设计

现实世界中存在着许多具有相反方向的量,或某种量的增大和减小,也可用这种量的某一状态为标准,把它们看作是向两个方向变化的量。要确切地表示这种具有相反方向的量,仅仅运用原有数(自然数和分数)是不够的,还必须把这两个互为相反的方向表示出来,于是产生了正数和负数。数从表示数量的多少到不但表示数量的多少,还表示相反方向的量,是数的一个飞跃发展。正数和负数的学习过去安排在中学有理数中学习,本课教材所处的

思***1 4年前 上传2096   0

人教版六年级下册数学全册教案

第1单元 负 数本单元的教学是围绕“负数“展开的,包括:负数的认识、意义的理解,以及在直线上表示正数、0、负数。本单元教学知识是在认识自然数、分数、小数的基础上结合实际生活的例子初步理解负数的意义,体会正数、负数是表示意义相反的两个量,学会在直线上表示数,锻炼学生的动手操作能力与逻辑思维能力的有机结合.新课标中明确指出用负数解决实际生活中简单的问题,所以通过本单元的教学,使学生初步理解负数

思***1 3年前 上传1091   0

新人教版六年级下册数学全册教案

第一单元  负数第一课时        总第1课时 授课日期:     月     日教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2.使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于0,负数都小于0。3.使学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的能力。教学重点:初步

🔺***🔻 4年前 上传996   0

人教版六年级下册数学全册教案设计

人教版小学数学六年级下册全册教案设计清风染绿叶一 负 数本单元的主要内容是了解正数、负数的意义和读写法,在直线上表示正数、0和负数,会用负数表示一些日常生活中的量。这些内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上进行学习的,为以后学习有理数的运算和意义打下基础。学生在学习本单元之前,在日常生活中已经接触了一些负数,有了初步认识负数的基础。教材注意结合学生熟悉的生活情境,唤起学生已有

思***1 3年前 上传1239   0

人教版六年级下册数学 圆柱的故事 教案

 圆柱的故事最近,数学村来了一群怪怪的东西:正面看是长方形,从上面看是圆形,反正形状是怪模怪样的。大家好奇地把他们围住了。数字老大1问:“你们是谁啊?”其中的一个“怪物”说:“我们叫圆柱”“圆柱?好奇怪哦!”1想了想说:“那你说说,圆柱有什么特点?”圆柱看了看自己说:“我们有三个面,上下底面都是圆形的,侧面展开是一个正方形或长方形,我们的表面积公式是S表

还***法 1年前 上传197   0

人教版六年级下册数学 比例尺(1) 教案

比例尺(1)教学导航:【教学内容】比例尺(1)(教材第53页内容)。【教学目标】1.从学生的生活实际出发认识比例尺,理解比例尺的含义,使学生会求一幅图的比例尺。2.让学生经历比例尺的探究过程,体验从实践中学习的方法,感受数学知识与日常生活的密切联系,培养学生的探究意识和创新意识。【重点难点】理解比例尺的含义。【教学准备】投影仪,比例尺不同的地图,机器零件纸,北京的平面图。教

还***法 1年前 上传212   0

人教版六年级下册数学教案

人教版六年级下册数学教案第一篇:人教版六年级下册数学教案人教版数学六年级下册教案 负数的认识教学目标:1.使学生在现实情境中初步认识负数,了解负数的作用,感受运用负数的需要和方便。2.使学生知道正数和负数的读法和写法,知道0既不是正数,又不是负数。正数都大于0,负数都小于0。3.使学生体验数学和生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的能力。教学重点:初步

s***a 12年前 上传624   0

人教版六年级下册数学 反比例 教案

反比例教学导航:【教学内容】反比例。(教材第47页例2)。【教学目标】1.使学生理解反比例的意义,能正确地判断两种相关联的量是不是成反比例的量。2.让学生经历反比例意义的探究过程,体验观察比较、推理、归纳的学习方法。【重点难点】引导学生总结出成反比例的量的特点,进而抽象概括出反比例的关系式。利用反比例的意义,正确判断两个量是否成反比例。【教学准备】投影仪。教学过程:【复习

还***法 1年前 上传220   0

人教版六年级下册数学 鸽巢问题(2) 教案

鸽巢问题(2)教学导航:【教学内容】“鸽巢问题”的具体应用(教材第70页例3)。【教学目标】1.在了解简单的“鸽巢问题”的基础上,使学生会用此原理解决简单的实际问题。2.培养学生有根据、有条理的进行思考和推理的能力。3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅力。【重点难点】引导学生把具体问题转化为“鸽巢问题”,找出这里的“鸽巢”有几个,再利

文***7 1年前 上传271   0

人教版小学数学六年级下册全册教案

第1单元 负 数第1课时 负数的认识【教学目标】 1.结合生活实例,引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2.通过生活中的实例,理解负数产生的意义。明白数学知识与生活密不可分,激发学习兴趣。【教学重难点】重点:1、初步理解负数的含义。 2、体会负数的重要性。难点:体会负数的重要性,理解负数的含义。【教学过程】一、情景导入1、教师利用课件向学生展示

思***1 3年前 上传1682   0

人教版数学六年级下册全册教案

第1单元 负 数第1课时 负数的认识【教学目标】1.结合生活实例,引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2.通过生活中的实例,理解负数产生的意义。明白数学知识与生活密不可分,激发学习兴趣。【教学重难点】重点:1、初步理解负数的含义。 2、体会负数的重要性。难点:体会负数的重要性,理解负数的含义。【教学过程】一、情景导入1、教师利用课件向学生展示教

思***1 2年前 上传429   0

人教版小学数学六年级下册全册教案设计

第一单元教案设计设计说明本节课是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上初步认识负数的。鉴于本节课的教学目标及学情实际,为提高学生在课堂中的参与性与主动性,在教学设计上有以下特色:1.游戏激趣,寓教于乐。设计轻松愉悦的学习氛围是学生进行有效学习的保障。上课伊始,通过游戏互动,在游戏中使学生初步感知具有相反意义的量的含义;借助游戏为学生创设愉快的学习氛围,让学生在愉悦的氛围中走进新知的探究环

思***1 2年前 上传541   0

人教版六年级下册数学 圆锥的认识 教案

圆锥的认识一、教学导航【教学内容】圆锥的认识。(教材第31~32页例1及教材第35页练习六的第1、2题)。【教学目标】1.认识圆锥,掌握它的各部分名称及特征。2.认识圆锥的高,掌握测量圆锥的高的方法。3.通过观察圆锥建立空间观念,培养学生的观察能力,以及从实物抽象到几何的能力。【重点难点】认识圆锥的高及高的测量方法。【教学准备】圆柱纸筒,布,圆锥形的实物,圆锥模型,木板,多

还***法 1年前 上传224   0

六年级下册数学教案 面的旋转 人教版

《面的旋转》 教学设计教学内容这节课展现的是北师大版小学数学六年级下册《面的旋转》教材第2页和第三页练一练的第1、2题。教学背景“面的旋转”的主要知识是“圆柱和圆锥的认识”,是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形等平面图形和长方体、正方体等立体图形的基础上进行教学的。本节课主要帮助学生从三方面进一步加深认识:第一、从平面图形旋转形成几何体。第二、研究圆柱和圆锥的特征,同时认

文***7 4年前 上传698   0

六年级数学下册教案-1 负数(人教版)

融入生活中认知,巧用数轴上表征 ——《生活中的负数》 教材分析:本节课的教学以“数学源于生活,寓于生活,用于生活”为指导,在《数学课程标准》理念的指导下,灵活运用教材进行教学。1、 学生在熟悉的

文***7 3年前 上传691   0