漂亮灯
教材分析：
彩灯灯彩花灯灯笼国古代民创造精美艺术品国彩灯西汉时期千百年数工巧匠传承创新发展天愈加百花竞放呈异彩
节课属设计•应领域容课教学旨引导学生解灯相关知识：灯类发展历史巨作伟意义通元宵节花灯重点介绍悉心尝试动手实践中利绘画工具创作新颖美观实彩灯作品体验成功喜悦时相关学中解家乡节庆俗更加热爱中华民族传统民间工艺民俗文化
学情分析：
刚刚告寒假学生重新回学校开始新学期学然沉浸春节元宵节热闹中中华民族重节日然记忆鲜活意犹未未知相关俗新解尤孩子喜欢玩具节目——元宵节彩灯时果够亲手创作彩灯说件极趣益事时应注意处三年级阶段学生喜玩擅玩生性活泼充满想象力彩灯种传统工艺组成知熟精透中技巧窍门没直观认识教学中值注意方需教师投入更思考探究解决策略
教学目标：
1知识技目标：通绘画创作程灯古中外文化意涵实际功认识尝试动手设计灯造型
2程方法目标：解灯题节日风俗引导学生进行彩灯设计创作欣赏探索绘画程中感受灯造型美文化美培养造型表现力
3情感态度价值观目标：通古中外种灯赏析感受灯题节庆气氛丰富审美验增强审美意识提高审美力培养热爱中华民族文化情感
教学重难点：
1教学重点：通古中外种灯饰相关历史特点俗探究解种灯文化尤国花灯学掌握花灯绘画创作方法较完整完成花灯创作
2教学难点： 尝试种装饰方法创制作出造型完整创意独特花灯做美观新颖
教学准备：
1教师准备：PPT课件范画绘画工具
2学生准备：绘画工具
教学程：
导入
1 师：年正月十五国传统佳节知道什节日？
（生：元宵节）
师：元宵节没什活动影响深刻呢？
（生：……）
师：天会吃元宵走百病猜灯谜赏花灯趣活动年元宵节学校特热闹园子里面挂许许花灯
2 师：天起回味快乐元宵节起赏赏画画漂亮灯（揭示课题）
二 新授
1 师：隋唐逢元宵时节家家宝灯高挂处处明灯璀璨提灯漫游盏盏争奇斗艳天赏花灯谁说说花灯形状？（欣赏图片）
（生：圆椭圆宽窄形状）
师：外更图形变成花灯想什图形？（学生边回答教师边画形状）
师：光形状盏花灯？缺什？
（生：面面部分）
师：面部分提手花灯挂起手里面部分灯穗灯穗挂方刚刚画形灯体（教师边讲边添画）
2 师：花灯基外形画完觉觉样花灯点单调？做？
（生：灯体添加装饰）
师：想添加什样装饰？
（生：……）
师：点亮花灯象征着光明美添加喜庆图案
3师：花灯造型非常特花灯形象？（欣赏图片）
（生：鱼兔子莲花）
师：动物者植物造型简单线条勾画出作花灯造型错想法
想设计盏什造型花灯？
（生：……）
3 师：果元宵节灯会会发现现代花灯造型更丰富彩（欣赏图片）
三 实践创作
1 师：天举办场元宵花灯设计赛首先谁设计花灯造型创意家3分钟迅速勾线笔勾画出花灯外形
（作品讲评）
2 师：接谁花灯图案丰富谁花灯色彩鲜艳请花灯添画花纹涂颜色
（学生创作教师巡视讲评）
四 作品展评
1 学生评：什设计？
2 学生互评：喜欢设计花灯？什？
3 教师讲评
五 拓展
1师：着时代发展天元宵节家庭走社会元宵花灯烟花变化出新元宵节古老风俗然没变手艺中华传统文化默默付出通天学希学课余解传统文化学会欣赏传统文化继续流传
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教材分析：
彩灯灯彩花灯灯笼国古代民创造精美艺术品国彩灯西汉时期千百年数工巧匠传承创新发展天愈加百花竞放呈异彩
节课属设计•应领域容课教学旨引导学生解灯相关知识：灯类发展历史巨作伟意义通元宵节花灯重点介绍悉心尝试动手实践中利绘画工具创作新颖美观实彩灯作品体验成功喜悦时相关学中解家乡节庆俗更加热爱中华民族传统民间工艺民俗文化
学情分析：
刚刚告寒假学生重新回学校开始新学期学然沉浸春节元宵节热闹中中华民族重节日然记忆鲜活意犹未未知相关俗新解尤孩子喜欢玩具节目——元宵节彩灯时果够亲手创作彩灯说件极趣益事时应注意处三年级阶段学生喜玩擅玩生性活泼充满想象力彩灯种传统工艺组成知熟精透中技巧窍门没直观认识教学中值注意方需教师投入更思考探究解决策略
教学目标：
1知识技目标：通绘画创作程灯古中外文化意涵实际功认识尝试动手设计灯造型
2程方法目标：解灯题节日风俗引导学生进行彩灯设计创作欣赏探索绘画程中感受灯造型美文化美培养造型表现力
3情感态度价值观目标：通古中外种灯赏析感受灯题节庆气氛丰富审美验增强审美意识提高审美力培养热爱中华民族文化情感
教学重难点：
1教学重点：通古中外种灯饰相关历史特点俗探究解种灯文化尤国花灯学掌握花灯绘画创作方法较完整完成花灯创作
2教学难点： 尝试种装饰方法创制作出造型完整创意独特花灯做美观新颖
教学准备：
1教师准备：PPT课件范画绘画工具
2学生准备：绘画工具
教学程：
导入
1 师：年正月十五国传统佳节知道什节日？
（生：元宵节）
师：元宵节没什活动影响深刻呢？
（生：……）
师：天会吃元宵走百病猜灯谜赏花灯趣活动年元宵节学校特热闹园子里面挂许许花灯
2 师：天起回味快乐元宵节起赏赏画画漂亮灯（揭示课题）
二 新授
1 师：隋唐逢元宵时节家家宝灯高挂处处明灯璀璨提灯漫游盏盏争奇斗艳天赏花灯谁说说花灯形状？（欣赏图片）
（生：圆椭圆宽窄形状）
师：外更图形变成花灯想什图形？（学生边回答教师边画形状）
师：光形状盏花灯？缺什？
（生：面面部分）
师：面部分提手花灯挂起手里面部分灯穗灯穗挂方刚刚画形灯体（教师边讲边添画）
2 师：花灯基外形画完觉觉样花灯点单调？做？
（生：灯体添加装饰）
师：想添加什样装饰？
（生：……）
师：点亮花灯象征着光明美添加喜庆图案
3师：花灯造型非常特花灯形象？（欣赏图片）
（生：鱼兔子莲花）
师：动物者植物造型简单线条勾画出作花灯造型错想法
想设计盏什造型花灯？
（生：……）
3 师：果元宵节灯会会发现现代花灯造型更丰富彩（欣赏图片）
三 实践创作
1 师：天举办场元宵花灯设计赛首先谁设计花灯造型创意家3分钟迅速勾线笔勾画出花灯外形
（作品讲评）
2 师：接谁花灯图案丰富谁花灯色彩鲜艳请花灯添画花纹涂颜色
（学生创作教师巡视讲评）
四 作品展评
1 学生评：什设计？
2 学生互评：喜欢设计花灯？什？
3 教师讲评
五 拓展
1师：着时代发展天元宵节家庭走社会元宵花灯烟花变化出新元宵节古老风俗然没变手艺中华传统文化默默付出通天学希学课余解传统文化学会欣赏传统文化继续流传
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