九年级化学册 第3章第1节
分子原子
课题
分子原子
教
学
目
标
知识技：
认识物质分子原子等微观粒子构成
掌握分子性质特点
二程方法：
运日常生活现象理结合方法解释物质构成
通实验探究发现培养学生动手操作力
学运较分析纳等方法实验信息进行加工
三情感态度价值观：
激发学生学兴趣培养学生实事求科学精神
逐步提高学生抽象思维力想象分析力
教学重点
理解物质分子原子等微观粒子构成观点
教学难点
建立微观粒子运动想象表象初步体会宏观物体运动点
教学方法
利媒体实验探究结合
教学程：
学进程
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
新
课
[创设问题情境]
请学生根日常生活验思考列问题：
1．什走花圃会闻花香
2．湿衣服晾晒会变干
3．糖块放水里会逐渐消失
[实验]：香水循环
学生进行思考回答总结生活现象
回答闻香味
创设问题情境进行实验激发学生想象力面物质组成铺垫
[展示图片]
1．放1000倍白纸
2．放5000倍头发
3．放1000万倍酒精
学生观察图片惊讶质疑
通图片展示肉眼现象引入物质构成
品
红
扩
散
[实验31] 品红扩散实验
[提出问题]静止水中品红什会整杯水变红呢？
[现象]品红水中运动断扩散溶液变红
[结]物质数见粒子构成
进行实验观察现象
进行实验学生认识微观粒子存性
物
质
构
成
[投影]1苯分子图
2移动硅原子图
理证明：物质分子原子微观粒子构成
观思考聆听
通图片科学理学生认知物质构成
分
子
[阅读]（课P48然段）
果10亿数1滴水里水分子分钟数100需3万年数完
[问题思考] 分子质量体积？
[出结]分子质量体积
阅读思考
回答：分子质量体积
进行做笔记巩固
培养学生阅读理解涉取信息力
分
子
断
运
动
[思考]什会闻花香
[实验探究] 分子运动现象
1 盛约20ml蒸馏水烧杯中加入5~6滴酚酞溶液搅拌均匀观察溶液颜色
2 取述溶液试中滴加滴浓氨水观察现象
节省药品资源简易操作第三步书进行改进实验
3 取试滴加约2ml浓氨水沾酚酞棉花塞试口放置段时间观察
[问题思考]氨水没接触棉花中酚酞什棉花会变红呢？
[出结]微观粒子（分子）总断运动
[思考]分子运动没快慢分？
品红热水中冷水中扩散更快
[举反三]湿衣服什情况容易晾干？
[结]温度越高分子运动速率越快
进行分组实验探究进行讨观察交流回答问题
进行做笔记记录
举手回答
做笔记记忆
通实验探究验证培养学会学生实验操作力总结纳力学生懂团结合作培养团队精神提高学兴趣
分
子
间
间
隔
[思考]
1分子分子间连起？
2气体压缩钢瓶里面说明什？
[实验]酒精水混合体积探究
1 100ml量筒1中倒入50ml酒精
2 100ml量筒2中倒入50ml水
3 两支量筒液体混合观察体积否100ml
[问题思考]什50+50等100呢？
[出结]分子间存间隔
[展示模型]动画分展示固体液体气体三种状态间隔模型
[结]通常情况分子间隔：气体>液体>固体
物质热胀冷缩分子间间隔发生变化缘
进行动手实验探究观察实验现象思考原
观察分析理解
通实验观察调动学生积极动性培养学生细致严谨科学精神进行问题思考促进学生动脑思维力发展
通动画形象理解三态间隔
总
结
[投影]物质分子原子等微观粒子构成
微观粒子特点：
1 分子（原子）质量体积
2 分子（原子）总断运动
3 分子（原子）间间隔
朗读记忆
进行总结纳知识点条理更加清晰记忆深刻
题
巩固
进行题巩固加强练加深理解
完成学案练
巩固知识
板书设计：
分子原子
1 分子质量体积
2 分子总停运动着
温度越高分子运动速率越快
3 分子间存间隔
气体>液体>固体
教学反思：
1微观粒子较抽象摸着学会形象方面引导学生解物质构成例图片展示进行实验探究学生更理解接受物质构成掌握微观粒子特性
2实验准备够做酒精水混合实验时候应该量筒胶头滴起量液更加准确
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分子原子
课题
分子原子
教
学
目
标
知识技：
认识物质分子原子等微观粒子构成
掌握分子性质特点
二程方法：
运日常生活现象理结合方法解释物质构成
通实验探究发现培养学生动手操作力
学运较分析纳等方法实验信息进行加工
三情感态度价值观：
激发学生学兴趣培养学生实事求科学精神
逐步提高学生抽象思维力想象分析力
教学重点
理解物质分子原子等微观粒子构成观点
教学难点
建立微观粒子运动想象表象初步体会宏观物体运动点
教学方法
利媒体实验探究结合
教学程：
学进程
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
新
课
[创设问题情境]
请学生根日常生活验思考列问题：
1．什走花圃会闻花香
2．湿衣服晾晒会变干
3．糖块放水里会逐渐消失
[实验]：香水循环
学生进行思考回答总结生活现象
回答闻香味
创设问题情境进行实验激发学生想象力面物质组成铺垫
[展示图片]
1．放1000倍白纸
2．放5000倍头发
3．放1000万倍酒精
学生观察图片惊讶质疑
通图片展示肉眼现象引入物质构成
品
红
扩
散
[实验31] 品红扩散实验
[提出问题]静止水中品红什会整杯水变红呢？
[现象]品红水中运动断扩散溶液变红
[结]物质数见粒子构成
进行实验观察现象
进行实验学生认识微观粒子存性
物
质
构
成
[投影]1苯分子图
2移动硅原子图
理证明：物质分子原子微观粒子构成
观思考聆听
通图片科学理学生认知物质构成
分
子
[阅读]（课P48然段）
果10亿数1滴水里水分子分钟数100需3万年数完
[问题思考] 分子质量体积？
[出结]分子质量体积
阅读思考
回答：分子质量体积
进行做笔记巩固
培养学生阅读理解涉取信息力
分
子
断
运
动
[思考]什会闻花香
[实验探究] 分子运动现象
1 盛约20ml蒸馏水烧杯中加入5~6滴酚酞溶液搅拌均匀观察溶液颜色
2 取述溶液试中滴加滴浓氨水观察现象
节省药品资源简易操作第三步书进行改进实验
3 取试滴加约2ml浓氨水沾酚酞棉花塞试口放置段时间观察
[问题思考]氨水没接触棉花中酚酞什棉花会变红呢？
[出结]微观粒子（分子）总断运动
[思考]分子运动没快慢分？
品红热水中冷水中扩散更快
[举反三]湿衣服什情况容易晾干？
[结]温度越高分子运动速率越快
进行分组实验探究进行讨观察交流回答问题
进行做笔记记录
举手回答
做笔记记忆
通实验探究验证培养学会学生实验操作力总结纳力学生懂团结合作培养团队精神提高学兴趣
分
子
间
间
隔
[思考]
1分子分子间连起？
2气体压缩钢瓶里面说明什？
[实验]酒精水混合体积探究
1 100ml量筒1中倒入50ml酒精
2 100ml量筒2中倒入50ml水
3 两支量筒液体混合观察体积否100ml
[问题思考]什50+50等100呢？
[出结]分子间存间隔
[展示模型]动画分展示固体液体气体三种状态间隔模型
[结]通常情况分子间隔：气体>液体>固体
物质热胀冷缩分子间间隔发生变化缘
进行动手实验探究观察实验现象思考原
观察分析理解
通实验观察调动学生积极动性培养学生细致严谨科学精神进行问题思考促进学生动脑思维力发展
通动画形象理解三态间隔
总
结
[投影]物质分子原子等微观粒子构成
微观粒子特点：
1 分子（原子）质量体积
2 分子（原子）总断运动
3 分子（原子）间间隔
朗读记忆
进行总结纳知识点条理更加清晰记忆深刻
题
巩固
进行题巩固加强练加深理解
完成学案练
巩固知识
板书设计：
分子原子
1 分子质量体积
2 分子总停运动着
温度越高分子运动速率越快
3 分子间存间隔
气体>液体>固体
教学反思：
1微观粒子较抽象摸着学会形象方面引导学生解物质构成例图片展示进行实验探究学生更理解接受物质构成掌握微观粒子特性
2实验准备够做酒精水混合实验时候应该量筒胶头滴起量液更加准确
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