课 题
1921正例函数
课时
2
教学目标
知识技
1利正例函数图象性质解决相关实际问题.
2会定系数法求正例函数解析式
程方法
探求正例函数解析式求法发展学生数学应力.
情感价值观
培养学生转化思想解决实际问题力逆思维力
教学重点
1利正例函数图象性质解决相关实际问题.
2会定系数法求正例函数解析式
教学难点
1利正例函数图象性质解决相关实际问题.
2会定系数法求正例函数解析式
教学方法
创设情境-体探究-合作交流-应提高
媒体资源
媒体投影
教 学 程
教学流程
教 学 活 动
学生活动
设计意图
创设
情境
1什正例函数?
(般形ykx(k常数k≠0)函数做正例函数中k做例系数.)
2正例函数图象什性质?
(正例函数ykx(k常数k≠0)图象条原点直线.x>0时图象三象限左右升x增y增k<0时图象二四象限左右降x增y反减.)
3正例函数ykx(k常数k≠0)图象条原点点(1k)直线称直线ykx.
思考回顾
复正例函数定义性质
合作
互动
探究
新知
1列出函数关系式中属正例函数?什?
(1)面积10cm2三角形底a(cm)边高h(cm)
(2)长8(cm)行四边形周长L(cm)宽b(cm)
(3)食堂原煤120吨天5吨x天剩煤y吨
(4)汽车时行40千米行驶路程s(千米)时间t(时).
2已知函数y=(k-2)x+2k+1正例函数求k值.
3已知函数正例函数求k值.
4汽车天津驶相距120千米北京S(千米)表示汽车离开天津距离t(时)表示汽车行驶时间.图示
(1).汽车时达北京?速度少?
(2).汽车行驶1时离开天津远?
(3).汽车距北京20千米时汽车出发长时间?
5已知成正例时(1)求函数关系式(2)求时值时值
列式回 答
定义解 答
观察图 形解答问 题
定系数解析式
分清正例函数
利正例函数图象性质解决相关实际问题.
交流
应
1果函数正例函数
2已知正例函数果值值增减取值范圆
思考交流解答问 题
强化巩固
巩固
提高
根列条件求函数解析式
(1) 成正例2时
(2)函数正例函数增减
课堂结
1利正例函数图象性质解决相关实际问题.
2会定系数法求正例函数解析式
作业布置
1已知正例函数求值
2函数正例函数求值
教学反思
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