教 案 设 计
总节数：
课题
长方体体积计算
课型
新授
课时
1
时间
备：
总课时
1
教
学
目
标
1．学生通实践操作推导出长方体体积计算公式正确进行计算
2．通实践活动培养学生分析纳空间想象力发展学生空间观念
3．应学知识解决生活中简单问题发展学生应意识
重点
长方体体积计算
难点
长方体体积计算
课前准备
教师
媒体课件
学生
教材练篇学具
教 学 程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景
导入
二
探究
新知
三
巩固
练
四
课堂
结
1 学请屏幕谁说说？（粉色长方体）判断呢？（粉色长方体体积占空间）
2 谁知道少呢？
3 想知道少首先知道体积少节课起探究学长方体体积（板书：长方体体积）
1 样知道长方体体积呢？结：长方体含体积单位数量长方体体积
2 受客观条件限制物体切割样知道长方体体积呢？长方体体积固定计算方法呢？
3 现请学动动手通数体积单位数方法求长方体体积
4 观察表格发现什？
（1）长方体含体积单位数量长方体体积
（2）长方体体积正等长×宽×高积
5长方体体积＝长×宽×高
果字母V表示长方体体积abh分表示长方体长宽高长方体体积计算公式写成：V abh
1 出示例题块砖长24厘米宽12厘米厚6厘米体积少立方厘米？提问：家会计算？（学生独立完成）
2现老师测量出课前两长方体长宽高起算算究竟少吧
（1学生独立完成教师讲评
（2）道实际应题题中出生活中计算土沙石时常体积单位方学生知道1方＝1立方米
（3）第4题题根长方体体积计算公式变式高少？
课请学测量家中长方体物品长宽高计算出体积
思考回答
猜想回答
动手操作组合作
观察思考发现什
总结计算公式
独立完成集体反馈
独立思考回答
回顾旧知学新知做铺垫
通猜想动手操作合作交流结结等程学生历知识形成程增加学生理解
尝试解决体现应性
通层次练增进学生理解
板
书
设
计
长方体正方体体积计算
长方体体积＝排数×排数×层数
长方体体积＝ 长 × 宽 × 高
V ＝ abh
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长方体体积计算
课型
新授
课时
1
时间
备：
总课时
1
教
学
目
标
1．学生通实践操作推导出长方体体积计算公式正确进行计算
2．通实践活动培养学生分析纳空间想象力发展学生空间观念
3．应学知识解决生活中简单问题发展学生应意识
重点
长方体体积计算
难点
长方体体积计算
课前准备
教师
媒体课件
学生
教材练篇学具
教 学 程
环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景
导入
二
探究
新知
三
巩固
练
四
课堂
结
1 学请屏幕谁说说？（粉色长方体）判断呢？（粉色长方体体积占空间）
2 谁知道少呢？
3 想知道少首先知道体积少节课起探究学长方体体积（板书：长方体体积）
1 样知道长方体体积呢？结：长方体含体积单位数量长方体体积
2 受客观条件限制物体切割样知道长方体体积呢？长方体体积固定计算方法呢？
3 现请学动动手通数体积单位数方法求长方体体积
4 观察表格发现什？
（1）长方体含体积单位数量长方体体积
（2）长方体体积正等长×宽×高积
5长方体体积＝长×宽×高
果字母V表示长方体体积abh分表示长方体长宽高长方体体积计算公式写成：V abh
1 出示例题块砖长24厘米宽12厘米厚6厘米体积少立方厘米？提问：家会计算？（学生独立完成）
2现老师测量出课前两长方体长宽高起算算究竟少吧
（1学生独立完成教师讲评
（2）道实际应题题中出生活中计算土沙石时常体积单位方学生知道1方＝1立方米
（3）第4题题根长方体体积计算公式变式高少？
课请学测量家中长方体物品长宽高计算出体积
思考回答
猜想回答
动手操作组合作
观察思考发现什
总结计算公式
独立完成集体反馈
独立思考回答
回顾旧知学新知做铺垫
通猜想动手操作合作交流结结等程学生历知识形成程增加学生理解
尝试解决体现应性
通层次练增进学生理解
板
书
设
计
长方体正方体体积计算
长方体体积＝排数×排数×层数
长方体体积＝ 长 × 宽 × 高
V ＝ abh
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