四年级数学教案-4.2.1平行四边形

行四边形教学设计
教材分析
行四边形冀教版四年级册第四单元第四课时学生认识长方形正方形角分类初步认识行四边形知道行相交等知识基础学套教材次安排面直线图形认识单元四知识模块三角形行四边形梯形组合图形编排结合生活动手操作互相联系特点贯穿始终
二学情分析
四年级学生已具备实际物体中抽象出面图形力已初步掌握识图画图技二年级册学生已物体找出行四边形动手做行四边形助行四边形木框变形解边相等初步体验
三教学目标
1学段目标课程标准相关描述：通观察操作认识行四边形
2课时目标程方法：观察操作讨等活动中历认识行四边形总结特殊四边形关系程知识技：解行四边形具稳定性知道行四边形边相等角相等够正确画出底应高知道长方形正方形特殊行四边形情感态度价值观：解行四边形现实生活中应体会长方形正方形行四边形联系发展空间观念
四教学重难点
教学重点：学生掌握行四边形意义特征解特性够正确画出底应高预设难点：理解行四边形长方形正方形关系
五教法学法
节课采教师引导学生动手实践探索合作交流形式实现做中学说中学
六教学程
1创设情境出示现实生活中应行四边形稳定性事物问问学生否见激发学生奇心学兴趣学生观察实物图片找出数学图形学生说出行四边形板书课题
2探究新知活动：解行四边形稳定性出兔博士问话物体什特点结合生活验启发学生发现物体变形势通三角形具稳定性学介绍行四边形具稳定性学生说说：生活中方行四边形稳定性接着做做学生亲动手体验长方形拉伸成行四边形程更体验行四边形稳定性二提出议议长方形变成行四边形什变什没变？学生讨达成识：形状变四条边长短没变完成学目标通观察生活验解行四边形具稳定性势提问底什样图形做行四边形出示行四边形定义进入第二活动
活动二：认识行四边形特征出行四边形定义学生观察思考说说边什特征猜测角什特征量角器进行验证总结出行四边形边相等角相等时完成目标二通观察操作知道行四边形角相等边相等活动三认识行四边形底高课件出示底高概念演示画高方法强调高底应性学生讨行四边形做出条高？助学生四边形底高概念更深层次理解求行四边形面积基础时完成目标三通观察操作知道行四边形底高
活动四：解正方形长方形行四边形关系组合作总结正方形长方形行四边形特征表格次议议通回忆正方形长方形关系猜想正方形长方形行四边形间什关系出集合图纳出正方形长方形特殊行四边形完成目标四通交流老师指导纳正方形长方形行四边形关系
3纳总结完成知识点学全班总结交流节课收获梳理知识点
4练应
七板书设计
特性：稳定性
特征：边相等
角相等
关系：正方形长方形特殊行四边形
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