一年级下册数学教案-3.5数的顺序比较大小丨苏教版

数序 较
教学目标
1学生掌握100数序较100数
2培养学生迁移思维熟练数数惯热爱数学热爱生活情感
3会独立思考合作解决学中问题条理阐述观点交流思维程培养学合作学力
教学重点
学生掌握100数序较两位数
教学难点
（1）初步理解数位意义掌握100数序
（2）初步探索百数图中排列规律
教学准备
媒体课件
教学程
复旧知
1数位6十位8数（）
2规律填数：
0 10 （） 30 （） （） （） 70 （） （） 100
二新课讲授
例7教学
1通领读例7展示数字表求学生展示填空格已求涂相应颜色
2通读数字表观察涂颜色数字引导学生左右交叉观察较找出趣排列
学生观察讨表中数排列什特点(师指名回答)
生1：通十位3数涂绿色发现行中前9数十位数相左右相邻两数相差1
生2：通左右（横着）发现行中前9数十位数相左右相邻两数相差1
生3：通位3数涂黄色发现数位数字相相邻两数十位数字相差1相邻两数相差10
生4：通（竖着）发现数位数字相相邻两数十位数字相差1相邻两数相差10
生5：通交叉发现左右斜行中数位十位数字相
生6：通交叉发现右左行数中(10外)十位数1开始逐渐增9位数相反9开始逐渐递减1
3师结：1—100数排列非常趣横竖斜会发现排列规律
4找找通横观察例7(1)(2)题答案引导学生找出
例8教学
学生图认图数出物体数计数器数读出物较迁移数较引导学生较100数
1出示课件：左边母鸡月28蛋右边母鸡月26蛋母鸡蛋？
学生汇报交流较方法
学生甲：根鸡蛋图行：左边3鸡蛋右边1鸡蛋者说左边差2满盘右边差4满盘2826
学生已：根数序2826面2826
学生丙：根数组成282十8组成262十6组成2826
2出示课件求学生先读数写数然较两数
师引导：样快知道数数？
方法：39十位3表示3十45十位4表示4十39＜45
3230十位3表示3十较出谁谁位32位230位032＞30
师生起总结：较100数时先十位数十位数两位数果十位数相位数位数两位数
三种练巩固新知
（1）括号里填＞＜＝
23（ ）33 93（ ）94 40（ ）40
57（ ）53 69（ ）68 99（ ）100
（2）（课件出示）请鱼序排列起 
四全课总结
较两位数？
较100数时先十位数十位数两位数果十位数相位数位数两位数

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