幽幽玉笛声浓浓园情
——春夜洛城闻笛导学案
学目标
1通反复诵读体会诗歌情感
2学会赏析思乡诗选取意象营造意境抒发情感般方法
3学会选取恰意象写诗抒发心中情感
学重难点
1学会赏析思乡诗选取意象营造意境抒发情感般方法
2学会选取恰意象写诗抒发心中情感
课前准备
1查资料解李白生诗歌风格春夜洛城闻笛创作背景
2熟读诗歌结合书注释初步感知诗歌容情感
作者简介
李白（701762）字太白号青莲居士唐代浪漫义诗官供奉翰林性格傲岸权贵容
李白二十四岁开始仗剑国辞亲远游公元735年李白长安献猎赋希博玄宗赏识次进献李白未愿未放弃施展抱负建功立业理想正年李白客居洛阳期间写春夜洛城闻笛公元742年李白等玄宗招入京诏书写仰天长啸出门辈岂蓬蒿诗句满怀希赶赴长安
李白性格豪放洒脱诗歌带强烈观浪漫义色彩性鲜明想想奇特意象优美壮美语言清新明快世称诗仙
席慕容女著名诗散文家画家祖籍蒙古察哈尔盟明安旗家定居台湾十三岁起日记中写诗诗写爱情生乡愁写极美淡雅剔透抒情灵动饱含着生命挚爱真情
学
吟读诗歌握情感（求：读准字音读清停顿读出感情）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
夜曲中闻折柳起园情
明确：1诗歌标题春夜洛城闻笛中读出信息？
2诗歌抒发诗样思想感情？里出？
二握意象现意境
意象：意——诗思想情感象——物象形象
意象指渗透着诗观情意客观物象诗歌中浸染作者感情事物诗
情感载体
1春夜洛城闻笛中诗选取意象表达情感？
2结合诗歌意象充分发挥想象诗歌呈现意境优美语言加现
3春夜洛城闻笛马致远天净沙·秋思抒发思乡情两首诗歌中意象春风秋风互换？什？
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
——马致远
合作探究
赏读美文品味语言
求： 字词修辞手法等方面诗歌进行角度品析
例：谁家玉笛暗飞声暗字仅写出笛声隐隐约约表现出笛声知谁家飞出未露面吹笛吹听准备知道期然然动许许听众
二调动情感深情演读
结合学着音乐分角色饱含深情演绎春夜洛城闻笛
三身境话诗
求：结合诗歌容作者生创作风格意象选取意境营造情感等方面深入思考提出问题第二称台李白扮演者展开交流话
四梳理知识纳意象
1古代诗般喜欢选取意象承载思乡情？（结合已知具体诗句加说明先七年级册已学诗歌中寻找）
2试总结通意象鉴赏思乡诗般方法
课外拓展
古情赏读乡愁
结合意象分析赏析席慕容乡愁
乡愁 席慕蓉
乡歌支清远笛
总月亮晚 响起
乡面貌种模糊怅惘
仿佛雾里挥手离
离
乡愁棵没年轮树
永老
二选取意象书写情感
求：结合课学选取恰意象营造意境写首诗抒发心中情感
老师范例：
心中乡愁
乡愁
时门前条河
清凉流脚背
流心田
乡愁
通家门条土路
隔万水千山
总指引途
乡愁
轮皎洁明月
清辉洒方：
乡
乡
首诗歌中老师选取河土路明月作意象通三幅画面描绘营造三意境抒发时美时光限眷恋家乡思念
学反思：
收获：
足：
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——春夜洛城闻笛导学案
学目标
1通反复诵读体会诗歌情感
2学会赏析思乡诗选取意象营造意境抒发情感般方法
3学会选取恰意象写诗抒发心中情感
学重难点
1学会赏析思乡诗选取意象营造意境抒发情感般方法
2学会选取恰意象写诗抒发心中情感
课前准备
1查资料解李白生诗歌风格春夜洛城闻笛创作背景
2熟读诗歌结合书注释初步感知诗歌容情感
作者简介
李白（701762）字太白号青莲居士唐代浪漫义诗官供奉翰林性格傲岸权贵容
李白二十四岁开始仗剑国辞亲远游公元735年李白长安献猎赋希博玄宗赏识次进献李白未愿未放弃施展抱负建功立业理想正年李白客居洛阳期间写春夜洛城闻笛公元742年李白等玄宗招入京诏书写仰天长啸出门辈岂蓬蒿诗句满怀希赶赴长安
李白性格豪放洒脱诗歌带强烈观浪漫义色彩性鲜明想想奇特意象优美壮美语言清新明快世称诗仙
席慕容女著名诗散文家画家祖籍蒙古察哈尔盟明安旗家定居台湾十三岁起日记中写诗诗写爱情生乡愁写极美淡雅剔透抒情灵动饱含着生命挚爱真情
学
吟读诗歌握情感（求：读准字音读清停顿读出感情）
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
夜曲中闻折柳起园情
明确：1诗歌标题春夜洛城闻笛中读出信息？
2诗歌抒发诗样思想感情？里出？
二握意象现意境
意象：意——诗思想情感象——物象形象
意象指渗透着诗观情意客观物象诗歌中浸染作者感情事物诗
情感载体
1春夜洛城闻笛中诗选取意象表达情感？
2结合诗歌意象充分发挥想象诗歌呈现意境优美语言加现
3春夜洛城闻笛马致远天净沙·秋思抒发思乡情两首诗歌中意象春风秋风互换？什？
枯藤老树昏鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
——马致远
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求： 字词修辞手法等方面诗歌进行角度品析
例：谁家玉笛暗飞声暗字仅写出笛声隐隐约约表现出笛声知谁家飞出未露面吹笛吹听准备知道期然然动许许听众
二调动情感深情演读
结合学着音乐分角色饱含深情演绎春夜洛城闻笛
三身境话诗
求：结合诗歌容作者生创作风格意象选取意境营造情感等方面深入思考提出问题第二称台李白扮演者展开交流话
四梳理知识纳意象
1古代诗般喜欢选取意象承载思乡情？（结合已知具体诗句加说明先七年级册已学诗歌中寻找）
2试总结通意象鉴赏思乡诗般方法
课外拓展
古情赏读乡愁
结合意象分析赏析席慕容乡愁
乡愁 席慕蓉
乡歌支清远笛
总月亮晚 响起
乡面貌种模糊怅惘
仿佛雾里挥手离
离
乡愁棵没年轮树
永老
二选取意象书写情感
求：结合课学选取恰意象营造意境写首诗抒发心中情感
老师范例：
心中乡愁
乡愁
时门前条河
清凉流脚背
流心田
乡愁
通家门条土路
隔万水千山
总指引途
乡愁
轮皎洁明月
清辉洒方：
乡
乡
首诗歌中老师选取河土路明月作意象通三幅画面描绘营造三意境抒发时美时光限眷恋家乡思念
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