音版第八册音乐活动课：
森林狂想曲教学设计
执教：
教学目标：
1感受乐曲中A B C 三音乐题变化 听辨段题曲调出现序提高音乐记忆力
2通竖笛练提升竖笛吹奏力
3通音乐活动种形式表现进步理解乐曲情绪体会创作艰辛感受然谐交融美情景进更加热爱生活然环境
教学重点：
1听辨三段旋律出现序
2竖笛高音训练
学情分析：
课音版第八册森林歌声通创造模拟然界音响竖笛演奏演唱等形式利欣赏课开展音乐活动学生更加丰富音乐体验
教学难点：训练学生音乐记忆力竖笛吹奏力
教具准备：电子琴课件乐段卡片
授课程
设计意图
初听（播放森林图片）6分钟
学屏幕爱动物图片？春天马样美丽季节里果然里美景听听鸟蛙鸣该啊老师特家准备首乐曲希首乐曲家带种深处森林神奇感受（播放音乐）
1 仔细听听什声音？（生：青蛙蟋蟀蝉鸟猫头鹰等）
2 乐曲起听名字？
国台湾省南部热带雨林中树木茂盛气候湿润森林中种样动物彩树蛙威武豹子顽皮猴爱鸟等更常出现风声雨声终年断流水声 音乐思考果美妙声音汇集起样奇妙效果呢？荒野探险家徐仁修然录音专家刘义骅然观察家杨雅棠留美制作吴金黛金曲奖制作演奏音乐奖范宗沛深入全台山林实录音鸟类蛙类蝉类山羌猕猴飞鼠溪流……等100种然声音制作程耗时5年创作首森林狂想曲乐曲里听声音真实录音
通初步聆听解创作背景学生解然美理解创作艰辛尊重切然存实物做心
二学旋律解乐曲结构（10分钟）
1师：面请学屏幕三段乐谱起熟悉乐曲旋律吧（分出示ABC段）
分A段LU唱尾声加呱呱
B段beng模唱
C段La模唱
2（复听）面听首乐曲刚三段旋律乐曲中反复出现请仔细听 什序出现
全班分成三组 分代表A B C 三旋律听乐段举手示意派名学着纸板台展示形成乐曲结构图
通旋律学唱训练音乐记忆力声音模唱体会乐器音色复听时清晰分辨出乐曲结构
三学竖笛吹奏（10分钟）
师：接务手中竖笛现乐曲
1（起复高音34565 32345 求：气息急促紧密）
2学吹奏第乐段第三乐段学高音2第二种指法
结合曲进行竖笛教学效课堂器乐融汇起单纯学趣
四师生合作表现乐曲（10分钟）
1次聆听乐曲
学说说制造声音演示边听边谱子加标记家讨种声音加什方
2师生合作现乐曲
A(电子琴) A（竖笛） B（电子琴）A(电子琴) A（竖笛）C合奏（间奏）A（竖笛）
注意：没学会吹奏学生师生演奏时加创造音响吹竖笛学老师弹奏电子琴时加制造声音
通师生乐器音乐交学生创造声音相结合会活动课出彩部分
五次聆听乐曲 （4分钟）
根创造声音音乐表现
总结学美妙音乐带快乐时光样热爱生活热爱然世界会美丽天时间限创造限期学做音乐心生活中挖掘更美妙声音
次聆听乐曲时学生加创造音效效果更加加深学生乐曲理解
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执教：
教学目标：
1感受乐曲中A B C 三音乐题变化 听辨段题曲调出现序提高音乐记忆力
2通竖笛练提升竖笛吹奏力
3通音乐活动种形式表现进步理解乐曲情绪体会创作艰辛感受然谐交融美情景进更加热爱生活然环境
教学重点：
1听辨三段旋律出现序
2竖笛高音训练
学情分析：
课音版第八册森林歌声通创造模拟然界音响竖笛演奏演唱等形式利欣赏课开展音乐活动学生更加丰富音乐体验
教学难点：训练学生音乐记忆力竖笛吹奏力
教具准备：电子琴课件乐段卡片
授课程
设计意图
初听（播放森林图片）6分钟
学屏幕爱动物图片？春天马样美丽季节里果然里美景听听鸟蛙鸣该啊老师特家准备首乐曲希首乐曲家带种深处森林神奇感受（播放音乐）
1 仔细听听什声音？（生：青蛙蟋蟀蝉鸟猫头鹰等）
2 乐曲起听名字？
国台湾省南部热带雨林中树木茂盛气候湿润森林中种样动物彩树蛙威武豹子顽皮猴爱鸟等更常出现风声雨声终年断流水声 音乐思考果美妙声音汇集起样奇妙效果呢？荒野探险家徐仁修然录音专家刘义骅然观察家杨雅棠留美制作吴金黛金曲奖制作演奏音乐奖范宗沛深入全台山林实录音鸟类蛙类蝉类山羌猕猴飞鼠溪流……等100种然声音制作程耗时5年创作首森林狂想曲乐曲里听声音真实录音
通初步聆听解创作背景学生解然美理解创作艰辛尊重切然存实物做心
二学旋律解乐曲结构（10分钟）
1师：面请学屏幕三段乐谱起熟悉乐曲旋律吧（分出示ABC段）
分A段LU唱尾声加呱呱
B段beng模唱
C段La模唱
2（复听）面听首乐曲刚三段旋律乐曲中反复出现请仔细听 什序出现
全班分成三组 分代表A B C 三旋律听乐段举手示意派名学着纸板台展示形成乐曲结构图
通旋律学唱训练音乐记忆力声音模唱体会乐器音色复听时清晰分辨出乐曲结构
三学竖笛吹奏（10分钟）
师：接务手中竖笛现乐曲
1（起复高音34565 32345 求：气息急促紧密）
2学吹奏第乐段第三乐段学高音2第二种指法
结合曲进行竖笛教学效课堂器乐融汇起单纯学趣
四师生合作表现乐曲（10分钟）
1次聆听乐曲
学说说制造声音演示边听边谱子加标记家讨种声音加什方
2师生合作现乐曲
A(电子琴) A（竖笛） B（电子琴）A(电子琴) A（竖笛）C合奏（间奏）A（竖笛）
注意：没学会吹奏学生师生演奏时加创造音响吹竖笛学老师弹奏电子琴时加制造声音
通师生乐器音乐交学生创造声音相结合会活动课出彩部分
五次聆听乐曲 （4分钟）
根创造声音音乐表现
总结学美妙音乐带快乐时光样热爱生活热爱然世界会美丽天时间限创造限期学做音乐心生活中挖掘更美妙声音
次聆听乐曲时学生加创造音效效果更加加深学生乐曲理解
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