森林歌声德育教育教学设计
设计理念：
新课标明确指出音乐审美核心兴趣爱动力音乐心生歌唱森林万物母亲堂课意学生感受心世界然奇达学生喜欢音乐通走进森林感受森林祝福森林学生领略然魅力赞美然热爱然
新课标指出弘扬民族音乐理解音乐文化样性乐曲首带浓重中国特色乐曲里面重中国击乐中国具特点乐器：竹笛种动物声音通堂课意学生解音乐表达方式
教材容：
音版学音乐第八册第六课聆听森林歌声堂欣赏课首曲子首中国乐曲三段式调速度轻快通种动物声音表达然活泼开朗美面更种乐器表达然情绪
教学目标：
1认知目标：通首乐曲学生认识乐曲中出现动物声辨识乐曲中出现乐器
2情感目标：通课学热爱然赞美然认识保护动物重性
3力发展目标：培养学生听觉惯提高学生音乐记忆力
教学难点：
1 分辨乐器声音解乐器声音属性
2 仔细聆听曲子段曲调分ABC段序提高音乐记忆力
课时设计：课时
教授年级：四年级
学情分析：
四年级学生年音乐学已处定音乐辨识度阶段掌握定音乐知识四年级学生定学力探究力教学程中老师发挥引导作带领学生感受音乐然魅力
教学准备：
需拥合成器键盘（演奏乐器声音）媒体教室采集动物声音动物乐器图画板
教学流程：
1走进森林
（1）引入课堂视频导入
（2）重点聆听感受旋律
2感受森林
（1）直观感受解决难点
（2）举例感受
（3）兴表演模仿创编
3祝福森林
（1）感情升华激发兴趣
教学流程：
1 走进森林
（1）引入课堂视频导入
老师：学喜欢动物？少学家里养动物？天家带位新朋友谁呢？认识（播放电影黑衣中片段容会说话八哥犬唠叨停扮时髦充满搞笑色彩）
设计意图：新课标基理念便：音乐审美核心兴趣爱动力利学生动物喜爱播放电影片段激发学生奇心认识更动物朋友学生觉集中注意力走进课堂
（2）重点聆听感受旋律
老师：相信学喜欢？肯定喜欢更动物吧？老师天家带更朋友动物然会八哥样说话声音非常漂亮谁呢？吧请学仔细聆听听听天老师带朋友？（播放森林歌声音频）
老师：家听仔细？朋友？谁模仿动作者模仿声音？
老师：学做非常面原动物声音底谁
面利PPT播放网载采集声音配图片学生认识腹斑蛙树蟾白腹秩鸡褐鹰枭山羌飞鼠动物
模仿动作声音
设计意图：四年级学生动物认识尤乐曲中出现珍稀动物通PPT声音图片会学生更直观解动物形态声记住动物
2感受森林
（1）直观感受解决难点
老师：学非常聪明请学告诉倾听段乐曲时候仿佛置身里呢？答：森林
老师：面听次歌曲听首乐曲分成部分答：三部分
三段音乐简谱剪切乱序学生连线找出正确序然分析问题：1段节奏型什样？2段乐曲什样感觉？感受段代表情绪：A段蝉青蛙欢快跳跃B段森林心愉悦C段鸟飞翔快乐
设计意图：通段动物朋友引出题森林次聆听乐曲感受乐曲段表达情绪段序
（2）举例感受
老师：天动物朋友空手带乐器次聆听乐曲听听乐曲中出现乐器
播放笛子提琴单簧吉演奏者图片合成器演奏声音
老师：第中国富代表性竹笛声音清脆动听模仿演奏姿势听听第二种乐器乐器美誉提琴听听第三乐器竹笛形状吹奏方法样什？噢原单簧俗称黑第四乐器常见吉然样乐器点音色清脆适合表达动物声音果换乐器合适？（合成器低音号长号定音鼓等低音乐器）
老师：答啦学低音乐器年迈老爷爷适合乐曲中出现动物
设计意图：声音图片学生更直观解乐曲中乐器属性风格学会乐器表达动物实学生更加解乐器会表达情绪
（3）兴表演模仿创编
老师：面做游戏老师准备乐曲中出现动物乐器选出学着张图片代表老师会播放乐曲出现动物声音手动物图片学模仿发出样声音做出动作手乐器学模仿演奏乐器姿势着音乐起舞动学做？
设计意图：通游戏学生乐曲中出现动物乐器加深记忆认识变成兴趣兴趣变成惯
3祝福森林
（1）感情升华激发兴趣
老师：学表现非常棒家喜欢天动物朋友？嗯天动物朋友喜欢学非常严重问题动物快灭绝果没听唱歌声音永远失朋友应该样做呢？
老师：啦应该保护动物做起穿动物皮衣吃野生动物没买卖没杀害保护动物做起学做？天学表现非常课
设计意图：整节课学面总结做铺垫通堂课意学生热爱然保护然保护濒危动物升华堂课
教学设计反思：通节课基完成教学目标解决教学重难点设计两点反思：
1 老师样乐器精通举例感受环节中合成器代表种乐器发出声音理想状态中教师实际演奏种乐器学生理解会更直观
2 节课容然欣赏课容繁分两课时样加入带领学生模唱旋律环节加深学生乐曲片段记忆时加入发声训练达更效果
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设计理念：
新课标明确指出音乐审美核心兴趣爱动力音乐心生歌唱森林万物母亲堂课意学生感受心世界然奇达学生喜欢音乐通走进森林感受森林祝福森林学生领略然魅力赞美然热爱然
新课标指出弘扬民族音乐理解音乐文化样性乐曲首带浓重中国特色乐曲里面重中国击乐中国具特点乐器：竹笛种动物声音通堂课意学生解音乐表达方式
教材容：
音版学音乐第八册第六课聆听森林歌声堂欣赏课首曲子首中国乐曲三段式调速度轻快通种动物声音表达然活泼开朗美面更种乐器表达然情绪
教学目标：
1认知目标：通首乐曲学生认识乐曲中出现动物声辨识乐曲中出现乐器
2情感目标：通课学热爱然赞美然认识保护动物重性
3力发展目标：培养学生听觉惯提高学生音乐记忆力
教学难点：
1 分辨乐器声音解乐器声音属性
2 仔细聆听曲子段曲调分ABC段序提高音乐记忆力
课时设计：课时
教授年级：四年级
学情分析：
四年级学生年音乐学已处定音乐辨识度阶段掌握定音乐知识四年级学生定学力探究力教学程中老师发挥引导作带领学生感受音乐然魅力
教学准备：
需拥合成器键盘（演奏乐器声音）媒体教室采集动物声音动物乐器图画板
教学流程：
1走进森林
（1）引入课堂视频导入
（2）重点聆听感受旋律
2感受森林
（1）直观感受解决难点
（2）举例感受
（3）兴表演模仿创编
3祝福森林
（1）感情升华激发兴趣
教学流程：
1 走进森林
（1）引入课堂视频导入
老师：学喜欢动物？少学家里养动物？天家带位新朋友谁呢？认识（播放电影黑衣中片段容会说话八哥犬唠叨停扮时髦充满搞笑色彩）
设计意图：新课标基理念便：音乐审美核心兴趣爱动力利学生动物喜爱播放电影片段激发学生奇心认识更动物朋友学生觉集中注意力走进课堂
（2）重点聆听感受旋律
老师：相信学喜欢？肯定喜欢更动物吧？老师天家带更朋友动物然会八哥样说话声音非常漂亮谁呢？吧请学仔细聆听听听天老师带朋友？（播放森林歌声音频）
老师：家听仔细？朋友？谁模仿动作者模仿声音？
老师：学做非常面原动物声音底谁
面利PPT播放网载采集声音配图片学生认识腹斑蛙树蟾白腹秩鸡褐鹰枭山羌飞鼠动物
模仿动作声音
设计意图：四年级学生动物认识尤乐曲中出现珍稀动物通PPT声音图片会学生更直观解动物形态声记住动物
2感受森林
（1）直观感受解决难点
老师：学非常聪明请学告诉倾听段乐曲时候仿佛置身里呢？答：森林
老师：面听次歌曲听首乐曲分成部分答：三部分
三段音乐简谱剪切乱序学生连线找出正确序然分析问题：1段节奏型什样？2段乐曲什样感觉？感受段代表情绪：A段蝉青蛙欢快跳跃B段森林心愉悦C段鸟飞翔快乐
设计意图：通段动物朋友引出题森林次聆听乐曲感受乐曲段表达情绪段序
（2）举例感受
老师：天动物朋友空手带乐器次聆听乐曲听听乐曲中出现乐器
播放笛子提琴单簧吉演奏者图片合成器演奏声音
老师：第中国富代表性竹笛声音清脆动听模仿演奏姿势听听第二种乐器乐器美誉提琴听听第三乐器竹笛形状吹奏方法样什？噢原单簧俗称黑第四乐器常见吉然样乐器点音色清脆适合表达动物声音果换乐器合适？（合成器低音号长号定音鼓等低音乐器）
老师：答啦学低音乐器年迈老爷爷适合乐曲中出现动物
设计意图：声音图片学生更直观解乐曲中乐器属性风格学会乐器表达动物实学生更加解乐器会表达情绪
（3）兴表演模仿创编
老师：面做游戏老师准备乐曲中出现动物乐器选出学着张图片代表老师会播放乐曲出现动物声音手动物图片学模仿发出样声音做出动作手乐器学模仿演奏乐器姿势着音乐起舞动学做？
设计意图：通游戏学生乐曲中出现动物乐器加深记忆认识变成兴趣兴趣变成惯
3祝福森林
（1）感情升华激发兴趣
老师：学表现非常棒家喜欢天动物朋友？嗯天动物朋友喜欢学非常严重问题动物快灭绝果没听唱歌声音永远失朋友应该样做呢？
老师：啦应该保护动物做起穿动物皮衣吃野生动物没买卖没杀害保护动物做起学做？天学表现非常课
设计意图：整节课学面总结做铺垫通堂课意学生热爱然保护然保护濒危动物升华堂课
教学设计反思：通节课基完成教学目标解决教学重难点设计两点反思：
1 老师样乐器精通举例感受环节中合成器代表种乐器发出声音理想状态中教师实际演奏种乐器学生理解会更直观
2 节课容然欣赏课容繁分两课时样加入带领学生模唱旋律环节加深学生乐曲片段记忆时加入发声训练达更效果
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