溪流水响叮咚教案
教材简析 ：
溪流水响叮咚音版第八册教材中第六课中容歌曲优美抒情旋律婉转起伏歌词淳朴生动充满诗情画意歌曲欢快溪题材生动描绘然美丽景象童感受生活美抒发美丽祖国深情爱意
教学目标 ：
1通聆听学优美流畅声音歌唱全曲歌唱中表达然热爱情
2够连音跳音唱法演唱音乐中舒展跳跃乐句表现音乐欢快优美情绪
3乐器歌曲配合适伴奏
教学重点 ：
优美声音完整流畅歌唱溪流水响叮咚
教学难点 ：
1准确演唱带连音线乐句时值
2准确演唱歌曲中带切分节奏附点音符休止符乐句
教具准备：钢琴课件 击乐器
教学程 ：
组织教学
1 师生音乐问
2 复歌曲调整坐姿
二 新课教学
（）创设情境导入
1．导入：老师带位然朋友想认识？先考考学耳朵请听听声音模仿声音
2播放课件（溪水声）
生：哗啦啦
3溪带美丽方请闭眼睛听什？仿佛里？（森林）（师播放媒体课件）
4． 师生交流
5模唱旋律
师：天音乐步伐森林里逛逛玩玩溪流欢迎送条优美旋律起唱唱
（1）5 4 3 0| 1 0 3 2| 1 0 6 0|
啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
生模唱第条旋律说说条旋律什特点？
（2）带着欢快跳跃感觉唱唱
（3） 5 1 2 5 |3 1 |2 1 7| 1 |1 ||
啦 啦 啦啦啦 啦 啦 啦 啦
师唱第二条旋律试着记住唱唱
问：样条溪流？
生：优美连贯
（二）学唱歌曲
1完整聆听全曲
师：走进森林深处听听溪流歌声
样条溪流？（溪流动时候时欢快跳跃时优美连贯）
速度样？ （中速）
2第二次聆听手拍强弱歌曲伴奏
师边听边黑板画歌曲图形谱
问：首歌曲段？段乐句？（图形谱）
3 边画图形谱边听歌曲体验溪流欢乐心情
4．熟悉歌词
（1）现起听听溪路做事情碰谁？（播放音乐出示歌谱）生：撒满歌声问候太阳问候月亮星星等欣赏溪流水画面
（2）（学生溪水画面）出示溪然风光画面
师：溪流方路风景画祖国美景色老师忍住想夸夸美丽风景听老师夸？光 明 ︱太 阳 ‖
节奏5字夸夸美丽风光？
5．学唱第段
（1）啦音模仿第第二乐句
（2）填歌词试试
（3）师唱第三四乐句生模仿唱唱
（4）师生接唱游戏
（5）完整歌唱第段
（6）组唱唱 生评互评
6学生学第二段教师检查纠正
7完整歌唱
师：学学真快起着音乐轻声演唱歌曲
8表现歌曲
师：现老师想听听溪流想请１２两组学扮演欢快跳跃溪流请３４两组学扮演优美连贯溪流条溪更美
分组唱旋律
（三）拓展表演
媒体出示伴奏节奏
伴奏型：
X X | X X （双响筒）
X O | X O （三角铁）
X | 0 0 （手鼓） （长音方加入叮咚声）
1．师简单讲解双响筒乐器出准备笔作伴奏乐器
2．乐曲加伴奏
3．分组进行演唱伴奏
4．集体感情表演集体表演
5．师点评
三课堂结
学天音乐走进森林里聆听溪流歌声学会优美声音歌唱溪流舞蹈表达溪流热爱现太阳快山次唱起歌溪流说见吧
（播放溪流水响叮咚学生边唱边走出教室）
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教材简析 ：
溪流水响叮咚音版第八册教材中第六课中容歌曲优美抒情旋律婉转起伏歌词淳朴生动充满诗情画意歌曲欢快溪题材生动描绘然美丽景象童感受生活美抒发美丽祖国深情爱意
教学目标 ：
1通聆听学优美流畅声音歌唱全曲歌唱中表达然热爱情
2够连音跳音唱法演唱音乐中舒展跳跃乐句表现音乐欢快优美情绪
3乐器歌曲配合适伴奏
教学重点 ：
优美声音完整流畅歌唱溪流水响叮咚
教学难点 ：
1准确演唱带连音线乐句时值
2准确演唱歌曲中带切分节奏附点音符休止符乐句
教具准备：钢琴课件 击乐器
教学程 ：
组织教学
1 师生音乐问
2 复歌曲调整坐姿
二 新课教学
（）创设情境导入
1．导入：老师带位然朋友想认识？先考考学耳朵请听听声音模仿声音
2播放课件（溪水声）
生：哗啦啦
3溪带美丽方请闭眼睛听什？仿佛里？（森林）（师播放媒体课件）
4． 师生交流
5模唱旋律
师：天音乐步伐森林里逛逛玩玩溪流欢迎送条优美旋律起唱唱
（1）5 4 3 0| 1 0 3 2| 1 0 6 0|
啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
生模唱第条旋律说说条旋律什特点？
（2）带着欢快跳跃感觉唱唱
（3） 5 1 2 5 |3 1 |2 1 7| 1 |1 ||
啦 啦 啦啦啦 啦 啦 啦 啦
师唱第二条旋律试着记住唱唱
问：样条溪流？
生：优美连贯
（二）学唱歌曲
1完整聆听全曲
师：走进森林深处听听溪流歌声
样条溪流？（溪流动时候时欢快跳跃时优美连贯）
速度样？ （中速）
2第二次聆听手拍强弱歌曲伴奏
师边听边黑板画歌曲图形谱
问：首歌曲段？段乐句？（图形谱）
3 边画图形谱边听歌曲体验溪流欢乐心情
4．熟悉歌词
（1）现起听听溪路做事情碰谁？（播放音乐出示歌谱）生：撒满歌声问候太阳问候月亮星星等欣赏溪流水画面
（2）（学生溪水画面）出示溪然风光画面
师：溪流方路风景画祖国美景色老师忍住想夸夸美丽风景听老师夸？光 明 ︱太 阳 ‖
节奏5字夸夸美丽风光？
5．学唱第段
（1）啦音模仿第第二乐句
（2）填歌词试试
（3）师唱第三四乐句生模仿唱唱
（4）师生接唱游戏
（5）完整歌唱第段
（6）组唱唱 生评互评
6学生学第二段教师检查纠正
7完整歌唱
师：学学真快起着音乐轻声演唱歌曲
8表现歌曲
师：现老师想听听溪流想请１２两组学扮演欢快跳跃溪流请３４两组学扮演优美连贯溪流条溪更美
分组唱旋律
（三）拓展表演
媒体出示伴奏节奏
伴奏型：
X X | X X （双响筒）
X O | X O （三角铁）
X | 0 0 （手鼓） （长音方加入叮咚声）
1．师简单讲解双响筒乐器出准备笔作伴奏乐器
2．乐曲加伴奏
3．分组进行演唱伴奏
4．集体感情表演集体表演
5．师点评
三课堂结
学天音乐走进森林里聆听溪流歌声学会优美声音歌唱溪流舞蹈表达溪流热爱现太阳快山次唱起歌溪流说见吧
（播放溪流水响叮咚学生边唱边走出教室）
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