森林歌声教案设计
教学容
民音乐出版社第八册第5单元风景画聆听森林歌声
课 时 第三课时
课 型 欣赏课
授课年级 四年级
教学目标
1情感目标：欣赏器乐合奏曲森林歌声感受音乐描绘然景象激发学生然热爱情
2程方法目标：学生轻松愉悦环境中积极动参聆听模唱模仿表演等活动充分体验音乐
3认知目标：声表现段题曲调听辨音乐段题曲调欣赏森林歌声程中记忆段题曲调演奏序知道乐曲奏乐器创作相关背景
教材分析
器乐合奏森林歌声首乐曲然真实音响美妙乐音交织成爱精灵——树蟾秩鸡腹斑蛙褐鹰枭山羌飞鼠等笛子提琴吉等乐器起奏响奇妙森林歌乐曲旋律简洁质朴轻快流畅采然调式富东方情调乐曲致相两部分构成三题音乐配器重复出现A部分121231A1A1开始部分旋律流动变持续长音作半音行营造深邃神秘气氛接着然121231序音乐重现带进片神奇美妙森林中享受然予穷乐趣
森林歌声选森林狂想曲拥全世界第张台湾然音乐荒野探险家徐仁修然录音专家刘义骅然观察家杨雅棠留美制作吴金黛金曲奖制作演奏音乐奖范宗沛全心全意台湾森林量身造然音乐创作制作程耗时5年深入全台山林实录音收集台湾鸟类蛙类蝉类虫类山羌猕猴飞鼠溪流…等100种台湾然声音新颖充满创意制作概念乐曲中然音源音乐节奏调性相合间感受中国传统乐器然糅合带种清凉纯净空间带点修饰带点剪辑纯然声音
教学重点
听辨音乐段题曲调欣赏森林歌声程中记忆段题曲调演奏序
教学难点声表现段题曲调初步感知笛子提琴吉三种乐器音色
教学具媒体钢琴
学情分析
四年级处学中段意识逐步增强思维开始抽象思维渡形象思维音乐学中部分学生具定欣赏听辨力音乐知识定解样参音乐中活动中没明确方法直观具体视觉听觉击会极激发学热情学生学中音乐兴趣情感进步提高
教学
流程
教学
容
师 生 活 动
达标意图
二次
备课
开始
部分
创设
学情境
师：天老师请家欣赏场音乐会举办点特森林里
激发学生
聆听兴趣
PPT森林风光图片
新
授
部
分
1初听乐曲设问：样森林？谁参加音乐会？
2师总结揭示课题：家刚刚听首乐曲然真实声音乐器演奏美妙乐音交织成展示非常热闹欢乐森林曲名——森林歌声
3师：请学回想参演动物声乐曲里出现？认识乐曲中出现动物听辨声
4听辨三题旋律
a聆听题感受音乐特点
师森林音乐会热闹加入进吧 老师先唱两句
（师创编歌词弹唱题旋律）学生试唱歌谱歌词
播放题设问：发现什？
b出示题二la音模唱
c出示题三lu音模唱
d琴完整演唱三题旋律
5聆听乐曲第部分设问：题出现次？出现序样？（求学生出纸笔边听边记 ）
6分播放三段旋律求学生听辨题旋律奏乐器认识笛子提琴吉三种乐器模仿演奏
7复听乐曲第部分题出现序边听边记录奏乐器
8聆听乐曲第二部分设问：乐曲第二部分题出现序奏乐器样？（样求学生边听边记）
9复听全曲完整演绎
师：现老师分成笛子组提琴组吉组家动物朋友起参加音乐会表演吧（学生分成三组分模仿笛子提琴吉演奏表现乐曲）
10师结简介音乐制作背景进行环保教育
初步感知乐曲
结合音乐体感受乐曲风格特色
参音乐活动通聆听歌唱模仿演奏等听辨记忆题奏乐器
PPT
动画视频
拓展
环节
观鸟类狂欢动画视频
进步感受然音乐谐美妙加强环保意识
结束
部分
学生森林歌声音乐出教室
回味音乐加强记忆
板书
设计
森 林 歌 声
器乐曲
吴金黛曲
1 2 1 2 3 1
（） （1）吉 提琴 提琴 笛子 合奏 笛子
（2）笛子
（二） 笛子 吉 提琴 笛子 合奏 笛子
教学反思
欣赏课教学说直需深入学研究课型相课型教学花费时间精力点倍首先反复教材教参反复聆听音乐次花量时间查阅相关资料做摘录然备课根备课寻找图片视频音频等资料制作课件节欣赏课需准备久久困难客观存成停滞前口
次欣赏容器乐曲森林歌声然首作品旋律结构较熟悉仔细研究教参查阅关资料发现作品解浅薄静心曲谱遍遍段段反复聆听乐曲音乐细节特点逐渐清晰起然节课时间限样引导学生欣赏首作品解作品特点呢？想说没教学生会教老师然话失偏颇道理教学设计时候想样方式方法学乐乐获
音乐听觉艺术欣赏课教学更应聆听节课中助图片视频等手段激起学生视觉感官外音乐体出发重点抓住乐曲三段题旋律奏乐器通学生听唱奏演等实践活动感受乐曲风格特点学生亲身参音乐活动中获音乐知识提高音乐素养完节课发现学生学积极性高基完成教学目标仔细想想整节课发现学生课堂表现关注够例：关注歌唱声音忽略歌唱坐姿肯定少部分积极踊跃孩子忽略部分爱表现孩子完成教学目标环节接环节前赶外教学语言更简练美化美音乐美语言美意境带学生美享受
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民音乐出版社第八册第5单元风景画聆听森林歌声
课 时 第三课时
课 型 欣赏课
授课年级 四年级
教学目标
1情感目标：欣赏器乐合奏曲森林歌声感受音乐描绘然景象激发学生然热爱情
2程方法目标：学生轻松愉悦环境中积极动参聆听模唱模仿表演等活动充分体验音乐
3认知目标：声表现段题曲调听辨音乐段题曲调欣赏森林歌声程中记忆段题曲调演奏序知道乐曲奏乐器创作相关背景
教材分析
器乐合奏森林歌声首乐曲然真实音响美妙乐音交织成爱精灵——树蟾秩鸡腹斑蛙褐鹰枭山羌飞鼠等笛子提琴吉等乐器起奏响奇妙森林歌乐曲旋律简洁质朴轻快流畅采然调式富东方情调乐曲致相两部分构成三题音乐配器重复出现A部分121231A1A1开始部分旋律流动变持续长音作半音行营造深邃神秘气氛接着然121231序音乐重现带进片神奇美妙森林中享受然予穷乐趣
森林歌声选森林狂想曲拥全世界第张台湾然音乐荒野探险家徐仁修然录音专家刘义骅然观察家杨雅棠留美制作吴金黛金曲奖制作演奏音乐奖范宗沛全心全意台湾森林量身造然音乐创作制作程耗时5年深入全台山林实录音收集台湾鸟类蛙类蝉类虫类山羌猕猴飞鼠溪流…等100种台湾然声音新颖充满创意制作概念乐曲中然音源音乐节奏调性相合间感受中国传统乐器然糅合带种清凉纯净空间带点修饰带点剪辑纯然声音
教学重点
听辨音乐段题曲调欣赏森林歌声程中记忆段题曲调演奏序
教学难点声表现段题曲调初步感知笛子提琴吉三种乐器音色
教学具媒体钢琴
学情分析
四年级处学中段意识逐步增强思维开始抽象思维渡形象思维音乐学中部分学生具定欣赏听辨力音乐知识定解样参音乐中活动中没明确方法直观具体视觉听觉击会极激发学热情学生学中音乐兴趣情感进步提高
教学
流程
教学
容
师 生 活 动
达标意图
二次
备课
开始
部分
创设
学情境
师：天老师请家欣赏场音乐会举办点特森林里
激发学生
聆听兴趣
PPT森林风光图片
新
授
部
分
1初听乐曲设问：样森林？谁参加音乐会？
2师总结揭示课题：家刚刚听首乐曲然真实声音乐器演奏美妙乐音交织成展示非常热闹欢乐森林曲名——森林歌声
3师：请学回想参演动物声乐曲里出现？认识乐曲中出现动物听辨声
4听辨三题旋律
a聆听题感受音乐特点
师森林音乐会热闹加入进吧 老师先唱两句
（师创编歌词弹唱题旋律）学生试唱歌谱歌词
播放题设问：发现什？
b出示题二la音模唱
c出示题三lu音模唱
d琴完整演唱三题旋律
5聆听乐曲第部分设问：题出现次？出现序样？（求学生出纸笔边听边记 ）
6分播放三段旋律求学生听辨题旋律奏乐器认识笛子提琴吉三种乐器模仿演奏
7复听乐曲第部分题出现序边听边记录奏乐器
8聆听乐曲第二部分设问：乐曲第二部分题出现序奏乐器样？（样求学生边听边记）
9复听全曲完整演绎
师：现老师分成笛子组提琴组吉组家动物朋友起参加音乐会表演吧（学生分成三组分模仿笛子提琴吉演奏表现乐曲）
10师结简介音乐制作背景进行环保教育
初步感知乐曲
结合音乐体感受乐曲风格特色
参音乐活动通聆听歌唱模仿演奏等听辨记忆题奏乐器
PPT
动画视频
拓展
环节
观鸟类狂欢动画视频
进步感受然音乐谐美妙加强环保意识
结束
部分
学生森林歌声音乐出教室
回味音乐加强记忆
板书
设计
森 林 歌 声
器乐曲
吴金黛曲
1 2 1 2 3 1
（） （1）吉 提琴 提琴 笛子 合奏 笛子
（2）笛子
（二） 笛子 吉 提琴 笛子 合奏 笛子
教学反思
欣赏课教学说直需深入学研究课型相课型教学花费时间精力点倍首先反复教材教参反复聆听音乐次花量时间查阅相关资料做摘录然备课根备课寻找图片视频音频等资料制作课件节欣赏课需准备久久困难客观存成停滞前口
次欣赏容器乐曲森林歌声然首作品旋律结构较熟悉仔细研究教参查阅关资料发现作品解浅薄静心曲谱遍遍段段反复聆听乐曲音乐细节特点逐渐清晰起然节课时间限样引导学生欣赏首作品解作品特点呢？想说没教学生会教老师然话失偏颇道理教学设计时候想样方式方法学乐乐获
音乐听觉艺术欣赏课教学更应聆听节课中助图片视频等手段激起学生视觉感官外音乐体出发重点抓住乐曲三段题旋律奏乐器通学生听唱奏演等实践活动感受乐曲风格特点学生亲身参音乐活动中获音乐知识提高音乐素养完节课发现学生学积极性高基完成教学目标仔细想想整节课发现学生课堂表现关注够例：关注歌唱声音忽略歌唱坐姿肯定少部分积极踊跃孩子忽略部分爱表现孩子完成教学目标环节接环节前赶外教学语言更简练美化美音乐美语言美意境带学生美享受
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