音版四年级册
歌曲山谷静悄悄教学设计
教材分析：
山谷静悄悄首描绘然美丽景色艺术歌曲段体结构分节歌歌曲开始xo xo x节奏弱音量带宁静山谷中然节奏紧缩运切分节奏描绘充满生机美丽山谷身镜感四段歌词配样旋律（第四段旋律稍作变化）歌词形象意境丰富细腻变化发展歌曲山谷中美丽景色产生想象
教学目标：
学唱歌曲感受然美丽景色简易击乐器歌曲伴奏
教学重点：
演唱表演歌曲中启迪学生丰富想象力增强歌曲理解表现学生感情表演感受然美丽景色
教学难点：
注意八分休止符演唱技巧等
设计思路：
科唱歌线体验感受演唱表演体综合课通情景创设跳跃音乐旋律感知老师富激情引领学生充分体验感受歌曲表达意境时相关技巧妙融合歌曲中学生演唱表演中体会音乐带快乐
教学方法：情境听唱实践互动
教学准备：电子琴课件简易乐器
教学程：
师生问问歌发声训练音阶训练
二创设情景导入课题
1导入课题山谷静悄悄
2生活中家定类似声音吧？
请想想里会产生种声音呢？
学说山谷回声天教师带领家走进静悄悄山谷体验山谷美丽寂静
请学心听听感受样山谷三复旧知实践应
mp 中弱 ＞ p 弱
f 强 ＜ mf 中强
1聆听山谷静悄悄第乐段请学告诉老师：什飘飘？什闪耀？什奔跑？
教师引导学生回答
2老师弹奏学生琴学第部分练唱第部分
3老师引出第二部分学分析练唱
4第三部分学注意难点处理讲解位学生练
5学生听伴奏演唱歌曲
四实践活动创编歌曲
老师学生出课前准备简易击乐器
1指导学生简易击乐器方法
2练巡视指导
3歌曲进行伴奏演唱
五巩固歌曲增强合作
1组选出名学生台前进行PK赛
2组组选出组员伴奏
3掌声热烈程度作评判
4分表演歌曲进行评判
六结束
歌声结束歌曲次感受歌曲意境
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歌曲山谷静悄悄教学设计
教材分析：
山谷静悄悄首描绘然美丽景色艺术歌曲段体结构分节歌歌曲开始xo xo x节奏弱音量带宁静山谷中然节奏紧缩运切分节奏描绘充满生机美丽山谷身镜感四段歌词配样旋律（第四段旋律稍作变化）歌词形象意境丰富细腻变化发展歌曲山谷中美丽景色产生想象
教学目标：
学唱歌曲感受然美丽景色简易击乐器歌曲伴奏
教学重点：
演唱表演歌曲中启迪学生丰富想象力增强歌曲理解表现学生感情表演感受然美丽景色
教学难点：
注意八分休止符演唱技巧等
设计思路：
科唱歌线体验感受演唱表演体综合课通情景创设跳跃音乐旋律感知老师富激情引领学生充分体验感受歌曲表达意境时相关技巧妙融合歌曲中学生演唱表演中体会音乐带快乐
教学方法：情境听唱实践互动
教学准备：电子琴课件简易乐器
教学程：
师生问问歌发声训练音阶训练
二创设情景导入课题
1导入课题山谷静悄悄
2生活中家定类似声音吧？
请想想里会产生种声音呢？
学说山谷回声天教师带领家走进静悄悄山谷体验山谷美丽寂静
请学心听听感受样山谷三复旧知实践应
mp 中弱 ＞ p 弱
f 强 ＜ mf 中强
1聆听山谷静悄悄第乐段请学告诉老师：什飘飘？什闪耀？什奔跑？
教师引导学生回答
2老师弹奏学生琴学第部分练唱第部分
3老师引出第二部分学分析练唱
4第三部分学注意难点处理讲解位学生练
5学生听伴奏演唱歌曲
四实践活动创编歌曲
老师学生出课前准备简易击乐器
1指导学生简易击乐器方法
2练巡视指导
3歌曲进行伴奏演唱
五巩固歌曲增强合作
1组选出名学生台前进行PK赛
2组组选出组员伴奏
3掌声热烈程度作评判
4分表演歌曲进行评判
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