课题
理发师
备课时间
课型
教唱课
授课时间
教师教学目标
（重点难点三维度）
教学目标１ 学生通感受歌曲表现情绪意境学会运欢快富弹性声音演唱歌曲
2 通歌表演中模仿理发师动作感受活泼明快劳动节奏培养学生爱清洁爱劳动惯品德
3 创编歌词掌握击乐器演奏伴奏方法
重点：引导学生然真挚歌声演唱全曲
难点： 设计演唱形式击乐器歌曲伴奏
学生
学目标
学会歌曲理发师然真挚歌声表现歌曲
预预设附加纸面
基础知识：
1 四二拍子强弱规律时值
2四分音符八分音符认识
教学重难点（教学目标学目标涉容）
重点聆听中熟悉歌曲初步学会
教学难点歌曲中加入动作击乐器表现歌曲
力提升：
1 组单位设计演唱形式击乐器歌曲伴奏
2 实际生活中热爱劳动孩子
提纲式课堂容：
提纲设计：
（1）师生问
(2) 导入新课
（3）学歌曲
（4）拓展延伸
具体解决程预设：
导入新课
音乐律动劳动光荣
猜谜语导入（手）
天老师家介绍位新朋友澳利亚年60岁双巧巧手家猜猜干什呢？（剪头发）
老爷爷位理发师双灵巧手客理发
天起学首歌曲名字理发师（板书课题）
二 学唱歌曲：
1 初听歌曲：
起欣赏首歌听听歌曲中唱什？表达样音乐情绪？
2 理发店里工具？
3 节奏练：
学首歌曲首先认识四分音符八分音符起
X — ︱ X X X X ︱ X —︱ X X X X ︱
刷 咔嚓 咔嚓 刷 咔嚓 咔嚓
X X ︱ X X ︱X — ︱X 0‖
沙 沙 沙 沙 沙
4 熟悉歌词：
欣赏遍歌曲谁记住歌词仔细听谁记
5节奏朗读歌词
6老师模唱歌谱
7琴演唱歌词
8完整演唱歌曲
9歌曲处理：
家应该样情绪演唱首歌曲呀？
三拓展延伸
设计表现形式表现歌曲吧
老爷爷工作非常勤劳年班精灵理发店开业面谁理发师啊？班学手灵巧吧客设计出漂亮发型
1起设计动作
2请学组合作台表演
3创编第三段歌词
四结
老师希学认真学快快长成勤奋工作做勤劳劳动光荣
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授课时间
教师教学目标
（重点难点三维度）
教学目标１ 学生通感受歌曲表现情绪意境学会运欢快富弹性声音演唱歌曲
2 通歌表演中模仿理发师动作感受活泼明快劳动节奏培养学生爱清洁爱劳动惯品德
3 创编歌词掌握击乐器演奏伴奏方法
重点：引导学生然真挚歌声演唱全曲
难点： 设计演唱形式击乐器歌曲伴奏
学生
学目标
学会歌曲理发师然真挚歌声表现歌曲
预预设附加纸面
基础知识：
1 四二拍子强弱规律时值
2四分音符八分音符认识
教学重难点（教学目标学目标涉容）
重点聆听中熟悉歌曲初步学会
教学难点歌曲中加入动作击乐器表现歌曲
力提升：
1 组单位设计演唱形式击乐器歌曲伴奏
2 实际生活中热爱劳动孩子
提纲式课堂容：
提纲设计：
（1）师生问
(2) 导入新课
（3）学歌曲
（4）拓展延伸
具体解决程预设：
导入新课
音乐律动劳动光荣
猜谜语导入（手）
天老师家介绍位新朋友澳利亚年60岁双巧巧手家猜猜干什呢？（剪头发）
老爷爷位理发师双灵巧手客理发
天起学首歌曲名字理发师（板书课题）
二 学唱歌曲：
1 初听歌曲：
起欣赏首歌听听歌曲中唱什？表达样音乐情绪？
2 理发店里工具？
3 节奏练：
学首歌曲首先认识四分音符八分音符起
X — ︱ X X X X ︱ X —︱ X X X X ︱
刷 咔嚓 咔嚓 刷 咔嚓 咔嚓
X X ︱ X X ︱X — ︱X 0‖
沙 沙 沙 沙 沙
4 熟悉歌词：
欣赏遍歌曲谁记住歌词仔细听谁记
5节奏朗读歌词
6老师模唱歌谱
7琴演唱歌词
8完整演唱歌曲
9歌曲处理：
家应该样情绪演唱首歌曲呀？
三拓展延伸
设计表现形式表现歌曲吧
老爷爷工作非常勤劳年班精灵理发店开业面谁理发师啊？班学手灵巧吧客设计出漂亮发型
1起设计动作
2请学组合作台表演
3创编第三段歌词
四结
老师希学认真学快快长成勤奋工作做勤劳劳动光荣
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