第3课 感知音高低（六）（4课时）
第课时 音阶歌 第1课时
教学目标：
1熟悉七音符唱名间关系积极参音乐游戏朋友学生活泼愉快游戏活动中增进学间友谊
2学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教学重点：
熟悉七音符唱名间应关系
教学难点：
学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教具准备：音符唱名卡片媒体
教学程：
情景导入 师演唱歌曲找朋友
师：学生知道游戏中歌曲？游戏家玩做找朋友接做游戏帮助音符找朋友？
二 认音符
师：做游戏前先认识帮助象——音符
1 出音符唱名卡片学生认识音符1234567 唱名do
导读：三音乐游戏播放音乐朋友台学生拍手直音乐结束积极参音乐游戏朋友学生熟悉音乐朋友里培养元音乐文化情感课前音乐（洋娃娃伴奏）响起时学拍起手走进音乐室老师带领家音乐节奏做着律动音乐游戏听音做手号帮助学生游戏竞赛中复已掌握doremifasoll3音乐游戏：听音做手号（doremifasoll）
e mi fa sol la si 应关系
2乱7音符唱名序学生辨认
三 音乐游戏
请出7名学台着乱序唱名卡片隔空站播放音乐朋友然请着音符卡片学找相应朋友时举起手中卡片台学生拍手直音乐结束
四 学歌曲音阶歌
师：家玩真开心呀音符找朋友特高兴唱着音阶歌感谢啦
1 初听歌曲
师：学没找出歌曲中句体现音符精灵爬坡滑坡？ 师：找？谁说说？（没找老师范唱歌曲手势提示）唱唱？
师：仔细听听老师唱刚刚位学唱什？（教师范唱句） 师总结：音符精灵2非常着急爬唱2时候速度稍快点音符精灵76粗心留神滑唱唱（学生琴反复唱句唱准附点十六分音符）
2次聆听歌曲
师：音符精灵非常调皮特喜欢滑滑梯首歌曲中句出现次？
生：
师：起学学吧（教师弹琴教唱学生反复唱边唱边做手势）
3师生接龙
老师唱歌词学生唱唱名处老师唱唱名处学生唱歌词（学生手动作配合 表示唱音阶旋律线）
4琴轻声演唱歌曲
五 课堂结
天仅音符找朋友学会音阶歌家真棒课
第二课时 音阶歌（ 第2课时）
教学目标：
1熟悉七音符唱名间关系积极参音乐游戏朋友学生活泼愉快游戏活动中增进学间友谊
2学唱歌曲音阶歌唱准音阶
3认识唱准1高音1唱名
教学重点：
熟悉七音符唱名间应关系
教学难点：
学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教具准备：音符唱名卡片媒体
教学程：
组织教学师生问
二回顾复
师：学刚班路碰鸟妈妈鸟妈妈说：老师张光碟面歌曲听学校放孩子听听吧说太谢谢鸟妈妈张光盘带学想想听听面什听歌曲呢？
三继续学
1师弹音阶教学生唱1—2遍
2出示画面
师：原唱名爬楼梯样阶阶高
3讲解音名唱名书写方式
4学生唱音节
5播放柯尔文手势学生观激发学生想学柯尔文手势欲然教学生学柯尔文手势
6师边弹琴边教唱歌曲1—2遍
7着画面歌词次教唱歌曲1—2遍
8分角色演唱歌曲
9全班齐唱学生进行表扬鼓励
四玩游戏朋友里
学生熟悉音乐朋友里讲解游戏规朋友找错学罚表演节目
五课堂结
学学知识回回顾
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第课时 音阶歌 第1课时
教学目标：
1熟悉七音符唱名间关系积极参音乐游戏朋友学生活泼愉快游戏活动中增进学间友谊
2学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教学重点：
熟悉七音符唱名间应关系
教学难点：
学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教具准备：音符唱名卡片媒体
教学程：
情景导入 师演唱歌曲找朋友
师：学生知道游戏中歌曲？游戏家玩做找朋友接做游戏帮助音符找朋友？
二 认音符
师：做游戏前先认识帮助象——音符
1 出音符唱名卡片学生认识音符1234567 唱名do
导读：三音乐游戏播放音乐朋友台学生拍手直音乐结束积极参音乐游戏朋友学生熟悉音乐朋友里培养元音乐文化情感课前音乐（洋娃娃伴奏）响起时学拍起手走进音乐室老师带领家音乐节奏做着律动音乐游戏听音做手号帮助学生游戏竞赛中复已掌握doremifasoll3音乐游戏：听音做手号（doremifasoll）
e mi fa sol la si 应关系
2乱7音符唱名序学生辨认
三 音乐游戏
请出7名学台着乱序唱名卡片隔空站播放音乐朋友然请着音符卡片学找相应朋友时举起手中卡片台学生拍手直音乐结束
四 学歌曲音阶歌
师：家玩真开心呀音符找朋友特高兴唱着音阶歌感谢啦
1 初听歌曲
师：学没找出歌曲中句体现音符精灵爬坡滑坡？ 师：找？谁说说？（没找老师范唱歌曲手势提示）唱唱？
师：仔细听听老师唱刚刚位学唱什？（教师范唱句） 师总结：音符精灵2非常着急爬唱2时候速度稍快点音符精灵76粗心留神滑唱唱（学生琴反复唱句唱准附点十六分音符）
2次聆听歌曲
师：音符精灵非常调皮特喜欢滑滑梯首歌曲中句出现次？
生：
师：起学学吧（教师弹琴教唱学生反复唱边唱边做手势）
3师生接龙
老师唱歌词学生唱唱名处老师唱唱名处学生唱歌词（学生手动作配合 表示唱音阶旋律线）
4琴轻声演唱歌曲
五 课堂结
天仅音符找朋友学会音阶歌家真棒课
第二课时 音阶歌（ 第2课时）
教学目标：
1熟悉七音符唱名间关系积极参音乐游戏朋友学生活泼愉快游戏活动中增进学间友谊
2学唱歌曲音阶歌唱准音阶
3认识唱准1高音1唱名
教学重点：
熟悉七音符唱名间应关系
教学难点：
学唱歌曲音阶歌唱准音阶
教具准备：音符唱名卡片媒体
教学程：
组织教学师生问
二回顾复
师：学刚班路碰鸟妈妈鸟妈妈说：老师张光碟面歌曲听学校放孩子听听吧说太谢谢鸟妈妈张光盘带学想想听听面什听歌曲呢？
三继续学
1师弹音阶教学生唱1—2遍
2出示画面
师：原唱名爬楼梯样阶阶高
3讲解音名唱名书写方式
4学生唱音节
5播放柯尔文手势学生观激发学生想学柯尔文手势欲然教学生学柯尔文手势
6师边弹琴边教唱歌曲1—2遍
7着画面歌词次教唱歌曲1—2遍
8分角色演唱歌曲
9全班齐唱学生进行表扬鼓励
四玩游戏朋友里
学生熟悉音乐朋友里讲解游戏规朋友找错学罚表演节目
五课堂结
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