音阶歌
教学目标
知识技：够清楚音阶排列会唱音阶歌
程方法：通教师引导组合作进行参音乐活动
情感态度价值观：通音阶歌学学生轻松愉快课堂中发现音乐乐趣增进学间友谊合作意识
教学重难点：
学音阶歌唱准音阶音乐活动中够科尔文手势表示唱名
课时准备：1课时
资料准备：媒体电钢琴彩色卡纸
教学程：
教学准备
二图片导入：
学请什(梯田阶梯图片) 生：梯田阶梯
师：知道音乐中阶梯？名字想知道谁？着老师起进入天音乐课
（1） 感知音阶
PPT展示音阶
师：学着老师起唱 Do Re Mi Fa Sol La Si Do
带唱两遍
师：学现找家？请学帮找找家（黑板音阶卡纸）音符唱歌名唱名唱名音符音高位置排列成音阶
（2） 手势学
PPT展示科尔文手势
师：学手音阶表现出（老师展示科尔文手势）带领两遍
学生着钢琴起边唱音阶边做手势
（3） 组合作：熟悉唱名手势
师：老师举起音符卡片全班学生边唱边做手势请学生展示三新课学
师：音符认朋友送首动听歌曲音阶歌起学吧
（1） 初听歌曲感受歌曲情绪
请学起聆听音阶歌感受歌曲情绪
生：轻松快乐
师：通刚刚游戏音阶解现请学听歌曲时候听音阶歌词手举起谁反应快
（2） 次聆听找出歌词部分音阶（PPT展示）
（3） 节奏读歌词：拍节奏师生合作（生节奏师唱词）
（4） 学唱歌曲：
a听唱歌曲：边听遍哼唱歌曲
b师生接龙：起合作歌曲老师唱前半句半句
c着钢琴完整遍学唱真错着老师钢琴遍
四 拓展
组合作表现音乐
师：刚刚学歌声真美妙老师听想跳起舞没学老师起跳呀？请学生根歌曲做律动
五 课堂结
师学天表现非常棒通节课认识朋友音符组成音阶学会演唱音阶歌学程中学认真学希学保持住音乐学热情课音阶歌唱爸爸妈妈听
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教学目标
知识技：够清楚音阶排列会唱音阶歌
程方法：通教师引导组合作进行参音乐活动
情感态度价值观：通音阶歌学学生轻松愉快课堂中发现音乐乐趣增进学间友谊合作意识
教学重难点：
学音阶歌唱准音阶音乐活动中够科尔文手势表示唱名
课时准备：1课时
资料准备：媒体电钢琴彩色卡纸
教学程：
教学准备
二图片导入：
学请什(梯田阶梯图片) 生：梯田阶梯
师：知道音乐中阶梯？名字想知道谁？着老师起进入天音乐课
（1） 感知音阶
PPT展示音阶
师：学着老师起唱 Do Re Mi Fa Sol La Si Do
带唱两遍
师：学现找家？请学帮找找家（黑板音阶卡纸）音符唱歌名唱名唱名音符音高位置排列成音阶
（2） 手势学
PPT展示科尔文手势
师：学手音阶表现出（老师展示科尔文手势）带领两遍
学生着钢琴起边唱音阶边做手势
（3） 组合作：熟悉唱名手势
师：老师举起音符卡片全班学生边唱边做手势请学生展示三新课学
师：音符认朋友送首动听歌曲音阶歌起学吧
（1） 初听歌曲感受歌曲情绪
请学起聆听音阶歌感受歌曲情绪
生：轻松快乐
师：通刚刚游戏音阶解现请学听歌曲时候听音阶歌词手举起谁反应快
（2） 次聆听找出歌词部分音阶（PPT展示）
（3） 节奏读歌词：拍节奏师生合作（生节奏师唱词）
（4） 学唱歌曲：
a听唱歌曲：边听遍哼唱歌曲
b师生接龙：起合作歌曲老师唱前半句半句
c着钢琴完整遍学唱真错着老师钢琴遍
四 拓展
组合作表现音乐
师：刚刚学歌声真美妙老师听想跳起舞没学老师起跳呀？请学生根歌曲做律动
五 课堂结
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