认知音乐节奏（四）教学设计
课题
4年级音乐识谱
课型模块
识简谱综合课
教
学
目
标
1程方法
1简单节奏时值击拍讲解练2常音乐符号讲解
2知识技目标
1基掌握简单节奏时值击拍2讲述四分音符 八分音符 十六分音符 连音线 延音线 附点 减时线作3三拍子击拍图式方法
教学重点
1简单节奏时值击拍
教学难点
彻底掌握四分音符 八分音符 十六分音符 连音线 延音线 附点 减时线相关乐理知识
教学容分析
学四年级音乐中常符号节奏音组练宜太难必须提高学生音乐兴趣结合童生理心理特征兴趣中学
教学策略
1节奏训练体态律动引入歌曲伴奏中学生感受体验歌唱律动感节奏感2严谨数学方法讲述相关乐理知识3语文古诗节奏等讲述四分八分十六分节奏时值击拍4教师范唱钢琴伴奏
教具学具准备
钢琴 木鱼 三角铁
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导
入阶
段
老师：英语26字母组成千变万化单词语法组成句子文章音乐7基音符种符号节奏记录千变万化声音形成乐句歌曲通声乐器记录乐句歌曲静止声原成声乐句歌曲学时值击拍重
PPT展示火车行进节奏狗画面里声教堂里摆钟左右摆动节奏
激励性评价
整PPT背景色彩图案画面爱活波激发学生学兴趣
展开阶段
2教师板书：
1教师钢琴音阶教唱运柯尔文手势讲解音高尤半音音准记忆
3钢琴进行音组合练钢琴进行度二度三度模唱练
4诵读歌词模拟狗讲述音时值解决时值线击拍X （四分音符↓↑） x （八分音符↓） xx (x + x )二八音符
1聆听教师范唱
2读歌词
3认知连线节线
5音阶音组合练唱
6带动情绪鼓励学生讲x x xx 击拍划勾练√
钢琴
媒体
长鼓
形成性评价
拓展阶段
1运柯尔文音阶手势教学法练唱音阶音音高
动起歌曲伴奏
媒体
诊断性评价
模仿老师动作击x x xx 节奏掌握时值
创编击动作击拍练
结束阶段
学通课堂学基掌握先练音阶音组合练唱时值击拍练循序渐进慢慢会读谱希坚持希爱音乐课
总结性评价
教师总结感受
课反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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目
标
1程方法
1简单节奏时值击拍讲解练2常音乐符号讲解
2知识技目标
1基掌握简单节奏时值击拍2讲述四分音符 八分音符 十六分音符 连音线 延音线 附点 减时线作3三拍子击拍图式方法
教学重点
1简单节奏时值击拍
教学难点
彻底掌握四分音符 八分音符 十六分音符 连音线 延音线 附点 减时线相关乐理知识
教学容分析
学四年级音乐中常符号节奏音组练宜太难必须提高学生音乐兴趣结合童生理心理特征兴趣中学
教学策略
1节奏训练体态律动引入歌曲伴奏中学生感受体验歌唱律动感节奏感2严谨数学方法讲述相关乐理知识3语文古诗节奏等讲述四分八分十六分节奏时值击拍4教师范唱钢琴伴奏
教具学具准备
钢琴 木鱼 三角铁
教 学 程
教学程序
教师教活动
学生学活动
教具学具媒体运
教学评价手段运
教学环节设计意图
导
入阶
段
老师：英语26字母组成千变万化单词语法组成句子文章音乐7基音符种符号节奏记录千变万化声音形成乐句歌曲通声乐器记录乐句歌曲静止声原成声乐句歌曲学时值击拍重
PPT展示火车行进节奏狗画面里声教堂里摆钟左右摆动节奏
激励性评价
整PPT背景色彩图案画面爱活波激发学生学兴趣
展开阶段
2教师板书：
1教师钢琴音阶教唱运柯尔文手势讲解音高尤半音音准记忆
3钢琴进行音组合练钢琴进行度二度三度模唱练
4诵读歌词模拟狗讲述音时值解决时值线击拍X （四分音符↓↑） x （八分音符↓） xx (x + x )二八音符
1聆听教师范唱
2读歌词
3认知连线节线
5音阶音组合练唱
6带动情绪鼓励学生讲x x xx 击拍划勾练√
钢琴
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长鼓
形成性评价
拓展阶段
1运柯尔文音阶手势教学法练唱音阶音音高
动起歌曲伴奏
媒体
诊断性评价
模仿老师动作击x x xx 节奏掌握时值
创编击动作击拍练
结束阶段
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