教科版学科学四21感受呼吸教案
课题
感受呼吸
单元
二单元
学科
科学
年级
四年级
学
目标
科学概念目标：
1 呼吸体重活动呼吸程气体交换程氧气生命具重意义
2鼻腔口腔气肺等器官参呼吸活动
科学探究目标：
1开展呼吸体验活动感受呼吸时身体部分变化
2进行体呼吸模拟实验解呼吸器官呼吸程中协合作
科学态度目标：
1探究身体感兴趣体验活动中保证研究真实性
2体验活动模拟实验中乐参集体讨分享彼观点
科学技术社会环境目标：
意识氧气二氧化碳体生命活动联系
重点
呼吸体重活动呼吸程气体交换程氧气生命具重意义
难点
进行体呼吸模拟实验解呼吸器官呼吸程中协合作
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
想想两朋友现想做什？
什呼吸？
水中呼吸必须头探出水面
实白天夜晚呼吸间断呼吸成重活动什？
思考：器官参呼吸？
播放视频认识呼吸器官
呼吸生物体外界进行气体交换程高等动物肺呼吸低等动物皮肤呼吸植物通表面组织进行气体交换
体呼吸时参器官：肺气膈肌肺气体交换场气气体流通通道膈肌帮助呼吸肌肉吸气时收缩呼气时舒张
出示课题：感受呼吸（板书课题）
呼吸
观视频
通观察两朋友活动指课学容：呼吸
展示体器官示意图进步引导学生思考：体器官参呼吸
2 科学探索
探索：感受呼吸程
1呼吸程
实验步骤：
(1)双手放肋部感受吸气呼气时胸部变化
(2)双手放腹部感受吸气呼气时腹腔变化
提示：呼吸算次呼吸
实验分析：
(1)吸气含氧气空气鼻腔口腔进入气进入肺程时胸腔扩张腹部收缩
(2)呼气交换空气肺部气鼻腔口腔呼出程时胸腔收缩腹部放松
实验结：
吸气时胸腔扩张腹部收缩呼气时胸腔收缩腹部放松
2氧气二氧化碳作
氧气维持生命必需物质二氧化碳植物制造养料必需原料两种气体生命具重意义
球需氧气外动物需氧气生存连河里海里鱼离开水中氧气动物空气中吸进氧气呼出二氧化碳植物特殊领够阳光进行光合作吸收二氧化碳释放出氧气样空气中二氧化碳会越越氧气会完
探索二：模拟体呼吸实验
实验材料：气球橡皮筋吸塑料瓶
播放视频模拟体呼吸实验
实验步骤：
(1)手放塑料瓶外壁压外壁观察里面气球气什变化
(2)松开手观察里面气球什变化
实验分析：
手压塑料瓶外壁时里面气体压缩挤压气球气球气体着吸排出松开手塑料瓶气体扩展气压作外面气体引着吸进入气球
实验结
手压塑料瓶外壁模拟呼气手松开模拟吸气
实验步骤完成实验容
认真听讲
准备实验材料
观视频
实验步骤完成实验容
感受呼吸时胸腔变化通学生观察图片进行呼吸体验逐步解呼吸程呼吸程中原认知真实体验进行修正认知通呼吸实验强化呼吸时：吸气时胸腔扩张腹部收缩呼气时胸腔收缩腹部放松
解氧气二氧化碳作
通模拟体呼吸实验更加形象直观观察体吸气时部分器官工作
通学生操作呼吸模拟器帮助学生原认识建构呼吸器官参呼吸作科学认识激发学生进步研究呼吸兴趣欲
3 科学研讨
研讨：参呼吸器官？作什？
体呼吸器官：鼻腔咽喉气支气肺
呼吸器官特点壁薄面积湿润丰富毛细血分布呼吸器官着重作鼻腔咽喉气支气空气进入体通道肺气体交换场
(1)鼻腔里纤毛黏液吸入空气滤加温加湿作
(2)咽喉气体进入气
(3)气圆筒形道接咽喉段分左右支气
(4)左右支气伸入肺肺里分成许更细支气
(5)肺里密布着毛细血空气中氧气肺进入血液血液中二氧化碳进入肺然排出体外
(6)膈肌胸腔腹腔间肌肉帮助呼吸吸气时收缩呼气时舒张
研讨二：关呼吸想解事情？
（1） 呼吸什时快时慢？
（2） 呼吸速度样？
（3） 吸进气体呼出气体什？
通学问题学生够语言简描述相关器官作
思考关呼吸问题
通呼吸器官作进行思考复巩固学知识
提出想解问题充分调动学生积极性
4拓展提高
科学零记录
植物呼吸需氧气：
动物必须呼吸否会死亡植物例外植物天吸入氧气呼出二氧化
碳白天植物进行光合作需吸入量二氧化碳排放量氧气时候然呼出二氧化碳排放氧气呼出二氧化碳十倍晚植物继续呼吸吸入氧气时会排出二氧化碳卧室量放绿色开花植物免晚争夺氧气
拓宽知识面够利天学知识养成细心观察留心周围事物惯解科学类健康密切相关
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学知道呼吸体重活动呼吸程气体交换程氧气生命具重意义鼻腔口腔气肺等器官参呼吸活动进行体呼吸
模拟实验解呼吸器官呼吸程中协合作
思考结容巩固学知识
板书
21 感受呼吸
板书设计
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感受呼吸
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学科
科学
年级
四年级
学
目标
科学概念目标：
1 呼吸体重活动呼吸程气体交换程氧气生命具重意义
2鼻腔口腔气肺等器官参呼吸活动
科学探究目标：
1开展呼吸体验活动感受呼吸时身体部分变化
2进行体呼吸模拟实验解呼吸器官呼吸程中协合作
科学态度目标：
1探究身体感兴趣体验活动中保证研究真实性
2体验活动模拟实验中乐参集体讨分享彼观点
科学技术社会环境目标：
意识氧气二氧化碳体生命活动联系
重点
呼吸体重活动呼吸程气体交换程氧气生命具重意义
难点
进行体呼吸模拟实验解呼吸器官呼吸程中协合作
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
想想两朋友现想做什？
什呼吸？
水中呼吸必须头探出水面
实白天夜晚呼吸间断呼吸成重活动什？
思考：器官参呼吸？
播放视频认识呼吸器官
呼吸生物体外界进行气体交换程高等动物肺呼吸低等动物皮肤呼吸植物通表面组织进行气体交换
体呼吸时参器官：肺气膈肌肺气体交换场气气体流通通道膈肌帮助呼吸肌肉吸气时收缩呼气时舒张
出示课题：感受呼吸（板书课题）
呼吸
观视频
通观察两朋友活动指课学容：呼吸
展示体器官示意图进步引导学生思考：体器官参呼吸
2 科学探索
探索：感受呼吸程
1呼吸程
实验步骤：
(1)双手放肋部感受吸气呼气时胸部变化
(2)双手放腹部感受吸气呼气时腹腔变化
提示：呼吸算次呼吸
实验分析：
(1)吸气含氧气空气鼻腔口腔进入气进入肺程时胸腔扩张腹部收缩
(2)呼气交换空气肺部气鼻腔口腔呼出程时胸腔收缩腹部放松
实验结：
吸气时胸腔扩张腹部收缩呼气时胸腔收缩腹部放松
2氧气二氧化碳作
氧气维持生命必需物质二氧化碳植物制造养料必需原料两种气体生命具重意义
球需氧气外动物需氧气生存连河里海里鱼离开水中氧气动物空气中吸进氧气呼出二氧化碳植物特殊领够阳光进行光合作吸收二氧化碳释放出氧气样空气中二氧化碳会越越氧气会完
探索二：模拟体呼吸实验
实验材料：气球橡皮筋吸塑料瓶
播放视频模拟体呼吸实验
实验步骤：
(1)手放塑料瓶外壁压外壁观察里面气球气什变化
(2)松开手观察里面气球什变化
实验分析：
手压塑料瓶外壁时里面气体压缩挤压气球气球气体着吸排出松开手塑料瓶气体扩展气压作外面气体引着吸进入气球
实验结
手压塑料瓶外壁模拟呼气手松开模拟吸气
实验步骤完成实验容
认真听讲
准备实验材料
观视频
实验步骤完成实验容
感受呼吸时胸腔变化通学生观察图片进行呼吸体验逐步解呼吸程呼吸程中原认知真实体验进行修正认知通呼吸实验强化呼吸时：吸气时胸腔扩张腹部收缩呼气时胸腔收缩腹部放松
解氧气二氧化碳作
通模拟体呼吸实验更加形象直观观察体吸气时部分器官工作
通学生操作呼吸模拟器帮助学生原认识建构呼吸器官参呼吸作科学认识激发学生进步研究呼吸兴趣欲
3 科学研讨
研讨：参呼吸器官？作什？
体呼吸器官：鼻腔咽喉气支气肺
呼吸器官特点壁薄面积湿润丰富毛细血分布呼吸器官着重作鼻腔咽喉气支气空气进入体通道肺气体交换场
(1)鼻腔里纤毛黏液吸入空气滤加温加湿作
(2)咽喉气体进入气
(3)气圆筒形道接咽喉段分左右支气
(4)左右支气伸入肺肺里分成许更细支气
(5)肺里密布着毛细血空气中氧气肺进入血液血液中二氧化碳进入肺然排出体外
(6)膈肌胸腔腹腔间肌肉帮助呼吸吸气时收缩呼气时舒张
研讨二：关呼吸想解事情？
（1） 呼吸什时快时慢？
（2） 呼吸速度样？
（3） 吸进气体呼出气体什？
通学问题学生够语言简描述相关器官作
思考关呼吸问题
通呼吸器官作进行思考复巩固学知识
提出想解问题充分调动学生积极性
4拓展提高
科学零记录
植物呼吸需氧气：
动物必须呼吸否会死亡植物例外植物天吸入氧气呼出二氧化
碳白天植物进行光合作需吸入量二氧化碳排放量氧气时候然呼出二氧化碳排放氧气呼出二氧化碳十倍晚植物继续呼吸吸入氧气时会排出二氧化碳卧室量放绿色开花植物免晚争夺氧气
拓宽知识面够利天学知识养成细心观察留心周围事物惯解科学类健康密切相关
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学知道呼吸体重活动呼吸程气体交换程氧气生命具重意义鼻腔口腔气肺等器官参呼吸活动进行体呼吸
模拟实验解呼吸器官呼吸程中协合作
思考结容巩固学知识
板书
21 感受呼吸
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