教科版学科学四23测量肺活量教案
课题
测量肺活量
单元
二单元
学科
科学
年级
四年级
学
目标
科学概念目标：
1肺活量体次力吸气力呼出气体量体发育否健康指标
2常锻炼身体提升身体肺活量利身体健康
科学探究目标：
1学会简易方法测量肺活量获取合理数数进行统计分析
2够测量结果进行反思评价
科学态度目标：
1探究活动中事实众独立思考基础乐合作交流
2够耐心细致完成测量活动
科学技术社会环境目标：
意识呼吸系统健康空气质量关系密切具保护环境意识
重点
肺活量体次力吸气力呼出气体量体发育否健康指标
难点
够测量结果进行反思评价
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
节课学呼吸健康生活间关系知道呼吸状态坏直接影响着身体健康知道呼吸坏什衡量？
记次测量肺活量数值？
肺活量体次吸入空气力呼出空气量肺活量身体发育否健康指标尝试测量肺活量
方法较两肺活量？
通吹哨子测试肺活量：深吸口气吹响手中哨子
肺活量吹哨子时间会长
出示课题：测量肺活量（板书课题）
肺活量
明确肺活量概念
吹气球憋气等
创设情境激发学兴趣
明确概念续活动正常开展起铺垫
2 科学探索
探索：测量肺活量
简易肺活量袋测量肺活量
实验材料：肺活量测量袋通气
实验步骤：
(1)展开测量袋放置通气
(2)深吸口气然气体通气呼入测量袋
(3)肺部气体全部呼出收紧通气避免空气跑出然测量袋充气方卷直卷进止
(4)读取鼓起测量袋数值(单位：毫升)测肺活量
(5)重复测量三次两次测量间稍做休息
实验记录：
实验结：
肺活量学次性呼出气体体积越
肺活量健康
果肺活量较说明摄氧力排出废气力较差旦身体需量耗氧时会出现供氧足出现头痛头晕胸闷精神萎靡注意力集中等症状
播放视频排水法测肺活量
播放视频肺活量测量
体检时般高精度电子肺活量测试仪
播放视频肺活量测试仪方法
准备实验材料
实验步骤完成实验容
完成实验记录
明确肺活量健康关系
观视频
通简易肺活量袋掌握测量肺活量方法
通观视频解更测量肺活量方法
3 科学研讨
活动：男女分两名学时跳动1分钟较停止运动谁更快恢复正常呼吸
研讨：现肺活量满意
教师点拨：
国家学生体质健康标准(2014年修订)中关肺活量数：学四年级男生肺活量100毫升~2600毫升学四年级女生肺活量800毫升~2000毫升结合测量数分析符合标准说明肺活量达标果低标准注意果没相关疾病运动起加强锻炼吧
研讨二：什参加体育锻炼提升肺活量？
教师点拨：
常参加体育锻炼增肺活量益健康体育锻炼增强肺部收缩力量增胸廓活动范围呼吸力会提高肺活量会增加外体育锻炼促进呼吸系统发育增进呼吸系统适应气温变化力抵抗呼吸道传染病
播放视频增加肺活量方法
算办？
教师点拨：
常参加体育锻炼生活学中保持挺胸抬头姿势正确站姿坐姿利呼吸畅增肺活量通调整呼吸方法增肺活量深呼吸屏住呼吸5~10秒呼气天坚持10分钟效果外远离烟雾尤香烟二手烟
运动时呼吸会加快体外界气体交换次数会增加果空气质量会影响身体健康爱护环境保护环境保护
拼肺活量
学生根情况回答
猜测交流答案
观视频
锻炼身体参加体育活动
通较更理解体育锻炼什提升肺活量
通讲解学生理解什参加体育锻炼提升肺活量
通讲解观视频解更增加肺活量方法
知道肺活量通锻炼增良生活学惯参加体育锻炼显著增肺活量
4拓展提高
科学零记录
肺活量越越？
肺活量代表着体心肺功鉴呼吸否阻塞通常说肺活量越供氧力越例：体育运动员肺活量非常事情相高原果肺活量吸入呼出气体会氧气稀薄会造成缺氧
猜测答案
拓宽知识面够利天学知识养成细心观察留心周围事物惯解科学类健康密切相关
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学认识肺活量体次力吸气力呼出气体量体发育否健康指标学会简易方法测量肺活量数进行分析知道增加肺活量
方法知道常锻炼身体提升身体肺活量利身体健康
思考结容巩固学知识
板书
23 测量肺活量
板书设计
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测量肺活量
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学科
科学
年级
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学
目标
科学概念目标：
1肺活量体次力吸气力呼出气体量体发育否健康指标
2常锻炼身体提升身体肺活量利身体健康
科学探究目标：
1学会简易方法测量肺活量获取合理数数进行统计分析
2够测量结果进行反思评价
科学态度目标：
1探究活动中事实众独立思考基础乐合作交流
2够耐心细致完成测量活动
科学技术社会环境目标：
意识呼吸系统健康空气质量关系密切具保护环境意识
重点
肺活量体次力吸气力呼出气体量体发育否健康指标
难点
够测量结果进行反思评价
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
节课学呼吸健康生活间关系知道呼吸状态坏直接影响着身体健康知道呼吸坏什衡量？
记次测量肺活量数值？
肺活量体次吸入空气力呼出空气量肺活量身体发育否健康指标尝试测量肺活量
方法较两肺活量？
通吹哨子测试肺活量：深吸口气吹响手中哨子
肺活量吹哨子时间会长
出示课题：测量肺活量（板书课题）
肺活量
明确肺活量概念
吹气球憋气等
创设情境激发学兴趣
明确概念续活动正常开展起铺垫
2 科学探索
探索：测量肺活量
简易肺活量袋测量肺活量
实验材料：肺活量测量袋通气
实验步骤：
(1)展开测量袋放置通气
(2)深吸口气然气体通气呼入测量袋
(3)肺部气体全部呼出收紧通气避免空气跑出然测量袋充气方卷直卷进止
(4)读取鼓起测量袋数值(单位：毫升)测肺活量
(5)重复测量三次两次测量间稍做休息
实验记录：
实验结：
肺活量学次性呼出气体体积越
肺活量健康
果肺活量较说明摄氧力排出废气力较差旦身体需量耗氧时会出现供氧足出现头痛头晕胸闷精神萎靡注意力集中等症状
播放视频排水法测肺活量
播放视频肺活量测量
体检时般高精度电子肺活量测试仪
播放视频肺活量测试仪方法
准备实验材料
实验步骤完成实验容
完成实验记录
明确肺活量健康关系
观视频
通简易肺活量袋掌握测量肺活量方法
通观视频解更测量肺活量方法
3 科学研讨
活动：男女分两名学时跳动1分钟较停止运动谁更快恢复正常呼吸
研讨：现肺活量满意
教师点拨：
国家学生体质健康标准(2014年修订)中关肺活量数：学四年级男生肺活量100毫升~2600毫升学四年级女生肺活量800毫升~2000毫升结合测量数分析符合标准说明肺活量达标果低标准注意果没相关疾病运动起加强锻炼吧
研讨二：什参加体育锻炼提升肺活量？
教师点拨：
常参加体育锻炼增肺活量益健康体育锻炼增强肺部收缩力量增胸廓活动范围呼吸力会提高肺活量会增加外体育锻炼促进呼吸系统发育增进呼吸系统适应气温变化力抵抗呼吸道传染病
播放视频增加肺活量方法
算办？
教师点拨：
常参加体育锻炼生活学中保持挺胸抬头姿势正确站姿坐姿利呼吸畅增肺活量通调整呼吸方法增肺活量深呼吸屏住呼吸5~10秒呼气天坚持10分钟效果外远离烟雾尤香烟二手烟
运动时呼吸会加快体外界气体交换次数会增加果空气质量会影响身体健康爱护环境保护环境保护
拼肺活量
学生根情况回答
猜测交流答案
观视频
锻炼身体参加体育活动
通较更理解体育锻炼什提升肺活量
通讲解学生理解什参加体育锻炼提升肺活量
通讲解观视频解更增加肺活量方法
知道肺活量通锻炼增良生活学惯参加体育锻炼显著增肺活量
4拓展提高
科学零记录
肺活量越越？
肺活量代表着体心肺功鉴呼吸否阻塞通常说肺活量越供氧力越例：体育运动员肺活量非常事情相高原果肺活量吸入呼出气体会氧气稀薄会造成缺氧
猜测答案
拓宽知识面够利天学知识养成细心观察留心周围事物惯解科学类健康密切相关
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学认识肺活量体次力吸气力呼出气体量体发育否健康指标学会简易方法测量肺活量数进行分析知道增加肺活量
方法知道常锻炼身体提升身体肺活量利身体健康
思考结容巩固学知识
板书
23 测量肺活量
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