人教部编版七年级上册第六单元课外古诗词诵读 《秋词》（其一）教学设计

秋词（）教学设计
教学目标
1 学生学会感受诗词独特艺术魅力培养学生古诗词诵读鉴赏力
2 诗言志体会诗中作者抒发情怀
3 背诵默写全诗
二 学重点难点
1 感受诗词中语言运独特优美意境
2 理解诗中排字表达情感
3 培养学生学会诗词中体会作者表达情感学会教育
三 课时安排
课时
四 教学程
1 导入
请学说出描写秋天景色诗句总结诗句中秋天感受引出秋词（）感受（板书题目作者）
2 介绍作者写作背景
刘禹锡公元772842年字梦洛阳晚年洛阳白居易称刘白生创作量诗篇作品陋室铭世熟知刘梦文集40卷
秋词二首作者刘禹锡生失意时做初宗王叔文政进行改革时刘禹锡参加场运动奈廷宦官等场革新持强烈反态度场运动终结果失败革新运动失败宗迫退位王叔文赐死作者刘禹锡贬朗州做司马然刘禹锡历失败受击没萎靡振乐观面生活首诗样情况中创作出
3 初读古诗理解意
古秋天会觉悲叹秋天寂寞凄凉说秋天胜春天秋天晴朗天空飞天白鹤赋诗情趣带碧蓝九霄
4 赏析古诗
a 诗第12句什写作手法？表现作者样情感？
手法作者古悲秋秋天歌颂相表现出秋天赞美否定古悲秋调表达乐观心态
b 古逢言中体会什？
古逢体现出悲秋法时代久远悲秋思维定势言体现诗信表明作者鲜明态度——颂秋
c 作者什众秋景中挑选天鹤进行描写？
鹤着丰富寓意圣洁清雅长寿忠贞清正品德高尚等作者鹤喻认鹤种屈化身诗句中鹤描写出鹤孤独呈现出非气势
d 排字运什处？什样感受？
排：推开排开 生动形象展示出鹤飞天仿佛破云霄气势时展示出作者昂扬斗志奋发进取精神状态
e 便引诗情碧霄体现作者样精神？
澎湃心中诗情凌空白鹤云霄中体现出作者积极乐观心态法磨灭斗志
f 诗表达作者样思想感情？
乐观精神昂扬斗志
5 拓展延伸
秋词（二）
山明水净夜霜数树深红出浅黄
试高楼清入骨岂春色嗾狂
注释：深红：指红叶
浅黄：指枯叶
入骨：犹刺骨
嗾（sǒu）：唤狗里意思
赏析：诗前两句作者单纯描写秋天景色种清爽敬肃感觉两句春色进行春色浓艳衬托秋色高雅闲淡
6 课堂练
■秋词二首秋天进行描写两首侧重点请说出两首诗思想方面
第首诗秋天歌颂告诉充满斗志乐观心态者通秋天赞美告诉清白高尚格
■两首诗中作者春做评价评价否致？什？
致第首诗作者没明确否定春生机春正衬秋生气活力者否定春繁华浓艳教轻浮狂春色衬托秋色清净高雅
■列分析正确（A）
A 古逢秋悲寂寥点名古文志士心结体现作者秋态度
B 秋词二首破前悲秋情绪秋赞歌
C 秋词（）赞秋气秋词（二）咏春色两首合相益彰
D 秋词（）体现作者远志天白鹤秋词（二）体现作者明山净水般高洁心
7 课作业
背诵两首古诗

板书设计
秋词（）
刘禹锡
刘禹锡（公元772842年）：字梦洛阳唐代文学家

古逢：时代久远
言：信
排：破云霄破困境 乐观情怀
昂扬斗志

鹤 喻
认鹤屈化身
碧霄：乐观心态情怀
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