泊 船 瓜 洲 教 学 设计
游戏激趣：猜猜谁
师：学做语文游戏：猜猜谁？
生：
师：老师条件猜：
1著名思想家政治家文学家
2北宋
3宰相提倡变法
4南京第二乡
生：王安石
师：太厉害节课起走进王安石起泊船瓜州美景体会心境
二初读正音：读准音字
师：请家首古诗读两遍读时候字音读准读字正腔圆
生：读古诗
师：读真投入位学读家听听？
生：读古诗读错音
师：首诗中六音字读五起
师：请诗中音字找出诗中标音读音
生：找泊间数重绿七音字练读
师：间读第四声间隔意思谁音组词？
生1：黑白相间
生2：间隔间苗间断间谍
师：积累真丰富口气说出四词语读古诗音读准读出诗节奏韵味试试
生：诗中∕画出节奏
生：喜欢方式读古诗
师：谁读家听？
生：读节奏感强
师：学想古诗读韵味实窍门读时声二声音拖长读三声四声音读短样长短相间诗节奏感出试试
生：韵味读诗
师：谁读家听？
生：读真家起读
三默读交流：辨析诗意
师：请家默读古诗助面注释想想诗概意思什
师：谁说说诗前两行概意思
生：京口瓜洲仅江隔京口钟山隔着数重山
师：说位两行诗中三名简图标示出？（师黑板画长江简图概标注三名位置）
生黑板标注
师：没意见？
生1：瓜洲应该面京口面
师：什？
生：注释中说瓜洲长江北面北南瓜洲面京口面
师：会书中找原非常会学着幅简图说说前两行诗意
师：学诗离家远？
部分学生说部分学生说远
师：说说原
生1：通水知道宽长江作者仅仅道水罢离家想家
师：抓住重点词体会体会深刻
生2：通隔词体会诗离家仅仅隔着座山
师：认远学说说理呢？
生：长江宽山路难走说古代交通便说远
师：说道理交通便古代道长江水数重山谓山高水长路途遥远作者什呢？体会什？
生：作者特想念家乡家乡心里装着实际距离远作者
师：设身处作者想体会想家情真
生：觉作者想家想亲
师：呀通字里行间体会作者家乡深深思念带着种感受读读两行诗诗
四想象意境：感悟思乡情
师：两行意什？
生：春风吹绿长江南岸明月什时候着回家乡？
师：说请家行（出示幻灯片）：春风绿江南岸文字情物读行时眼前仿佛什？耳中仿佛听什？
学生语言描绘眼中耳中春天
师：美春天呀学字忽视字诗想：春天时候走知道什时候回呀？诗想——
生：（读）明月时
师：遥着美丽乡遥想着家乡亲诗问——
生：（读）明月时
师：诗想着着幕幕温馨画面出现眼前丝丝甜蜜回忆掠心头处处揪心场景弥漫胸中学诗家乡会度难忘时光想？请仿佛……日子诗干什感受什写诗家乡生活处场景
学生写话教师巡视
师：谁先汇报？
生1：仿佛阳光明媚天诗家起郊游幸福
师：心感受生活孩子
生2：仿佛月光皎洁晚诗家坐庭院里边赏月边聊天生活美
师：团团圆圆家亲温馨画面
生3：仿佛雨初晴天诗朋友起泛舟湖饮酒品诗惬意
师：呀朋友起日子特难忘学诗现泊船瓜洲家团团圆圆享天伦乐？
生：
师：眼前见（出示幻灯片）——
生（男）：京口瓜洲水间钟山隔数重山
师：朋友起饮酒品诗？
生：
师：眼前见（出示幻灯片）——
生（女）：京口瓜洲水间钟山隔数重山
师：切已远相伴诗轮明月轮明月呀明月时诗肺腑仰天长问诗刚刚离开家问明月学什问诗？
生1：想问：诗舍离开家什离开呢？
生2：诗什离开家？
师：相信学样疑问老师准备段资料相信学读会明白（出示幻灯片）
资料：王安石北宋时期著名政治改革家文学家思想家唐宋八家公元1070年王安石命宰相领导变法变法富国强兵起积极作触犯利益遭守旧派反1074年王安石奈辞宰相职务江宁知府1075年２月宋神宗次王安石宰相官场复杂前途迷茫王安石政产生强烈厌倦感两次请求辞宰相职宋神宗批准年春天迫奈王安石勉强北京城途瓜洲时写首著名泊船瓜洲
师：学明白？
生：明白
师：明白什？
生1：诗逼奈离开家特愿离开家
生2：诗极情愿离开家实想宰相
生3：诗身皇帝话敢听
师：着强感悟力呀通段资料读出逼奈王安石身王安石奈王安石诗奈离家问明月（出示幻灯片）——
生1：明月时
诗身离家问明月（出示幻灯片）——
生2：明月时
诗逼奈离家问明月（出示幻灯片）——
生3：明月时
诗恋恋舍离家发肺腑问明月（出示幻灯片）——
生全体：明月时
师：首诗体会什？
生1：诗家乡限留恋情
生2：诗思念家乡亲思念家乡感情
生3：诗想家舍亲
师：学已走进诗心心体悟诗心家起朗诵首诗
生：声情茂朗诵生背诵
五深情呼喊：亲历思乡情
师：国家利益民幸福王安石着仅仅江隔家乡高喊声：
生：春风绿江南岸明月时
师：国历史位非常出名物传说治水三家门入想次路 家门口回家时肯定会心里高喊
生：春风绿江南岸明月时
师：未某天许会离开祖国离开亲遥远异国乡求学工作 思念家乡时肯定会着明月高喊
生：春风绿江南岸明月时
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游戏激趣：猜猜谁
师：学做语文游戏：猜猜谁？
生：
师：老师条件猜：
1著名思想家政治家文学家
2北宋
3宰相提倡变法
4南京第二乡
生：王安石
师：太厉害节课起走进王安石起泊船瓜州美景体会心境
二初读正音：读准音字
师：请家首古诗读两遍读时候字音读准读字正腔圆
生：读古诗
师：读真投入位学读家听听？
生：读古诗读错音
师：首诗中六音字读五起
师：请诗中音字找出诗中标音读音
生：找泊间数重绿七音字练读
师：间读第四声间隔意思谁音组词？
生1：黑白相间
生2：间隔间苗间断间谍
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师：谁读家听？
生：读节奏感强
师：学想古诗读韵味实窍门读时声二声音拖长读三声四声音读短样长短相间诗节奏感出试试
生：韵味读诗
师：谁读家听？
生：读真家起读
三默读交流：辨析诗意
师：请家默读古诗助面注释想想诗概意思什
师：谁说说诗前两行概意思
生：京口瓜洲仅江隔京口钟山隔着数重山
师：说位两行诗中三名简图标示出？（师黑板画长江简图概标注三名位置）
生黑板标注
师：没意见？
生1：瓜洲应该面京口面
师：什？
生：注释中说瓜洲长江北面北南瓜洲面京口面
师：会书中找原非常会学着幅简图说说前两行诗意
师：学诗离家远？
部分学生说部分学生说远
师：说说原
生1：通水知道宽长江作者仅仅道水罢离家想家
师：抓住重点词体会体会深刻
生2：通隔词体会诗离家仅仅隔着座山
师：认远学说说理呢？
生：长江宽山路难走说古代交通便说远
师：说道理交通便古代道长江水数重山谓山高水长路途遥远作者什呢？体会什？
生：作者特想念家乡家乡心里装着实际距离远作者
师：设身处作者想体会想家情真
生：觉作者想家想亲
师：呀通字里行间体会作者家乡深深思念带着种感受读读两行诗诗
四想象意境：感悟思乡情
师：两行意什？
生：春风吹绿长江南岸明月什时候着回家乡？
师：说请家行（出示幻灯片）：春风绿江南岸文字情物读行时眼前仿佛什？耳中仿佛听什？
学生语言描绘眼中耳中春天
师：美春天呀学字忽视字诗想：春天时候走知道什时候回呀？诗想——
生：（读）明月时
师：遥着美丽乡遥想着家乡亲诗问——
生：（读）明月时
师：诗想着着幕幕温馨画面出现眼前丝丝甜蜜回忆掠心头处处揪心场景弥漫胸中学诗家乡会度难忘时光想？请仿佛……日子诗干什感受什写诗家乡生活处场景
学生写话教师巡视
师：谁先汇报？
生1：仿佛阳光明媚天诗家起郊游幸福
师：心感受生活孩子
生2：仿佛月光皎洁晚诗家坐庭院里边赏月边聊天生活美
师：团团圆圆家亲温馨画面
生3：仿佛雨初晴天诗朋友起泛舟湖饮酒品诗惬意
师：呀朋友起日子特难忘学诗现泊船瓜洲家团团圆圆享天伦乐？
生：
师：眼前见（出示幻灯片）——
生（男）：京口瓜洲水间钟山隔数重山
师：朋友起饮酒品诗？
生：
师：眼前见（出示幻灯片）——
生（女）：京口瓜洲水间钟山隔数重山
师：切已远相伴诗轮明月轮明月呀明月时诗肺腑仰天长问诗刚刚离开家问明月学什问诗？
生1：想问：诗舍离开家什离开呢？
生2：诗什离开家？
师：相信学样疑问老师准备段资料相信学读会明白（出示幻灯片）
资料：王安石北宋时期著名政治改革家文学家思想家唐宋八家公元1070年王安石命宰相领导变法变法富国强兵起积极作触犯利益遭守旧派反1074年王安石奈辞宰相职务江宁知府1075年２月宋神宗次王安石宰相官场复杂前途迷茫王安石政产生强烈厌倦感两次请求辞宰相职宋神宗批准年春天迫奈王安石勉强北京城途瓜洲时写首著名泊船瓜洲
师：学明白？
生：明白
师：明白什？
生1：诗逼奈离开家特愿离开家
生2：诗极情愿离开家实想宰相
生3：诗身皇帝话敢听
师：着强感悟力呀通段资料读出逼奈王安石身王安石奈王安石诗奈离家问明月（出示幻灯片）——
生1：明月时
诗身离家问明月（出示幻灯片）——
生2：明月时
诗逼奈离家问明月（出示幻灯片）——
生3：明月时
诗恋恋舍离家发肺腑问明月（出示幻灯片）——
生全体：明月时
师：首诗体会什？
生1：诗家乡限留恋情
生2：诗思念家乡亲思念家乡感情
生3：诗想家舍亲
师：学已走进诗心心体悟诗心家起朗诵首诗
生：声情茂朗诵生背诵
五深情呼喊：亲历思乡情
师：国家利益民幸福王安石着仅仅江隔家乡高喊声：
生：春风绿江南岸明月时
师：国历史位非常出名物传说治水三家门入想次路 家门口回家时肯定会心里高喊
生：春风绿江南岸明月时
师：未某天许会离开祖国离开亲遥远异国乡求学工作 思念家乡时肯定会着明月高喊
生：春风绿江南岸明月时
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