部编版三年级语文7听听秋的声音教学设计（三年级上册）

部编版学语文三年级册听听秋声音教学设计
教学目标：
1正确流利感情朗读首诗
2边读边展开想象秋天声音中体会秋天美
3仿诗歌形式续写诗文
教学重点：
边读边想交流体会创作诗歌
教学难点：
创作诗歌
教学时间：
课时
教学程：
　　听秋声音发挥想象：
　1师：秋天仅丰富色彩美妙声音信听（录音响起）学请闭眼睛仔细聆听想象脑中会出现样画面
　2师配乐诗朗诵
　3师：样？美？听秋声音？（师机板书）
　4觉秋天声音美？生：秋天声音美
　5位诗秋天里听许美妙声音写首诗想听听？（揭题读题）
师：节课起听听秋声音吧出示课题听听秋声音
请学生读课题读美点
二初读课文感知容
1感知容师：美课文想亲感受感受？赶快开课喜欢方式读读课文注意读准读音读通句子难读方读遍开始吧
2生读课文
3师：听听听秋声音谁告诉课文中听秋天声音？找找
生读课文找声音
师：找？谁告诉？
生：刷刷蛐蛐叮咛歌吟
板书：
　　　　　黄叶　　刷刷
　　　　　蟋蟀　　蛐蛐
　　　　　雁　　叮咛
　　　　　秋风　　歌吟
三品读想象体会交流
1师：学愿意喜欢声音节家起分享
2学生展示朗读交流
（1）生：妈妈走保重啊
师：喜欢刷刷声孩子感受读读段
（生读课文配动作）
（2）生：喜欢叮咛读（生读）
生：雁会树说：……
生：雁青蛙说：……
生：雁蚂蚁说：……
师：伙伴快回南方吧受冷挨饿没食物
师：留里朋友听雁话心里会感温暖呀起读读（齐读）
（3）生：喜欢节（听听秋声音蟋蟀振动翅膀嚁嚁阳台告话音）（媒体展示秋落叶图伴着清脆蟋蟀声）
师：喜欢节孩子说说什喜欢节呢
生：蟋蟀告呢
生：秋天美呀美丽秋天里快乐歌唱
生读
（4）喜欢丰收歌吟（生读）
师秋天田野会幅样景象呢？
生：稻田里片金黄稻子熟
第4段
师：声音感觉进入————音乐厅
生集体读
师：听秋声音？
（根孩子回答适时出示秋声音朵花片叶子里帮助理解）
读第五段
四想象创作仿写诗
师：秋声音美妙动听朗读杨老师陶醉谢谢想想秋天声音呢？
生……
师：班朋友编诗真起首诗感情朗诵首诗诵读伴起合作诵读边诵读边加动作写诗配画
五拓展延伸
　　师：孩子秋天美妙声音送该送分礼物秋天赞美秋天杨老师里种方式家参考家选择中种送秋天喜欢方式送秋天赞美秋天
　出示：
　（1）爱诵读美美读读课文读出秋天声音
　（2）爱绘画画出秋天声音
　（3）爱写作写出秋天声音
　　（媒体展示画面配乐生练）
　2学生展示送秋天礼物
板书设计：
听听秋声音
黄叶　　刷刷
　　　　　 蟋蟀　　蛐蛐
　　　　　 雁　　叮咛
　　　　 秋风　　歌吟
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