1秋天
课题
秋天
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1会认秋气等十字会写子等4字掌握字笔学会横撇1种笔画认识木口3偏旁
2正确流利朗读课文背诵课文注意读音
3解课文容知道秋天特征产生然喜爱情
教学
重点
重点：识字写字指导学生感情朗读课文背诵课文
教学
难点
难点：解秋天特点激发学生然热爱情读读音认识首次出现偏旁
第课时
教学
目标
1认识课秋气等10字会写子等4字
2正确流利朗读课文
3认识然段知道秋天变化
教具
准备
课件生字卡片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
观察图画谈话导入
1谈话导入：（1）知道年季节？（四）谁愿意说说喜欢季节？什？（学生说说喜欢季节）
2（课件出示2）图片出示田野里庄稼成熟景象问：知道什季节景色？（秋天）里出？观察真仔细起秋天底什变化吧（师板书课题）请伸出右手食指老师起书空齐读课题：秋天
设计意图：助媒体课件播放秋天美景视频创设情境调动学生感官引领学生直观感受秋天时景色变化学生初步感受秋天景色美丽激发学生学课文兴趣接课堂教学做铺垫
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文认读生字
1读文
拼音读课文注意读准字音
2认识段
（1）篇文章然段组成然段然段开始标志第句话前面空两格(两字位置)然段前面标明序号帮助分清然段（课件出示3）(媒体课件展示教师标出第1然段序号)现请学标出课文中然段吧
(2）学生尝试找出然段第2然段第3然段前面标出序号
(3）（课件出示3）(媒体课件展示)引导学生明确课文3然段
3 读圈画生字
段读读课求会认会写生字画出助拼音读读
4指名读文检查课文朗读情况
（1）指导字音：读成nènɡ读音
（2）指导难读句子：片片叶子 ＼ 树 ＼ 落
5认读生字
（1）读带拼音词语
藏课文里生字宝宝相信家已认识现跳屏幕家快招呼吧
（课件出示4）出示：
qiū qì le shù yè piàn dà fēi huì ɡè
秋 气 树 叶 片 飞 会
le zǐ rén dà
子
① 生练读读教师正音
注意：读准舌音子翘舌音树前鼻音片
② 名读
③开火车读
（2）（课件出示5）拼音读
现拼音宝宝词语朋友分手请读读（指名读桌互查）
（3）学新偏旁
复熟字木口认识新偏旁木口观察天学生字中分字带三偏旁？（树偏旁木叶偏旁口会偏旁）
说说熟字变成偏旁什变化？（木笔变成点口叶中注意避会中注意穿插避）
（4）说说样记住字运种方法引导学生识字
熟字加加：识记秋叶会
动作表演法：识记飞做张开双臂飞翔动作
找反义词：反义词
数量词方法：片（ ）（ ）
图文结合法：（课件出示6—7）出示图片帮助识记树叶秋天
6读课文
（1）读课文读准字音
（2）指名读文边读边想秋天发生变化？
反馈：学生根课文容说说秋天里事物变化
：天气凉树叶黄片片叶子树落
天蓝高群雁南飞
三认识新笔画指导书写
1认识新笔画横撇
师范写讲解：左右起笔时稍重折时顿笔轻轻左方撇
2（课件出示8）课件出示生字田字格课件： 子
3四字写时候应该注意什？
4找生说说
5师范写相机强调指导
：横撇撇宜长弯钩竖中线写稍弯
子：横撇短弯钩长横写横中线略长
：撇竖中线起笔捺撇中部起笔 捺脚撇尖持
：注意写法区撇写成竖撇 捺横中线起笔捺脚撇尖略低
6学生课描红田字格书写
7评议提高
书写正确颗星例两颗星关键笔画找准三颗星美观规范四颗星
设计意图：鼓励元识字部编版教材教学点识字权利交学生起事半功倍效果
设计意图：教师教学程中扎扎实实落实课新认识笔画书写学生写笔画基础进行生字整体书写学生通观察生字结构加深生字书写整体印象初步感受汉字形体美
课堂作业新设计
1 字选择正确读音画√
片 树 秋 会 飞
piàn（ ） sù（ ） qūi（ ） kuì（ ） fēi（ ）
pàn（ ） shù（ ） qiū（ ） huì（ ） fiē（ ）
2 红笔描出列字部首
树 叶 会
3 样子图写写
片树叶 鱼 书
片片树叶 鱼 书
答案
1 piàn shù qiū huì fēi
2木 口
3条 条条
第二课时
教学
目标
1解课文容知道秋天特征产生然喜爱情
2正确流利朗读课文背诵课文
教具
准备
课件图片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复生字导入新课
1课件出示生字卡片开火车组词读
2激趣导入
秋天周围发生变化？
学生说说发现
新课
教学
（ ）分钟
二理解课文指导朗读
1请两位学分然段读
秋天周围发生变化课文里写变化呢？
（天气树叶天空雁）板书
2品读第1然段
（1）指名读
（课件出示10）课件出示句子：天气凉树叶黄片片叶子树落
①指导学生重读凉全班齐读
②天气凉树叶什变化呢？课文中话说说？
树叶黄片片叶子树落
③发现树叶子黄？
学生说教师出示相关图片
④教师引导：秋天天气凉树叶黄树叶黄色发现什颜色树叶？
学生回答（课件出示11）出示红色枫叶学生欣赏
⑤引导理解半句：学想想树叶树落时什样呢？
师纸片演示片片落
⑥理解片片意思
较：片叶子树落
片片叶子树落
读读两句话什
学生回答结：片说仅仅片叶子片片说叶子
引导学生说片片样词（朵朵）
⑦指导朗读句话应该样读？叶子慢慢树落读时候注意语速慢（试读指名读）
3品读第2然段
（1）读段句话（2句）
（2）第1句话写什？
（课件出示12）天空蓝高
换成词语？（非常）
朗读指导：知道现正秋天抬头外面蓝天没云起真蓝高
读出蓝天高蓝
（3）读第2句话
①指名读（课件出示13）
群雁南飞会排成字会排成字
②指导会读法
③引导学生质疑：句话中理解方？
示例：雁什南飞呢？
谁愿意家介绍关雁知识？
秋天雁飞南方冬雁飞呢？（观课件）
④（课件出示14）练会……会……写句子
引导：短时间里做事情会……会……说句话？
学生说句子
⑤朗读段试试
强调：重读会读稍快
4指导朗读第12然段
（1）引导：读两段样感受？（秋天美）读出秋天喜爱情
学生练读指名读
（2）指导读音
引导：细心学发现趣问题样什时候读yī时候读yí时候读yì呢？请分课文中找出读读
（3）（课件出示15）课件出示词语
(yí)片片 (yì)群
(yí)会 (yī)字
指名读请老师领家读齐读
（4） 结：字变调读法汉字真意思呀
5品读第3然段
（1）读读句话什发现？
（课件出示16）课件出示：啊秋天
（2）教师讲解：两句面标点符号表达秋天高兴心情
（3）指导学生朗读段读出高兴语气
6指导朗读全文背诵课文
（1）引导：秋天美丽充满收获喜悦课文完整读读
学生朗读师生互评
（2）背诵课文
①（课件出示17）出示图文教师背前句学生接面话
天气凉树叶 片片叶子
天空蓝 群群雁 会 会
啊秋天
②背桌互背
7．结方法：背诵方法抓住关键词语想象画面错背诵方法
8．齐声背诵课文
设计意图：引导学生学会课文插图注重学方法指导引导学生助图画生活验理解词语含义时引导学生进行说话练积累丰富词语学生提供语言训练机会
设计意图：教学中注重背诵方法指导引导学生通关键词语提示边读边想象画面熟读成诵等方法提高背诵质量
课堂结拓展延伸（ ）分钟
三积累运拓展练
1引导：秋天天气变凉树叶变黄天空蓝高雁秋天信息南方飞（课件出示18）秋天带变化真学发现东西收秋天电报？快说说变化吧
（2）学生练说指名全班说说
示例：田野里棉花白高粱红稻子黄丰收季节
课堂作业新设计
子
子
1 会写漂亮
2加笔组成新字
→ →
3读读说说
（1）群雁南方飞会排成字会排成字
（2）孩子草玩会 会
参考答案：
1略
2子
3 （2）跑 跳
教学反思
成功处：
教学课时应该学生体学生直观形象感受学生带入秋天景色中感受秋天美学生具体语言环境中学语言
学树叶黄片片’字’字等词语时学生利生活验图片联系文等方式先组讨理解全班交流教师适时点拨学生字词语时学生勾画出带生字词语读读组交流说说记住生字词语什方法记住然全班交流通方法充分调动（删）学生学积极性学生学起兴趣盎然收良效果学生理解字词理解课文教师学生感情朗读课文背诵课文采取读背组读背等种方式学学完课文会背轻松效果非常
足处：学生年龄制力差需时时刻刻做出效引导调控特两较动特学生需费苦心合作组构建强化提高
板书
容
秋天
天气 凉
树叶 黄 落 片片
天空 蓝 高
雁 南飞 字 字
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课题
秋天
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1会认秋气等十字会写子等4字掌握字笔学会横撇1种笔画认识木口3偏旁
2正确流利朗读课文背诵课文注意读音
3解课文容知道秋天特征产生然喜爱情
教学
重点
重点：识字写字指导学生感情朗读课文背诵课文
教学
难点
难点：解秋天特点激发学生然热爱情读读音认识首次出现偏旁
第课时
教学
目标
1认识课秋气等10字会写子等4字
2正确流利朗读课文
3认识然段知道秋天变化
教具
准备
课件生字卡片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
观察图画谈话导入
1谈话导入：（1）知道年季节？（四）谁愿意说说喜欢季节？什？（学生说说喜欢季节）
2（课件出示2）图片出示田野里庄稼成熟景象问：知道什季节景色？（秋天）里出？观察真仔细起秋天底什变化吧（师板书课题）请伸出右手食指老师起书空齐读课题：秋天
设计意图：助媒体课件播放秋天美景视频创设情境调动学生感官引领学生直观感受秋天时景色变化学生初步感受秋天景色美丽激发学生学课文兴趣接课堂教学做铺垫
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文认读生字
1读文
拼音读课文注意读准字音
2认识段
（1）篇文章然段组成然段然段开始标志第句话前面空两格(两字位置)然段前面标明序号帮助分清然段（课件出示3）(媒体课件展示教师标出第1然段序号)现请学标出课文中然段吧
(2）学生尝试找出然段第2然段第3然段前面标出序号
(3）（课件出示3）(媒体课件展示)引导学生明确课文3然段
3 读圈画生字
段读读课求会认会写生字画出助拼音读读
4指名读文检查课文朗读情况
（1）指导字音：读成nènɡ读音
（2）指导难读句子：片片叶子 ＼ 树 ＼ 落
5认读生字
（1）读带拼音词语
藏课文里生字宝宝相信家已认识现跳屏幕家快招呼吧
（课件出示4）出示：
qiū qì le shù yè piàn dà fēi huì ɡè
秋 气 树 叶 片 飞 会
le zǐ rén dà
子
① 生练读读教师正音
注意：读准舌音子翘舌音树前鼻音片
② 名读
③开火车读
（2）（课件出示5）拼音读
现拼音宝宝词语朋友分手请读读（指名读桌互查）
（3）学新偏旁
复熟字木口认识新偏旁木口观察天学生字中分字带三偏旁？（树偏旁木叶偏旁口会偏旁）
说说熟字变成偏旁什变化？（木笔变成点口叶中注意避会中注意穿插避）
（4）说说样记住字运种方法引导学生识字
熟字加加：识记秋叶会
动作表演法：识记飞做张开双臂飞翔动作
找反义词：反义词
数量词方法：片（ ）（ ）
图文结合法：（课件出示6—7）出示图片帮助识记树叶秋天
6读课文
（1）读课文读准字音
（2）指名读文边读边想秋天发生变化？
反馈：学生根课文容说说秋天里事物变化
：天气凉树叶黄片片叶子树落
天蓝高群雁南飞
三认识新笔画指导书写
1认识新笔画横撇
师范写讲解：左右起笔时稍重折时顿笔轻轻左方撇
2（课件出示8）课件出示生字田字格课件： 子
3四字写时候应该注意什？
4找生说说
5师范写相机强调指导
：横撇撇宜长弯钩竖中线写稍弯
子：横撇短弯钩长横写横中线略长
：撇竖中线起笔捺撇中部起笔 捺脚撇尖持
：注意写法区撇写成竖撇 捺横中线起笔捺脚撇尖略低
6学生课描红田字格书写
7评议提高
书写正确颗星例两颗星关键笔画找准三颗星美观规范四颗星
设计意图：鼓励元识字部编版教材教学点识字权利交学生起事半功倍效果
设计意图：教师教学程中扎扎实实落实课新认识笔画书写学生写笔画基础进行生字整体书写学生通观察生字结构加深生字书写整体印象初步感受汉字形体美
课堂作业新设计
1 字选择正确读音画√
片 树 秋 会 飞
piàn（ ） sù（ ） qūi（ ） kuì（ ） fēi（ ）
pàn（ ） shù（ ） qiū（ ） huì（ ） fiē（ ）
2 红笔描出列字部首
树 叶 会
3 样子图写写
片树叶 鱼 书
片片树叶 鱼 书
答案
1 piàn shù qiū huì fēi
2木 口
3条 条条
第二课时
教学
目标
1解课文容知道秋天特征产生然喜爱情
2正确流利朗读课文背诵课文
教具
准备
课件图片
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
复生字导入新课
1课件出示生字卡片开火车组词读
2激趣导入
秋天周围发生变化？
学生说说发现
新课
教学
（ ）分钟
二理解课文指导朗读
1请两位学分然段读
秋天周围发生变化课文里写变化呢？
（天气树叶天空雁）板书
2品读第1然段
（1）指名读
（课件出示10）课件出示句子：天气凉树叶黄片片叶子树落
①指导学生重读凉全班齐读
②天气凉树叶什变化呢？课文中话说说？
树叶黄片片叶子树落
③发现树叶子黄？
学生说教师出示相关图片
④教师引导：秋天天气凉树叶黄树叶黄色发现什颜色树叶？
学生回答（课件出示11）出示红色枫叶学生欣赏
⑤引导理解半句：学想想树叶树落时什样呢？
师纸片演示片片落
⑥理解片片意思
较：片叶子树落
片片叶子树落
读读两句话什
学生回答结：片说仅仅片叶子片片说叶子
引导学生说片片样词（朵朵）
⑦指导朗读句话应该样读？叶子慢慢树落读时候注意语速慢（试读指名读）
3品读第2然段
（1）读段句话（2句）
（2）第1句话写什？
（课件出示12）天空蓝高
换成词语？（非常）
朗读指导：知道现正秋天抬头外面蓝天没云起真蓝高
读出蓝天高蓝
（3）读第2句话
①指名读（课件出示13）
群雁南飞会排成字会排成字
②指导会读法
③引导学生质疑：句话中理解方？
示例：雁什南飞呢？
谁愿意家介绍关雁知识？
秋天雁飞南方冬雁飞呢？（观课件）
④（课件出示14）练会……会……写句子
引导：短时间里做事情会……会……说句话？
学生说句子
⑤朗读段试试
强调：重读会读稍快
4指导朗读第12然段
（1）引导：读两段样感受？（秋天美）读出秋天喜爱情
学生练读指名读
（2）指导读音
引导：细心学发现趣问题样什时候读yī时候读yí时候读yì呢？请分课文中找出读读
（3）（课件出示15）课件出示词语
(yí)片片 (yì)群
(yí)会 (yī)字
指名读请老师领家读齐读
（4） 结：字变调读法汉字真意思呀
5品读第3然段
（1）读读句话什发现？
（课件出示16）课件出示：啊秋天
（2）教师讲解：两句面标点符号表达秋天高兴心情
（3）指导学生朗读段读出高兴语气
6指导朗读全文背诵课文
（1）引导：秋天美丽充满收获喜悦课文完整读读
学生朗读师生互评
（2）背诵课文
①（课件出示17）出示图文教师背前句学生接面话
天气凉树叶 片片叶子
天空蓝 群群雁 会 会
啊秋天
②背桌互背
7．结方法：背诵方法抓住关键词语想象画面错背诵方法
8．齐声背诵课文
设计意图：引导学生学会课文插图注重学方法指导引导学生助图画生活验理解词语含义时引导学生进行说话练积累丰富词语学生提供语言训练机会
设计意图：教学中注重背诵方法指导引导学生通关键词语提示边读边想象画面熟读成诵等方法提高背诵质量
课堂结拓展延伸（ ）分钟
三积累运拓展练
1引导：秋天天气变凉树叶变黄天空蓝高雁秋天信息南方飞（课件出示18）秋天带变化真学发现东西收秋天电报？快说说变化吧
（2）学生练说指名全班说说
示例：田野里棉花白高粱红稻子黄丰收季节
课堂作业新设计
子
子
1 会写漂亮
2加笔组成新字
→ →
3读读说说
（1）群雁南方飞会排成字会排成字
（2）孩子草玩会 会
参考答案：
1略
2子
3 （2）跑 跳
教学反思
成功处：
教学课时应该学生体学生直观形象感受学生带入秋天景色中感受秋天美学生具体语言环境中学语言
学树叶黄片片’字’字等词语时学生利生活验图片联系文等方式先组讨理解全班交流教师适时点拨学生字词语时学生勾画出带生字词语读读组交流说说记住生字词语什方法记住然全班交流通方法充分调动（删）学生学积极性学生学起兴趣盎然收良效果学生理解字词理解课文教师学生感情朗读课文背诵课文采取读背组读背等种方式学学完课文会背轻松效果非常
足处：学生年龄制力差需时时刻刻做出效引导调控特两较动特学生需费苦心合作组构建强化提高
板书
容
秋天
天气 凉
树叶 黄 落 片片
天空 蓝 高
雁 南飞 字 字
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