粉刷匠教学反思8篇

粉刷匠教学反思8篇
　　粉刷匠教学反思（）
　　听感知理解音乐前提条件音乐艺术实践重程课堂教学中引出新授资料粉刷匠设计拓展聆听歌曲双万手学生带着问题务（学生兴律动创编双万手生活中做事情手模仿表演出）感受音乐体会生活处处离开劳动引出新授资料粉刷匠
　　学唱表演歌曲粉刷匠环节中没学生直接唱歌曲先透事导入目学生歌曲资料进步理解感受粉刷匠热爱劳动怕脏怕累优良品质基础然透事引出粉刷匠歌词求学生边节拍边朗诵学生熟记歌词基础熟悉歌曲旋律特点诵读完歌词问道：句哎呀鼻子变呀变样够什方变样’？学生争先恐回答：眼睛耳朵嘴巴脸蛋新衣服黑头发等等透歌词句改编丰富学生想象力激发学生学兴趣活跃课堂气氛提高学生创造力
　　教唱歌曲环节中采听唱法教法透默唱轻声唱放声唱感情唱等方法引导学生唱出歌曲表达情感涵透引导学生胆创编动作表演进步提高学生创造力合作力心参潜力营造出良课堂氛围
　　学生进行思想品德教育课亮点设计学生话夸夸粉刷匠教学环节透学生粉刷匠爱劳动怕脏怕累优良品质赞美歌声表扬赞美齐唱歌曲边唱边表演等形式音乐教学品德教育相结合课堂教学升华受良教学效果
　　粉刷匠教学反思（二）：
　　粉刷匠首歌曲唱起琅琅口幽默风趣然首老歌深受孩子喜爱音乐身说八分四分组合节奏型正中班幼需掌握孩子粉刷工具接触粉刷匠称呼听陌生
　　1导入环节反思
　　课导入思考中班幼身心特点发展规律设计丰富资料强调幼参重激发培养音乐兴趣首先回想日常生活中油漆工工作然粉刷匠音乐声中幼动手模仿日常生活中油漆工工作手刷子粉刷匠模样出现范唱歌曲介绍孩子觉新奇搞笑面歌曲实践活动创设情境引出音乐课资料粉刷匠激发孩子学心性时课创编表演歌曲做铺垫环节效果错
　　2熟悉歌词
　　听感知音乐熟悉歌词前提条件音乐艺术时间重程认学新歌曲时务必设计听环节分层次目幼听幼充分感受音乐美歌词字句加强幼歌词记忆够培养良倾听惯听先听清唱朗读歌词着钢琴伴奏表演发展边唱边创编动作伴着音乐师生开心唱着跳着
　　透粉刷匠首活泼欢快歌曲孩子已陌生熟悉零碎生活验整合起孩子学会歌曲基础扮演粉刷工透动作表述更加加深孩子歌词理解教中学学中教断反思总结修改会断进步
　　粉刷匠教学反思（三）：
　　设计环节时候透图说话说：帮妈妈做什？继唱唱演演期巧妙置疑学生产生极高兴趣学动性心性调动增强体参意识构成教学整合学生原音乐基础旋律时会做做事情编成歌词唱出贴合年级孩子表现心理特征玩乐中完成教学环节时激发培养音乐兴趣忽略仅仅年级学生创编整首歌难度太学生没兴趣
　　觉整堂课缺少根线应围绕手者劳动光荣开展教学活动
　　粉刷匠教学反思（四）：
　　粉刷匠教学反思
　　透节课教学新课程更深认识体会学生学态度明白：课堂教学中应抛开书约束紧抓住教学中契机学生表现机会情发挥出学动权学生充分想象空间满堂灌说万学方法教学重视学生参实践鼓励学生心参探索创造学角学生课堂真正成学生欢乐天节课否吸引住学生注意力老师会否建立起开始节课中先师生舞学生先建立起谐师生关系创设生动活泼课堂气氛做前提工作学生喜欢动画引入课题学生注意彩画面步步吸引学中前学生德育教育环保教育整教育系统中处极重点位学阶段中学生性喜欢音乐课认做站教育第线应课堂教学中量挖掘出相关教育资料透点滴渗透学生树立起完美格节省惯
　　粉刷匠教学反思（五）：
　　粉刷匠教学反思
　　粉刷匠首风趣活泼波兰童歌曲四二拍段体F调式全曲简单诙谐曲调中生动形象刻画粉刷匠快乐劳动情景
　　思考低年级学生活泼动注意力难集中课节奏00︱XXX︱做线贯穿始终线二声部练声曲导入环节设计学生辅线贯穿始终充分参活动学生练中伴唱歌曲旋律渗透中伴唱歌曲演唱中伴唱层层深入深化题课游玩农场唱响农场舞动农场装修农场告农场紧紧抓住学生生活验学生始终兴趣盎然表现培养音乐兴趣
　　教学程中然存着问题：学生扮演鸡鸭进行简单二声部训练时没落实位学生刚开始完全合起慢慢感觉赶着环节生怕时间会够样带歌曲教学环节中学生聆听太少教唱歌曲时间太短部分学生节奏唱准整教学程感觉丰富没环节没落实点终导致整堂课30分钟结束堂课没完全放开总担心学生没唱者会唱唱时候总声音果前面节奏学环节里争取时间放演唱环节中教师改变原动身份充分展现学生体唱产生极高兴趣学动性心性调动增强体参入意识构成教学整合出现乐句错误时单独错误句弹琴教唱纠正歌曲掌握肯定会刻
　　整堂课感觉够细透次赛课学东西课堂教学成熟继续努力争取做名合格音乐教师外节课环节没落实走场提前10分钟课10分钟完全够学生歌曲学更次展示活动深刻体会教学环节落实位重性教学设计没落实空谈求教师课堂教学程中细致点学生活动前讲授清楚样事情更预期目标完成次团队赛课收获
　　教学程中会继续努力争做名合格民教师
　　粉刷匠教学反思（六）：
　　粉刷匠教学反思
　　午参加镇组织510思廉日活动午回补课
　　课前先班级老师咨询教学状况感觉首歌较简单果仅教孩子学演唱会单调二班张老师告诉网终载首歌卡通视频够便拷三班电脑里
　　感觉粉刷匠首歌曲简单部分时间孩子复盖房子
　　周教孩子歌曲盖房子时重点放演奏乐器孩子歌曲第句十分理解天先孩子齐复盖房子发现孩子果然演唱第句时混乱搬块砖叠块砖砌块砖加块砖四连续动作句里演唱务必快转换先动作序次强调然请孩子想出动作表现孩子想出动作基相砌动作表现时区练程中孩子逐步分清四动作先序孩子整首歌曲创编动作进行表演
　　盖房子样房子变更漂亮呢？问孩子炜烨立刻起刷油漆什呢？油漆工刚刚学木匠油漆工孩子记告诉孩子听名字粉刷匠
　　播放部分视频（关掉声音）请孩子观粉刷匠需工具梯子时特问孩子：什粉刷匠梯子？理解歌词基础
　　接环节旧孩子整体欣赏歌曲然说唱出中两句句句整首歌曲凑完整孩子第次完整唱出时便次播放录音性难理解歌词便老师清唱方式进行示范帮忙孩子记忆歌词
　　孩子着录音面学唱歌曲时关掉图仅播放声音免图分散孩子注意
　　钢琴伴奏孩子单独演唱歌曲次帮忙孩子进行复
　　快结束时孩子基着音乐完整演唱歌曲求边唱边动作表演谁粉刷房子漂亮
　　花絮：
　　1．表演盖房子首歌曲时发现孩子投入表演做事情便意表演结束时走女孩身边说想家里做客盖房子时认真笑嘻嘻欢迎孩子没认真盖房子估计房子会牢敢家做客听说第二次表演时孩子明显认真许
　　2．学粉刷匠首歌曲时孩子飞舞忙理解认刷子飞外面认名字做飞舞忙没急着讲解先孩子讨讨基础进行总结提问：什说刷子飞舞忙？
　　3．视频问题觉务必取舍粉刷匠首歌曲视频第遍播放时关掉声音孩子观察画面找出粉刷匠需工具粉刷匠鼻子沾油漆滑稽画面学歌曲时关掉画面出示声音重幼听清歌词画面干扰
　　粉刷匠教学反思（七）：
　　粉刷匠教学反思
　　参――体验――创造课设计题教学中首先童音乐(双万手)学生参律动创造简单氛围唤起学生学热情激发学欲透学懂劳动改变生活劳动创造财富学会劳动体验劳动懂劳动处透学激发创造意识表现欲
　　课力求体现课程改革新理念培养学生创造潜力实践潜力旨全课贯穿学生创新意识培养教学中注重营造种简单愉快学环境生生齐动师生互动中建立等谐师生关系教师学生表扬称赞充分调动学生学音乐兴趣教学中鼓励学生评价相互评价助学生成心评价体提高评价潜力
　　然应注意问题：教师重视培养学生创造力时防学生意正确处理流倾性表现间关系
　　粉刷匠教学反思（八）：
　　音乐活动粉刷匠源中班教材身边科学题开始时活动设计成单纯音乐活动面教学活动设计思路
　　粉刷匠首歌曲唱起琅琅口幽默风趣然首老歌深受孩子喜爱音乐身说八分四分组合节奏型正中班幼需掌握班沈阳朋友家中正装修房子常常会兴奋告诉朋友装修进展状况——家里墙壁敲掉工叔叔铺板工叔叔刷墙壁爸爸说房间刷成蓝色漂亮……时间装修房子成班里热门话题然孩子明白搬新房子前装修房子刷漂亮粉刷工具接触粉刷匠称呼听陌生
　　学校里旧滑梯正进行粉刷午散步飘孩子奇停叽叽喳喳询问爷爷爷爷干什？利契机班孩子走进观解什粉刷样认识孩子显然课堂更容易理解表达动作时更形象
　　透粉刷匠首活泼欢快歌曲孩子已陌生熟悉零碎生活验整合起孩子学会歌曲基础扮演粉刷工透动作表述更加加深孩子歌词理解
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