第7课 戏
1教学目标
1认知目标初步感受昆曲京剧解梅兰芳两种戏曲相关知识重点解京剧
2技目标通游戏方式引导学生动参胆表现戏曲物
3情感目标引导学生感受戏曲美激发热爱传承戏曲艺术情感
2学情分析
五年级学生已具定造型表现动手制作力节课容乐接受易表现课堂果教师引导充分调动起学生表现欲想象力学生创作应该精彩
3重点难点
1解戏曲欣赏方法感受戏曲物扮相美行头美身段美
2掌握戏曲物画技法举反三积极探究材质表现戏曲物艺术效果
4教学程
41第学时
411教学活动
活动1导入直入题初步感知戏曲物
1(播放视频)学天李老师家带段视频边边想什样方法表现物形象绘画方式勾勒戏曲物形象
2种艺术唱念做综合表演方式塑造物形象中国传统戏曲
3天起戏(板书)
设计意图唯美画面音乐线条勾勒戏曲物形象出现轻松学生带进戏曲学境中课量欣赏创作进行初步铺
垫
活动2讲授层层深入角度感受戏曲美感
1 听唱腔戏曲热爱源奶奶时候常奶奶起古戏台戏奶奶爱京剧爱昆曲起细细听唱腔感受两种戏曲风味
京剧昆曲联合国教科文组织列入类非物质文化遗产
京剧形成北京中国国粹
昆曲源江苏苏州戏曲源头称百戏祖
(播放京剧昆曲)说说两种戏曲风味京剧凝重稳健深沉钪锵力昆曲温柔优雅细腻
果画画方式表现两出戏幅画昆曲幅画京剧物京剧浓墨重彩昆曲淡墨清染
总结京剧壮美昆曲柔美果京剧作壮美巍峨山想昆曲作什昆曲作雨池塘里柔清柔荷花会京剧作什花呢……
2走梅兰芳1说京剧提位师谁江苏泰州位顶级帅哥戏里扮演什角色呢
京剧角色行全面分生旦净丑四物造型出生角旦角净角丑角呢生角英俊旦角妩媚净实干净脸带脸谱花脸丑角幽默风趣表扬语真简单解真老师学
孩子知道梅兰芳舞台塑造什角色梅兰芳舞台塑造许光彩栩栩生女性形象旦角
3 戏先扮相旦角扮相美(播放视频)先抹层油彩涂口红旦角眼部妆容浓艳趣贴片子片子榆树皮真头发制作成
什贴片子呢贴片子学贴片子前贴片子脸型什变化贴片子修饰脸型脸贴片子脸变成瓜子脸者鹅蛋脸(板书扮相美)
4师示范画画先画出脸型眉毛翘眼睛两片扬柳叶樱桃嘴贴片子
四观察感受戏曲物行头美身段美
1请学起桌京剧仔细观察京剧物扮相妩媚特点
观察服饰戏服(长袍阔袖长长水袖)色彩艳丽种颜色颜色点缀装饰行头演出时演员穿服装演出时道具做行头
2观察头饰(出示头饰)旧戏班名角考究头饰头颤微微球竖起两根长辫子翎子种鸷鸟毛做成
3点线面概括精美头饰(引导位学台胆毛笔勾出头饰)
4 戏扮相行头动作物舞台表演动作做身段(放视频)提求仔细记住种动态会扭扭棒扭出戏曲物动态师扭出什动态演演生动作夸张具舞蹈感节奏感
示范撕动态示范根学扭出动态线表现物身段毛笔蘸饱水勾出动态轮廓撕出物动态撕出长长水袖
点色彩出示口诀起读读清水湿白纸面选择色点注意点太满换种颜色更(老师刷清水请学台点)
5感受师作品师学什学浓淡墨应眼神呼应
6鼓励创新戏感受样表现方式材质样刮画纸砂纸样方法表现
(动画) 1先勾出头部2画出服饰外轮廓(抓动态)3进行整理
设计意图环节课重点设计系列活动层层剥茧方式步步深入孩子感受戏曲物扮相美行头美身段美引导孩子观察观察中学会概括表现时学会抓特征孩子走讲台画画撕撕点点玩中合作出幅稚拙趣戏曲物缓解孩子畏难情绪接着师作品进步强调水墨技法墨色表现激活孩子原水墨技知识储备引导学会合理作业中进行应环节难点引导孩子表现出戏曲物身段美扭扭棒扭出动态线活动突破难点孩子游戏中深刻感悟戏曲物灵动鲜活重点体现物身段刻画
活动3作业仁者见仁智者见智画吾长
奶奶已八十岁古戏台天天冷清老家戏已成奢天请学帮圆圆奶奶梦古戏台重新热闹起面请学擅长方式(水墨刮画纸砂纸)表现传统戏剧物情节
设计意图元化作业设计体现根孩子喜选择表现方式绘画水设计层次作业材质元旨尊重孩子性激发创造力
活动4活动评评乐乐
1评作品扮相动态行头表情等方面评价
2乐乐(出示皮影)唱唱演演
设计意图评互评师评相结合角度元化层次进行评价针性提出修改意见指出改进方
五教学拓展承载着戏曲文化符号正逐渐消解异化 旦失文化记忆便难找回家路…… 引发思考戏曲文化传承做什呢
设计意图通节课戏曲欣赏评述学生深刻体会戏曲艺术独特魅力美艺术悄悄消失引发孩子思考时激发孩子弘扬民族文化传承戏曲精髓热情课堂时间限课堂外空间时间限戏曲艺术热爱追求永远……
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1认知目标初步感受昆曲京剧解梅兰芳两种戏曲相关知识重点解京剧
2技目标通游戏方式引导学生动参胆表现戏曲物
3情感目标引导学生感受戏曲美激发热爱传承戏曲艺术情感
2学情分析
五年级学生已具定造型表现动手制作力节课容乐接受易表现课堂果教师引导充分调动起学生表现欲想象力学生创作应该精彩
3重点难点
1解戏曲欣赏方法感受戏曲物扮相美行头美身段美
2掌握戏曲物画技法举反三积极探究材质表现戏曲物艺术效果
4教学程
41第学时
411教学活动
活动1导入直入题初步感知戏曲物
1(播放视频)学天李老师家带段视频边边想什样方法表现物形象绘画方式勾勒戏曲物形象
2种艺术唱念做综合表演方式塑造物形象中国传统戏曲
3天起戏(板书)
设计意图唯美画面音乐线条勾勒戏曲物形象出现轻松学生带进戏曲学境中课量欣赏创作进行初步铺
垫
活动2讲授层层深入角度感受戏曲美感
1 听唱腔戏曲热爱源奶奶时候常奶奶起古戏台戏奶奶爱京剧爱昆曲起细细听唱腔感受两种戏曲风味
京剧昆曲联合国教科文组织列入类非物质文化遗产
京剧形成北京中国国粹
昆曲源江苏苏州戏曲源头称百戏祖
(播放京剧昆曲)说说两种戏曲风味京剧凝重稳健深沉钪锵力昆曲温柔优雅细腻
果画画方式表现两出戏幅画昆曲幅画京剧物京剧浓墨重彩昆曲淡墨清染
总结京剧壮美昆曲柔美果京剧作壮美巍峨山想昆曲作什昆曲作雨池塘里柔清柔荷花会京剧作什花呢……
2走梅兰芳1说京剧提位师谁江苏泰州位顶级帅哥戏里扮演什角色呢
京剧角色行全面分生旦净丑四物造型出生角旦角净角丑角呢生角英俊旦角妩媚净实干净脸带脸谱花脸丑角幽默风趣表扬语真简单解真老师学
孩子知道梅兰芳舞台塑造什角色梅兰芳舞台塑造许光彩栩栩生女性形象旦角
3 戏先扮相旦角扮相美(播放视频)先抹层油彩涂口红旦角眼部妆容浓艳趣贴片子片子榆树皮真头发制作成
什贴片子呢贴片子学贴片子前贴片子脸型什变化贴片子修饰脸型脸贴片子脸变成瓜子脸者鹅蛋脸(板书扮相美)
4师示范画画先画出脸型眉毛翘眼睛两片扬柳叶樱桃嘴贴片子
四观察感受戏曲物行头美身段美
1请学起桌京剧仔细观察京剧物扮相妩媚特点
观察服饰戏服(长袍阔袖长长水袖)色彩艳丽种颜色颜色点缀装饰行头演出时演员穿服装演出时道具做行头
2观察头饰(出示头饰)旧戏班名角考究头饰头颤微微球竖起两根长辫子翎子种鸷鸟毛做成
3点线面概括精美头饰(引导位学台胆毛笔勾出头饰)
4 戏扮相行头动作物舞台表演动作做身段(放视频)提求仔细记住种动态会扭扭棒扭出戏曲物动态师扭出什动态演演生动作夸张具舞蹈感节奏感
示范撕动态示范根学扭出动态线表现物身段毛笔蘸饱水勾出动态轮廓撕出物动态撕出长长水袖
点色彩出示口诀起读读清水湿白纸面选择色点注意点太满换种颜色更(老师刷清水请学台点)
5感受师作品师学什学浓淡墨应眼神呼应
6鼓励创新戏感受样表现方式材质样刮画纸砂纸样方法表现
(动画) 1先勾出头部2画出服饰外轮廓(抓动态)3进行整理
设计意图环节课重点设计系列活动层层剥茧方式步步深入孩子感受戏曲物扮相美行头美身段美引导孩子观察观察中学会概括表现时学会抓特征孩子走讲台画画撕撕点点玩中合作出幅稚拙趣戏曲物缓解孩子畏难情绪接着师作品进步强调水墨技法墨色表现激活孩子原水墨技知识储备引导学会合理作业中进行应环节难点引导孩子表现出戏曲物身段美扭扭棒扭出动态线活动突破难点孩子游戏中深刻感悟戏曲物灵动鲜活重点体现物身段刻画
活动3作业仁者见仁智者见智画吾长
奶奶已八十岁古戏台天天冷清老家戏已成奢天请学帮圆圆奶奶梦古戏台重新热闹起面请学擅长方式(水墨刮画纸砂纸)表现传统戏剧物情节
设计意图元化作业设计体现根孩子喜选择表现方式绘画水设计层次作业材质元旨尊重孩子性激发创造力
活动4活动评评乐乐
1评作品扮相动态行头表情等方面评价
2乐乐(出示皮影)唱唱演演
设计意图评互评师评相结合角度元化层次进行评价针性提出修改意见指出改进方
五教学拓展承载着戏曲文化符号正逐渐消解异化 旦失文化记忆便难找回家路…… 引发思考戏曲文化传承做什呢
设计意图通节课戏曲欣赏评述学生深刻体会戏曲艺术独特魅力美艺术悄悄消失引发孩子思考时激发孩子弘扬民族文化传承戏曲精髓热情课堂时间限课堂外空间时间限戏曲艺术热爱追求永远……
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