年级音乐册教案
第单元
趣声音世界第
课
时
教学容：
1寻找生活中声音
2歌曲雨雨
3听听创造声音
教学目标：
1
寻找模仿生活中声音
2
创造种声音
3
学唱歌曲雨雨
教学程：
（）寻找生活中声音
1教师猜谜语方式启发学生耳朵仔细听辨生活中种声音（谜面：左片右片住山两边说话听见相互难见面谜底：耳朵）
2启发学生注意观察——倾听生活中种声音模仿声音
3教师学生倾听声音进行简单分类分播放教材中城市森林乡村声音学生分辨模仿简单说明声音什特点？
4想想说说生活中声音
（二）歌曲雨雨
1雨种然现象雨雨面学唱首关雨歌曲——雨雨
2教师范唱听录音
3着教师学唱雨雨
4讨雨雨声音什特点？
（三）听听创造声音
1刚听声音生活中声音创造声音呢？教材提示创造出声音
2创造教材中声音呢？
3种声音连起表现定容教学反思：
第
二
课
时
教学容：
1
音乐活动音乐厅里
2
歌曲布娃娃弹琴鼓鼓
教学目标：
1说出种乐器名称感受声乐器音色
2会唱布娃娃弹琴鼓鼓
教学程：
（）音乐厅里
1教师播放音乐厅里合唱弦乐队录提问：生活中声音什声音呢（唱歌声音乐器声音）？
2请教材图中找找认识乐器呢？学生说出种乐器教师出示乐器图片播放声音学生会演奏课学演奏教师介绍乐器
3击乐器学生敲击感受乐器音色
4知道乐器？
（二）学唱布娃娃弹琴
1知道木琴什形状发出样声音？教师出示木琴图片播放首木琴曲（草原骑兵片段）面学首新歌布娃娃弹琴
2教师范唱放录音
3着老师学唱布娃娃弹琴
4边唱歌曲边做律动
（三）学唱鼓鼓
1播放少先队鼓号队录提问：队伍中什击乐器呢（鼓鼓等）？
2鼓鼓声音什（高低强弱音色等等）？
3学唱鼓鼓
4边走步边唱鼓鼓
（两首歌曲选择首学唱）教学反思：第
三
课
时
教学容：
声音编织事——白兔盖房子（）
教学目标：
解白兔盖房子事意初步找出表现事情节相应声音
教学程：
1教师先学生讲述白兔盖房子事
2教师出示图片请学生复述事容
3教师学生起讨身边材料表现雷闪电风事情景求表现声音
4安排学生课寻找表现白兔盖房子容声音材料教学反思：第
四
课
时
教学容：
声音编织事——白兔盖房子（二）
教学目标：
声音表现白兔盖房子事表演中担角色
教学程：
1
学生复述白兔盖房子事
2
学生分成2—4组讨声音表现
3
分组前面表演位学讲事学声音表现
4
师生评价
5
时间创编容
教学反思：
第二单元
爱家乡爱祖国
第
课
时
教学容：
国旗国旗真美丽
1歌曲：国旗国旗真美丽学唱
2综合训练：音强弱
3音乐游戏：趣绳子
4欣赏：中华民国国歌（乐曲）
教学目标：
1指导学生然圆润连贯声音演唱歌曲通学唱国旗国旗真美丽欣赏中华民国国歌教育学生热爱祖国
2指导学生初步感受分辨音强弱通音乐游戏训练学生强弱音分辨力反应力
教学重点：歌曲：国旗国旗真美丽学唱
教学难点：感受分辨音强弱
教学程：
发声练：
二综合训练：音强弱
1学刚练唱火车说说火车汽笛发出声音音量没变化？（）
声音强弱声音较做强做弱
请学WU教师求表示火车汽笛发出声音强弱
（教师作求：强弱强弱强……）
2师响鼓敲击请生说说次强次弱
3生活中听什样声音？强弱？
举出例子？（学生举例）
4教师强弱拍击节奏请学模仿
三音乐游戏：趣绳子
1学做非常面玩声音强弱关游戏
2教师黑板画条长线线画距离等图形
请学着教师手势次读出wudida强弱音
（见线线读wu遇圆声读da遇圆声发出di）
做游戏
3长绳子玩方法
（组组做组数着错次数少组获胜）
四学唱国旗国旗真美丽
1导入：学周参加升旗仪式谁说说升旗仪式活动？
美丽五星红旗会升旗杆天空飘扬天学首歌曲国旗国旗真美丽
2教师范唱请学说说首歌曲什特点？听什感受？
3教师带领学生节奏感情读词
4教唱法学唱歌曲注意咬字清楚
5歌曲处理：
前两句赞美情感演唱音量太强音音间唱连贯两句唱亲切
亲亲唱轻弹性
教师指导学生练唱
6乐器舞蹈等方式诠释歌曲全班起表演
五欣赏：中华民国国歌
1国旗升起时会播放中华民国国歌面起欣赏中华民国国歌
教师介绍：中华民国国歌原名义勇军进行曲田汉作词聂耳作曲写１９３５年首歌曲中国民争取解放斗争中起巨鼓舞作天然断激励着实现四
化振兴中华奋勇前进
2初听乐曲请学说说什感受？听国歌时想什？
完成听听想想
3复听乐曲
全体起立齐唱国歌
六结
通天学明白什？（请学生发言）
板书设计：
音强弱
声音—强
声音—弱教学反思：
第
二
课
时
教学容：
爱家乡爱祖国
1学唱歌曲爱家乡爱祖国
2听赏歌曲吹芦笙
教学目标：
1兴趣听喜乐知道吹芦笙表现民族童歌曲
2表情演唱爱家乡爱祖国
教学程：
（）学唱爱家乡爱祖国
1教师挂出中国图长江黄河风景图介绍长江黄河请学生指出长江黄河中国图位置
2教师歌曲范唱遍播放童声独唱录音学生初步解歌曲歌词节奏情感
3着教师表情分句轻声学唱
4请级学生集体演唱评出表情音色较美组进行表扬
（二）听赏吹芦笙
1教师播放歌曲吹芦笙引导学生欣赏初步感受歌曲情绪
2教师简单介绍侗族吹奏乐器芦笠特点
3引导学生听赏时接唱歌曲中衬词
4听赏遍学生录音轻声哼唱
（三）认识击乐器：碰铃响板
1教师学生展示乐器实物演示基演奏方式学生识两种击乐器音色
2教师乐器发学生教师指导学会正确敲击方法乐器数量够轮换进行
3教师出示卡片
碰铃
dang
dang
dang
dang
da
da
da
da
da
da
da
da
响板
学生教师指导统演奏分组交换练两组作乐器交换
教学反思：第
三
课
时
教学容：
彝家娃娃真美丽
教学目标：
1击乐器歌曲伴奏
2动方参加歌表演
教学程：
（）碰铃响板歌曲国旗国旗真美丽伴奏
1教师指导歌曲集体演唱遍学生感受节奏速度情绪
2教师出节奏卡片
学生分组节奏拍手练
3两组发碰铃响板卡片节奏练
4教师弹奏歌曲旋律学生分组歌曲伴奏
（二）歌表演舞家娃娃真幸福
1教师指导听歌曲录音
2学生四组学彝族集体舞走步拍手
3教师引导组学生歌曲跳简单彝族集体舞
4教师请出跳较学生作示范起跳鼓励学生
5求学生回家学彝族集体舞基动作方跳爸爸妈妈家里寻找件敲击出清脆声音物件制作击乐器
教学反思：
第三单元
朋友
第
课
时
教学容：
1歌曲朋友
2三角铁双响筒铃鼓
教学目标：
1学会唱歌曲朋友
2说出三角铁双响筒铃鼓名称初步学会演奏方法
3教学程中培养学生相互协作精神创造精神
教学程：
（）歌曲朋友
1朋友学里否找新朋友？
2交流家朋友姓名介绍优点
3朋友起会做什事呢？
4讨交流
5集体起游戏起课起唱歌起劳动定互相团结友爱天老师介绍首新歌朋友——朋友
6着老师分句学唱歌词
7指导学生歌唱拍手处重点指导歌词衔接
8富表情歌唱
9请朋友仔细观察插图分干什呢？
10分组仔细观察进行创编新歌词活动分组进行汇报
11歌词写黑板
12集体学唱新歌词老歌词新歌词连起唱
玩非常开心什呢？（引导学生明白课间文明游戏追逐奔跑做正游戏）
逐出示实物：三角铁双响筒铃鼓示范演奏
13学三角铁双响筒铃鼓演奏方法
分组表演歌曲伴奏富表情歌唱
14击乐器外朋友想？
作业：找制击乐器
教学反思：
第
二
课
时
教学容：
1歌曲族朋友起
2击乐器歌曲朋友伴奏
教学目标：
1初步学会歌曲族朋友起
2歌曲朋友伴奏中加入碰铃响板种找制击乐器伴奏音响更加丰富
教学程：
1复歌曲朋友（暂击乐器）
2朋友（引导学生拓宽朋友概念）
3全世界朋友朋友
4感情朗读族朋友起歌词——范唱歌曲两遍
5轻声唱歌词
6指导学生演唱唱XX
XX
XX
O节奏型唱出欢快跳跃感
7分句学唱歌词完整琴唱词
8出示击乐器学生认选择
9创编节奏歌曲伴奏四分休止符处配法
写出两节节奏谱（碰铃响板）
10引导学生发现第36节门
11指导学生进行歌表演
12表情进行表演（唱奏动）歌曲族朋友起教学反思：
第
三
课
时
教学容：
1歌曲族朋友起伴奏
2歌曲快乐舞曲
教学目标：
1通歌曲族朋友起作兴表演伴奏继续培养学生创造精神增进学生表现音乐欲力继续中培养热爱集体合作精神
2学会快乐舞曲歌词歌谱
教学程：
1着老师琴声复歌曲族朋友起
2复击乐器歌曲伴奏节奏型
双
响：
XX
XX
│
XX
XX
│
XXXX
X
│
碰
铃：
XX
│
XX
│
X
X
│
三角铁：
X—
│
X
—
│
X
—
│
铃
鼓：
XX
│
XX
│
X〃
—
│
响
板：
XX
XX
│
XX
XX
│
XXXX│
注意事项：①必须先学会拍种节奏短句
②先手模仿击乐器演奏方法
③起演奏时定控制力度
3师生歌曲34两句设计伴奏老师进行纳总结写出伴奏谱
4学生学完整伴奏谱起歌曲伴奏
5分组学少数民族舞蹈动作（教师指导）讨表演：形角色难分配等）
6四张图片导入新歌快乐舞曲教学
7老师带领学生节奏朗诵歌词求咬字准确吐字清楚
8着琴学唱歌曲
9听唱唱相结合学会歌谱求背唱歌词歌谱
10作业：
①歌曲快乐舞曲选择种击乐器
②分组写出伴奏谱
教学反思：
第
四
课
时
教学容：
1歌曲快乐
舞曲伴奏
2集体舞快乐舞曲
教学目标：
1快乐舞曲综合性表演中激发学生参意识提高参率
2唱表演伴奏体音乐环境中继续培养学生音乐兴趣爱相互合作精神
3进步加深四分音符X
—
八分音符X认识
教学程：
1音乐律动
2富表情歌唱快乐舞曲（歌词歌谱）
3逐出示节奏卡片：
①
X
—
X
X
│
X
X
X
—│
②
X
X
—
X
│
X
X
X
—│
③
X
—X
—
│X
X
X
—│
④
X
XX
X
│X
—
X
—
│
求：①击乐器节奏谱演奏
②二分音符时三角铁滚奏铃鼓摇奏
③着老师做老师先演奏学生模仿
4节奏谱进行分配学生喜欢条演奏条起歌曲伴奏
5分组合作：组唱歌组伴奏（进行交换）
6集体舞学动作师生设计
7表情边歌边舞
教学反思：
第
五
课
时
教学容：
1音乐游戏音乐探宝
教学目标：
1通游戏形式全面复前三单元容
2进步调动学生参音乐活动积极性学兴趣游戏中保持竞争友谐气氛
教学程：
1学生观察九幅插图初步解游戏全部容
2学生选择游戏方式：集体组竞赛
3前走次走步什方式决定谁做评委？
4学生讨——师总结：
⑴游戏集体做分组竞赛
⑵抽签方式决定：12
⑶集体做老师评委分组竞赛时组学评委
5先集体做班长抽签
6分组竞赛
教学反思：
第四单元
音乐中动物
第课时
教学容：
1声音长短
2动物园里
教学目标：
根学生现生活验模仿种动物声教师弓1导边模仿声边拍节奏培养学生稳定节奏感
教学程：
1猫狮子老牛狗鸭子老鼠图片贴黑板
2教师播放狮子声录音请学生猜猜谁？
3学牛模仿总结狮子声特点：音长低沉
教师狮子图片出示节奏卡：
4半学生拍节拍半学生模仿动物声互换练全体学生手拍节拍口中模仿动物声
5名学生模仿意种动物声余学生猪
6教师种动物图片出示节奏卡：
7次黑板动物声分类（方法4）
狮子：
狗：
鸡：
×
×
×
×
×
×
×
猫：
鸭子：
老鼠：
变换方式学生选择中图片放狮子老鼠鸭子图片方全体学生判断正误
8学唱歌曲动物园里（听两遍录音）
9教师带领学生熟悉歌词节奏朗读歌词：
×
×
×
×
|
×
×
×
0
|
×
×
×
|
×
×
×
|
狮
子
睁
眼
真
玩
真
玩
狮
子
跳
舞
起
劲
真
玩
真
玩
五
色
鸟
吹
口
哨
真
玩
真
玩
动
物
园
里
动
物
真
玩
真
玩
教师念歌词学生拍节奏Z学生着老师迈念歌词边拍节奏
10听唱法学唱歌曲
11教师分句弹奏旋律学生分句唱歌词
12两名学生组选两种声动物演唱节课课汇报
教学反思：
第二课时
教学容：
1歌曲动物园里
2音乐活动声音长短听赏乐曲狮子
教学目标：
1课学基础继续感受声音长短
2练三声部合奏力培养学生稳定节奏感
教学程：
1复歌曲动物园里学生熟练掌握歌曲旋律歌词
2节课课练汇报：两学生组进行表演
3动物合唱：教师选中组节奏准确节拍稳定学加老师组成三声部动物合唱
4学生聆听感受合唱中三声部谐美
5
学生练：全体学生分成三组刚示范组指挥练合唱（全体手拍节拍）
6学生组合演奏形式合唱
7教师出示种击乐器（铃鼓碰铃三角铁响板）学生选择讨练刚模拟动物声
8汇报练结果
9欣赏乐曲狮王进行曲首乐曲描述动物园中种动物？什？
10感受狮子？体会理解音乐素音乐作品中作
11观动画片狮子王片断
12教师引导学生音色入手理解乐曲音色中威严感受：兽中王——狮子
13听乐曲模仿狮子森林中昂首漫步神态教学反思：
第三课时
教学容：
1听赏乐曲象
2唱歌两象
教学目标：
1学歌曲两象体会三拍子韵律感
2欣赏象区分狮子象音乐形象
教学程：
1完整欣赏狮王进行曲：首乐曲曲名？
2欣赏象：首描述动物乐曲听听乐曲表现什动物？
3两首乐曲什：狮王进行曲更威严首稍活泼
4告诉学生乐曲名称象
5谁模仿象动作？双手交叉两臂伸直头顶弯腰左手托住右臂右臂柔软甩起手腕垂
6听音乐学生运肢体语言感受体会象快乐舞蹈
7学歌曲两象
8教师带领学生节奏朗读歌词
9学生听唱法学歌曲
10教师弹奏旋律学生演唱歌词
11讨创编动作进行歌表演
教学反思：
第四课时
教学容：
1歌表演两象
2听赏乐曲荫中鸟
教学目标：
1复歌曲两象体会歌曲三拍子舞蹈韵律
2欣赏荫中鸟感受乐曲带愉快感受时培养学生保护然环境意识
教学程：
1复歌曲两象
2歌表演两象展示节课学生创编结果体验三拍子韵律感
3听赏荫中鸟请听听：音乐中什动物鸣？
4初听乐曲：鸟？什听？
5出示图片：鸟类家园请观察
6图片鸟家？什原造成？应该做？引导学生保护环境培养学生环保意识
7请鸟设计美家学生黑板兴创作图画纸创作
8复听乐曲体会鸟绿茵快乐歌唱愉快心情
教学反思：
第五课时
教学容：
听赏乐曲鸭子拌嘴
教学目标：
1通欣赏鸭子拌嘴体会音强弱快慢
2乐曲编成事讲爸爸妈妈听
教学程：
1图片导入：图片画什动物？做什？
2鸭子生活什方？
3欣赏鸭子拌嘴：听什？
4全体学生分成两组组听水擦演奏老鸭时请举手组听镜演奏鸭时请举手
5意扮演老鸭鸭体验音乐带快乐
6段音乐讲述容编成事讲家听？
7请回家事讲爸爸妈妈听
教学反思：
第五单元动
画
城
第课时
教学容：
1童谣唐僧骑马咚咚
2歌曲师傅仨徒弟
教学目标：
节奏朗读节奏走步音乐分句准确变换动作
教学程：
（）念歌谣
1教师请学生教材插图播放动画片西游记片断请学生说出动画片片名
2请学生指出插图动画片中物名称教师板书粘贴物头
3请学生仔细观插图动画片说出物外形特征教师逐总结学生说唐僧骑马穿袈裟等教师总结念童谣：
×
×
×
×
×
×
×
唐
僧
骑
马
咚
咚
学生说孙悟空手金箍棒抓耳挠腮机灵活泼等教师总结板书：
×
×
×
×
×
×
孙
悟
空
跑
快
学生说猪八戒肩扛钉耙长嘴耳动作迟钝等教师总结板书：
×
×
×
×
×
×
猪
八
戒
鼻
子
长
4教师先拍手×
×
×
×然边拍手边教材节奏念童谣
5教师边教童谣边指着物头提示学生学生两组边念歌谣边拍手掌例：
节奏：×
×
×
×
歌谣：唐
僧
骑
马
拍手：合
右
合
左
6教师学生边拍手边接念童谣例：
教师：×
×
×
×
学生：×
×
×
唐
僧
骑
马
咚
咚
（二）模仿
1动画片插图启发学生模仿五角色形态
2模仿白龙马蹄声
启发学生发现西游记里角色：白龙马发挥想象模仿马蹄声
3念歌谣请少数学生表演动作
请位学生分扮演唐僧孙悟空猪八戒沙尚妖怪白龙马边念歌谣边表演动作
（三）听赏师傅仨徒弟
1先完整听赏遍歌曲师傅仨徒弟
2教师简单介绍歌词容启发学生集中注意力聆听乐曲什方较变化？例注意听情绪变化音区高低歌曲前8节情绪较第9节开始情绪稍微激动
3复听音乐学生音乐情绪变化编动作表演
教学反思：
第二课时
教学容：
1听赏歌曲怕灰狼
2学唱歌曲怕灰狼
教学目标：
学唱事情节表演怕灰狼
教学程：
（）听音乐三猪
1导入新课
请学生讲动画片美国迪士尼动画片喜欢部动画片
请学生讲三猪事事情节种版
2听三猪音乐
教师播放三猪音乐请学生判断乐曲中灰狼音响
3复听音乐
教师次播放三猪音乐请学生注意辨灰狼音响特征例声音沉闷粗壮凶狠低高吼声伴着噼里啪啦杂乱声音等
（二）听唱歌曲怕灰狼
1听教师演唱
教师演唱怕灰狼第7段歌词老老二进砖房改怕灰狼反复演唱怕灰狼启发学生感受欢快情绪指出面凶狠灰狼猪态度乐观毫畏惧
2老师学唱歌曲
教师教唱唱名学生学唱唱名学生完整演唱唱名教师教唱简单歌词木怕灰狼学生学唱学生完整演唱怕灰狼
（三）朗读
1朗读
教师指着茅草房介绍猪老盖房带领学生节奏朗读老念白教师指着木房介绍猪老二盖房带领学生节奏朗读老二念白教师指着砖房介绍猪老三盖房带领学生节奏朗读
2朗读做动作
学生教师提示节奏朗读三段文字表演
（四）歌唱表演
1提问
教师提问灰狼粗暴推搡谁房屋倒塌谁房屋安全？
教师继续提问三猪谁真正怕灰狼？
2演唱
全体学生演唱怕灰狼根事情节表演（启发学生创编灰狼拍房门声音）教学反思：
第三课时
教学容：
听赏歌曲劳动回家转
教学目标：
l听赏歌曲劳动回家转击乐器演奏歌曲前奏
2练山谷回声（词语卡农）
教学程：
（）听赏劳动回家转
1初听歌曲劳动回家转歌曲描写七矮矿井劳动完回家情景说说歌曲情绪样？想象矮劳动天满载空手返？
2教师提问课学回教室学知道开始课学生回答课铃响教师继续启发学生火车开什声音？发出呜——汽笛声军齐步走听什信号？二口令运动员赛听裁判鸣枪声门铃响等等
生活中许声音信号传递消息提示生活提供便利帮助
七矮劳动矿井里什声音做信号呢？
3复听劳动回家转
请学生边听音乐边思考七矮劳动矿井里什声音做信号提醒家劳动结束呢？
学生发言教师总结歌曲前奏部分慢快敲铁声：
4敲击乐器
清学生思考样学击乐器模仿劳动结束节奏例
三角铁：
4四分音符敲4三角铁十六分音符金属棒三角铁两条边滚奏
5第三次听音乐回答问题
首歌曲什劳动回家转劳动歌？敲铁声歌曲中声音告诉劳动结束？
例矮吹口哨声音常轻松愉快时吹口哨
例歌曲结束时矮歌声越越弱表明矮行走路途中越走越远歌声渐渐消失介绍歌曲背景移动变化
歌曲开始声声嗨嗬接声声嗨嗬仿佛矮行进山谷中高亢呼喊声山谷回荡开阔深远环境联想
（二）词组卡农
1山谷回声
听劳动回家转说说山谷回声什特点？学生回答声音没完第二样声音传第二声音没完第三声音传
请学生模仿歌曲嗨嗬词学生分成两组三组做二声部三声部卡农练营造山谷回声效果例：
学生A：嗨嗬————————————————————————————
学生B：
嗨嗬——————————————————————
学生C：
嗨嗬————————————————
2学歌谣唐僧骑马咚咚进行二声部卡农
3请学生举出生活中熟悉词语歌谣学生分成两组三组做简单二声部三声部卡农例：
（三）听音乐走步
1认识矮
请学生介绍七矮名字：害羞鬼万事通喷嚏精瞌睡虫开心果糊涂虫爱生气
2带着表情做动作
根教材提供插图请学生做劳动动作例挑担扛锄头推车抬筐铲矿等
着音乐边做动作边列队齐步走
（四）分组表演
请两组学生表演组击乐器敲前奏组演矮注意音乐渐弱时慢慢回座位
教学反思：
第四课时
教学容：
1听赏机灵歌
2音乐活动猜猜谁敲
教学目标：
1听赏机灵歌学唱歌曲引子部分
2听音乐节奏做游戏
教学程：
（）头饰听音乐
1请学生戴制头饰说说部动画片物部动画片学生集中起
提部动画片教师放部动画片歌曲音乐：学生提动画片西游记教师放师傅仨徒弟音乐提白雪公七矮放劳动回家转音乐提三猪教师放怕灰狼音乐
教师播放机灵歌出休头饰请学生猜出动画片名称：聪明休
2请学生说出聪明休国家动画片
3教师补充说明日童生活服饰等特点：穿木屐服睡榻榻米等
（二）学唱机灵歌第句
1初听机灵歌说出喜欢音乐片断
2复听歌曲请学生说出述喜欢音乐片断特点
啊啊开动脑筋啊表现休什形象
格格歌曲开始结尾表现体什动作形象？启发学生注意引子音乐特点
3教师范唱歌曲引子部分学生听唱遍然完整演唱
4着教师播放录音带学唱引子尾声
（三）敲击乐器
三种击乐器歌曲伴奏：
（四）做游戏：猜猜
1放音乐猜猜动画片
请学生戴头饰围成圈边听音乐边拍手×
×
×
×听相关音乐走圈里围成圈例：教师弹奏播放师傅仨徒弟音乐戴西游记中物头饰学生拍手走圈里围成圈站外圈拍手教师放劳动回家转音乐戴西游记中物头饰学生退回外圈戴白雪公七矮头饰学生拍手走圈里围成圈教师放怕灰狼音乐戴三猪头饰学生拍手走圈里围成圈站外圈拍手
教师整单元歌曲乱序播放放完整歌曲放歌曲片断学生辨首歌曲出动画片准确节奏拍手
2
听音乐表演
继续面游戏求学生×
×
×
×节奏走步做戴头饰相符物表情动作例教师放劳动回家转音乐戴矮头饰学生边拍步走圈边做表情害羞鬼万事通喷嚏精糊涂虫开心果瞌睡虫爱生气做出表情
4听节奏猜猜
学生围成圈请四学生蒙着眼站圈代表部动画片圈里学生戴着头饰传球音乐停手里球学生必须代表动画片节奏意种方式拍手敲击乐器走步表现出圈学生果听出部动画片里物胜出猜中学生蒙眼学生相互交换位置游戏继续
教学反思：第六单元
迎
新
春
第课
教学容：
唱歌新年
教学目标：
背唱歌曲新年击乐器歌曲编配伴奏
教学程：
1导入新课（教师提问：国世界国迎接新年时风俗惯）
2放录音学生感受歌曲活泼欢快气氛产生学唱兴趣
3教师分句教唱歌曲（学生已通种媒介接触首歌曲学唱起会感困难）
4学生较熟练演唱歌曲基础教师启发学生编歌词
①歌词祝贺家处发挥学生创造性想象力试着填新歌词：祝贺老师祝贺李晓祝贺王芳等回家唱爸爸妈妈爷爷奶奶听：祝贺爸爸祝贺妈妈祝贺爷爷祝贺奶奶等
②唱歌跳舞句填束鲜花片真情兄弟呀姐妹呀等歌词总应充分发挥学生创造积极性教师作简单评判学生选择利调动学生参意识
5教师引导学生歌曲编配击乐器伴奏
6击乐器伴奏背唱歌曲新年
教学反思：
第二课
教学容：
1唱歌找春天
2欣赏狮子舞绣球
教学目标：
1通唱歌听赏教学容感受春天欢快气氛
2培养学生观察世界力解音乐关民俗文化
教学程：
（）唱歌找春天
1生动形象语言启发学生寻找春天景象
2
教师总结学生发言引入歌曲找春天
3放录音听教师演唱
4
教师教唱注意切分音节奏启发学生欢快声音演唱首歌曲
（二）欣赏狮子舞绣球
1教师形象生动语言导新课
2教师出示春节相关民俗活动图片幻灯片（全家团圆包饺子汤圆踩高跷放鞭炮舞狮子耍龙灯唱社戏贴春联等活动）
4放录音听赏遍教师提出问题：首歌曲情绪抒情优美欢快活泼？
5听赏遍教师启发学生模仿歌曲中击乐器伴奏条件较教师指导学生击乐器（锣鼓镲）歌曲伴奏
6启发学生回答春节时音乐相关活动
7复歌曲新年启发学生编动作感受四三拍歌曲韵律
教学反思：
第三课时
教学容：
唱歌新年
教学目标：
1通学唱歌曲新年初步掌握歌曲中强弱
2歌曲编配击乐器伴奏
教学程：
1先听两遍录音学生感受歌曲欢快活泼气氛
2教师作简单说明歌词中咚咚呛（qiāng）模仿锣鼓点节奏衬词
3教师分句教唱歌词
4教师分句弹奏旋律学生唱歌词
5衬词方教科书求拍手注意处拍手节奏步节拍节拍注意句第二节第二拍休止
6歌曲第三乐句第四乐句两分重复分句组成教师处设计力度鞭炮声声锣鼓响力度稍强咚呛咚咚呛力度稍弱唱歌跳舞欢畅力度稍强咚呛咚咚呛力度稍弱相反学生较两种设计
7教师帮助歌曲门处击乐器模仿锣鼓点伴奏
8击乐器伴奏演唱歌曲教学反思：
第四课时
教学容：
歌表演柳树姑娘
教学目标：
1学唱歌曲柳树姑娘
2通歌表演身体动作感受四三拍韵律
教学程：
1歌曲旋律较流畅录音学唱遍（求学生背唱录音哼唱）
2歌曲情绪抒情优美注意第三乐句前乐句情绪教师应启发学生注意情绪变化身体动作表现
教学反思：
供参考
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第单元
趣声音世界第
课
时
教学容：
1寻找生活中声音
2歌曲雨雨
3听听创造声音
教学目标：
1
寻找模仿生活中声音
2
创造种声音
3
学唱歌曲雨雨
教学程：
（）寻找生活中声音
1教师猜谜语方式启发学生耳朵仔细听辨生活中种声音（谜面：左片右片住山两边说话听见相互难见面谜底：耳朵）
2启发学生注意观察——倾听生活中种声音模仿声音
3教师学生倾听声音进行简单分类分播放教材中城市森林乡村声音学生分辨模仿简单说明声音什特点？
4想想说说生活中声音
（二）歌曲雨雨
1雨种然现象雨雨面学唱首关雨歌曲——雨雨
2教师范唱听录音
3着教师学唱雨雨
4讨雨雨声音什特点？
（三）听听创造声音
1刚听声音生活中声音创造声音呢？教材提示创造出声音
2创造教材中声音呢？
3种声音连起表现定容教学反思：
第
二
课
时
教学容：
1
音乐活动音乐厅里
2
歌曲布娃娃弹琴鼓鼓
教学目标：
1说出种乐器名称感受声乐器音色
2会唱布娃娃弹琴鼓鼓
教学程：
（）音乐厅里
1教师播放音乐厅里合唱弦乐队录提问：生活中声音什声音呢（唱歌声音乐器声音）？
2请教材图中找找认识乐器呢？学生说出种乐器教师出示乐器图片播放声音学生会演奏课学演奏教师介绍乐器
3击乐器学生敲击感受乐器音色
4知道乐器？
（二）学唱布娃娃弹琴
1知道木琴什形状发出样声音？教师出示木琴图片播放首木琴曲（草原骑兵片段）面学首新歌布娃娃弹琴
2教师范唱放录音
3着老师学唱布娃娃弹琴
4边唱歌曲边做律动
（三）学唱鼓鼓
1播放少先队鼓号队录提问：队伍中什击乐器呢（鼓鼓等）？
2鼓鼓声音什（高低强弱音色等等）？
3学唱鼓鼓
4边走步边唱鼓鼓
（两首歌曲选择首学唱）教学反思：第
三
课
时
教学容：
声音编织事——白兔盖房子（）
教学目标：
解白兔盖房子事意初步找出表现事情节相应声音
教学程：
1教师先学生讲述白兔盖房子事
2教师出示图片请学生复述事容
3教师学生起讨身边材料表现雷闪电风事情景求表现声音
4安排学生课寻找表现白兔盖房子容声音材料教学反思：第
四
课
时
教学容：
声音编织事——白兔盖房子（二）
教学目标：
声音表现白兔盖房子事表演中担角色
教学程：
1
学生复述白兔盖房子事
2
学生分成2—4组讨声音表现
3
分组前面表演位学讲事学声音表现
4
师生评价
5
时间创编容
教学反思：
第二单元
爱家乡爱祖国
第
课
时
教学容：
国旗国旗真美丽
1歌曲：国旗国旗真美丽学唱
2综合训练：音强弱
3音乐游戏：趣绳子
4欣赏：中华民国国歌（乐曲）
教学目标：
1指导学生然圆润连贯声音演唱歌曲通学唱国旗国旗真美丽欣赏中华民国国歌教育学生热爱祖国
2指导学生初步感受分辨音强弱通音乐游戏训练学生强弱音分辨力反应力
教学重点：歌曲：国旗国旗真美丽学唱
教学难点：感受分辨音强弱
教学程：
发声练：
二综合训练：音强弱
1学刚练唱火车说说火车汽笛发出声音音量没变化？（）
声音强弱声音较做强做弱
请学WU教师求表示火车汽笛发出声音强弱
（教师作求：强弱强弱强……）
2师响鼓敲击请生说说次强次弱
3生活中听什样声音？强弱？
举出例子？（学生举例）
4教师强弱拍击节奏请学模仿
三音乐游戏：趣绳子
1学做非常面玩声音强弱关游戏
2教师黑板画条长线线画距离等图形
请学着教师手势次读出wudida强弱音
（见线线读wu遇圆声读da遇圆声发出di）
做游戏
3长绳子玩方法
（组组做组数着错次数少组获胜）
四学唱国旗国旗真美丽
1导入：学周参加升旗仪式谁说说升旗仪式活动？
美丽五星红旗会升旗杆天空飘扬天学首歌曲国旗国旗真美丽
2教师范唱请学说说首歌曲什特点？听什感受？
3教师带领学生节奏感情读词
4教唱法学唱歌曲注意咬字清楚
5歌曲处理：
前两句赞美情感演唱音量太强音音间唱连贯两句唱亲切
亲亲唱轻弹性
教师指导学生练唱
6乐器舞蹈等方式诠释歌曲全班起表演
五欣赏：中华民国国歌
1国旗升起时会播放中华民国国歌面起欣赏中华民国国歌
教师介绍：中华民国国歌原名义勇军进行曲田汉作词聂耳作曲写１９３５年首歌曲中国民争取解放斗争中起巨鼓舞作天然断激励着实现四
化振兴中华奋勇前进
2初听乐曲请学说说什感受？听国歌时想什？
完成听听想想
3复听乐曲
全体起立齐唱国歌
六结
通天学明白什？（请学生发言）
板书设计：
音强弱
声音—强
声音—弱教学反思：
第
二
课
时
教学容：
爱家乡爱祖国
1学唱歌曲爱家乡爱祖国
2听赏歌曲吹芦笙
教学目标：
1兴趣听喜乐知道吹芦笙表现民族童歌曲
2表情演唱爱家乡爱祖国
教学程：
（）学唱爱家乡爱祖国
1教师挂出中国图长江黄河风景图介绍长江黄河请学生指出长江黄河中国图位置
2教师歌曲范唱遍播放童声独唱录音学生初步解歌曲歌词节奏情感
3着教师表情分句轻声学唱
4请级学生集体演唱评出表情音色较美组进行表扬
（二）听赏吹芦笙
1教师播放歌曲吹芦笙引导学生欣赏初步感受歌曲情绪
2教师简单介绍侗族吹奏乐器芦笠特点
3引导学生听赏时接唱歌曲中衬词
4听赏遍学生录音轻声哼唱
（三）认识击乐器：碰铃响板
1教师学生展示乐器实物演示基演奏方式学生识两种击乐器音色
2教师乐器发学生教师指导学会正确敲击方法乐器数量够轮换进行
3教师出示卡片
碰铃
dang
dang
dang
dang
da
da
da
da
da
da
da
da
响板
学生教师指导统演奏分组交换练两组作乐器交换
教学反思：第
三
课
时
教学容：
彝家娃娃真美丽
教学目标：
1击乐器歌曲伴奏
2动方参加歌表演
教学程：
（）碰铃响板歌曲国旗国旗真美丽伴奏
1教师指导歌曲集体演唱遍学生感受节奏速度情绪
2教师出节奏卡片
学生分组节奏拍手练
3两组发碰铃响板卡片节奏练
4教师弹奏歌曲旋律学生分组歌曲伴奏
（二）歌表演舞家娃娃真幸福
1教师指导听歌曲录音
2学生四组学彝族集体舞走步拍手
3教师引导组学生歌曲跳简单彝族集体舞
4教师请出跳较学生作示范起跳鼓励学生
5求学生回家学彝族集体舞基动作方跳爸爸妈妈家里寻找件敲击出清脆声音物件制作击乐器
教学反思：
第三单元
朋友
第
课
时
教学容：
1歌曲朋友
2三角铁双响筒铃鼓
教学目标：
1学会唱歌曲朋友
2说出三角铁双响筒铃鼓名称初步学会演奏方法
3教学程中培养学生相互协作精神创造精神
教学程：
（）歌曲朋友
1朋友学里否找新朋友？
2交流家朋友姓名介绍优点
3朋友起会做什事呢？
4讨交流
5集体起游戏起课起唱歌起劳动定互相团结友爱天老师介绍首新歌朋友——朋友
6着老师分句学唱歌词
7指导学生歌唱拍手处重点指导歌词衔接
8富表情歌唱
9请朋友仔细观察插图分干什呢？
10分组仔细观察进行创编新歌词活动分组进行汇报
11歌词写黑板
12集体学唱新歌词老歌词新歌词连起唱
玩非常开心什呢？（引导学生明白课间文明游戏追逐奔跑做正游戏）
逐出示实物：三角铁双响筒铃鼓示范演奏
13学三角铁双响筒铃鼓演奏方法
分组表演歌曲伴奏富表情歌唱
14击乐器外朋友想？
作业：找制击乐器
教学反思：
第
二
课
时
教学容：
1歌曲族朋友起
2击乐器歌曲朋友伴奏
教学目标：
1初步学会歌曲族朋友起
2歌曲朋友伴奏中加入碰铃响板种找制击乐器伴奏音响更加丰富
教学程：
1复歌曲朋友（暂击乐器）
2朋友（引导学生拓宽朋友概念）
3全世界朋友朋友
4感情朗读族朋友起歌词——范唱歌曲两遍
5轻声唱歌词
6指导学生演唱唱XX
XX
XX
O节奏型唱出欢快跳跃感
7分句学唱歌词完整琴唱词
8出示击乐器学生认选择
9创编节奏歌曲伴奏四分休止符处配法
写出两节节奏谱（碰铃响板）
10引导学生发现第36节门
11指导学生进行歌表演
12表情进行表演（唱奏动）歌曲族朋友起教学反思：
第
三
课
时
教学容：
1歌曲族朋友起伴奏
2歌曲快乐舞曲
教学目标：
1通歌曲族朋友起作兴表演伴奏继续培养学生创造精神增进学生表现音乐欲力继续中培养热爱集体合作精神
2学会快乐舞曲歌词歌谱
教学程：
1着老师琴声复歌曲族朋友起
2复击乐器歌曲伴奏节奏型
双
响：
XX
XX
│
XX
XX
│
XXXX
X
│
碰
铃：
XX
│
XX
│
X
X
│
三角铁：
X—
│
X
—
│
X
—
│
铃
鼓：
XX
│
XX
│
X〃
—
│
响
板：
XX
XX
│
XX
XX
│
XXXX│
注意事项：①必须先学会拍种节奏短句
②先手模仿击乐器演奏方法
③起演奏时定控制力度
3师生歌曲34两句设计伴奏老师进行纳总结写出伴奏谱
4学生学完整伴奏谱起歌曲伴奏
5分组学少数民族舞蹈动作（教师指导）讨表演：形角色难分配等）
6四张图片导入新歌快乐舞曲教学
7老师带领学生节奏朗诵歌词求咬字准确吐字清楚
8着琴学唱歌曲
9听唱唱相结合学会歌谱求背唱歌词歌谱
10作业：
①歌曲快乐舞曲选择种击乐器
②分组写出伴奏谱
教学反思：
第
四
课
时
教学容：
1歌曲快乐
舞曲伴奏
2集体舞快乐舞曲
教学目标：
1快乐舞曲综合性表演中激发学生参意识提高参率
2唱表演伴奏体音乐环境中继续培养学生音乐兴趣爱相互合作精神
3进步加深四分音符X
—
八分音符X认识
教学程：
1音乐律动
2富表情歌唱快乐舞曲（歌词歌谱）
3逐出示节奏卡片：
①
X
—
X
X
│
X
X
X
—│
②
X
X
—
X
│
X
X
X
—│
③
X
—X
—
│X
X
X
—│
④
X
XX
X
│X
—
X
—
│
求：①击乐器节奏谱演奏
②二分音符时三角铁滚奏铃鼓摇奏
③着老师做老师先演奏学生模仿
4节奏谱进行分配学生喜欢条演奏条起歌曲伴奏
5分组合作：组唱歌组伴奏（进行交换）
6集体舞学动作师生设计
7表情边歌边舞
教学反思：
第
五
课
时
教学容：
1音乐游戏音乐探宝
教学目标：
1通游戏形式全面复前三单元容
2进步调动学生参音乐活动积极性学兴趣游戏中保持竞争友谐气氛
教学程：
1学生观察九幅插图初步解游戏全部容
2学生选择游戏方式：集体组竞赛
3前走次走步什方式决定谁做评委？
4学生讨——师总结：
⑴游戏集体做分组竞赛
⑵抽签方式决定：12
⑶集体做老师评委分组竞赛时组学评委
5先集体做班长抽签
6分组竞赛
教学反思：
第四单元
音乐中动物
第课时
教学容：
1声音长短
2动物园里
教学目标：
根学生现生活验模仿种动物声教师弓1导边模仿声边拍节奏培养学生稳定节奏感
教学程：
1猫狮子老牛狗鸭子老鼠图片贴黑板
2教师播放狮子声录音请学生猜猜谁？
3学牛模仿总结狮子声特点：音长低沉
教师狮子图片出示节奏卡：
4半学生拍节拍半学生模仿动物声互换练全体学生手拍节拍口中模仿动物声
5名学生模仿意种动物声余学生猪
6教师种动物图片出示节奏卡：
7次黑板动物声分类（方法4）
狮子：
狗：
鸡：
×
×
×
×
×
×
×
猫：
鸭子：
老鼠：
变换方式学生选择中图片放狮子老鼠鸭子图片方全体学生判断正误
8学唱歌曲动物园里（听两遍录音）
9教师带领学生熟悉歌词节奏朗读歌词：
×
×
×
×
|
×
×
×
0
|
×
×
×
|
×
×
×
|
狮
子
睁
眼
真
玩
真
玩
狮
子
跳
舞
起
劲
真
玩
真
玩
五
色
鸟
吹
口
哨
真
玩
真
玩
动
物
园
里
动
物
真
玩
真
玩
教师念歌词学生拍节奏Z学生着老师迈念歌词边拍节奏
10听唱法学唱歌曲
11教师分句弹奏旋律学生分句唱歌词
12两名学生组选两种声动物演唱节课课汇报
教学反思：
第二课时
教学容：
1歌曲动物园里
2音乐活动声音长短听赏乐曲狮子
教学目标：
1课学基础继续感受声音长短
2练三声部合奏力培养学生稳定节奏感
教学程：
1复歌曲动物园里学生熟练掌握歌曲旋律歌词
2节课课练汇报：两学生组进行表演
3动物合唱：教师选中组节奏准确节拍稳定学加老师组成三声部动物合唱
4学生聆听感受合唱中三声部谐美
5
学生练：全体学生分成三组刚示范组指挥练合唱（全体手拍节拍）
6学生组合演奏形式合唱
7教师出示种击乐器（铃鼓碰铃三角铁响板）学生选择讨练刚模拟动物声
8汇报练结果
9欣赏乐曲狮王进行曲首乐曲描述动物园中种动物？什？
10感受狮子？体会理解音乐素音乐作品中作
11观动画片狮子王片断
12教师引导学生音色入手理解乐曲音色中威严感受：兽中王——狮子
13听乐曲模仿狮子森林中昂首漫步神态教学反思：
第三课时
教学容：
1听赏乐曲象
2唱歌两象
教学目标：
1学歌曲两象体会三拍子韵律感
2欣赏象区分狮子象音乐形象
教学程：
1完整欣赏狮王进行曲：首乐曲曲名？
2欣赏象：首描述动物乐曲听听乐曲表现什动物？
3两首乐曲什：狮王进行曲更威严首稍活泼
4告诉学生乐曲名称象
5谁模仿象动作？双手交叉两臂伸直头顶弯腰左手托住右臂右臂柔软甩起手腕垂
6听音乐学生运肢体语言感受体会象快乐舞蹈
7学歌曲两象
8教师带领学生节奏朗读歌词
9学生听唱法学歌曲
10教师弹奏旋律学生演唱歌词
11讨创编动作进行歌表演
教学反思：
第四课时
教学容：
1歌表演两象
2听赏乐曲荫中鸟
教学目标：
1复歌曲两象体会歌曲三拍子舞蹈韵律
2欣赏荫中鸟感受乐曲带愉快感受时培养学生保护然环境意识
教学程：
1复歌曲两象
2歌表演两象展示节课学生创编结果体验三拍子韵律感
3听赏荫中鸟请听听：音乐中什动物鸣？
4初听乐曲：鸟？什听？
5出示图片：鸟类家园请观察
6图片鸟家？什原造成？应该做？引导学生保护环境培养学生环保意识
7请鸟设计美家学生黑板兴创作图画纸创作
8复听乐曲体会鸟绿茵快乐歌唱愉快心情
教学反思：
第五课时
教学容：
听赏乐曲鸭子拌嘴
教学目标：
1通欣赏鸭子拌嘴体会音强弱快慢
2乐曲编成事讲爸爸妈妈听
教学程：
1图片导入：图片画什动物？做什？
2鸭子生活什方？
3欣赏鸭子拌嘴：听什？
4全体学生分成两组组听水擦演奏老鸭时请举手组听镜演奏鸭时请举手
5意扮演老鸭鸭体验音乐带快乐
6段音乐讲述容编成事讲家听？
7请回家事讲爸爸妈妈听
教学反思：
第五单元动
画
城
第课时
教学容：
1童谣唐僧骑马咚咚
2歌曲师傅仨徒弟
教学目标：
节奏朗读节奏走步音乐分句准确变换动作
教学程：
（）念歌谣
1教师请学生教材插图播放动画片西游记片断请学生说出动画片片名
2请学生指出插图动画片中物名称教师板书粘贴物头
3请学生仔细观插图动画片说出物外形特征教师逐总结学生说唐僧骑马穿袈裟等教师总结念童谣：
×
×
×
×
×
×
×
唐
僧
骑
马
咚
咚
学生说孙悟空手金箍棒抓耳挠腮机灵活泼等教师总结板书：
×
×
×
×
×
×
孙
悟
空
跑
快
学生说猪八戒肩扛钉耙长嘴耳动作迟钝等教师总结板书：
×
×
×
×
×
×
猪
八
戒
鼻
子
长
4教师先拍手×
×
×
×然边拍手边教材节奏念童谣
5教师边教童谣边指着物头提示学生学生两组边念歌谣边拍手掌例：
节奏：×
×
×
×
歌谣：唐
僧
骑
马
拍手：合
右
合
左
6教师学生边拍手边接念童谣例：
教师：×
×
×
×
学生：×
×
×
唐
僧
骑
马
咚
咚
（二）模仿
1动画片插图启发学生模仿五角色形态
2模仿白龙马蹄声
启发学生发现西游记里角色：白龙马发挥想象模仿马蹄声
3念歌谣请少数学生表演动作
请位学生分扮演唐僧孙悟空猪八戒沙尚妖怪白龙马边念歌谣边表演动作
（三）听赏师傅仨徒弟
1先完整听赏遍歌曲师傅仨徒弟
2教师简单介绍歌词容启发学生集中注意力聆听乐曲什方较变化？例注意听情绪变化音区高低歌曲前8节情绪较第9节开始情绪稍微激动
3复听音乐学生音乐情绪变化编动作表演
教学反思：
第二课时
教学容：
1听赏歌曲怕灰狼
2学唱歌曲怕灰狼
教学目标：
学唱事情节表演怕灰狼
教学程：
（）听音乐三猪
1导入新课
请学生讲动画片美国迪士尼动画片喜欢部动画片
请学生讲三猪事事情节种版
2听三猪音乐
教师播放三猪音乐请学生判断乐曲中灰狼音响
3复听音乐
教师次播放三猪音乐请学生注意辨灰狼音响特征例声音沉闷粗壮凶狠低高吼声伴着噼里啪啦杂乱声音等
（二）听唱歌曲怕灰狼
1听教师演唱
教师演唱怕灰狼第7段歌词老老二进砖房改怕灰狼反复演唱怕灰狼启发学生感受欢快情绪指出面凶狠灰狼猪态度乐观毫畏惧
2老师学唱歌曲
教师教唱唱名学生学唱唱名学生完整演唱唱名教师教唱简单歌词木怕灰狼学生学唱学生完整演唱怕灰狼
（三）朗读
1朗读
教师指着茅草房介绍猪老盖房带领学生节奏朗读老念白教师指着木房介绍猪老二盖房带领学生节奏朗读老二念白教师指着砖房介绍猪老三盖房带领学生节奏朗读
2朗读做动作
学生教师提示节奏朗读三段文字表演
（四）歌唱表演
1提问
教师提问灰狼粗暴推搡谁房屋倒塌谁房屋安全？
教师继续提问三猪谁真正怕灰狼？
2演唱
全体学生演唱怕灰狼根事情节表演（启发学生创编灰狼拍房门声音）教学反思：
第三课时
教学容：
听赏歌曲劳动回家转
教学目标：
l听赏歌曲劳动回家转击乐器演奏歌曲前奏
2练山谷回声（词语卡农）
教学程：
（）听赏劳动回家转
1初听歌曲劳动回家转歌曲描写七矮矿井劳动完回家情景说说歌曲情绪样？想象矮劳动天满载空手返？
2教师提问课学回教室学知道开始课学生回答课铃响教师继续启发学生火车开什声音？发出呜——汽笛声军齐步走听什信号？二口令运动员赛听裁判鸣枪声门铃响等等
生活中许声音信号传递消息提示生活提供便利帮助
七矮劳动矿井里什声音做信号呢？
3复听劳动回家转
请学生边听音乐边思考七矮劳动矿井里什声音做信号提醒家劳动结束呢？
学生发言教师总结歌曲前奏部分慢快敲铁声：
4敲击乐器
清学生思考样学击乐器模仿劳动结束节奏例
三角铁：
4四分音符敲4三角铁十六分音符金属棒三角铁两条边滚奏
5第三次听音乐回答问题
首歌曲什劳动回家转劳动歌？敲铁声歌曲中声音告诉劳动结束？
例矮吹口哨声音常轻松愉快时吹口哨
例歌曲结束时矮歌声越越弱表明矮行走路途中越走越远歌声渐渐消失介绍歌曲背景移动变化
歌曲开始声声嗨嗬接声声嗨嗬仿佛矮行进山谷中高亢呼喊声山谷回荡开阔深远环境联想
（二）词组卡农
1山谷回声
听劳动回家转说说山谷回声什特点？学生回答声音没完第二样声音传第二声音没完第三声音传
请学生模仿歌曲嗨嗬词学生分成两组三组做二声部三声部卡农练营造山谷回声效果例：
学生A：嗨嗬————————————————————————————
学生B：
嗨嗬——————————————————————
学生C：
嗨嗬————————————————
2学歌谣唐僧骑马咚咚进行二声部卡农
3请学生举出生活中熟悉词语歌谣学生分成两组三组做简单二声部三声部卡农例：
（三）听音乐走步
1认识矮
请学生介绍七矮名字：害羞鬼万事通喷嚏精瞌睡虫开心果糊涂虫爱生气
2带着表情做动作
根教材提供插图请学生做劳动动作例挑担扛锄头推车抬筐铲矿等
着音乐边做动作边列队齐步走
（四）分组表演
请两组学生表演组击乐器敲前奏组演矮注意音乐渐弱时慢慢回座位
教学反思：
第四课时
教学容：
1听赏机灵歌
2音乐活动猜猜谁敲
教学目标：
1听赏机灵歌学唱歌曲引子部分
2听音乐节奏做游戏
教学程：
（）头饰听音乐
1请学生戴制头饰说说部动画片物部动画片学生集中起
提部动画片教师放部动画片歌曲音乐：学生提动画片西游记教师放师傅仨徒弟音乐提白雪公七矮放劳动回家转音乐提三猪教师放怕灰狼音乐
教师播放机灵歌出休头饰请学生猜出动画片名称：聪明休
2请学生说出聪明休国家动画片
3教师补充说明日童生活服饰等特点：穿木屐服睡榻榻米等
（二）学唱机灵歌第句
1初听机灵歌说出喜欢音乐片断
2复听歌曲请学生说出述喜欢音乐片断特点
啊啊开动脑筋啊表现休什形象
格格歌曲开始结尾表现体什动作形象？启发学生注意引子音乐特点
3教师范唱歌曲引子部分学生听唱遍然完整演唱
4着教师播放录音带学唱引子尾声
（三）敲击乐器
三种击乐器歌曲伴奏：
（四）做游戏：猜猜
1放音乐猜猜动画片
请学生戴头饰围成圈边听音乐边拍手×
×
×
×听相关音乐走圈里围成圈例：教师弹奏播放师傅仨徒弟音乐戴西游记中物头饰学生拍手走圈里围成圈站外圈拍手教师放劳动回家转音乐戴西游记中物头饰学生退回外圈戴白雪公七矮头饰学生拍手走圈里围成圈教师放怕灰狼音乐戴三猪头饰学生拍手走圈里围成圈站外圈拍手
教师整单元歌曲乱序播放放完整歌曲放歌曲片断学生辨首歌曲出动画片准确节奏拍手
2
听音乐表演
继续面游戏求学生×
×
×
×节奏走步做戴头饰相符物表情动作例教师放劳动回家转音乐戴矮头饰学生边拍步走圈边做表情害羞鬼万事通喷嚏精糊涂虫开心果瞌睡虫爱生气做出表情
4听节奏猜猜
学生围成圈请四学生蒙着眼站圈代表部动画片圈里学生戴着头饰传球音乐停手里球学生必须代表动画片节奏意种方式拍手敲击乐器走步表现出圈学生果听出部动画片里物胜出猜中学生蒙眼学生相互交换位置游戏继续
教学反思：第六单元
迎
新
春
第课
教学容：
唱歌新年
教学目标：
背唱歌曲新年击乐器歌曲编配伴奏
教学程：
1导入新课（教师提问：国世界国迎接新年时风俗惯）
2放录音学生感受歌曲活泼欢快气氛产生学唱兴趣
3教师分句教唱歌曲（学生已通种媒介接触首歌曲学唱起会感困难）
4学生较熟练演唱歌曲基础教师启发学生编歌词
①歌词祝贺家处发挥学生创造性想象力试着填新歌词：祝贺老师祝贺李晓祝贺王芳等回家唱爸爸妈妈爷爷奶奶听：祝贺爸爸祝贺妈妈祝贺爷爷祝贺奶奶等
②唱歌跳舞句填束鲜花片真情兄弟呀姐妹呀等歌词总应充分发挥学生创造积极性教师作简单评判学生选择利调动学生参意识
5教师引导学生歌曲编配击乐器伴奏
6击乐器伴奏背唱歌曲新年
教学反思：
第二课
教学容：
1唱歌找春天
2欣赏狮子舞绣球
教学目标：
1通唱歌听赏教学容感受春天欢快气氛
2培养学生观察世界力解音乐关民俗文化
教学程：
（）唱歌找春天
1生动形象语言启发学生寻找春天景象
2
教师总结学生发言引入歌曲找春天
3放录音听教师演唱
4
教师教唱注意切分音节奏启发学生欢快声音演唱首歌曲
（二）欣赏狮子舞绣球
1教师形象生动语言导新课
2教师出示春节相关民俗活动图片幻灯片（全家团圆包饺子汤圆踩高跷放鞭炮舞狮子耍龙灯唱社戏贴春联等活动）
4放录音听赏遍教师提出问题：首歌曲情绪抒情优美欢快活泼？
5听赏遍教师启发学生模仿歌曲中击乐器伴奏条件较教师指导学生击乐器（锣鼓镲）歌曲伴奏
6启发学生回答春节时音乐相关活动
7复歌曲新年启发学生编动作感受四三拍歌曲韵律
教学反思：
第三课时
教学容：
唱歌新年
教学目标：
1通学唱歌曲新年初步掌握歌曲中强弱
2歌曲编配击乐器伴奏
教学程：
1先听两遍录音学生感受歌曲欢快活泼气氛
2教师作简单说明歌词中咚咚呛（qiāng）模仿锣鼓点节奏衬词
3教师分句教唱歌词
4教师分句弹奏旋律学生唱歌词
5衬词方教科书求拍手注意处拍手节奏步节拍节拍注意句第二节第二拍休止
6歌曲第三乐句第四乐句两分重复分句组成教师处设计力度鞭炮声声锣鼓响力度稍强咚呛咚咚呛力度稍弱唱歌跳舞欢畅力度稍强咚呛咚咚呛力度稍弱相反学生较两种设计
7教师帮助歌曲门处击乐器模仿锣鼓点伴奏
8击乐器伴奏演唱歌曲教学反思：
第四课时
教学容：
歌表演柳树姑娘
教学目标：
1学唱歌曲柳树姑娘
2通歌表演身体动作感受四三拍韵律
教学程：
1歌曲旋律较流畅录音学唱遍（求学生背唱录音哼唱）
2歌曲情绪抒情优美注意第三乐句前乐句情绪教师应启发学生注意情绪变化身体动作表现
教学反思：
供参考
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