单元承载着帮助学生学阶段建构电认识务通组织学生开展连续8课科学实践活动引导学生初步建立电特定物质中流动电重源概念时促进科学探究理解探究力发展学会安全电
单元8课致分4部分
第1课电生活单元起始课引导学生交流讨分享电理解认识暴露前概念利班级记录表呈现学生已知想学关电问题单元学基础通开展调查活动帮助学生认识电源类型电应初步建立电生活中缺少源概念
第2~5课点亮灯泡简易电路电路出障里面样连接简易电路进行研究实践课帮助学生先建构电路概念分析问题解决问题
第6~7课导体绝缘体电路中开关电路概念应拓展课学生知道材料导电性电路通开关控制
第8课模拟安装明电路单元总结课电路知识综合应课工程实践课学生历完整工程设计程中迁移应单元学电路知识感受工程设计复杂性体会科学技术密切联系体现技术工程领域观点发展学生科学实践力
电应已渗透生活中方方面面正生活中处处种电器学生会电知识定认识理解够说出电生活中应够初步区分导体绝缘体时玩电动玩具开关定解四年级学生动手操作力探究力限抽象思维处发展初期理联系实践力提升
1关注学生原认知开展建构概念实践性活动学生生活中处处种电器电认知进行单元教学时应关注学生原认知通开展关电讨调取激活学生电认识激发学生
探索兴趣接学做铺垫
2关注学生思维水开展建构概念实践性活动单元教学容安排结构严密课课间着学生认知发展逻辑关系教学时应学生思维水特点创设真实情境通真实务驱动学生认识电路电流开关电路检测器导体绝缘体等系列探究活动中实现电路概念全面认识建构
第1课电生活
(教材P22～23)
授课时间：______________累计____1____课时
电生活
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道电电源提供电源分交流电直流电
2知道电生产生活重源驱动电器做工作
3知道电时具危险性安全电
科学探究目标
学会调查方法解家中常见电器解途电源类
科学态度目标
1激发探究身边科学现象兴趣
2感受电带方便懂节约电
科学技术社会环境目标
1初步感知电类生活方式影响
2懂科技带方便时会体造成伤害具安全电意识
教学重难点
重点：解学生电初始想法引导学生认识电源类常见电器作
难点：掌握安全电基知识理解电类生产生活重性
教学准备
学生准备关电知识组记录表
教师准备关电知识班级记录表家电器记录班级记录表教学课件
聚焦
1导入：久前开始电
探索1879年爱迪生点亮世界第盏电灯种途电器陆续出现
2提问：(教学提示：出示教材P22图片)幅图中找出电器设备？(预设：吸尘器板电脑电灯电话电饭煲电冰箱)什作？(预设：吸尘器通电清洁面电灯通电明电饭煲通电煮饭……)
3揭题：通电电器工作生活学工作带方便现电解知道关电知识？样知道知识？天认识电生活（板书电生活）
设计意图通引导学生图片中找出熟悉电器说出作引出单元学容激发学生学兴趣通系列设问引发学生思考续教学活动做铺垫
探索研讨
探索：记录电认识
1渡：学通种途径电定解接请家已知道关电知识想知道电知识写
2活动：指导学生分组交流分说说知道关电知识样知道知识想知道知识记录组记录表中
3交流：引导学生开展头脑风暴式班级讨学生回答整理汇总班级记录表中
设计意图通讨解学生电原认知暴露记录学生前概念学生续学中断修正认知
探索二：解电源分类电器作
1渡：学电解真少生活中电电灯电视等发电厂发电机供电手机石英钟等电池供电电器提供电装置称电源
2布置务：请家回忆家中电器记录组讨电器电里？通电做什？
3交流：指导学生分组汇报组讨结果达成识结果记录班级记录表中
4结：电器工作需电电器电源电池供电发电厂供电
设计意图通较家电器电源作帮助学生理解电驱动电器工作生活提供便利电类重必少源
拓展结
1提问：生活中会电器需电提供量设想果没电生活会变成什样子？（预设：果没电种电器法生活变方便）
2讲解：电发光发热做事情生活生产中重源应该节约电
3拓展：电重源节约电更安全电请家阅读教材P23电安全提示(教学提示：学生完成阅读出示防触电求)
设计意图通交流讨学生感受电重性体会电生活中缺少源进意识应该节约电注意安全电
板书设计
教学反思
生活中电关事例节课引导学生通调查讨初步认识电器电源解电源分类常见电器途学生生活验总结应启发学生思维引导学生思考时强调生活中电安全引导学生认识电生活中缺少源意识节约电重性
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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单元承载着帮助学生学阶段建构电认识务通组织学生开展连续8课科学实践活动引导学生初步建立电特定物质中流动电重源概念时促进科学探究理解探究力发展学会安全电
单元8课致分4部分
第1课电生活单元起始课引导学生交流讨分享电理解认识暴露前概念利班级记录表呈现学生已知想学关电问题单元学基础通开展调查活动帮助学生认识电源类型电应初步建立电生活中缺少源概念
第2~5课点亮灯泡简易电路电路出障里面样连接简易电路进行研究实践课帮助学生先建构电路概念分析问题解决问题
第6~7课导体绝缘体电路中开关电路概念应拓展课学生知道材料导电性电路通开关控制
第8课模拟安装明电路单元总结课电路知识综合应课工程实践课学生历完整工程设计程中迁移应单元学电路知识感受工程设计复杂性体会科学技术密切联系体现技术工程领域观点发展学生科学实践力
电应已渗透生活中方方面面正生活中处处种电器学生会电知识定认识理解够说出电生活中应够初步区分导体绝缘体时玩电动玩具开关定解四年级学生动手操作力探究力限抽象思维处发展初期理联系实践力提升
1关注学生原认知开展建构概念实践性活动学生生活中处处种电器电认知进行单元教学时应关注学生原认知通开展关电讨调取激活学生电认识激发学生
探索兴趣接学做铺垫
2关注学生思维水开展建构概念实践性活动单元教学容安排结构严密课课间着学生认知发展逻辑关系教学时应学生思维水特点创设真实情境通真实务驱动学生认识电路电流开关电路检测器导体绝缘体等系列探究活动中实现电路概念全面认识建构
第1课电生活
(教材P22～23)
授课时间：______________累计____1____课时
电生活
新授课
教学目标
科学知识目标
1知道电电源提供电源分交流电直流电
2知道电生产生活重源驱动电器做工作
3知道电时具危险性安全电
科学探究目标
学会调查方法解家中常见电器解途电源类
科学态度目标
1激发探究身边科学现象兴趣
2感受电带方便懂节约电
科学技术社会环境目标
1初步感知电类生活方式影响
2懂科技带方便时会体造成伤害具安全电意识
教学重难点
重点：解学生电初始想法引导学生认识电源类常见电器作
难点：掌握安全电基知识理解电类生产生活重性
教学准备
学生准备关电知识组记录表
教师准备关电知识班级记录表家电器记录班级记录表教学课件
聚焦
1导入：久前开始电
探索1879年爱迪生点亮世界第盏电灯种途电器陆续出现
2提问：(教学提示：出示教材P22图片)幅图中找出电器设备？(预设：吸尘器板电脑电灯电话电饭煲电冰箱)什作？(预设：吸尘器通电清洁面电灯通电明电饭煲通电煮饭……)
3揭题：通电电器工作生活学工作带方便现电解知道关电知识？样知道知识？天认识电生活（板书电生活）
设计意图通引导学生图片中找出熟悉电器说出作引出单元学容激发学生学兴趣通系列设问引发学生思考续教学活动做铺垫
探索研讨
探索：记录电认识
1渡：学通种途径电定解接请家已知道关电知识想知道电知识写
2活动：指导学生分组交流分说说知道关电知识样知道知识想知道知识记录组记录表中
3交流：引导学生开展头脑风暴式班级讨学生回答整理汇总班级记录表中
设计意图通讨解学生电原认知暴露记录学生前概念学生续学中断修正认知
探索二：解电源分类电器作
1渡：学电解真少生活中电电灯电视等发电厂发电机供电手机石英钟等电池供电电器提供电装置称电源
2布置务：请家回忆家中电器记录组讨电器电里？通电做什？
3交流：指导学生分组汇报组讨结果达成识结果记录班级记录表中
4结：电器工作需电电器电源电池供电发电厂供电
设计意图通较家电器电源作帮助学生理解电驱动电器工作生活提供便利电类重必少源
拓展结
1提问：生活中会电器需电提供量设想果没电生活会变成什样子？（预设：果没电种电器法生活变方便）
2讲解：电发光发热做事情生活生产中重源应该节约电
3拓展：电重源节约电更安全电请家阅读教材P23电安全提示(教学提示：学生完成阅读出示防触电求)
设计意图通交流讨学生感受电重性体会电生活中缺少源进意识应该节约电注意安全电
板书设计
教学反思
生活中电关事例节课引导学生通调查讨初步认识电器电源解电源分类常见电器途学生生活验总结应启发学生思维引导学生思考时强调生活中电安全引导学生认识电生活中缺少源意识节约电重性
课作业
见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练
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