第4课 种样动物
(教材P29～31)
授课时间：______________累计____1____课时
课题
种样动物
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道动物代亲代存着相
2知道遗传变异动物种样
科学探究目标
1运观察较方法发现狗代亲代异
2通查阅资料方法解更动物代亲代异
科学态度目标
基观察现象客观描述动物亲代代异
科学技术社会环境目标
意识动物遗传变异现象类生活联系
教学
重难点
重点：通观察较发现描述狗代亲代异
难点：通动物代亲代异理解遗传变异动物种样基础
教学
准备
学生准备：狗亲代代片动物亲代代片
教师准备：教学课件动物视频集锦动物亲代代图片相关视频资料
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：通节课学已感受植物世界丰富彩动物世界样呢？（教学提示：播放动物视频集锦）视频中出现动物？（预设：豹鸵鸟蛙猴绿鬣(ｌｉè)蜥蛇企鹅狮乌贼……）
2谈话：短短分钟视频展示数十种动物形态特征相然界中已知动物达150万种未探知未命名动物
3提问：节课较植物代亲代异家记代亲代间相似现象分什？（预设：遗传变异）
4揭题：（教学提示：出示课首页动物亲子图片）动物间样呢？动物宝宝爸爸妈妈什相？天起学种样动物（板书：种样动物）
探索
研讨
探索：动物代亲代异
1提问：（教学提示：提前安排学生拍家宠物狗片课件出示）班学家里养狗完片
发现什？（预设：狗种类种类狗形态特征种狗特征）
2追问：狗爸爸妈妈间异？（预设：毛色体型相毛发尾巴四肢等）
3布置务：指导学生分组活动完成活动帮助卡
设计意图展示学生课前拍摄家庭宠物狗图片迅速调动起学生参活动积极性通提前设问引导学生进行针性观察较发现狗代亲代异学生加深动物遗传变异现象认识初步感知动物种样
探索二：动物遗传变异现象
1渡：通观察狗发现狗代亲代间毛色耳朵形状等形态特征方面存异动物代亲代间样遗传变异现象呢？
2布置务：出示更动物亲代代图片播放视频指导学生交流动物代亲代异尝试解释谚语描述现象
探索
研讨
3研讨交流
4结：动物世界普遍存着遗传变异现象动物种群中体存着差异动物遗传变异现象仅仅表现外部形态表现行方式生活性等方面正遗传变异然界出现种样动物
探索三：动物分类
1渡：然界动物种类繁样更认识区分呢？（预设：分类）
体：生命体
行方式：动物复杂环境适应性表现表现方式分觅食行攻击行繁殖行等获途径分先天性行学行
探索
研讨
2提问：（教学提示：出示8张动物图片）8种动物标准分类？（预设：根体温否相稳定分恒温动物变温动物根生活环境分水生动物陆生动物根繁殖方式分胎生动物卵生动物根食物类型分肉食动物草食动物杂食动物腐食动物……）
3讲解：家回答正确出标准分类会产生分类结果方便研究检索动物科学家定标准动物进行分类分鸟类哺乳动物鱼类昆虫等
4布置务：指导学生分组活动完成活动帮助卡
拓展
结
1结：遗传变异动物世界普遍存现象遗传保证物种延续变异物种产生样性正遗传变异然界生物会种样
2拓展：选择种动物观察动物宝宝妈妈爸爸形
态特征行方式生活性等方面相××宝宝妈妈（爸爸）题写篇观察日记
板书
设计
教学
反思
探索通狗观察较动物代亲代毛色入手拓展动物形态特征方面引导学生尝试运遗传变异现象狗毛色花纹做出合理推测深化遗传变异理解探索二交流动物遗传变异现象学生视野种动物拓展更动物动物形态特征拓展行方式生活性等引导学生充分感知动物世界普遍存遗传变异现象探索三引导学生运分类方法生活环境繁殖方式形态特征等方面感知动物世界丰富彩体会动物样性
课
作业
课作业见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P22第二题
填空题
2动物遗传变异现象表现________行方式________等方面正___________然界出现种样动物
3龙生龙凤生凤老鼠生会洞描述________现象母生九子连母十样描述________现象
4身体长羽毛动物________直接生动物乳汁喂养动物动物________终生水中生活________呼吸动物鱼类身体分________三部分________足动物昆虫
二判断题
1农民圈（ｊｕàｎ）养鸡鸭鹅飞高空鸟类（）
2金钱豹亲代代身毛发颜色斑纹完全相
（）
3袋鼠宝宝袋鼠妈妈运动方式相种遗传现象
（）
4蜗牛蚂蚁属昆虫触角（）
参考答案
2形态特征生活性遗传变异
3遗传变异
4鸟类哺乳动物鳃头胸腹三
二1×2×3√4×
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授课时间：______________累计____1____课时
课题
种样动物
课型
新授课
教学
目标
科学知识目标
1知道动物代亲代存着相
2知道遗传变异动物种样
科学探究目标
1运观察较方法发现狗代亲代异
2通查阅资料方法解更动物代亲代异
科学态度目标
基观察现象客观描述动物亲代代异
科学技术社会环境目标
意识动物遗传变异现象类生活联系
教学
重难点
重点：通观察较发现描述狗代亲代异
难点：通动物代亲代异理解遗传变异动物种样基础
教学
准备
学生准备：狗亲代代片动物亲代代片
教师准备：教学课件动物视频集锦动物亲代代图片相关视频资料
流程
教学设计
二次备课
聚焦
1引入：通节课学已感受植物世界丰富彩动物世界样呢？（教学提示：播放动物视频集锦）视频中出现动物？（预设：豹鸵鸟蛙猴绿鬣(ｌｉè)蜥蛇企鹅狮乌贼……）
2谈话：短短分钟视频展示数十种动物形态特征相然界中已知动物达150万种未探知未命名动物
3提问：节课较植物代亲代异家记代亲代间相似现象分什？（预设：遗传变异）
4揭题：（教学提示：出示课首页动物亲子图片）动物间样呢？动物宝宝爸爸妈妈什相？天起学种样动物（板书：种样动物）
探索
研讨
探索：动物代亲代异
1提问：（教学提示：提前安排学生拍家宠物狗片课件出示）班学家里养狗完片
发现什？（预设：狗种类种类狗形态特征种狗特征）
2追问：狗爸爸妈妈间异？（预设：毛色体型相毛发尾巴四肢等）
3布置务：指导学生分组活动完成活动帮助卡
设计意图展示学生课前拍摄家庭宠物狗图片迅速调动起学生参活动积极性通提前设问引导学生进行针性观察较发现狗代亲代异学生加深动物遗传变异现象认识初步感知动物种样
探索二：动物遗传变异现象
1渡：通观察狗发现狗代亲代间毛色耳朵形状等形态特征方面存异动物代亲代间样遗传变异现象呢？
2布置务：出示更动物亲代代图片播放视频指导学生交流动物代亲代异尝试解释谚语描述现象
探索
研讨
3研讨交流
4结：动物世界普遍存着遗传变异现象动物种群中体存着差异动物遗传变异现象仅仅表现外部形态表现行方式生活性等方面正遗传变异然界出现种样动物
探索三：动物分类
1渡：然界动物种类繁样更认识区分呢？（预设：分类）
体：生命体
行方式：动物复杂环境适应性表现表现方式分觅食行攻击行繁殖行等获途径分先天性行学行
探索
研讨
2提问：（教学提示：出示8张动物图片）8种动物标准分类？（预设：根体温否相稳定分恒温动物变温动物根生活环境分水生动物陆生动物根繁殖方式分胎生动物卵生动物根食物类型分肉食动物草食动物杂食动物腐食动物……）
3讲解：家回答正确出标准分类会产生分类结果方便研究检索动物科学家定标准动物进行分类分鸟类哺乳动物鱼类昆虫等
4布置务：指导学生分组活动完成活动帮助卡
拓展
结
1结：遗传变异动物世界普遍存现象遗传保证物种延续变异物种产生样性正遗传变异然界生物会种样
2拓展：选择种动物观察动物宝宝妈妈爸爸形
态特征行方式生活性等方面相××宝宝妈妈（爸爸）题写篇观察日记
板书
设计
教学
反思
探索通狗观察较动物代亲代毛色入手拓展动物形态特征方面引导学生尝试运遗传变异现象狗毛色花纹做出合理推测深化遗传变异理解探索二交流动物遗传变异现象学生视野种动物拓展更动物动物形态特征拓展行方式生活性等引导学生充分感知动物世界普遍存遗传变异现象探索三引导学生运分类方法生活环境繁殖方式形态特征等方面感知动物世界丰富彩体会动物样性
课
作业
课作业见状元成路系列丛书创优作业100分应课时训练P22第二题
填空题
2动物遗传变异现象表现________行方式________等方面正___________然界出现种样动物
3龙生龙凤生凤老鼠生会洞描述________现象母生九子连母十样描述________现象
4身体长羽毛动物________直接生动物乳汁喂养动物动物________终生水中生活________呼吸动物鱼类身体分________三部分________足动物昆虫
二判断题
1农民圈（ｊｕàｎ）养鸡鸭鹅飞高空鸟类（）
2金钱豹亲代代身毛发颜色斑纹完全相
（）
3袋鼠宝宝袋鼠妈妈运动方式相种遗传现象
（）
4蜗牛蚂蚁属昆虫触角（）
参考答案
2形态特征生活性遗传变异
3遗传变异
4鸟类哺乳动物鳃头胸腹三
二1×2×3√4×
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