“双减”背景下 如何推动教育高质量发展

双减背景 推动教育高质量发展
双减已成覆盖全国行动双减谈双减落实双减政策初衷双减行动思考没步进落减负手段目减负减负事事必须减负教育目教育改革初衷联系起聚焦问题放矢通扎实效双减推动教育高质量发展
教育高质量发展认识
首先教育高质量意味着教育国家发展发展高质量贡献够建成富强民文明谐美丽社会义现代化强国做出高质量项够培养出具科学理性精神民法治精神创新创业精神现代做出高质量贡献
次教育高质量意味着学校教育培养学生高质量教育教学质量等结果外包括教育程教育条件保障教育理质量程涉课程教法评价质量保障涉教师费技术质量等
二双减政策现实意义理解
说前双减减轻学生课业负担学生机械作业重复作业强化训练题海战术纸功夫唯分数唯升学中解放出学生更时间实现全面发展性发展断提升学生身体性水积极性动性创造性水实现现代化进社会现代化国家现代
化做出积极贡献
双减政策逻辑起点绝仅仅减轻课业负担实现国家发展健康发展国家长远利益根利益学生体根利益长远利益
时教育中学生时利益关注学生应试力培养解决升学问题没学生生利益没关注学生终身成长发展需素养找工作时会表达力职场晋升中需创新合作力等时世急功利表现
双减政策教育高质量矛盾立统教育高质量应该学生终身发展着想重点培养学生辈子需素养会学会表达会合作会创新会质疑会做事等核心力素养会学生终身受益力获教育教学目标实现教育高质量发展立步兼容
三实现双减背景高质量发展
1培养高质量教师队伍双减政策教师力动力体力提出更高求关注教师身发展理想信念道德情操扎实学识仁爱心四老师标准创造条件引领教师完成教育教学务时步发展成身学生成长
2实施科学教育评价教育部已中学教育评价出台
相关政策标准学校学生素质综合评价操行评定知识技测验考试等评价导否正确评价否科学应该教育方针政策导实施素质教育促进学生全面发展终身成长等现代教育理念标准相致
时教师教育教学行教育方针政策文件教育改革发展新理念新目标新务制定科学合理课堂教学评价标准导教师教学生学双减政策教育高质量发展步协调相行
3建设高质量课程课程建设学生成长教育高质量发展关键课程容越越关键容培养目标具致性课程设置着双减政策课服务名义摊饼更课服务变成学科教学加长版
学校聚焦立德树根务根培养目标核心素养求根双减新求科学合理设置校课程夯实基础知识培养思维力创新力促进学生全面健康成长学生终身发展奠定坚实教育基础
总双减背景教育高质量发展正确认识思考减负减负明确减负目减负具体容明确减负减质量降低教育教学质量求提升质量
教育减负促进学生德智体美劳全面发展培养什样培养联系起做减负增效减负提质实
现真正意义教育高质量发展
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