百变团花教案
教学目标：
1知识技：解团花基特点意识培养学生感知思考探索发散思维力提高学生动手力
2程方法：通组合作探究分析出团花外形制作方法
通师生演示解决团花纹样制作难点
3情感态度：通欣赏学制作团花方法培养学生热爱生活情感美术学活动兴趣
教学重点：团花外形设计制作
教学难点：纹样设计制作
教学策略：
课学生探究性学实践活动线重视探究验学生知识直接验生活世界成重学资源鼓励学生探究发现知识学生实践活动贯穿整学程始终
课前准备：彩色折纸剪刀固体浆糊课件展示布置
教学程：
组织教学：
全班分四组教学中进行纪律评纪律奖面红旗节课组红旗累计者奖幅成品剪纸画
二导入新课：
学天学种新美术种类——剪纸拼成幅画番情趣（板书课题）
三新授：
1讲述：古时候印刷发达年画版画买遇喜事古美化居室呢？
聪明学定会想剪纸节课学剪纸——百变团花
2学基纹样剪法
复杂图案基纹样构成基纹样掌握透彻剪出精美图案面基纹样起认识认识：
3学剪称图形
剪称图形需纸折遍
（1）剪树叶：
（2）剪鱼：（鱼鳞笔画刀刻鱼翅剪制贴）
（3）指导学生剪叶子鱼拼成幅水底群鱼图添制水底景物画面更加完美
4学剪团花
先纸斜角折剪出正方形反复折次折次数越剪出图案越复杂越精美
5学剪花瓶
（花瓶实剪成称图形）
6剪成团花花瓶组成瓶花配绿叶更完美
7组进行制作赛组优秀作品形象需时间少获胜获胜组奖面红旗示鼓励
8组作品贴黑板进行展示激励家学兴趣
四作业：
剪贴幅百变团花图
摆花样教案
教学目标：
知识：学拼摆知识方法学重复做准备
力：锻炼学生设计力
教育：教育学生创造美创设美环境
教学重点：拼摆物品
教学难点：创造性拼摆物品
教具准备：书磁铁石（彩色）
教学程：
激趣导入
生活中美实处身旁说彩笔教师问：样摆漂亮？象什呢？天手中样东西摆出幅画
学生回答：漂亮
二具体讲解
摆花样具种东西进行摆放力求致性图钉扣子彩笔笔粉笔钉子图钉钉书钉……等
根具拼摆图案图形
根具拼摆图形成幅画
三学生作业
学生亲手拼摆物品老师指导
四课堂结
教师指出学生作品优缺点
教师请学生参观式样摆出作品家选出摆出作品教师学生表扬作品生活中利摆花样笔希生活美术色彩越越浓
杯子设计教案
教学目标：
1解杯子部分结构材料功等方面知识
2欣赏古中外式杯子丰富学生视野认识杯子文化涵产生浓厚学兴趣
3解设计素渗透设计意识进行初步形象设计感悟形象功间关系
教学重点：观察分析杯子部分设计意图进行初步形象设计
教学难点：渗透设计意识进行初步形象设计会设计中感受体会功形象间关系
教学准备：课件2B铅笔勾线笔（师生）
教学程：
感知认识
（）启发导入
1谈话：
天学设计（板书：设计）
首先请学段话：设计种艺术表现方式种文化设计语言思考种思维方式
学现理解希学程中够慢慢体会感悟
2揭示：天学杯子设计设计师（课件）
（二）初步感知
1谈话：请学想想设计杯子必须知道元素？
2揭示：说老师帮总结概括分杯子结构形象纹饰功材料（课件）
二观察分析
（）分析结构
1谈话：首先解杯子结构请分析杯子部分组成？（根学生回答鼠标指示相应结构）
2揭示：现回顾杯子结构——杯盖杯口杯身杯柄杯底
（二）观察形象
1谈话：接起种形象杯子
2欣赏古中外杯子图片分析杯盖杯口杯身杯柄杯底什形象特点？
杯盖：超越盖子功时杯身连成体构成形象整体时做杯垫（没杯盖）
杯口：局限圆形方形心形规形
杯身：简单形体动物物品造型称形称形互补形等
杯柄：杯子特色没杯柄杯柄形象简单花纹装饰杯柄设计性瞧耳朵生动
杯底：杯子生产年代生产商logo性图案等
（三）解纹饰
1谈话：漂亮杯子式纹饰起吧
2欣赏古杯子图片总结纹饰特色
① 纹饰般出现杯子里？（身柄盖底）
② 纹饰印象深刻？
（四）功展现
展示图片揭示杯子时代功
古代：酒器水器
现代：保温杯 磁化杯 电热杯变色杯量杯旅行杯等
（五）熟悉材料
1谈话：果家里喝水样材质杯子更合适？果出旅游
样材料杯子更合适？果古朴茶馆里喝茶什样材质杯子更合适呢？着社会生产力科技进步杯子材料着样变化呢？
欣赏图片 古代——现代
青铜 玉陶瓷竹木金属玻璃塑料纸合金高分子混合
（笨重易碎—→轻巧卫生结构稳定）
三初步设计
1承启：现够稍稍明白点设计种艺术表现方式种文化句话含义吧
2试牛刀
（1）师示范（铅画纸画出具观赏性杯子形象）
（2）提出求
初级设计师
① 先思考形象功间联系
② 设计具观赏性杯子形象（作业纸例合适)
（3）学生进行初级设计教师巡视指导
四展示评价
① 说说设计杯子形象特点具样功？
② 设计性特点形象时考虑什？（功实性）
清楚明白设计杯子形象特点功两者实性结合成名中级设计师啦
五总结延伸
节课重点学设计图绘制方法希成出色高级设计师
树事教案
教学目：
1认知目标：通回忆观察解树基结构（树根树干树枝树杈树叶等）
2技目标：培养学生想象力童画创作力语言表达力
3情感目标：引导学生初步认识然关心激发学生热爱然保护绿色生命情感
教学重点难点：
1围绕树特点进行充分想象表现
2画面构思组织
教学准备：
铅笔橡皮彩色笔油画棒等具
教学程：
（）激趣导入
1教师示范黑板画出棵树轮廓
2问：棵树轮廓说说树部分组成？
树根树干树枝树杈树叶等（通剪贴形式树逐步拼贴完成介绍树结构）
3问：树树树洞里会动物玩？
请孩子黑板树周围做客动物添画黑板
4板书课题（树事）
（二）赏析探究
1讲事活动：（翻开书17页）
生：围绕书张作品桌互相讨
问：根书朋友作品讲讲画什事？
问：通信息解画面事？（整棵树树根 等信息）
2课件 2幅画分画树什部分？
1）教师根作品分析画面表现树部位构思构图（教师通课件展示图片方法分析）
横构图 竖构图
构图做：画面饱满题突出富生机
引导学生构思
（三）创作表现
1教师黑板示范
教师黑板画棵椰子树请学根构图构思椰子树事
事1：猴子椰子树事
事2：海鸟椰子树事
2思考：
1）准备画出什样关树事？
2）准备表现树部分？
3）画面中谁？
4）什方法表现绘画制作
2学生作画
引导学生绘画前先构思培养学生想象力
（四）展示评价
1学生组中互相介绍作品相互评价
2推荐画作品
3说出理
4课延伸：树什保护环境？关树知识学利课余时间查阅资料
（五）总结
动物乐园教案
教学目标：
1知识目标：
通拆装雕塑动物等活动学生明白立体泥塑动物制作基形体入手抓住动物特征采切割揉捏等技法创作
2力目标：
探究中明白泥塑动物制作方法通参考鉴相关资料结合理解采揉捏粘切刻等技法摹创作泥塑动物形象增强审美力创造力动手力探究力合作力
3情感目标：
贯彻持续发展思想通探究创作学生意识热爱生活保护动物
教学重点：学基形体塑造动物形象
教学难点：抓住特征表现出立体动物作品力争完整牢固美观生动新颖
教具准备：橡皮泥泡泡泥泥塑作品剪刀棍牙签等材料
学具准备：橡皮泥泡泡泥牙签棍剪刀等材料
教学程：
情境导入：
师：课前先动物乐园转转（播放视频）
动物乐园里真太热闹老师位动物朋友请教室猜猜谁？（展台表演）
美羊羊：天天气真啊晒晒太阳……啊灰太狼会吃
灰灰：美羊羊害怕灰灰
手偶：啊啊害怕真狼捏出谁猜出老师手指头光捏出美羊羊灰灰动物呢（展示动物）
想想双手捏捏爱动物？天勤劳灵巧手捏捏动物创建动物乐园
二合作探究：
师：想动物捏创四关信心
1第关：
出示羊兔乌龟老虎长颈鹿等动物图片图探究：捏制动物生活中动物什？
师：捏出白兔生活中白兔颜色什？
生：颜色更鲜艳……
师：捏出猪生活中猪外型什？
生：外形更概括……
师：蛇鸡什处？
生：特点更夸张……
师结：泥塑动物
造型：概括夸张突出特点
色彩：更加丰富图案装饰更漂亮
2第二关：想想
（1）前捏橡皮泥会方法？
揉搓切捏刻……
天家展示种新方法剪老鼠变成刺猬
方法等家发现家会制作时动动脑筋吧
（2）前制作橡皮泥太阳动物泥塑什？
生：面立体
样做立体呢？进入关
3第三关：赛赛
（1）组赛：拆拆泥塑动物装装泥塑动物谁动作快？讨完成泥塑动物需步骤？
学生总结：概括基形抓住特征具体刻画美化装饰
（2）老师学生总结出步骤想做面象请学生找毛病
生：基型面象立体起
教师改正做法
师：瞧马虎做象鼻子做太短象变成猪长鼻子象什？
生：长鼻子象特点
师总结：做动物时定基形做立体抓住动物特征动物立起啦呀家认出
（3）巩固知识
老师里做动物会做？（出示泥塑动物）
起欣赏朋友作品朋友作品放入动物乐园想做？进入第四关
4第四关：做做
说说做什样动物？想突出什特点？
教师鼓励学生夸张动物动作表情手中动物更加完整牢固美观生动新颖
作业求：互帮互助捏塑喜欢动物然中快乐生活相信灵巧手泥塑动物定跳起笑起活动起没信心？
学生进行泥塑制作教师进行巡视辅导发现问题解决问题：泥塑程中遇困难？否解决办法？师生质疑解惑
三交流评价 感受成功
1组织学生交流展示请学生评互评：动物什名字想说……
2教师结：
动物乐园真热闹动物报道
立体动物咪咪笑造型夸张颜色
朋友手真巧捏动物真妙
朋友间友保护动物记牢
家记牢
春节教案
教学目：
1解关春节文化历史欣赏区俗培养学生注意观察生活热爱生活体会美生活情趣
2尝试着采种材料工具制作春节礼物表达美心愿培养学生健康审美情趣良品德情操
3记忆中春节美景象绘画方式表达出画面体现出春节喜庆气氛热闹场面
教学重点：解关春节历史文化俗加深民族传统文化解
教学难点：材料制作种礼物
教学准备：图画纸水彩笔蜡光纸剪刀等
教学方法：合作探究学
教学程：
谈话引入
春节国盛传统佳节朋友喜欢节日认春节令难忘趣场面？
师总结纳介绍春节知识俗
二新课
1欣赏教材44页
学生仔细观察两件门神作品件更古老？什相处？
中国年时门贴门神贴春联贴福字传统俗表达样愿呢？
想想说出门神春联福字贴什方？贴时什讲究？
2提问：想学学剪窗花？
教师演示纸折法
画花边
花边剪法
3老师想教教学制作灯笼愿意学？
教折纸
教剪纸
粘贴连接
讨：知道灯笼窗花剪纸特点？
三艺术实践
画幅表现春节花会庙会等题材创作画者组学合作制作件浓厚春节气氛场景
四学生创作老师巡视指导
五评议
学生互评教师点评
作品容丰富彩形象生动色彩鲜艳
会变线条教案
教学目标：
1初步感受种类线条带美感
3通学种类线条组织表现出定美感
教学重点：初步感受体验艺术作品中线条美感
教学难点：运种类线条表现美感
教学程：
导入新课
学天老师家带位朋友（教师出示根彩带）位朋友会跳舞谁身子扭动起？（指名演示）线条学手里跳出优美舞姿想千变万化姿态节课学会变线条（板书课题）
二审美欣赏（感受种线条形态性格）
1欣赏艺术作品中线条（解类线条发展变化）
法国拉斯科洞窟壁画
新石器时代器皿
书法作品
绘画作品中线
2 线条会变成种样形态藏教室里面找找吧
3 走出教室走进然找找躲里？
媒体出示然生活中线时讲种线条带感觉：直线（建筑）挺拔曲线（沙漠）柔美折线（建筑）坚硬立交桥（螺旋线）旋转线条真处
三理解运
1欣赏
A图蜘蛛网 观察特点
蜘蛛特聪明动物简单线条织出家
请观察线条？
觉蜘蛛网什特点？（序）
（老师觉蜘蛛网种独特美感线条规律变化蜘蛛顽强织网精神令赞叹）
想知道样织网？
（师示范范画说明线条组织）
结：线条种类变化定秩序组织起美感受作画时候学蜘蛛织网方法
B苗族蜡染图案
觉幅图中线条样？说说感受
秩序变化疏密秩装饰美感
2练
刚学作品老师想尝试着画画线条
椭圆形图案请学学学老师样组织线条
（师示范）
想画出试着画出漂亮线？ 现做游戏吧（变变）
游戏求：运线条序变化组织装饰图案变出效果（分组游戏组运样图案）
画时候忘蜘蛛织网领线条秩序变化交织起
奖励组棒朋友
四作业：
新石器时代陶器皿作品
接欣赏远古线条装饰陶器观察线条组织起
实老师觉线条设计出更美器皿刚已设计出呢？
请（师意图案组合成陶器） 设计陶器独特学蜘蛛领拉
请运线条装饰器皿吧
五展示评价
老师学生作品进行评价
六拓展
生活中线条装饰运
会变手套教案
教学目标：
知识目标：手套进行简单运设计出新艺术形象
力目标：通想象欣赏探究活动学生胆创作
情意目标：培养学生美术学兴趣动手力等
重点：
解适形造物方法发散学生思维创作出生动形象
难点：
创造性手套设计丰富样形象
教学准备：
教师准备：手套课件教材
学生准备：教材手套彩纸剪子胶等
教学程：
导入新课
天家带漂亮手套手套展示家
手套什？果变变会什？
戴手套展示家
板书：会变手套
二讲授新课
1欣赏教材中作品
2组讨：
东西什材料做？
样手套变换成样形状呢？
3手套便摆摆什？
组学互相摆出手套什？
变形象更加生动？（添加）
4总结方法
三学生制作
手套变变会做成什？
鼓励学生相互学拓宽思路
四结
学生组单位手套做出形象进行表演
绘画中节日教案
教材分析：
课通欣赏绘画中节日场面学生初步解国幅员辽阔民族国家区着文化俗节日里着独特庆祝方式节日中更体现出快乐祥气氛绘画中表现出种气氛艺术家学探讨问题
教学容目标：
学欣赏画面提高通画面获取信息力会造型色彩方面作品作简单描述发表法解域民族丰富彩节日培养学生尊重发扬民族优秀文化传统传承宝贵文化遗产
教学重点难点：
重点：学观察画面分析作品画面获取信息方法谈出感受解画家（学生）表现节日题材作品特点
难点：针作品胆谈出感受
学材料：
少数民族节日图片绘画作品等
教学程：
生活中节日：
1谈谈节日样庆祝？
2书中节日样庆祝？（春节元宵杰端午节泼水节）
3知道节日样庆祝？
二画家笔节日：
1枣园秧歌队
2作品中表现什样节日？
三朋友笔节日：
1朋友作品中表现节日？
2采什样表现方法？特点什？
教学意图：培养学生欣赏评述力开拓学生眼界拓展学生思维
四笔节日：
1想表现什节日？
2运什样表现方法？
3作业求：表现节日活动表现出节日喜庆祥热闹气氛
4学生作画教师辅导
5展示作品
6拓展：解更民族风俗惯
节日装饰教案
教学目标：
1知识目标：引导学生通欣赏评析体会节日装饰表现方式
2力目标：结合学生观察发现胆想象联想解运美术方法生活装扮更美学发现身边装饰解节日装饰特点尝试运方式方法节日进行装饰
3情感目标：感受节日欢乐气氛激发学生运美术装饰生活引导学生美发现追求解区文化传统包括元文化欣赏现代传统装饰体验热爱生活情感进步增强学生美生活热爱培养学生积极参交流意识感受成功乐趣
教学重点难点：
重点：初步解节日装饰色彩造型特点认识区节日装饰种类型形式装饰方法描述种装饰印象体验美感
难点：学表现节日装饰造型色彩
教具准备：卡通片光盘课件环境布置道具干
学具准备：作业纸彩纸剪刀胶水节日相关装饰品等
教学流程：
导入新课
教师问候学生天高兴学起堂欣赏课出示图片门神联
二探究式学活动
（）教师出示课题： 节日装饰
师：色彩节日里喜欢选择什颜色烘托喜庆气氛呢？
生：红色
师：什？
学生讨回答：（红色喜庆颜色鲜艳热烈代表红红火火吉祥意中外传统节日中总缺红色）
师：节日里红色会量颜色进行点缀节日色彩红红火火中呈现丰富彩装饰美
生：学生回答容样
（二）形式分析：贴春联挂灯笼放鞭炮
师：什春节时贴春联挂灯笼放鞭炮呢？春天象征什呢？
生：贴春联挂灯笼放鞭炮风俗惯寄托着新年美憧憬总春天作美象征春天喻新开始美青春
师：形式表现春天？
生：春联绘画音乐雕塑歌曲等学生欣赏
教师放音乐雕塑歌曲等课件
（三） 方节日活动中分析：
1点课件蒙古族达慕节盛装进行射箭摔跤骑马等赛
2南方舞狮：
3农村非常喜欢家里挂年画表达美愿（点课件）家瞧张年画画什？表达什愿？（莲年鱼连年余）
学生认真观课件认识区节日活动装饰区类型形式装饰方式
（四）外国节日活动：1圣诞节2复活节3樱花节
认识国家区节日装饰通分析感受
三学生作业：组合作方式利种材料制作节日饰品评互评作品
四结：巧手装饰生活生活更加美丽
五延伸拓展：节日服装食品环境等方面感受节日气氛学生回家查找资料
捏泥巴教案
教学目标：
1．知识技：学生活动中探究种泥器物制作方法体验泥特性感受捏泥带乐趣
2．程方法：通捏泥体会陶艺捏制成形方法尝试制作种泥器皿
3．情感态度价值观：通捏泥巴玩泥巴解祖国古陶艺作品激发创作欲通玩泥程知识技巧探索培养学生观察力审美力动手力创作力
教学重点：学简单陶艺制作方法体会中国陶艺历史文化引导学生生活创作源泉进行创作
教学难点：器皿捏制方法造型设计
教学工具：造型器皿
教学程：
课件导入新课
天老师带欣赏老北京趣玩意仔细观察说出什材料制作？（泥公鸡兔爷泥罐等）展示泥制陶罐请学摸摸泥制物品摸起什感觉？
引出课题：捏泥巴
二探究
1说说生活中物品泥制作？
（泥面具泥雕塑老北京泥玩具等）
2古代现代陶艺发展历史（课件）
中国深厚陶艺文化想想尝试做做？
3分组活动：组准备样式陶罐组成员通观察触摸体会制作方法
三教师选择代表性陶罐示范制作
示范捏泥手法——揉捏搓基形组合成种奇怪造型
四 学生作业
学生制作教师巡回辅导鼓励学生想办法
五结
泥塑技法非常丰富物象创作中摸索方法创作方法丰富形象
刷牙教案
教学目：
1感受绘画乐趣通绘画练培养良卫生惯
2体验刷牙乐趣刷牙时趣样子表现出
3培养审美力培养创造想象力绘画表现力
教学准备：牙刷 牙膏
教学程：
（）启发诱导 体验感悟
1通歌天天刷牙体验感悟
牙刷手中张开嘴巴
刷里外刷牙齿刷白花花
早刷晚刷没蛀牙夸
2引导学生解刷牙必具特点出示实物观察实物模样
（二）情景诱导 激活思维
1结合歌引导学生进行兴刷牙表演学生着牙刷杯子起表刷牙歌说说刷牙动作模样姿势等教师予时表扬
2运组赛形式试着引导学生互相观察深刻感受刷牙时动作模样姿势等欣赏刷牙美感
（三）欣赏感悟 想象创新
引导学生欣赏龄学生绘画作品体验作品创作特色启发鼓励学生样想象创作
引导幼回忆刷牙时趣动作趣事教师予时建议肯定
（四）引导幼胆介绍作品趣场面教师时鼓励点拨表扬
身边痕迹教案
教学容目标：
够发现采集肌理材料利材料创作渗透学生生活美环境美审美意识培养学生创造力
教学重难点：
重点：感知中采集材质肌理
难点：拓印技巧
教学准备：
彩色铅笔油画棒较薄纸张
教学程：
1摸摸猜猜
准备两件质感截然物品光滑盒子竹编盒子滑镜子粗糙砂纸学生触摸感受实物质
2想想
提示学生什触觉认识文字什动物触角探路认识体会种功感受纹理
3找找拓拓
实物：叶子钥匙鞋底硬币
实物：文件架塑料包装盒面墙角井盖木桌椅纱窗
4组织活动
(1)活动时间求学生规定时间返回教室学生表加强时间观念规定活动范围：教室走廊操场
(2)规定活动秩序：避免声喊影响课学生心中
(3)规定组长责制：组长时带回教室完成简单理务
5整理材料
引导学生采集材料文字简单编辑注明块拓品源实物 采集时间点
(1)拓完作品心中什感受
(2)拓品什
(3)拓模糊清图案找找原
(4)想想做什加工更
问题写拓品空间里箭头标明方整作品图文茂标识说明性强初级作品完整引导学生拓品作素材帮助拓品纹理巧妙利起构成画面
6期制作
雨教案
教学目标：
1利色彩粗细疏密节奏点线条细形状创造性表现雨雨中情景
2尝试体验雨动物带感受
3引导学生回忆雨时情景感受间亲情友情然关系
教学重难点：
重点：引导学生回忆雨时情景感受间亲情友情然关系
难点：利色彩粗细疏密节奏点线条细形状创造性表现雨雨中情景
教学准备：
教师准备：示范画
学生准备：绘画具
教学程：
引导
谈谈雨：
1 什会雨？
2 雨什？
二讲授新课
雨
1 回忆见什样雨？
2 黑板画画见雨
3 欣赏书中朋友作品
三绘画练
画画雨：
1 提出作业求：
2 学生作画教师辅导
四结
赏赏雨：
1 展示作品
2 学生谈谈作画体会
扇子教案
教学目标：
1简单解关扇子文化种类欣赏价值尝试着采种材料制作扇子培养学生注意观察生活进创造出形状异图案场合扇子
2种制作方法制作出材料外形异美观扇子作品体现出实性观赏性
3学解关扇子文化种类欣赏价值中激发学生热爱中国传统艺术情感生活热爱提高学生审美情趣
教学重点：初步解扇子文化学扇子设计制作体验做扇子乐趣
教学难点：扇子构思设计材料选择利扇形创新装饰
教具准备：课件
学生准备：种纸材剪刀胶彩笔油画棒想找装饰物品
教学程：
谈话导入试说扇子作
课件出示西游记中三芭蕉扇图片引出扇子
二揭题
扇子途真扇子仅途济实精致美观携带方便等优点节课起体会扇子魅力吧
课件 1：扇子炎炎夏日手扇子轻轻摇摇会带凉爽扇子纳凉外什作？谁什扇子？（生答）
课件2 ：房间里挂着扇起美化装饰作舞台着扇子跳起欢乐扇子舞衣衫褴褛济公破芭蕉扇诸葛亮轻摇鹅毛扇出现金戈铁马战场更显出运筹帷幄镇定神情
想象中神奇扇子孙悟空火焰山时芭蕉扇扑灭火古时皇帝出行时面着扇障宫女起仪仗队作
三扇子历史
谁知道扇子早出现国家？
课件3 ：国世界早扇子国家距已 4000 年历史夏令时节丹鹊脱掉翎毛制成扇国第羽毛扇子古意造扇字户羽
四扇子材质
扇子文化历史悠久充满智慧利种材料制作式美丽扇子起吧
课件4 ：出示种材质扇子
五扇面画
老师里两扇子谁说说形状材质
课件五：出示空白扇面绘画扇面
果选择会选择？什？
扇面画什图案呢？（生答）
六扇子形状
美丽图案装饰扇子扇子外形形状呢？
1外形变化
扇子形圆形苹果形葫芦形什形呢？学黑板
画画师作简单点评
2超级变变变
胖胖圆形变成瓢虫变成什？学生说师板画
课件6 ：出示种图案扇子
七扇子制作
扇子样做成呢？
课件7 ：扇子制作步骤
评析：学生直观展示予学生做扇子间接验通组交流学生互相探讨互相学学生角度理解创作方法通欣赏课件中制作方法学生创造表现提供鉴
1作业求
（1）创新（2）合作独立完成（3）保持环境卫生整洁
2宽松环境中创作
3指导学生作业时表扬创新闪光点
八精彩瞬间
欢迎学扇子市场请情挑选喜欢扇子说出喜欢理果说买说扇子行
九拓展阶段
请学课学家起讨：什材料方法制作装饰扇子尝试着做做
雄伟塔教案
教学目标：
1通课学学生解更关塔知识认识种样塔
2学生通会设计简单塔加深塔建筑形式认识引发塔关注
3培养保护古迹意识
教学重点：
设计座漂亮雄伟塔
教学难点：
引导学生根塔特点塔设计更雄伟
教学方法：
讲解法讨法实践法
教学手段：
媒体
教学程：
组织教学
二 导入新课
拼图游戏揭题
1拼图猜什
师：朋友玩拼图游戏？老师带拼图谁愿意拼拼？
拼什？
生：塔（板书：塔）
2揭题
师：觉塔种样建筑？
生：高
结：塔种高耸雄伟建筑物（板书：雄伟）许城市国家塔作种标志性建筑物
三 讲授新课
A欣赏解塔结构功
2分析塔结构
⑴拼图
师：外面发现塔什秘密呢？
生：层相形状中心称
⑵认识塔种类
四 欣赏设计
师：做回设计师设计座雄伟塔
1设计绘画
⑴师：设计师定跃跃欲试吧想设计座什样塔呢？
生：……
⑵师：想想样塔更雄伟？
生：塔画汽车树等塔方者中间画云朵……
纸撑满
结：俗话说：万丈高楼起老师相信家会塔画高注意塔然高定塔站稳千万觉塔会倒塌塔面底座部分画
2学生操作
五 展示评价
出示作品说说谁塔雄伟？
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教学目标：
1知识技：解团花基特点意识培养学生感知思考探索发散思维力提高学生动手力
2程方法：通组合作探究分析出团花外形制作方法
通师生演示解决团花纹样制作难点
3情感态度：通欣赏学制作团花方法培养学生热爱生活情感美术学活动兴趣
教学重点：团花外形设计制作
教学难点：纹样设计制作
教学策略：
课学生探究性学实践活动线重视探究验学生知识直接验生活世界成重学资源鼓励学生探究发现知识学生实践活动贯穿整学程始终
课前准备：彩色折纸剪刀固体浆糊课件展示布置
教学程：
组织教学：
全班分四组教学中进行纪律评纪律奖面红旗节课组红旗累计者奖幅成品剪纸画
二导入新课：
学天学种新美术种类——剪纸拼成幅画番情趣（板书课题）
三新授：
1讲述：古时候印刷发达年画版画买遇喜事古美化居室呢？
聪明学定会想剪纸节课学剪纸——百变团花
2学基纹样剪法
复杂图案基纹样构成基纹样掌握透彻剪出精美图案面基纹样起认识认识：
3学剪称图形
剪称图形需纸折遍
（1）剪树叶：
（2）剪鱼：（鱼鳞笔画刀刻鱼翅剪制贴）
（3）指导学生剪叶子鱼拼成幅水底群鱼图添制水底景物画面更加完美
4学剪团花
先纸斜角折剪出正方形反复折次折次数越剪出图案越复杂越精美
5学剪花瓶
（花瓶实剪成称图形）
6剪成团花花瓶组成瓶花配绿叶更完美
7组进行制作赛组优秀作品形象需时间少获胜获胜组奖面红旗示鼓励
8组作品贴黑板进行展示激励家学兴趣
四作业：
剪贴幅百变团花图
摆花样教案
教学目标：
知识：学拼摆知识方法学重复做准备
力：锻炼学生设计力
教育：教育学生创造美创设美环境
教学重点：拼摆物品
教学难点：创造性拼摆物品
教具准备：书磁铁石（彩色）
教学程：
激趣导入
生活中美实处身旁说彩笔教师问：样摆漂亮？象什呢？天手中样东西摆出幅画
学生回答：漂亮
二具体讲解
摆花样具种东西进行摆放力求致性图钉扣子彩笔笔粉笔钉子图钉钉书钉……等
根具拼摆图案图形
根具拼摆图形成幅画
三学生作业
学生亲手拼摆物品老师指导
四课堂结
教师指出学生作品优缺点
教师请学生参观式样摆出作品家选出摆出作品教师学生表扬作品生活中利摆花样笔希生活美术色彩越越浓
杯子设计教案
教学目标：
1解杯子部分结构材料功等方面知识
2欣赏古中外式杯子丰富学生视野认识杯子文化涵产生浓厚学兴趣
3解设计素渗透设计意识进行初步形象设计感悟形象功间关系
教学重点：观察分析杯子部分设计意图进行初步形象设计
教学难点：渗透设计意识进行初步形象设计会设计中感受体会功形象间关系
教学准备：课件2B铅笔勾线笔（师生）
教学程：
感知认识
（）启发导入
1谈话：
天学设计（板书：设计）
首先请学段话：设计种艺术表现方式种文化设计语言思考种思维方式
学现理解希学程中够慢慢体会感悟
2揭示：天学杯子设计设计师（课件）
（二）初步感知
1谈话：请学想想设计杯子必须知道元素？
2揭示：说老师帮总结概括分杯子结构形象纹饰功材料（课件）
二观察分析
（）分析结构
1谈话：首先解杯子结构请分析杯子部分组成？（根学生回答鼠标指示相应结构）
2揭示：现回顾杯子结构——杯盖杯口杯身杯柄杯底
（二）观察形象
1谈话：接起种形象杯子
2欣赏古中外杯子图片分析杯盖杯口杯身杯柄杯底什形象特点？
杯盖：超越盖子功时杯身连成体构成形象整体时做杯垫（没杯盖）
杯口：局限圆形方形心形规形
杯身：简单形体动物物品造型称形称形互补形等
杯柄：杯子特色没杯柄杯柄形象简单花纹装饰杯柄设计性瞧耳朵生动
杯底：杯子生产年代生产商logo性图案等
（三）解纹饰
1谈话：漂亮杯子式纹饰起吧
2欣赏古杯子图片总结纹饰特色
① 纹饰般出现杯子里？（身柄盖底）
② 纹饰印象深刻？
（四）功展现
展示图片揭示杯子时代功
古代：酒器水器
现代：保温杯 磁化杯 电热杯变色杯量杯旅行杯等
（五）熟悉材料
1谈话：果家里喝水样材质杯子更合适？果出旅游
样材料杯子更合适？果古朴茶馆里喝茶什样材质杯子更合适呢？着社会生产力科技进步杯子材料着样变化呢？
欣赏图片 古代——现代
青铜 玉陶瓷竹木金属玻璃塑料纸合金高分子混合
（笨重易碎—→轻巧卫生结构稳定）
三初步设计
1承启：现够稍稍明白点设计种艺术表现方式种文化句话含义吧
2试牛刀
（1）师示范（铅画纸画出具观赏性杯子形象）
（2）提出求
初级设计师
① 先思考形象功间联系
② 设计具观赏性杯子形象（作业纸例合适)
（3）学生进行初级设计教师巡视指导
四展示评价
① 说说设计杯子形象特点具样功？
② 设计性特点形象时考虑什？（功实性）
清楚明白设计杯子形象特点功两者实性结合成名中级设计师啦
五总结延伸
节课重点学设计图绘制方法希成出色高级设计师
树事教案
教学目：
1认知目标：通回忆观察解树基结构（树根树干树枝树杈树叶等）
2技目标：培养学生想象力童画创作力语言表达力
3情感目标：引导学生初步认识然关心激发学生热爱然保护绿色生命情感
教学重点难点：
1围绕树特点进行充分想象表现
2画面构思组织
教学准备：
铅笔橡皮彩色笔油画棒等具
教学程：
（）激趣导入
1教师示范黑板画出棵树轮廓
2问：棵树轮廓说说树部分组成？
树根树干树枝树杈树叶等（通剪贴形式树逐步拼贴完成介绍树结构）
3问：树树树洞里会动物玩？
请孩子黑板树周围做客动物添画黑板
4板书课题（树事）
（二）赏析探究
1讲事活动：（翻开书17页）
生：围绕书张作品桌互相讨
问：根书朋友作品讲讲画什事？
问：通信息解画面事？（整棵树树根 等信息）
2课件 2幅画分画树什部分？
1）教师根作品分析画面表现树部位构思构图（教师通课件展示图片方法分析）
横构图 竖构图
构图做：画面饱满题突出富生机
引导学生构思
（三）创作表现
1教师黑板示范
教师黑板画棵椰子树请学根构图构思椰子树事
事1：猴子椰子树事
事2：海鸟椰子树事
2思考：
1）准备画出什样关树事？
2）准备表现树部分？
3）画面中谁？
4）什方法表现绘画制作
2学生作画
引导学生绘画前先构思培养学生想象力
（四）展示评价
1学生组中互相介绍作品相互评价
2推荐画作品
3说出理
4课延伸：树什保护环境？关树知识学利课余时间查阅资料
（五）总结
动物乐园教案
教学目标：
1知识目标：
通拆装雕塑动物等活动学生明白立体泥塑动物制作基形体入手抓住动物特征采切割揉捏等技法创作
2力目标：
探究中明白泥塑动物制作方法通参考鉴相关资料结合理解采揉捏粘切刻等技法摹创作泥塑动物形象增强审美力创造力动手力探究力合作力
3情感目标：
贯彻持续发展思想通探究创作学生意识热爱生活保护动物
教学重点：学基形体塑造动物形象
教学难点：抓住特征表现出立体动物作品力争完整牢固美观生动新颖
教具准备：橡皮泥泡泡泥泥塑作品剪刀棍牙签等材料
学具准备：橡皮泥泡泡泥牙签棍剪刀等材料
教学程：
情境导入：
师：课前先动物乐园转转（播放视频）
动物乐园里真太热闹老师位动物朋友请教室猜猜谁？（展台表演）
美羊羊：天天气真啊晒晒太阳……啊灰太狼会吃
灰灰：美羊羊害怕灰灰
手偶：啊啊害怕真狼捏出谁猜出老师手指头光捏出美羊羊灰灰动物呢（展示动物）
想想双手捏捏爱动物？天勤劳灵巧手捏捏动物创建动物乐园
二合作探究：
师：想动物捏创四关信心
1第关：
出示羊兔乌龟老虎长颈鹿等动物图片图探究：捏制动物生活中动物什？
师：捏出白兔生活中白兔颜色什？
生：颜色更鲜艳……
师：捏出猪生活中猪外型什？
生：外形更概括……
师：蛇鸡什处？
生：特点更夸张……
师结：泥塑动物
造型：概括夸张突出特点
色彩：更加丰富图案装饰更漂亮
2第二关：想想
（1）前捏橡皮泥会方法？
揉搓切捏刻……
天家展示种新方法剪老鼠变成刺猬
方法等家发现家会制作时动动脑筋吧
（2）前制作橡皮泥太阳动物泥塑什？
生：面立体
样做立体呢？进入关
3第三关：赛赛
（1）组赛：拆拆泥塑动物装装泥塑动物谁动作快？讨完成泥塑动物需步骤？
学生总结：概括基形抓住特征具体刻画美化装饰
（2）老师学生总结出步骤想做面象请学生找毛病
生：基型面象立体起
教师改正做法
师：瞧马虎做象鼻子做太短象变成猪长鼻子象什？
生：长鼻子象特点
师总结：做动物时定基形做立体抓住动物特征动物立起啦呀家认出
（3）巩固知识
老师里做动物会做？（出示泥塑动物）
起欣赏朋友作品朋友作品放入动物乐园想做？进入第四关
4第四关：做做
说说做什样动物？想突出什特点？
教师鼓励学生夸张动物动作表情手中动物更加完整牢固美观生动新颖
作业求：互帮互助捏塑喜欢动物然中快乐生活相信灵巧手泥塑动物定跳起笑起活动起没信心？
学生进行泥塑制作教师进行巡视辅导发现问题解决问题：泥塑程中遇困难？否解决办法？师生质疑解惑
三交流评价 感受成功
1组织学生交流展示请学生评互评：动物什名字想说……
2教师结：
动物乐园真热闹动物报道
立体动物咪咪笑造型夸张颜色
朋友手真巧捏动物真妙
朋友间友保护动物记牢
家记牢
春节教案
教学目：
1解关春节文化历史欣赏区俗培养学生注意观察生活热爱生活体会美生活情趣
2尝试着采种材料工具制作春节礼物表达美心愿培养学生健康审美情趣良品德情操
3记忆中春节美景象绘画方式表达出画面体现出春节喜庆气氛热闹场面
教学重点：解关春节历史文化俗加深民族传统文化解
教学难点：材料制作种礼物
教学准备：图画纸水彩笔蜡光纸剪刀等
教学方法：合作探究学
教学程：
谈话引入
春节国盛传统佳节朋友喜欢节日认春节令难忘趣场面？
师总结纳介绍春节知识俗
二新课
1欣赏教材44页
学生仔细观察两件门神作品件更古老？什相处？
中国年时门贴门神贴春联贴福字传统俗表达样愿呢？
想想说出门神春联福字贴什方？贴时什讲究？
2提问：想学学剪窗花？
教师演示纸折法
画花边
花边剪法
3老师想教教学制作灯笼愿意学？
教折纸
教剪纸
粘贴连接
讨：知道灯笼窗花剪纸特点？
三艺术实践
画幅表现春节花会庙会等题材创作画者组学合作制作件浓厚春节气氛场景
四学生创作老师巡视指导
五评议
学生互评教师点评
作品容丰富彩形象生动色彩鲜艳
会变线条教案
教学目标：
1初步感受种类线条带美感
3通学种类线条组织表现出定美感
教学重点：初步感受体验艺术作品中线条美感
教学难点：运种类线条表现美感
教学程：
导入新课
学天老师家带位朋友（教师出示根彩带）位朋友会跳舞谁身子扭动起？（指名演示）线条学手里跳出优美舞姿想千变万化姿态节课学会变线条（板书课题）
二审美欣赏（感受种线条形态性格）
1欣赏艺术作品中线条（解类线条发展变化）
法国拉斯科洞窟壁画
新石器时代器皿
书法作品
绘画作品中线
2 线条会变成种样形态藏教室里面找找吧
3 走出教室走进然找找躲里？
媒体出示然生活中线时讲种线条带感觉：直线（建筑）挺拔曲线（沙漠）柔美折线（建筑）坚硬立交桥（螺旋线）旋转线条真处
三理解运
1欣赏
A图蜘蛛网 观察特点
蜘蛛特聪明动物简单线条织出家
请观察线条？
觉蜘蛛网什特点？（序）
（老师觉蜘蛛网种独特美感线条规律变化蜘蛛顽强织网精神令赞叹）
想知道样织网？
（师示范范画说明线条组织）
结：线条种类变化定秩序组织起美感受作画时候学蜘蛛织网方法
B苗族蜡染图案
觉幅图中线条样？说说感受
秩序变化疏密秩装饰美感
2练
刚学作品老师想尝试着画画线条
椭圆形图案请学学学老师样组织线条
（师示范）
想画出试着画出漂亮线？ 现做游戏吧（变变）
游戏求：运线条序变化组织装饰图案变出效果（分组游戏组运样图案）
画时候忘蜘蛛织网领线条秩序变化交织起
奖励组棒朋友
四作业：
新石器时代陶器皿作品
接欣赏远古线条装饰陶器观察线条组织起
实老师觉线条设计出更美器皿刚已设计出呢？
请（师意图案组合成陶器） 设计陶器独特学蜘蛛领拉
请运线条装饰器皿吧
五展示评价
老师学生作品进行评价
六拓展
生活中线条装饰运
会变手套教案
教学目标：
知识目标：手套进行简单运设计出新艺术形象
力目标：通想象欣赏探究活动学生胆创作
情意目标：培养学生美术学兴趣动手力等
重点：
解适形造物方法发散学生思维创作出生动形象
难点：
创造性手套设计丰富样形象
教学准备：
教师准备：手套课件教材
学生准备：教材手套彩纸剪子胶等
教学程：
导入新课
天家带漂亮手套手套展示家
手套什？果变变会什？
戴手套展示家
板书：会变手套
二讲授新课
1欣赏教材中作品
2组讨：
东西什材料做？
样手套变换成样形状呢？
3手套便摆摆什？
组学互相摆出手套什？
变形象更加生动？（添加）
4总结方法
三学生制作
手套变变会做成什？
鼓励学生相互学拓宽思路
四结
学生组单位手套做出形象进行表演
绘画中节日教案
教材分析：
课通欣赏绘画中节日场面学生初步解国幅员辽阔民族国家区着文化俗节日里着独特庆祝方式节日中更体现出快乐祥气氛绘画中表现出种气氛艺术家学探讨问题
教学容目标：
学欣赏画面提高通画面获取信息力会造型色彩方面作品作简单描述发表法解域民族丰富彩节日培养学生尊重发扬民族优秀文化传统传承宝贵文化遗产
教学重点难点：
重点：学观察画面分析作品画面获取信息方法谈出感受解画家（学生）表现节日题材作品特点
难点：针作品胆谈出感受
学材料：
少数民族节日图片绘画作品等
教学程：
生活中节日：
1谈谈节日样庆祝？
2书中节日样庆祝？（春节元宵杰端午节泼水节）
3知道节日样庆祝？
二画家笔节日：
1枣园秧歌队
2作品中表现什样节日？
三朋友笔节日：
1朋友作品中表现节日？
2采什样表现方法？特点什？
教学意图：培养学生欣赏评述力开拓学生眼界拓展学生思维
四笔节日：
1想表现什节日？
2运什样表现方法？
3作业求：表现节日活动表现出节日喜庆祥热闹气氛
4学生作画教师辅导
5展示作品
6拓展：解更民族风俗惯
节日装饰教案
教学目标：
1知识目标：引导学生通欣赏评析体会节日装饰表现方式
2力目标：结合学生观察发现胆想象联想解运美术方法生活装扮更美学发现身边装饰解节日装饰特点尝试运方式方法节日进行装饰
3情感目标：感受节日欢乐气氛激发学生运美术装饰生活引导学生美发现追求解区文化传统包括元文化欣赏现代传统装饰体验热爱生活情感进步增强学生美生活热爱培养学生积极参交流意识感受成功乐趣
教学重点难点：
重点：初步解节日装饰色彩造型特点认识区节日装饰种类型形式装饰方法描述种装饰印象体验美感
难点：学表现节日装饰造型色彩
教具准备：卡通片光盘课件环境布置道具干
学具准备：作业纸彩纸剪刀胶水节日相关装饰品等
教学流程：
导入新课
教师问候学生天高兴学起堂欣赏课出示图片门神联
二探究式学活动
（）教师出示课题： 节日装饰
师：色彩节日里喜欢选择什颜色烘托喜庆气氛呢？
生：红色
师：什？
学生讨回答：（红色喜庆颜色鲜艳热烈代表红红火火吉祥意中外传统节日中总缺红色）
师：节日里红色会量颜色进行点缀节日色彩红红火火中呈现丰富彩装饰美
生：学生回答容样
（二）形式分析：贴春联挂灯笼放鞭炮
师：什春节时贴春联挂灯笼放鞭炮呢？春天象征什呢？
生：贴春联挂灯笼放鞭炮风俗惯寄托着新年美憧憬总春天作美象征春天喻新开始美青春
师：形式表现春天？
生：春联绘画音乐雕塑歌曲等学生欣赏
教师放音乐雕塑歌曲等课件
（三） 方节日活动中分析：
1点课件蒙古族达慕节盛装进行射箭摔跤骑马等赛
2南方舞狮：
3农村非常喜欢家里挂年画表达美愿（点课件）家瞧张年画画什？表达什愿？（莲年鱼连年余）
学生认真观课件认识区节日活动装饰区类型形式装饰方式
（四）外国节日活动：1圣诞节2复活节3樱花节
认识国家区节日装饰通分析感受
三学生作业：组合作方式利种材料制作节日饰品评互评作品
四结：巧手装饰生活生活更加美丽
五延伸拓展：节日服装食品环境等方面感受节日气氛学生回家查找资料
捏泥巴教案
教学目标：
1．知识技：学生活动中探究种泥器物制作方法体验泥特性感受捏泥带乐趣
2．程方法：通捏泥体会陶艺捏制成形方法尝试制作种泥器皿
3．情感态度价值观：通捏泥巴玩泥巴解祖国古陶艺作品激发创作欲通玩泥程知识技巧探索培养学生观察力审美力动手力创作力
教学重点：学简单陶艺制作方法体会中国陶艺历史文化引导学生生活创作源泉进行创作
教学难点：器皿捏制方法造型设计
教学工具：造型器皿
教学程：
课件导入新课
天老师带欣赏老北京趣玩意仔细观察说出什材料制作？（泥公鸡兔爷泥罐等）展示泥制陶罐请学摸摸泥制物品摸起什感觉？
引出课题：捏泥巴
二探究
1说说生活中物品泥制作？
（泥面具泥雕塑老北京泥玩具等）
2古代现代陶艺发展历史（课件）
中国深厚陶艺文化想想尝试做做？
3分组活动：组准备样式陶罐组成员通观察触摸体会制作方法
三教师选择代表性陶罐示范制作
示范捏泥手法——揉捏搓基形组合成种奇怪造型
四 学生作业
学生制作教师巡回辅导鼓励学生想办法
五结
泥塑技法非常丰富物象创作中摸索方法创作方法丰富形象
刷牙教案
教学目：
1感受绘画乐趣通绘画练培养良卫生惯
2体验刷牙乐趣刷牙时趣样子表现出
3培养审美力培养创造想象力绘画表现力
教学准备：牙刷 牙膏
教学程：
（）启发诱导 体验感悟
1通歌天天刷牙体验感悟
牙刷手中张开嘴巴
刷里外刷牙齿刷白花花
早刷晚刷没蛀牙夸
2引导学生解刷牙必具特点出示实物观察实物模样
（二）情景诱导 激活思维
1结合歌引导学生进行兴刷牙表演学生着牙刷杯子起表刷牙歌说说刷牙动作模样姿势等教师予时表扬
2运组赛形式试着引导学生互相观察深刻感受刷牙时动作模样姿势等欣赏刷牙美感
（三）欣赏感悟 想象创新
引导学生欣赏龄学生绘画作品体验作品创作特色启发鼓励学生样想象创作
引导幼回忆刷牙时趣动作趣事教师予时建议肯定
（四）引导幼胆介绍作品趣场面教师时鼓励点拨表扬
身边痕迹教案
教学容目标：
够发现采集肌理材料利材料创作渗透学生生活美环境美审美意识培养学生创造力
教学重难点：
重点：感知中采集材质肌理
难点：拓印技巧
教学准备：
彩色铅笔油画棒较薄纸张
教学程：
1摸摸猜猜
准备两件质感截然物品光滑盒子竹编盒子滑镜子粗糙砂纸学生触摸感受实物质
2想想
提示学生什触觉认识文字什动物触角探路认识体会种功感受纹理
3找找拓拓
实物：叶子钥匙鞋底硬币
实物：文件架塑料包装盒面墙角井盖木桌椅纱窗
4组织活动
(1)活动时间求学生规定时间返回教室学生表加强时间观念规定活动范围：教室走廊操场
(2)规定活动秩序：避免声喊影响课学生心中
(3)规定组长责制：组长时带回教室完成简单理务
5整理材料
引导学生采集材料文字简单编辑注明块拓品源实物 采集时间点
(1)拓完作品心中什感受
(2)拓品什
(3)拓模糊清图案找找原
(4)想想做什加工更
问题写拓品空间里箭头标明方整作品图文茂标识说明性强初级作品完整引导学生拓品作素材帮助拓品纹理巧妙利起构成画面
6期制作
雨教案
教学目标：
1利色彩粗细疏密节奏点线条细形状创造性表现雨雨中情景
2尝试体验雨动物带感受
3引导学生回忆雨时情景感受间亲情友情然关系
教学重难点：
重点：引导学生回忆雨时情景感受间亲情友情然关系
难点：利色彩粗细疏密节奏点线条细形状创造性表现雨雨中情景
教学准备：
教师准备：示范画
学生准备：绘画具
教学程：
引导
谈谈雨：
1 什会雨？
2 雨什？
二讲授新课
雨
1 回忆见什样雨？
2 黑板画画见雨
3 欣赏书中朋友作品
三绘画练
画画雨：
1 提出作业求：
2 学生作画教师辅导
四结
赏赏雨：
1 展示作品
2 学生谈谈作画体会
扇子教案
教学目标：
1简单解关扇子文化种类欣赏价值尝试着采种材料制作扇子培养学生注意观察生活进创造出形状异图案场合扇子
2种制作方法制作出材料外形异美观扇子作品体现出实性观赏性
3学解关扇子文化种类欣赏价值中激发学生热爱中国传统艺术情感生活热爱提高学生审美情趣
教学重点：初步解扇子文化学扇子设计制作体验做扇子乐趣
教学难点：扇子构思设计材料选择利扇形创新装饰
教具准备：课件
学生准备：种纸材剪刀胶彩笔油画棒想找装饰物品
教学程：
谈话导入试说扇子作
课件出示西游记中三芭蕉扇图片引出扇子
二揭题
扇子途真扇子仅途济实精致美观携带方便等优点节课起体会扇子魅力吧
课件 1：扇子炎炎夏日手扇子轻轻摇摇会带凉爽扇子纳凉外什作？谁什扇子？（生答）
课件2 ：房间里挂着扇起美化装饰作舞台着扇子跳起欢乐扇子舞衣衫褴褛济公破芭蕉扇诸葛亮轻摇鹅毛扇出现金戈铁马战场更显出运筹帷幄镇定神情
想象中神奇扇子孙悟空火焰山时芭蕉扇扑灭火古时皇帝出行时面着扇障宫女起仪仗队作
三扇子历史
谁知道扇子早出现国家？
课件3 ：国世界早扇子国家距已 4000 年历史夏令时节丹鹊脱掉翎毛制成扇国第羽毛扇子古意造扇字户羽
四扇子材质
扇子文化历史悠久充满智慧利种材料制作式美丽扇子起吧
课件4 ：出示种材质扇子
五扇面画
老师里两扇子谁说说形状材质
课件五：出示空白扇面绘画扇面
果选择会选择？什？
扇面画什图案呢？（生答）
六扇子形状
美丽图案装饰扇子扇子外形形状呢？
1外形变化
扇子形圆形苹果形葫芦形什形呢？学黑板
画画师作简单点评
2超级变变变
胖胖圆形变成瓢虫变成什？学生说师板画
课件6 ：出示种图案扇子
七扇子制作
扇子样做成呢？
课件7 ：扇子制作步骤
评析：学生直观展示予学生做扇子间接验通组交流学生互相探讨互相学学生角度理解创作方法通欣赏课件中制作方法学生创造表现提供鉴
1作业求
（1）创新（2）合作独立完成（3）保持环境卫生整洁
2宽松环境中创作
3指导学生作业时表扬创新闪光点
八精彩瞬间
欢迎学扇子市场请情挑选喜欢扇子说出喜欢理果说买说扇子行
九拓展阶段
请学课学家起讨：什材料方法制作装饰扇子尝试着做做
雄伟塔教案
教学目标：
1通课学学生解更关塔知识认识种样塔
2学生通会设计简单塔加深塔建筑形式认识引发塔关注
3培养保护古迹意识
教学重点：
设计座漂亮雄伟塔
教学难点：
引导学生根塔特点塔设计更雄伟
教学方法：
讲解法讨法实践法
教学手段：
媒体
教学程：
组织教学
二 导入新课
拼图游戏揭题
1拼图猜什
师：朋友玩拼图游戏？老师带拼图谁愿意拼拼？
拼什？
生：塔（板书：塔）
2揭题
师：觉塔种样建筑？
生：高
结：塔种高耸雄伟建筑物（板书：雄伟）许城市国家塔作种标志性建筑物
三 讲授新课
A欣赏解塔结构功
2分析塔结构
⑴拼图
师：外面发现塔什秘密呢？
生：层相形状中心称
⑵认识塔种类
四 欣赏设计
师：做回设计师设计座雄伟塔
1设计绘画
⑴师：设计师定跃跃欲试吧想设计座什样塔呢？
生：……
⑵师：想想样塔更雄伟？
生：塔画汽车树等塔方者中间画云朵……
纸撑满
结：俗话说：万丈高楼起老师相信家会塔画高注意塔然高定塔站稳千万觉塔会倒塌塔面底座部分画
2学生操作
五 展示评价
出示作品说说谁塔雄伟？
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