初中化学双减作业设计优秀案例
学段
初中
学科
化学
教材版
章节
科粤版 九年级化学册
第八章 酸碱盐 85 化学肥料
设计理念
根教育部门推行落实双减政策五项理 文件精神作业设计体现出层次性选性体现作业性科学合理精选课堂题限时完成 利实践类作业提升学生学兴趣助学生科学
素养形成效减轻学生课业负担
作业功
诊断评估提升
课标求
1 知道常化肥名称作
2 掌握化肥简易鉴方法
3 施化肥农药利弊
学业求
1 通阅读教材容生活实例知道常化肥名称作2通分析化肥农药利弊知道合理施农药化肥认识物质两面性
3通探究实验分析观察较纳总结出
区分方法提高分析解决问题力
学情分析
节课前学生生物课已植物生长系统
解化肥农药知识渗透生活体念
85 化学肥料课时作业设计
植物生长肥料密切关系直观感受着更 迫切解化肥农药愿学生已具备节 相关知识技情感缺乏化肥农药化 肥农业环境影响科学系统认知通节课学 学生轻松两者相结合正确解释生产生
活中操作运化学知识指导改进生产生活
作业目标
必备知识：解化学元素植物生长重性常见化肥 种类作解化肥环境影响初步学会区分氮肥磷肥钾肥方法
关键力：学知识技解决实际问题动 进行交流讨清楚表达观点
核心价值目标：
1 知道化肥农业生产中位懂科学种田道理2分析化肥环境利弊树立关注环境热爱然合理化学物质意识
3赞赏化学改善生活促进社会发展作关注
化学关社会问题初步形成动参社会决策意识
作业类型题量
时长
课堂作业基础性作业：7题限时10分钟
课作业 拓展性作业：3题（3选2）预计10分钟完成 实践性作业：2题（选）时间限
第部分 课堂作业
务：化肥种类作
作业容参考答案题目源
设计意图
核心素养力维度
1列化肥属复合肥( )
巩固化肥种类
核心素养：
ACa(H2PO4)2 BKNO3
CCO(NH2)2 DNH4HCO3
答案B
元素组成初步学会判断
化肥
化学观念学科思维
力维度：
源：科粤版九年级化学85题改编
解判断
2某农技站货架售化肥CO(NH2)2
KClKNO3中缺少化肥品种( ) A氮肥 B磷肥
理联系实际 达成知识目标
巩固常见化肥
核心素养：
化学观念学科思维
C钾肥 D复合肥
种类名称
力维度：
答案B
解识
源：科粤版九年级化学85题改编
3农作物生长需氮磷钾元素较
结合实际情景
核心素养：
植物生长程中出现叶片发黄症
学生解
化学观念
状应施加种化肥( )
元素组成
学科思维
ANH4NO3 BCa3(PO4)2
CKCl DK2SO4
答案A
化肥植物生长作
力维度： 解记忆
源：科粤版九年级化学 85 题改编
务二：化肥鉴方法
4列四种化肥样品中分加入熟石灰
加深化肥种类
核心素养：
混合研磨闻刺激性气味( )
A 尿素 B磷矿粉C氯化铵 D硝酸钾
答案C
源：科粤版九年级化学85题选编
性质认识 通情境创设 学生初步体验铵态氮肥鉴
方法
化学观念 学科思维 力维度： 理解判断
5 硝酸铵种氮肥易溶水受热易分解遇碱时放出氨气高温受猛烈撞击时易爆炸列硝酸铵做法正确( )
A储存运输时密封防潮 B结块时铁锤砸碎 C施时宜碱混合D农作物施肥时盖土
答案B
源：科粤版九年级化学85题选编
题硝酸铵素材巩固铵根离子检验方法达成力目标培养学生基础知识识迁移力提高学生解决实际问题
力
核心素养： 探究实践 科学态度责
力维度： 理解应
务三：施化肥利弊
6列说法正确( )
A外观区分磷酸钾磷矿粉两种肥料B种植农作物时农民应国家标准适量施化肥农药
C 应量施农药化肥提高农作物产量
D 度施化肥导致土壤酸化水域氮
关注化学关社会环境问题知道化肥农业生产中作懂科学种
田道理
核心素养： 学科思维科学态度责
力维度：
磷含量升高
答案C
源：全品作业85选编
学生初步形成动参社会决策
意识
理解应
7某班学施化肥利弊题进行辩列观点中科学( ) A化肥肥效快
B施化肥会造成环境污染C施化肥农作物增产
D复合肥时供农作物种养分
答案B
源：全品作业85选编
理解化肥环境影响分二分析问题 认识化学物质两面性树立环保持续发展意识
核心素养： 学科思维科学态度责
力维度： 理解应
第二部分 课作业
务：拓展性作业（3选2）
作业容参考答案题目源
设计意图
核心素养
力维度
8化肥提高农作物产量具重作 某学设计图示实验种化肥进行简易鉴取少量固体分进行实验表方案中合理( )
题目信息容丰富图表结合培养学生学知识分析问题力根操作流程提升学
生观察力判
核心素养： 化学观念 学科思维 探究实践
力维度： 理解操作
答案C 源：中考题选编
断化学实验结果力解决实际问题
9实验室三瓶化肥未贴标签知道
题铵根离子
核心素养：
分碳酸氢铵(NH4HCO3)氯化铵
(NH4Cl)尿素[CO(NH2)2]中种鉴三种化肥某学分取少量样品编号
相关知识载
体重现科学探究程培养
化学观念
学科思维探究实践
ABC进行图示实验(箭头表
学生定性
力维度：
示出实验结)
角度获取整合
理解应
应信息
操作
力学生体会氮肥鉴方法
根述实验回答列问题
(1)写出三种化肥名称：
选项
实验①
实验②
A
观察固体颜色
熟石灰粉末混合研磨
B
观察固体颜色
加入Ba(NO3)2溶液中
C
加入足量水中
加入AgNO3溶液中
D
加入足量水中
加入Ba(OH)2溶液中
A B C
(2)果操作Ⅱ中BC两种样品没取 实验结果 (填)影响(3)常温鉴BC两种样品 (填)采取闻气味方法(4)写出操作Ⅱ中涉反应化学方程 式
答案
（1）尿素碳酸氢铵氯化铵
（2） （3）
（4）HCl+NH4HCO3 NH4Cl + H2O + CO2
源：全品学练考课时作业二十选编
10已知吨氮肥市场价格：尿素
1080元硫酸铵450元硝酸铵810元碳酸氢铵310元现10000元采购氮肥买氮肥中含氮元素应该买种氮肥合适？请写出详细计算程
答案
解：CO（NH2）2中氮元素质量分数2860
×10046710000元钱购买该化肥中N元素质量10000元1080元t× 467432t
题考查学生知识实际应力计算力体现化学服务生活理念
核心素养： 化学观念 学科思维 科学态度责
力维度： 理解应
(NH4)2SO4中氮元素质量分数28132×
1002121000元钱购买该化肥中
N元素质量10000元450元t×
212471t
NH4NO3中氮元素质量分数2880×
1003501000元钱购买该化肥中
N元素质量10000元810元t×
350432t
NH4HCO3中氮元素质量分数1479×
1001771000元钱购买该化肥中
N元素质量10000元330元t×
177536t
答：应该买碳酸氢铵．
源：科粤版九年级化学85题选编
务二：实践类作业（选）
作业容参考答案题目源
设计意图
核心素养
力维度
11 阅读课251页实践活动配制
题注重知识
核心素养：
土栽培营养液栽培观察植物生长情
生产生活结
探究实践
况撰写篇少500字研究报告
合学生真
科学态度
实情景中加深
责
知识掌握更感
力维度：
受化学生活
应操作
12阅读课252页知识视窗海洋中化学资源写篇300字学心题目源：创编
紧密联系激发学生学兴趣培养学生实际应知识力凸显学科
社会价值
实施程策略
结合学生特点兼顾学力差异设计符合学生认知规律学风 格体化务清单：化肥种类作化肥简易鉴 方法施化肥利弊作业务整合三种考 查力形式更加科学化样化层次化课堂作业 三务清单整合起便学生形成完整知识体系完 成课堂作业基础设计选课作业（拓展性作业 实践性作业）样查漏补缺差异进力提升提高
作业适切性实现减负提质
效果分析
节容简单浅显重点掌握铵根离子检验方法实验现 象描述化学语书写完成情况符合班学情 批改统计节作业数学生完成情况良学效果明显 通实践性作业激发学生学兴趣学知识应 生活中培养学生观察分析判断纳总结等力 次作业足处：初三毕业班学生说面
中考复时间紧迫压力现中考节容做
求实践性作业完成效果
案例反思
节作业题目选教材中题结构设计合理层次分明难易通理实践相结合方式学生认识生活中常见化肥 学会铵态氮肥鉴方法注重学生知识技化学核心素养培养次作业设计务驱动充分调动学生观动性提高学生分析问题解决问题力课拓展性作业培养学生定性角 度获取整合应信息力实践性作业注重化学关社会生活问题学生体会化学改善生活促进社会发展作
节作业题量恰符合课程标准双减背景作业求
作业展示
11土栽培实验报告
12学心体会
专家评语：形式样作业容注重实践生活密切联系进培养学生创新力探究
力务驱动形式作业进行具实操性设计思路清晰浅入深表里帮助学生节知识学致注重化学学科知识实际应相结合 关注作业质量效果评估
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学段
初中
学科
化学
教材版
章节
科粤版 九年级化学册
第八章 酸碱盐 85 化学肥料
设计理念
根教育部门推行落实双减政策五项理 文件精神作业设计体现出层次性选性体现作业性科学合理精选课堂题限时完成 利实践类作业提升学生学兴趣助学生科学
素养形成效减轻学生课业负担
作业功
诊断评估提升
课标求
1 知道常化肥名称作
2 掌握化肥简易鉴方法
3 施化肥农药利弊
学业求
1 通阅读教材容生活实例知道常化肥名称作2通分析化肥农药利弊知道合理施农药化肥认识物质两面性
3通探究实验分析观察较纳总结出
区分方法提高分析解决问题力
学情分析
节课前学生生物课已植物生长系统
解化肥农药知识渗透生活体念
85 化学肥料课时作业设计
植物生长肥料密切关系直观感受着更 迫切解化肥农药愿学生已具备节 相关知识技情感缺乏化肥农药化 肥农业环境影响科学系统认知通节课学 学生轻松两者相结合正确解释生产生
活中操作运化学知识指导改进生产生活
作业目标
必备知识：解化学元素植物生长重性常见化肥 种类作解化肥环境影响初步学会区分氮肥磷肥钾肥方法
关键力：学知识技解决实际问题动 进行交流讨清楚表达观点
核心价值目标：
1 知道化肥农业生产中位懂科学种田道理2分析化肥环境利弊树立关注环境热爱然合理化学物质意识
3赞赏化学改善生活促进社会发展作关注
化学关社会问题初步形成动参社会决策意识
作业类型题量
时长
课堂作业基础性作业：7题限时10分钟
课作业 拓展性作业：3题（3选2）预计10分钟完成 实践性作业：2题（选）时间限
第部分 课堂作业
务：化肥种类作
作业容参考答案题目源
设计意图
核心素养力维度
1列化肥属复合肥( )
巩固化肥种类
核心素养：
ACa(H2PO4)2 BKNO3
CCO(NH2)2 DNH4HCO3
答案B
元素组成初步学会判断
化肥
化学观念学科思维
力维度：
源：科粤版九年级化学85题改编
解判断
2某农技站货架售化肥CO(NH2)2
KClKNO3中缺少化肥品种( ) A氮肥 B磷肥
理联系实际 达成知识目标
巩固常见化肥
核心素养：
化学观念学科思维
C钾肥 D复合肥
种类名称
力维度：
答案B
解识
源：科粤版九年级化学85题改编
3农作物生长需氮磷钾元素较
结合实际情景
核心素养：
植物生长程中出现叶片发黄症
学生解
化学观念
状应施加种化肥( )
元素组成
学科思维
ANH4NO3 BCa3(PO4)2
CKCl DK2SO4
答案A
化肥植物生长作
力维度： 解记忆
源：科粤版九年级化学 85 题改编
务二：化肥鉴方法
4列四种化肥样品中分加入熟石灰
加深化肥种类
核心素养：
混合研磨闻刺激性气味( )
A 尿素 B磷矿粉C氯化铵 D硝酸钾
答案C
源：科粤版九年级化学85题选编
性质认识 通情境创设 学生初步体验铵态氮肥鉴
方法
化学观念 学科思维 力维度： 理解判断
5 硝酸铵种氮肥易溶水受热易分解遇碱时放出氨气高温受猛烈撞击时易爆炸列硝酸铵做法正确( )
A储存运输时密封防潮 B结块时铁锤砸碎 C施时宜碱混合D农作物施肥时盖土
答案B
源：科粤版九年级化学85题选编
题硝酸铵素材巩固铵根离子检验方法达成力目标培养学生基础知识识迁移力提高学生解决实际问题
力
核心素养： 探究实践 科学态度责
力维度： 理解应
务三：施化肥利弊
6列说法正确( )
A外观区分磷酸钾磷矿粉两种肥料B种植农作物时农民应国家标准适量施化肥农药
C 应量施农药化肥提高农作物产量
D 度施化肥导致土壤酸化水域氮
关注化学关社会环境问题知道化肥农业生产中作懂科学种
田道理
核心素养： 学科思维科学态度责
力维度：
磷含量升高
答案C
源：全品作业85选编
学生初步形成动参社会决策
意识
理解应
7某班学施化肥利弊题进行辩列观点中科学( ) A化肥肥效快
B施化肥会造成环境污染C施化肥农作物增产
D复合肥时供农作物种养分
答案B
源：全品作业85选编
理解化肥环境影响分二分析问题 认识化学物质两面性树立环保持续发展意识
核心素养： 学科思维科学态度责
力维度： 理解应
第二部分 课作业
务：拓展性作业（3选2）
作业容参考答案题目源
设计意图
核心素养
力维度
8化肥提高农作物产量具重作 某学设计图示实验种化肥进行简易鉴取少量固体分进行实验表方案中合理( )
题目信息容丰富图表结合培养学生学知识分析问题力根操作流程提升学
生观察力判
核心素养： 化学观念 学科思维 探究实践
力维度： 理解操作
答案C 源：中考题选编
断化学实验结果力解决实际问题
9实验室三瓶化肥未贴标签知道
题铵根离子
核心素养：
分碳酸氢铵(NH4HCO3)氯化铵
(NH4Cl)尿素[CO(NH2)2]中种鉴三种化肥某学分取少量样品编号
相关知识载
体重现科学探究程培养
化学观念
学科思维探究实践
ABC进行图示实验(箭头表
学生定性
力维度：
示出实验结)
角度获取整合
理解应
应信息
操作
力学生体会氮肥鉴方法
根述实验回答列问题
(1)写出三种化肥名称：
选项
实验①
实验②
A
观察固体颜色
熟石灰粉末混合研磨
B
观察固体颜色
加入Ba(NO3)2溶液中
C
加入足量水中
加入AgNO3溶液中
D
加入足量水中
加入Ba(OH)2溶液中
A B C
(2)果操作Ⅱ中BC两种样品没取 实验结果 (填)影响(3)常温鉴BC两种样品 (填)采取闻气味方法(4)写出操作Ⅱ中涉反应化学方程 式
答案
（1）尿素碳酸氢铵氯化铵
（2） （3）
（4）HCl+NH4HCO3 NH4Cl + H2O + CO2
源：全品学练考课时作业二十选编
10已知吨氮肥市场价格：尿素
1080元硫酸铵450元硝酸铵810元碳酸氢铵310元现10000元采购氮肥买氮肥中含氮元素应该买种氮肥合适？请写出详细计算程
答案
解：CO（NH2）2中氮元素质量分数2860
×10046710000元钱购买该化肥中N元素质量10000元1080元t× 467432t
题考查学生知识实际应力计算力体现化学服务生活理念
核心素养： 化学观念 学科思维 科学态度责
力维度： 理解应
(NH4)2SO4中氮元素质量分数28132×
1002121000元钱购买该化肥中
N元素质量10000元450元t×
212471t
NH4NO3中氮元素质量分数2880×
1003501000元钱购买该化肥中
N元素质量10000元810元t×
350432t
NH4HCO3中氮元素质量分数1479×
1001771000元钱购买该化肥中
N元素质量10000元330元t×
177536t
答：应该买碳酸氢铵．
源：科粤版九年级化学85题选编
务二：实践类作业（选）
作业容参考答案题目源
设计意图
核心素养
力维度
11 阅读课251页实践活动配制
题注重知识
核心素养：
土栽培营养液栽培观察植物生长情
生产生活结
探究实践
况撰写篇少500字研究报告
合学生真
科学态度
实情景中加深
责
知识掌握更感
力维度：
受化学生活
应操作
12阅读课252页知识视窗海洋中化学资源写篇300字学心题目源：创编
紧密联系激发学生学兴趣培养学生实际应知识力凸显学科
社会价值
实施程策略
结合学生特点兼顾学力差异设计符合学生认知规律学风 格体化务清单：化肥种类作化肥简易鉴 方法施化肥利弊作业务整合三种考 查力形式更加科学化样化层次化课堂作业 三务清单整合起便学生形成完整知识体系完 成课堂作业基础设计选课作业（拓展性作业 实践性作业）样查漏补缺差异进力提升提高
作业适切性实现减负提质
效果分析
节容简单浅显重点掌握铵根离子检验方法实验现 象描述化学语书写完成情况符合班学情 批改统计节作业数学生完成情况良学效果明显 通实践性作业激发学生学兴趣学知识应 生活中培养学生观察分析判断纳总结等力 次作业足处：初三毕业班学生说面
中考复时间紧迫压力现中考节容做
求实践性作业完成效果
案例反思
节作业题目选教材中题结构设计合理层次分明难易通理实践相结合方式学生认识生活中常见化肥 学会铵态氮肥鉴方法注重学生知识技化学核心素养培养次作业设计务驱动充分调动学生观动性提高学生分析问题解决问题力课拓展性作业培养学生定性角 度获取整合应信息力实践性作业注重化学关社会生活问题学生体会化学改善生活促进社会发展作
节作业题量恰符合课程标准双减背景作业求
作业展示
11土栽培实验报告
12学心体会
专家评语：形式样作业容注重实践生活密切联系进培养学生创新力探究
力务驱动形式作业进行具实操性设计思路清晰浅入深表里帮助学生节知识学致注重化学学科知识实际应相结合 关注作业质量效果评估
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