第二单元 课题2 氧气（第课时）
教学目标
知识技：
1．认识氧气物理性质
2．观察描述木炭硫铁丝等空气中燃烧现象中纳出氧气化学性质
3．解氧气类关系密切
二程方法：
1．观察描述物质氧气反应现象学会中纳出物质化学性质方法
三情感态度价值观：
1．解氧气然界中循环重意义增强环保意识
2．养成细致观察惯严谨工作作风
教学重难点
1重点：氧气性质途
2难点：掌握种物质氧气中燃烧现象
课时安排2课时
教学方法实验法讲授法组讨法
实验准备试三瓶氧气瓶氧气（课前收集）木炭铁丝硫粉木条火柴酒精灯坩埚钳石灰水
教学程
（第课时）
展示氧气学生观察结合日常生活验出氧气性质
板书氧气性质
1．物理性质：色味气体密度空气略易溶水
2．化学性质：
实验探究：带火星木条
（1） 助燃性：
检验：带火星木条伸入集气瓶中木条复燃氧气
（2）物质反应
①硫反应：
放热生成色刺激性气味气体
空气中：微弱淡蓝色火焰
氧气中：明亮蓝紫色火焰
文字表达式： 硫（S）+ 氧气（O2）二氧化硫（SO2）
水作：吸收毒气体
②木炭反应
放热生成种色澄清石灰水变浑浊气体
空气中：发红光
氧气中：发白光
文字表达式： 碳（C）+ 氧气（O2）二氧化碳（CO2）
③铁反应：
空气中：红热
氧气中：剧烈燃烧火星四射放热生成黑色固体
文字表达式：
铁（Fe） + 氧气（O2）四氧化三铁（Fe3O4）
作业练卷顶尖
教学反思
1氧气学生熟详解深入教学中设问实验影资料引入课题造成悬念激发学生求知欲帮助学生认识氧气性质途
2 学生缺乏感性认识学氧气物理性质显较抽象教学方法手段时注意直观性讲氧气三态学生观关液态氧固态氧影资料
3 学氧气化学性质时结合生动演示实验演示物质氧气中燃烧实验学生注意力放引导学生观察较种燃物空气氧气中燃烧现象中纳出氧气化学性质
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教学目标
知识技：
1．认识氧气物理性质
2．观察描述木炭硫铁丝等空气中燃烧现象中纳出氧气化学性质
3．解氧气类关系密切
二程方法：
1．观察描述物质氧气反应现象学会中纳出物质化学性质方法
三情感态度价值观：
1．解氧气然界中循环重意义增强环保意识
2．养成细致观察惯严谨工作作风
教学重难点
1重点：氧气性质途
2难点：掌握种物质氧气中燃烧现象
课时安排2课时
教学方法实验法讲授法组讨法
实验准备试三瓶氧气瓶氧气（课前收集）木炭铁丝硫粉木条火柴酒精灯坩埚钳石灰水
教学程
（第课时）
展示氧气学生观察结合日常生活验出氧气性质
板书氧气性质
1．物理性质：色味气体密度空气略易溶水
2．化学性质：
实验探究：带火星木条
（1） 助燃性：
检验：带火星木条伸入集气瓶中木条复燃氧气
（2）物质反应
①硫反应：
放热生成色刺激性气味气体
空气中：微弱淡蓝色火焰
氧气中：明亮蓝紫色火焰
文字表达式： 硫（S）+ 氧气（O2）二氧化硫（SO2）
水作：吸收毒气体
②木炭反应
放热生成种色澄清石灰水变浑浊气体
空气中：发红光
氧气中：发白光
文字表达式： 碳（C）+ 氧气（O2）二氧化碳（CO2）
③铁反应：
空气中：红热
氧气中：剧烈燃烧火星四射放热生成黑色固体
文字表达式：
铁（Fe） + 氧气（O2）四氧化三铁（Fe3O4）
作业练卷顶尖
教学反思
1氧气学生熟详解深入教学中设问实验影资料引入课题造成悬念激发学生求知欲帮助学生认识氧气性质途
2 学生缺乏感性认识学氧气物理性质显较抽象教学方法手段时注意直观性讲氧气三态学生观关液态氧固态氧影资料
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