四年级上册数学教案-数学好玩编码教案 北师大版


编码教学设计
教学容北师版学数学四年级册数学玩单元：编码
教学背景
数字化现代社会里数表达交流传递信息重手段数字方便简洁表达形式运生活中方方面面册教材设计编码学容鼓励学生编码角度运数表示日常生活中事物增强学生数应意识更深刻理解数意义逐步建立数感
教材分析
编码教材设计模拟破案情境展开编码学破案推理素材学生感兴趣学素材激发学生奇心求知欲创设破案情境教材身份证银行卡例探索数字编码应解编码规方法意义时学生尝试编制学号交流生活中例子
教学目标
知识技：
1具体情景中解身份证编码中某数字代表意义初步认识编码
2通生活中事例初步体会数字编码解决实际问题中应广泛性
程方法：
学生历观察较猜想验证完整数学思辨程中解编码规方法初步培养学生抽象概括力
情感态度价值观：
利编码解决问题程中激发学生学数学探究欲体验编码带方便快捷体会数学生活密切联系
数学思考：
激发探究生活中编码规兴趣尝试数学眼光观察生活
教学重点
掌握数字编码基特点学会运数字进行简单编码
教学难点体会编码具特定规初步尝试编码
教具准备 媒体课件 身份证编码相关资料
学具准备生活中常见编码
创设情境激趣设疑
1 播放盗窃案件视频激发学生探究兴趣
2 完视频现场线索说说想法疑惑？
3 板书课题揭示学容激励学生学号编码知识帮助警察 侦破案件
二 巧设活动探究
活动（）侦探
1引导学生阅读身份证编码相关资料
2组交流学介绍身份证编码信息
3全班汇报交流解读课件身份证编码信息
4 梳理弄清身份证编码规
5 熟悉身份证编码规含义
（1）址码选择：身份证号码441422200507080019（ ）
A 广东 4 B 福建 C山西 D 北京
北京址码11
广东址码44
福建址码35
山西址码14
（2）淘气爸爸奶奶身份证号码弄混帮帮？（连线）
奶奶 A441422200802180016
爸爸 B441422195412110043
淘气 C441422198205160019
（3）双胞胎身份证号码完全样？相？？
6分析案件资料寻找真正嫌疑
（1）引导学生根身份证线索确定235号嫌疑
（2）解读银行卡编码信息发现该嫌疑持甲银行卡
（3）确定真正嫌疑渗透数学效生活中处处数学思想
活动（二）生活中编码
1 引导学生发现生活中编码
2 引导欣赏生活中常见编码
3 初步认识学号解读学号编码规
（１） 淘气全校位学编号码中201203321表示2012年入学（3）班学号32学该学男生出淘气编号规桌说说法
（２） 样规200904172表示（ ）
活动（三）设计师
全校学生设计学号？组学讨确定：
1学号表现信息？
2学号编码规什？
三 全课总结整理收获
1阅读课9192页课学容
2桌说说节课收获老师分享哦
四 课外实践拓展延伸
活动（四）生活中数字编码
课继续收集生活中编码弄明白喜欢编码规学老师分享哦

教学反思：
编码课鼓励学生编码角度运数表示日常生活中事物增强学生数应意识更深刻理解数意义逐步建立数感教材设计编码模拟破案情境展开学破案推理素材学生感兴趣学素材激发学生奇心求知欲创设破案情境着学生体教学思想学生已知识验出发力求培养学生阅读力组合作交流信息力设计阅读—合作交流—汇报梳理—理解运教学流程充分发挥学生学观动性引导学生阅读中收集信息交流中处理信息汇报梳理中掌握知识理解运中化学学生学轻松趣效

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