初中语文“双减”作业设计案例












出城廓获山林怡身居闹市林泉趣

苏州园林作业设计


































科目
语文
课题
苏州园林作业设计
授课
时间
20211214
课型
教读课
作业设计求
突出新时代教育题紧扣落实双减政策五项理求切实减轻学生课业负担提升学生学力培养学生良学惯体现作业效性
作业设计目标
1掌握词语音形 义培养学生积累运词语力
2．通掌握文章结构鉴文先总说分说明写法
3握文运说明方法体会说明文语言风格初步学写说明文
实施程策略
效果分析
第课时
基础作业：
检查词语理解运
求：组4号学课注释课读读写写者课文中选择认重1词语造句组3号学选择认重2词语写两句子组2号学选择认重3词语写段话组1号学意选择认重词语写段文章（学生提交例子图片展示）



二提前复中国石拱桥中学说明方法（课堂授课时机提问）






三利碎片化时间（例：晚睡前）声朗读3遍课文喜欢分享学试着传朗读视频











第二课时
课前优秀作业展示：
交流第课时优秀作业（学生台前展示）
课作业（作业）：
写段文字介绍游览座公园建筑
求：1抓住事物特点进行说明适说明方法完成150字左右2抓住事物特点先总说分说种说明方法200字左右3抓住事物特点先总说分说够条理进行说明种说明方法300字左右4抓住事物特点先总说分说够条理进行说明种说明方法字数400字左右
位学根力选择达中项作业求练笔完成作业
二拓展延伸作业(特色作业)：
曹雪芹笔观园认南北名园综合读读红楼梦第17回注意中描写楼台轩榭假山池沼花草树木容观园特点课文写苏州园林什异
求：组合作完成面积累拓展作业请组推荐名学利天语文课课前活动时间展示（展示时做课件）
基础作业：
通课分层作业巩固课词语理解造句连词成段形式锻炼学生写作力通作业批改孩子根作业求完成项作业词语运恰处
二复说明方法第二课时学做铺垫通授课孩子说明方法作掌握熟练
三学时已掌握作者谋篇布局接想继续体会作者语言艺术需朗读课文深入理解学非常喜欢项作业两班级约二分学传
前天作业结孩子答疑解惑

课作业：
学生选择四求中求根力练学写说明文孩子完成非常








二课外拓展延伸拓展学生知识面促学生读书锻炼学生众面前展示力
案例反思
课作业总体设计思路分基础作业作业特色作业三模块设计希学生夯实基础知识时够提升读写力
基础作业提交反馈仪程中教师发现孩子跳出作业求限制基础较差学连词成段写成作文点启发教师作业设计中量少设置求孩子潜老师法设计
作业部分完成度教师期点差第次写说明文孩子文体特点混淆会抓住事物特点写说明文教师应该延伸课时知道孩子修改作文作业求落实实处
拓展延伸作业激发学生读书热情组准备容异课前展示风格雷面听众疲惫接教师学生选择文学作品必限定部作品样丰富学视野

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