乌鸦爱妈妈
教学目标：
1 体验学基节奏身心愉悦
2 采奥尔夫声势柯达伊达尔克罗兹体态律动教学法声势律动歌唱游戏创编等音乐实践活动中感受体验种基节奏
3 引导学生方式体验节奏初次运附点八分音符节奏改编歌曲节奏激发学生创作热情
教学重点：初步体验四分音符八分音符附点八分音符节奏
教学难点：初步听辨附点八分音符
教学准备：扑克牌钢琴卡纸
律动导入节奏导入
播放乌鸦爱妈妈音乐学生找座位师生围圈坐互动拍击节奏导入课堂
二 学节奏
1 学四分音符探索手声势
（1） 师改编幸福拍手歌节奏四分音符学生休止处拍手
（2） 学生朗读节奏老师休止处拍手
（3） 出示扑克牌张牌表示拍红色牌表示强拍
（4） 学生朗读节奏老师引导探索手声势
2 学八分音符
（1） 师改编幸福拍手歌节奏八分音符学生休止符处跺脚
（2） 学生听辨朗读节奏引导探索脚声势
3 学附点八分音符
（1） 师读幸福拍手歌节奏学生休止符处发生
（2） 学生听辨朗读节奏引导探索嗓音声势
三 声势活动体验节奏
1 听辨老师鼓敲击节奏四分音符手声势表达八分音符脚声势表达附点八分音符嗓音声势表达
2 学生脚踩拍点教室行走听辨鼓声节奏声势表达
四 听辨歌曲节奏
老师演唱放录音三首歌曲学生听辨歌曲节奏型
（1） 粉刷匠——八分音符节奏
（2） 闪烁星星——四分音符节奏
（3） 幸福拍手歌——附点八分音符节奏
五 学唱歌曲巩固节奏
1 琴学唱幸福拍手歌
2 老师时纠正学生演唱问题
3 默唱歌曲演唱歌曲
4 完整演唱歌曲
六 创编歌曲节奏
1 学生附点八分音符节奏改编歌曲粉刷匠
2 学生附点八分音符节奏改编歌曲闪烁星星
七结老师总结课堂容学生谈谈收获次唱着幸福拍手歌走出教室
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教学目标：
1 体验学基节奏身心愉悦
2 采奥尔夫声势柯达伊达尔克罗兹体态律动教学法声势律动歌唱游戏创编等音乐实践活动中感受体验种基节奏
3 引导学生方式体验节奏初次运附点八分音符节奏改编歌曲节奏激发学生创作热情
教学重点：初步体验四分音符八分音符附点八分音符节奏
教学难点：初步听辨附点八分音符
教学准备：扑克牌钢琴卡纸
律动导入节奏导入
播放乌鸦爱妈妈音乐学生找座位师生围圈坐互动拍击节奏导入课堂
二 学节奏
1 学四分音符探索手声势
（1） 师改编幸福拍手歌节奏四分音符学生休止处拍手
（2） 学生朗读节奏老师休止处拍手
（3） 出示扑克牌张牌表示拍红色牌表示强拍
（4） 学生朗读节奏老师引导探索手声势
2 学八分音符
（1） 师改编幸福拍手歌节奏八分音符学生休止符处跺脚
（2） 学生听辨朗读节奏引导探索脚声势
3 学附点八分音符
（1） 师读幸福拍手歌节奏学生休止符处发生
（2） 学生听辨朗读节奏引导探索嗓音声势
三 声势活动体验节奏
1 听辨老师鼓敲击节奏四分音符手声势表达八分音符脚声势表达附点八分音符嗓音声势表达
2 学生脚踩拍点教室行走听辨鼓声节奏声势表达
四 听辨歌曲节奏
老师演唱放录音三首歌曲学生听辨歌曲节奏型
（1） 粉刷匠——八分音符节奏
（2） 闪烁星星——四分音符节奏
（3） 幸福拍手歌——附点八分音符节奏
五 学唱歌曲巩固节奏
1 琴学唱幸福拍手歌
2 老师时纠正学生演唱问题
3 默唱歌曲演唱歌曲
4 完整演唱歌曲
六 创编歌曲节奏
1 学生附点八分音符节奏改编歌曲粉刷匠
2 学生附点八分音符节奏改编歌曲闪烁星星
七结老师总结课堂容学生谈谈收获次唱着幸福拍手歌走出教室
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