三年级册教学设计快乐读书吧：事道理教案（含反思）
快乐读书吧：事道理
课题
事道理
课型
快乐读书吧
授课
时间
1课时
教学
目标
1鼓励学生阅读寓言事交流阅读感受程中体验阅读乐趣
2创设浓厚读书氛围引导学生掌握定阅读方法激发学生产生读寓言事兴趣学会分享阅读乐趣初步培养学生独立进行课外阅读寓言事良惯
3扩充阅读空间广泛阅读充分阅读中引导学生积累丰富语言培养语感发展思维提高语文素养
教学
重点
创设浓厚读书氛围引导学生掌握定阅读方法激发学生产生读寓言事兴趣学会分享阅读乐趣
教学
难点
初步培养学生独立进行课外阅读寓言事良惯
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈寓言激发情感
1引发交流：学喜欢读寓言事？读什寓言事书？书中趣事？快老师讲讲
学生代表讲喜欢寓言事
2结渡：学津津乐道话语中出读寓言事书真带许快乐阅读课外书籍课外阅读带更快乐
（课件出示1）快乐读书吧——事道理（板书：事道理）
设计意图：交流谈话形式引入课题学生兴趣盎然进入教学情境
新课
教学
（ ）分钟
二阅读寓言交流道理
1寓言事般较短背蕴藏着深刻道理起走进国中国古代寓言吧（板书：中国古代寓言）
2翻开中国古代寓言会读许笑发深省事读读面事（课件出示2）
古时候叶公非常喜欢龙穿衣服绣着龙戴帽子镶着龙住房子样墙壁画着龙柱子雕着龙龙张牙舞爪回旋盘绕云雾里飞翔
天真龙听说叶公喜欢龙决定拜访霎时间乌云滚滚雷电交加真龙叶公家里头伸进南窗尾巴绕北窗
叶公见真龙吓脸色发白浑身发抖连忙跑走原喜欢真龙
3寓言题目知道告诉什道理？
组读文讨交流寓意
寓言题目叶公龙告诉：喻说爱某事物实真爱（板书：叶公龙）
三图文结合阅读交流
（）交流伊索寓言
1（课件出示3）伊索寓言幅图片
2引导学生观察：图片容想什样事？
3组学选取感兴趣幅图片进行交流讲述寓言事
4组派代表做汇报发言组发言序教师助课件进行结
（1）（课件出示4）中幅插图字幕显示事（狐狸葡萄）容学生配乐朗读（板书：狐狸葡萄）
炎热夏日狐狸走果园停串熟透汁葡萄前
狐狸想：正口渴呢退步前跳起法够葡萄
狐狸退试次两次三次没葡萄
狐狸试次次没成功决定放弃昂起头边走边说：葡萄没成熟敢肯定酸
（2）（课件出示5）中幅插图字幕显示事（农夫蛇）容学生配乐朗读（板书：农夫蛇）
农夫干完农活见条蛇冻僵拾起心翼翼揣进怀里暖热身体温暖着蛇渐渐复苏彻底苏醒便迅雷掩耳速度尖利毒牙狠狠咬恩口受致命创伤
农夫死时候痛悔说：怜恶辨坏结果害遭样恶报真活该
5教师结：伊索寓言搜集整理古希腊民间事部寓言集奇妙动物王国漫步中会吃葡萄酸狐狸会遇咬死救命恩蛇……
（课件出示6：简介作者伊索）
伊索弗里吉亚公元前6世纪希腊寓言家丑陋智慧穷寓言师希罗德记载原萨摩斯岛雅德蒙家奴隶罪时教会推悬崖死死德尔菲流行瘟疫德尔菲出钱赔偿生命笔钱老雅德蒙名孙子领传说雅德蒙常出入吕底亚国王克洛伊索斯宫廷外传说庇西特拉图统治期间雅典访问雅典讲请求派王青蛙寓言劝阻换庇西特拉图
（板书：伊索 伊索寓言 ）
（二）交流 克雷洛夫寓言
1（课件出示7）克雷洛夫寓言幅图片
2引导学生观察：图片容想什样事？
3组学选取感兴趣幅图片进行交流讲述寓言事
4组派代表做汇报发言组发言序教师助课件进行结
（1）（课件出示8）中幅插图字幕显示事容学生配乐朗读（板书：狐狸乌鸦）
森林里棵树树住着乌鸦树洞洞里住着狐狸天乌鸦叼块肉站树休息狐狸狐狸馋涎欲滴想乌鸦嘴里块肉乌鸦树枝嘴里叼着肉狐狸没办法树肉垂涎三尺狐狸肯轻易放弃眼珠转说：亲爱乌鸦您？乌鸦没回答狐狸赔着笑脸说：亲爱乌鸦您孩子？乌鸦狐狸眼没回答狐狸摇摇尾巴第三次说话：亲爱乌鸦您羽毛真漂亮麻雀起您差远您嗓子真谁爱听您唱歌您唱句吧？乌鸦听非常意：说嗓子爱听唱歌唯独狐狸高兴唱起刚张嘴肉嘴里掉狐狸叼起肉钻洞里留乌鸦里歌唱
事讽刺虚荣心较强爱炫耀
（2）（课件出示9）中幅插图字幕显示事容学生配乐朗读（板书：狼羊）
狼溪边见羊正喝水
狼非常想吃羊意找碴说喝水弄脏安什心狼羊羊吃惊温说会您喝水弄脏呢您站游水您流流您
狼气说算样吧总坏家伙听说年背里说坏话
怜羊喊道啊亲爱狼先生会事年没生呐
狼想争辩龇着牙逼羊声嚷道坏蛋说坏话爸爸反正样说着羊身扑
5教师结：克雷洛夫寓言题材广泛寓意深刻托物言事古讽寓言结构般简短简单含训诫意义寓言变成雅俗赏讽刺文学作品俄国文学评家林斯基说：克雷洛夫寓言——简单寓言说喜剧幽默特写辛辣讽刺文学作品总说简单寓言
（课件出示10）
伊·安·克雷洛夫（1769－1844）俄国杰出寓言作家写诗喜剧讽刺性散文进步刊物编辑晚年开始写寓言生写寓言二百零三篇均诗体写成寓言中运提炼量反映俄罗斯民智慧童话谚语警句反变成新谚语民中间传诵克雷洛夫作品丰富俄罗斯文学语言普希金称时富民性诗
（板书：克雷洛夫克雷洛夫寓言）
设计意图：寓言事展现学生知觉中爱寓言产生想读渴
课堂结拓展延伸（ ）分钟
三交流感受指导阅读
1学生畅欲言说说阅读寓言事收获感受
2教师结指导阅读
（1）应该先读懂事容体会事中道理
（2）边读边想联系生活中事帮助更深入理解事中道理
遍遍读书首先思考想想事中什样做然想作家什写事脑子里继续事回头回味欣赏片段问问什喜欢然读部分试图中找前忽视东西做完书中学东西列单子想象作者什样全写书方式判断……
设计意图：交流阅读感受收获教师指导阅读学生潜移默化学会阅读热爱阅读
板书
容
板书设计
快乐读书吧：事道理
中国古代寓言：叶公龙
伊索 伊索寓言 狐狸葡萄农夫蛇
克雷洛夫 克雷洛夫寓言 ：狐狸乌鸦狼羊
快乐读书吧教学反思
谷雨洗纤素书香满间推广课外阅读校建校特重视教学活动阅读方面带领学生开展形式样活动日常清心悦读学生走进教室会先出书阅读午间闲读饭捧起书读读亲子读父母起读阅读存折坚持登记书店卡品书香社会实践课程系列活动爱阅读全市学生朗读赛活动等
语文教学课外阅读实践活动相结合快乐读书吧带动学生课外阅读课外阅读课程化新教材者应思考实践问题次2019年4月23日世界读书日契机提早准备三年级册快乐读书吧——事道理课思考研磨课堂予惊喜感悟
学生阅读充满兴趣
课堂设置二书屋评价机制学生组单位逐步前情境学生生活密切相关根学生年龄特点激发学生课学欲
课堂种形式阅读理解方法静动动静学生充分思考时间种展示台学兴趣愈加浓厚积极性调动起
现代教学手段样课堂教学助力少动画演示更够学生提高视觉效应音频播放朗读创设良氛围学生眼睛着课堂环节放出样光彩时候读书欲已渐渐升起开头
二教育戏剧效果精彩绽放
课堂中占时较环节狐假虎威展演环节教师指导学生表演准备演员选择投入表演抒发感言四阶段循序渐进学生终感悟达时高出许结果学生说体会狐狸猛扑老师吓全身哆嗦学生说想体会物心先试着解成……说啊教育魅力正学生读悟感许意想惊喜
三学生思维发展觑
狐假虎威寓言寓意喻仰仗倚仗权势欺压恐吓学生层面理解事特贵需保护方读事觉狐狸挺起危急情况急中生智救性命般法办老虎实没什错骗已生活中计较难糊涂乐享生活发言真教者值反思社会飞速发展天表现品质面性许层面想象力丰富孩子童真童趣美面属代学生创新精神
四语文力培养落实点点滴滴
节课堂落实语文力培养练融合发展默读环节中发现三年级默读速度求1分钟250字篇200字文章班里学生快30秒慢50秒全部完成说明时点滴训练学生已掌握默读方法默读速度全部达标表达环节侧重培养学生倾听表达应力语文课堂中应达课设置中表达机会班级80学进行展示评价机制组拼形式便老师观察学生没发言引起老师关注阅读方法更予种形式指导变成口溜便学生记忆时出学生方法确感兴趣学段阅读指导系列课程中会启发学生运更方式方法阅读激发保护维持学生阅读兴趣
课交流研讨中发现问题：时间分配迁移运环节更充分时间三书倡议学生着书说更加直观节课会需改进方会断思考实践越越
现学生说读书已成生活中部分然课外阅读课程化落实引导需语文老师走条渐行渐验路重视关注时学生教育会呈现更番景象
指导思想
部编版义务教育教科书教育部组织编写2018年教育部审定学生义务教育教科书教科书义务教育语文课程标准（2011年版）编写中注重强化阅读三年级开始形成精读略读课外阅读三位体阅读体系快乐读书吧作部编教材新板块课外阅读课程化引导学生进行量阅读实践学生推荐书目提供更选择空间时进行阅读方法提示学生阅读时读更深入更投入体验更阅读乐趣
教材分析册快乐读书吧事道理题引导学生阅读中外寓言事中汲取智慧学会分辨生活中非懂处世道理教材导语读书？贴士相信读更4部分组成导语简练话语点出语言特点贴士提示读寓言方法读书相信读更通展示精彩片段列举典篇目推荐阅读3寓言集：中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言
学情分析届第批部编版教材学生课堂教师引领学生吸纳语文课程改革优秀成果沉淀课程改革先进理念成功验更贵新教材学程中进步提高着学生创新精神实践力感受着合作探究学方式魅力感受语言文字运语文生活联系提高学生语文素养学生前历五次快乐读书吧活动开展快乐读书吧已定认识实践开展次快乐读书吧活动利条件三年级学生理约束等力团队合作意识开始逐步形成利课引导学生开展阅读活动培养阅读兴趣交流分享形式容提供更
教学目标1产生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言兴趣课阅读3寓言作品解事容2通微视频音频实物投影电子白板等现代教学手段种形式引导学生体会事中道理联系生活中事深入理解3感受阅读寓言事快乐乐家分享课外阅读成果教学重点难点
重点：1产生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言兴趣2通种形式体会事中道理联系生活中事深入理解
难点：通种形式体会事中道理联系生活中事深入理解
教学方法教育戏剧表现形式进行学组合作探究感悟法创设情境法读书指导法课堂讨法
教学准备1曲突徙薪微视频2书屋评价PK表3教育戏剧场景道具4课幻灯片5事阅读单6阅读计划卡
预设计1回顾学寓言事2课外实践活动：前图书馆书店阅翻阅三书进行初步感知
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快乐读书吧：事道理
课题
事道理
课型
快乐读书吧
授课
时间
1课时
教学
目标
1鼓励学生阅读寓言事交流阅读感受程中体验阅读乐趣
2创设浓厚读书氛围引导学生掌握定阅读方法激发学生产生读寓言事兴趣学会分享阅读乐趣初步培养学生独立进行课外阅读寓言事良惯
3扩充阅读空间广泛阅读充分阅读中引导学生积累丰富语言培养语感发展思维提高语文素养
教学
重点
创设浓厚读书氛围引导学生掌握定阅读方法激发学生产生读寓言事兴趣学会分享阅读乐趣
教学
难点
初步培养学生独立进行课外阅读寓言事良惯
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
谈寓言激发情感
1引发交流：学喜欢读寓言事？读什寓言事书？书中趣事？快老师讲讲
学生代表讲喜欢寓言事
2结渡：学津津乐道话语中出读寓言事书真带许快乐阅读课外书籍课外阅读带更快乐
（课件出示1）快乐读书吧——事道理（板书：事道理）
设计意图：交流谈话形式引入课题学生兴趣盎然进入教学情境
新课
教学
（ ）分钟
二阅读寓言交流道理
1寓言事般较短背蕴藏着深刻道理起走进国中国古代寓言吧（板书：中国古代寓言）
2翻开中国古代寓言会读许笑发深省事读读面事（课件出示2）
古时候叶公非常喜欢龙穿衣服绣着龙戴帽子镶着龙住房子样墙壁画着龙柱子雕着龙龙张牙舞爪回旋盘绕云雾里飞翔
天真龙听说叶公喜欢龙决定拜访霎时间乌云滚滚雷电交加真龙叶公家里头伸进南窗尾巴绕北窗
叶公见真龙吓脸色发白浑身发抖连忙跑走原喜欢真龙
3寓言题目知道告诉什道理？
组读文讨交流寓意
寓言题目叶公龙告诉：喻说爱某事物实真爱（板书：叶公龙）
三图文结合阅读交流
（）交流伊索寓言
1（课件出示3）伊索寓言幅图片
2引导学生观察：图片容想什样事？
3组学选取感兴趣幅图片进行交流讲述寓言事
4组派代表做汇报发言组发言序教师助课件进行结
（1）（课件出示4）中幅插图字幕显示事（狐狸葡萄）容学生配乐朗读（板书：狐狸葡萄）
炎热夏日狐狸走果园停串熟透汁葡萄前
狐狸想：正口渴呢退步前跳起法够葡萄
狐狸退试次两次三次没葡萄
狐狸试次次没成功决定放弃昂起头边走边说：葡萄没成熟敢肯定酸
（2）（课件出示5）中幅插图字幕显示事（农夫蛇）容学生配乐朗读（板书：农夫蛇）
农夫干完农活见条蛇冻僵拾起心翼翼揣进怀里暖热身体温暖着蛇渐渐复苏彻底苏醒便迅雷掩耳速度尖利毒牙狠狠咬恩口受致命创伤
农夫死时候痛悔说：怜恶辨坏结果害遭样恶报真活该
5教师结：伊索寓言搜集整理古希腊民间事部寓言集奇妙动物王国漫步中会吃葡萄酸狐狸会遇咬死救命恩蛇……
（课件出示6：简介作者伊索）
伊索弗里吉亚公元前6世纪希腊寓言家丑陋智慧穷寓言师希罗德记载原萨摩斯岛雅德蒙家奴隶罪时教会推悬崖死死德尔菲流行瘟疫德尔菲出钱赔偿生命笔钱老雅德蒙名孙子领传说雅德蒙常出入吕底亚国王克洛伊索斯宫廷外传说庇西特拉图统治期间雅典访问雅典讲请求派王青蛙寓言劝阻换庇西特拉图
（板书：伊索 伊索寓言 ）
（二）交流 克雷洛夫寓言
1（课件出示7）克雷洛夫寓言幅图片
2引导学生观察：图片容想什样事？
3组学选取感兴趣幅图片进行交流讲述寓言事
4组派代表做汇报发言组发言序教师助课件进行结
（1）（课件出示8）中幅插图字幕显示事容学生配乐朗读（板书：狐狸乌鸦）
森林里棵树树住着乌鸦树洞洞里住着狐狸天乌鸦叼块肉站树休息狐狸狐狸馋涎欲滴想乌鸦嘴里块肉乌鸦树枝嘴里叼着肉狐狸没办法树肉垂涎三尺狐狸肯轻易放弃眼珠转说：亲爱乌鸦您？乌鸦没回答狐狸赔着笑脸说：亲爱乌鸦您孩子？乌鸦狐狸眼没回答狐狸摇摇尾巴第三次说话：亲爱乌鸦您羽毛真漂亮麻雀起您差远您嗓子真谁爱听您唱歌您唱句吧？乌鸦听非常意：说嗓子爱听唱歌唯独狐狸高兴唱起刚张嘴肉嘴里掉狐狸叼起肉钻洞里留乌鸦里歌唱
事讽刺虚荣心较强爱炫耀
（2）（课件出示9）中幅插图字幕显示事容学生配乐朗读（板书：狼羊）
狼溪边见羊正喝水
狼非常想吃羊意找碴说喝水弄脏安什心狼羊羊吃惊温说会您喝水弄脏呢您站游水您流流您
狼气说算样吧总坏家伙听说年背里说坏话
怜羊喊道啊亲爱狼先生会事年没生呐
狼想争辩龇着牙逼羊声嚷道坏蛋说坏话爸爸反正样说着羊身扑
5教师结：克雷洛夫寓言题材广泛寓意深刻托物言事古讽寓言结构般简短简单含训诫意义寓言变成雅俗赏讽刺文学作品俄国文学评家林斯基说：克雷洛夫寓言——简单寓言说喜剧幽默特写辛辣讽刺文学作品总说简单寓言
（课件出示10）
伊·安·克雷洛夫（1769－1844）俄国杰出寓言作家写诗喜剧讽刺性散文进步刊物编辑晚年开始写寓言生写寓言二百零三篇均诗体写成寓言中运提炼量反映俄罗斯民智慧童话谚语警句反变成新谚语民中间传诵克雷洛夫作品丰富俄罗斯文学语言普希金称时富民性诗
（板书：克雷洛夫克雷洛夫寓言）
设计意图：寓言事展现学生知觉中爱寓言产生想读渴
课堂结拓展延伸（ ）分钟
三交流感受指导阅读
1学生畅欲言说说阅读寓言事收获感受
2教师结指导阅读
（1）应该先读懂事容体会事中道理
（2）边读边想联系生活中事帮助更深入理解事中道理
遍遍读书首先思考想想事中什样做然想作家什写事脑子里继续事回头回味欣赏片段问问什喜欢然读部分试图中找前忽视东西做完书中学东西列单子想象作者什样全写书方式判断……
设计意图：交流阅读感受收获教师指导阅读学生潜移默化学会阅读热爱阅读
板书
容
板书设计
快乐读书吧：事道理
中国古代寓言：叶公龙
伊索 伊索寓言 狐狸葡萄农夫蛇
克雷洛夫 克雷洛夫寓言 ：狐狸乌鸦狼羊
快乐读书吧教学反思
谷雨洗纤素书香满间推广课外阅读校建校特重视教学活动阅读方面带领学生开展形式样活动日常清心悦读学生走进教室会先出书阅读午间闲读饭捧起书读读亲子读父母起读阅读存折坚持登记书店卡品书香社会实践课程系列活动爱阅读全市学生朗读赛活动等
语文教学课外阅读实践活动相结合快乐读书吧带动学生课外阅读课外阅读课程化新教材者应思考实践问题次2019年4月23日世界读书日契机提早准备三年级册快乐读书吧——事道理课思考研磨课堂予惊喜感悟
学生阅读充满兴趣
课堂设置二书屋评价机制学生组单位逐步前情境学生生活密切相关根学生年龄特点激发学生课学欲
课堂种形式阅读理解方法静动动静学生充分思考时间种展示台学兴趣愈加浓厚积极性调动起
现代教学手段样课堂教学助力少动画演示更够学生提高视觉效应音频播放朗读创设良氛围学生眼睛着课堂环节放出样光彩时候读书欲已渐渐升起开头
二教育戏剧效果精彩绽放
课堂中占时较环节狐假虎威展演环节教师指导学生表演准备演员选择投入表演抒发感言四阶段循序渐进学生终感悟达时高出许结果学生说体会狐狸猛扑老师吓全身哆嗦学生说想体会物心先试着解成……说啊教育魅力正学生读悟感许意想惊喜
三学生思维发展觑
狐假虎威寓言寓意喻仰仗倚仗权势欺压恐吓学生层面理解事特贵需保护方读事觉狐狸挺起危急情况急中生智救性命般法办老虎实没什错骗已生活中计较难糊涂乐享生活发言真教者值反思社会飞速发展天表现品质面性许层面想象力丰富孩子童真童趣美面属代学生创新精神
四语文力培养落实点点滴滴
节课堂落实语文力培养练融合发展默读环节中发现三年级默读速度求1分钟250字篇200字文章班里学生快30秒慢50秒全部完成说明时点滴训练学生已掌握默读方法默读速度全部达标表达环节侧重培养学生倾听表达应力语文课堂中应达课设置中表达机会班级80学进行展示评价机制组拼形式便老师观察学生没发言引起老师关注阅读方法更予种形式指导变成口溜便学生记忆时出学生方法确感兴趣学段阅读指导系列课程中会启发学生运更方式方法阅读激发保护维持学生阅读兴趣
课交流研讨中发现问题：时间分配迁移运环节更充分时间三书倡议学生着书说更加直观节课会需改进方会断思考实践越越
现学生说读书已成生活中部分然课外阅读课程化落实引导需语文老师走条渐行渐验路重视关注时学生教育会呈现更番景象
指导思想
部编版义务教育教科书教育部组织编写2018年教育部审定学生义务教育教科书教科书义务教育语文课程标准（2011年版）编写中注重强化阅读三年级开始形成精读略读课外阅读三位体阅读体系快乐读书吧作部编教材新板块课外阅读课程化引导学生进行量阅读实践学生推荐书目提供更选择空间时进行阅读方法提示学生阅读时读更深入更投入体验更阅读乐趣
教材分析册快乐读书吧事道理题引导学生阅读中外寓言事中汲取智慧学会分辨生活中非懂处世道理教材导语读书？贴士相信读更4部分组成导语简练话语点出语言特点贴士提示读寓言方法读书相信读更通展示精彩片段列举典篇目推荐阅读3寓言集：中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言
学情分析届第批部编版教材学生课堂教师引领学生吸纳语文课程改革优秀成果沉淀课程改革先进理念成功验更贵新教材学程中进步提高着学生创新精神实践力感受着合作探究学方式魅力感受语言文字运语文生活联系提高学生语文素养学生前历五次快乐读书吧活动开展快乐读书吧已定认识实践开展次快乐读书吧活动利条件三年级学生理约束等力团队合作意识开始逐步形成利课引导学生开展阅读活动培养阅读兴趣交流分享形式容提供更
教学目标1产生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言兴趣课阅读3寓言作品解事容2通微视频音频实物投影电子白板等现代教学手段种形式引导学生体会事中道理联系生活中事深入理解3感受阅读寓言事快乐乐家分享课外阅读成果教学重点难点
重点：1产生阅读中国古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言兴趣2通种形式体会事中道理联系生活中事深入理解
难点：通种形式体会事中道理联系生活中事深入理解
教学方法教育戏剧表现形式进行学组合作探究感悟法创设情境法读书指导法课堂讨法
教学准备1曲突徙薪微视频2书屋评价PK表3教育戏剧场景道具4课幻灯片5事阅读单6阅读计划卡
预设计1回顾学寓言事2课外实践活动：前图书馆书店阅翻阅三书进行初步感知
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