| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

新部编版九年级下语文《写作 布局谋篇》示范课教学设计

阳***师

贡献于2023-05-10

字数:5452

写作 布局谋篇

教学目标
1根表达中心求材料组织结构安排做出整体谋划
2通盘考虑基础列出写作提纲根实际需修改提纲
3养成写作中布局谋篇意识惯
教学重难点
1教学重点:
(1)通学初步解常见布局谋篇方法
(2)通练学会运恰结构形式进行写作
2教学难点:通感悟领悟作文布局谋篇技巧
教学准备
教学媒体课件
教学课时
1课时
教学程
设置情景导入新课
教师:(出示课件1)
建座高楼第步应该做什?工什建?
图纸设计图作文样讲究布局谋篇果说题文章灵魂材料文章血肉结构文章骨骼骨骼完整匀称身姿挺拔样结构井然序文章立起
动笔前需布局谋篇安排文章结构做全局胸样布局谋篇安排文章结构呢?请老师起走进天课堂
教师板书课题:写作 布局谋篇(出示课件2)
二整体感知写作指导
()什布局谋篇?(出示课件4)
(教师讲解学生听记)
预设:布局谋篇审题立意选材材料组织结构安排等做整体谋划写作时紧扣文章题文章整体结构作出安排先写什写什开头结尾渡呼应条紊文章部分连成整体组成篇层次清晰结构完整富表现力文章
(二)样更布局谋篇呢?
(教师讲解学生听记)
预设1:围绕文章表达中心材料作进步梳理拟出全文框架(出示课件5)
材料安排详略体现中心思想材料作重点写起辅助作材料写简略样文章详略重点突出中心明确
预设2:通盘考虑基础列出写作提纲(出示课件6)
列提纲写作框架基础进步明确文章全貌包括样开头样结尾中间部分样展开承接渡等考虑清楚完善提纲助气呵成写完全文避免出现边写边改致文气畅情况
(三)常布局谋篇方法
(教师讲解学生听记)
预设1:字(词)贯穿构思法(出示课件7)
指布局谋篇时选择中心思想紧密相关关键字词连接文章材料形成文章骨架运法扣紧字词写样条件辐射点进行角度思维文章丰满韵味
预设2:片段组合构思法(出示课件8)
指题目规定范围根表达题需选择生动典型物事件景物片段组合成文表现题构思法种方法构思记叙事写景文章较短篇幅角度侧面表现物叙述事件描写景物
预设3:悬念设置构思法(出示课件9)
指选材构思时情节安排含露读者焦虑心情期着发展欲知事听回分解功效构思方法
预设4:横法(出示课件9)
指立物事件景物放篇文章中叙写种方法运种方法形成鲜明反差读者留极深印象动静结合美丑相映真假相衬善恶立等
预设5:欲扬先抑构思法(出示课件10)
指肯定某事物景先曲解嘲讽态度力贬低否定种构思方法运种构思法注意抑少扬扬压抑
预设6:时空推(转)移法(出示课件10)
指选择材料时间推移空间转移组织材料行文种方法
(四)作文结构方面容易出现问题
(教师讲解学生听记)
预设1:撇开中心横生枝节(出示课件11)
常常围绕中心写时中途岔出话题
预设2:恣意妄逻辑混乱(出示课件11)
事先没通盘考虑写段想段写算思路缺乏条理性
预设3:层次清分段失(出示课件11)
三段式层次层次间容杂糅交错某段里硬层意思塞进破坏段意单性容完整性容量适度性
预设4:缺乏渡忽视应(出示课件12)
表现容转换程中会渡性语句前面提问题面没着落面出现容见前面铺垫
预设5:剪裁头重脚轻(出示课件12)
表现次分均力量者开头浓墨重彩面尾止
(五)常见文章结构样式(出示课件13)
(教师讲解学生听记)
预设1:横式结构:总分式列式式等
预设2:式结构:递进式果式等
预设3:转折式结构悬念式
(六)新颖致结构方式(出示课件14)
(教师讲解学生听记)
预设1:话(访谈)式
预设2:排段式
预设3:镜头组合式
预设4:题记记式
预设5:网络坛式
预设6:电视直播式
预设7:剧式
预设8:诗词仿拟式
三合作探究写作实践
文题展示:(出示课件15)
古老建筑独特物产美丽传说……家乡名片试家乡名片题写篇作文少600字
写作提示:(出示课件1617)
道命题作文题题目家乡名片
首先审题立意研读题目抓住家乡词确定写作象抓住名片词确定写作范围名片意交际时介绍长方形硬纸片面印着姓名职务址等名片前冠家乡二字介绍家乡特点写作时应选择展现家乡特色事物表达家乡热爱赞美情
然选材选材应围绕家乡特色方选择家乡然景观历史悠久风俗传统某著名文建筑某段著名历史某著名风味吃某极具特色非物质文化遗产……选材丰富真实典型够表现中心思想道作文题适合写叙事散文写景散文
列写提纲时确定文体出发表现文体特点切胡乱安排写作时信马缰偏离文章题文体清写作时采喻拟排等手法文章语言生动形象
教师:学刚刚写作实践·文题进行写作审题立意写作选材列写提纲做分析面学题写作思维导图写作题定指导作
教师出示思维导图:(出示课件18)

范文展示点评:(出示课件1924)
教师:学面起篇范文范文中亮点进行赏析
范文展示:(出示课件1923)
范文点评:(出示课件1923)
教师总评:(出示课件24)
作者熟悉范围确定足代表家乡特色物产——煎饼作家乡名片立意符合求然选择题契合材料详细介绍煎饼制作食方法表达作者煎饼喜爱家乡思念情运总—分—总结构形式条理清晰首尾应
文题展示二:(出示课件25)
阅读面材料中选择感触深点拟题目定文体事感悟写出少600字
孩子着橘子问妈妈什吃橘子剥皮呢橘子告诉想东西伸手付出劳动橘子里果肉什瓣瓣呢橘子告诉生活甘甜幸福慢慢享告诉手中东西独享懂分享
写作提示:(出示课件26)
道材料作文题审题立意写作关键立意旦出现偏差全盘皆输认真研读材料抓住母亲话深悟母亲话中涵
母亲话中关键语想东西……付出劳动表明深意生活中付出劳动会收获
母亲话中关键语生活甘甜幸福慢慢享表明深意懂珍惜享受生活中幸福甜蜜
母亲话中第三处关键语手中东西独享懂分享表明深意相处懂分享
选择感悟立意围绕立意确定文体进行选材写记叙文议文皆
范文展示点评:(出示课件2731)
教师:学面起篇范文范文中亮点进行赏析
范文展示:(出示课件2730)
范文点评:(出示课件2730)
教师总评:(出示课件31)
篇优秀作亮点颇题文章立意深刻阐述懂分享更生活道理容容丰富作者选取两相互事例题更全面布局谋篇篇文章结构安排方面颇具匠心采取首尾呼应结构方式文章结构更严谨层次更分明
文题展示三:(出示课件32)
天路生活路欢笑学路艰辛交友路甘甜追求路付出路坚实脚步丰富体验期盼思考请路题定文体写篇作文少600字
写作提示:(出示课件33)
道材料命题作文题材料帮助理解题目开思路设写作前应该认真分析材料材料中列举诸路路延伸出路象征义生活条路条路历喜怒哀乐学条路条路艰辛丰厚收获交友条路条路付出真心诚心结交挚友追求条路条路期盼思考
拓展开赋予路象征义读书路进取路拼搏路成功路生路治国路创建文明城市路等布局谋篇时先确定立意素材然梳理列写提纲写作程中定注意紧扣题目路容路结合起切顾失彼导致写作中见路踪影文章跑题
范文展示点评:(出示课件3439)
教师:学面起篇范文范文中亮点进行赏析
范文展示:(出示课件3438)
范文点评:(出示课件3438)
教师总评:(出示课件39)
作者通描写次登山历表达生感悟路路指实际登山路指生路文中途景物描写心理活动描写围绕中心生路遇困难放弃迷失坚持底更更精彩世界
四课堂延伸拓展延伸
(中考真题)写作(出示课件40)
试卷填写答案生活中常常寻求答案答案正误分坏时止获取答案穷生时候获取答案程答案身更价值……
请答案题目写篇文章
求:①真情实感②定立意选文体(诗歌外)③少600字④抄袭套作⑤出现真实名校名名
教师讲解:学面起道中考作文题进行解析(出示课件41)
题提示语+题目形式全命题作文题
首先认真研读提示语明确题目答案含义填写试卷作业问题答案生活中遇问题答案解决问题方式方法观点态度等答案正误分坏写答案坏时止答案丰富彩次明确求尤注意真情实感点
教师:面读题进行写作指导起讨(出示课件42)
(学生讨教师点拨)
预设1:学校生活中次挑战历次寻求答案程通学校生活历生活事做起改变挑战终成功融入集体家认找成长答案做集体意识局意识太私
预设2:家庭生活中次孝心表达次寻求答案程立意围绕亲情写选取典型事例表现原懵懂知懂关爱父母生活细节孝心表明寻求答案懂享受爱时学会付出爱
预设3:提出问题1+1等少?什幸福?什真正生?然丰富答案采取种形式戏剧白(独白)童话事寓言事等
教师:学考生范文定写作鉴处
出示范文:(出示课件4346)
范文点评:(出示课件4346)
教师总评:(出示课件47)
作者精心选材文中讲述次抉择历——学业暂时放弃弹琴爱次明智选择作者视满意答案选材独特文章注重前应融融月色轻拨琴弦开始月色然皎洁时合琴匣结束行文完整严谨行云流水显现作者裁剪布局精妙
教学反思
课作文教学设计先介绍布局谋篇写作方法学生布局谋篇理解学课文例子学生更直观解布局谋篇作接着作文题目演练训练学生理运写作实践中力出示范文学生根范文进行点评巩固学布局谋篇方法中考拓展作业次巩固学
课预
1求学生预名著导读 〈儒林外史〉讽刺作品阅读解儒林外史作者写作背景
2预中初步握作品容领会作品题分析典型物形象


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 5 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

新部编版九年级下语文《写作 审题立意》示范课教学设计

写 作审题立意【教学目标】1.理解审题立意的内涵和要求。2.掌握不同类型写作题目的审题立意方法。3.能够根据审题立意的结果,按要求完成写作活动。4.根据题目要求进行作文,写出符合题意、思想健康、立意新颖的文章。【教学重难点】1.教学重点:了解在写作中什么是审题,什么是立意;理解审题立意在写作中的作用和意义。2.教学难点:理解怎样审题,从哪些方面审题;了解文章立意的主要原则和基

阳***师 1年前 上传255   0

新部编版九年级下语文《写作 修改润色》示范课教学设计

写作 修改润色【教学目标】1.掌握修改润色的方法,能够根据基本要求修改自己的文章。2.在多次训练中强化学生的修改能力,提升逻辑思维能力。3.培养修改润色的兴趣,养成在写作中多次修改的良好习惯。【教学重难点】1.教学重点:(1)了解并正确使用常用修改符号修改润色作文。(2)通过比较、分析、实践等学习方法,掌握修改润色作文的方法。2.教学难点:培养写作兴趣,养成良好的修改润色作

阳***师 1年前 上传276   0

新部编版九年级下语文20《曹刿论战》示范课教学设计

20 曹刿论战【教学目标】1.借助课文注释疏通文意,积累文言词语与特殊句式,理解词语古今意义的差别。2.学习文章的精炼笔法与详略安排。3.感受古人的政治智慧,体会他们的责任感与担当精神。 【教学重难点】1.教学重点:把握曹刿和鲁庄公的不同形象,理解课文的主旨。2.教学难点:(1)体会曹刿的爱国主义精神。(2)学习本文以“论战”为中心组织材料、剪裁精当的叙述特点。【教学准备】

阳***师 1年前 上传252   0

新部编版九年级下语文19《枣儿》示范课教学设计

19 枣 儿【教学目标】1.分析文中老人和男孩的思想性格,把握表现人物的手段和方法。2.理解“枣儿”在文中的作用,理解全剧所用的象征手法。3.了解我国社会转型时期人们的生存状况,正确认识和适应时代发展带来的变化,培养热爱家乡和亲人的思想感情。【教学重难点】1.教学重点:把握剧中老人和男孩两个人物形象,理解他们的思想情感。2.教学难点:领悟剧本所蕴含的象征意义。【教学准备】教

阳***师 1年前 上传234   0

新部编版九年级下语文16《驱遣我们的想象》示范课教学设计

16* 驱遣我们的想象【教学目标】1.把握文章的核心概念,梳理概念间的关系,理清作者的论证思路。2.关注鉴赏范例,品味文中意蕴深刻的语言,理解文章的主要观点。3.学会欣赏文艺作品,懂得在欣赏时驱遣想象,感受作品的艺术美,提升自己的鉴赏品味。【教学重难点】1. 教学重点:整体感知文本内容,了解作者观点,在阅读中独立思考,获得启发。2.教学难点:关注作者所作的鉴赏范例,了解作者引导

阳***师 1年前 上传482   0

新部编版九年级下语文15《无言之美》示范课教学设计

 15* 无言之美【教学目标】1.把握文章的核心概念,了解概念间的关系,把握作者的主要观点。2.理清文章的论述思路,分析作者所举实例,体会其与作者观点的关系。3.借鉴文中的理论方法,学习鉴赏文学作品和艺术作品。4.学会欣赏艺术作品,懂得感受作品的“无言之美”,培养良好的审美素养。【教学重难点】1.教学重点:整体感知文意,

阳***师 1年前 上传211   0

新部编版九年级下语文《写作 有创意地表达》示范课教学设计

写作 有创意地表达【教学目标】1.学会从多方面审视作文,力求表达有创意。2.从优秀作品中获得创新灵感,应用到自己的作文当中。3.养成多角度思考的习惯,培养创意思维。【教学重难点】1.教学重点:(1)学习有创意地表达的技巧,掌握有创意地表达的一般技法。(2)学会开阔思维,解放思想,提高思维创新、表达创新的能力。2.教学难点:勇于创新,写出富有个性和创意的佳作。【教学准备】教

阳***师 1年前 上传213   0

2020年新部编版四下语文全册教学设计精编版教案

教学目标1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。

散***辰 3年前 上传876   0

新部编版九年级下语文《课外古诗词诵读(第三单元)》示范课教学设计

课外古诗词诵读【教学目标】1.反复诵读,把握诗歌的内容与情感。2.多角度赏读,探究用词与写法之妙。3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,以得到情绪的感染和心灵的震撼。【教学重难点】1.教学重点:正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2.教学难点:运用想象和联想描绘诗歌画面,通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。【教学准备】教学多媒体课件,有关四首词的作者和写作背

阳***师 1年前 上传221   0

新部编版九年级下语文24《诗词曲五首》示范课教学设计

24 诗词曲五首【教学目标】1.了解诗词曲不同体裁的特点。2.掌握诗歌鉴赏的方法。3.理解作品的内涵,感受作者表达的情感。【教学重难点】1.教学重点:从整体上把握这五首诗词曲的内容,理解诗词曲中蕴含的情感。2.教学难点:提高诗词曲的鉴赏能力。【教学准备】教学多媒体课件、五首诗词曲作者及其写作背景资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.了解《十五从军征》的体

阳***师 1年前 上传259   0

新部编版九年级下语文10《唐雎不辱使命》示范课教学设计

10* 唐雎不辱使命【教学目标】1.了解时代背景,理解本文故事发生的历史背景,把握故事情节。2.通过对人物语言、动作、神态等细节的分析,了解人物性格特征。3.学习唐雎不畏强权、敢于斗争的精神,培养大无畏的英雄气概。【教学重难点】1. 教学重点:(1)能熟练地朗读课文,积累文言实词和虚词,识记文学常识。(2)理解文章内容,弄清故事情节,分析人物形象。2.教学难点:探究本文通过对话

阳***师 1年前 上传244   0

新部编版九年级下语文21《邹忌讽齐王纳谏》示范课教学设计

21* 邹忌讽齐王纳谏【教学目标】1.掌握文中的重要词语和特殊句式,疏通文意。2.了解设喻说理、类比说理、巧妙讽谏的论说技巧。3.把握人物形象,体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从善如流的气度与明辨的智慧。【教学重难点】1.教学重点:理解文意,积累文言词语,逐步提高阅读浅易文言文的能力。2.教学难点:领会臣、君的智慧与胸怀,培养敢于担当的责任意识。【教学准备】教学多媒体课

阳***师 1年前 上传242   0

新部编版九年级下语文12《词四首》示范课教学设计

12 词四首【教学目标】1.了解词在形式上和抒情上的特点,体会词在节奏、韵律上的美感。2.在把握大意、熟读成诵的基础上,理解作品的思想内涵和情感基调。3.通过对比阅读,体会不同词作的异同点。【教学重难点】1. 教学重点:(1)熟练掌握生字新词的读音、书写,理解有关词语的含义。(2)诵读四首不同词牌名的词,体会它们不同的韵律特点,理解四首词的内容。2.教学难点:结合词人的生平和

阳***师 1年前 上传237   0

新部编版九年级下语文《任务二 准备与排练》示范课教学设计

任务二 准备与排练【教学目标】1.通过对活动的准备,开阔视野,提高人文素养。2.通过对戏剧的排练,培养组织能力、人际交往能力及合作精神。3.通过戏剧演出,展示表演才能,从中体验成功的喜悦。【教学重难点】1.教学重点:通过对活动的准备,开阔视野,提高人文素养。2.教学难点:通过对戏剧的排练,培养组织能力、人际交往能力及合作精神。【教学准备】教学多媒体课件。【教学课时】1

阳***师 1年前 上传229   0

新部编版九年级下语文《任务三 演出与评议》示范课教学设计

任务三 演出与评议【教学目标】1.积极参与戏剧表演活动,注意观察和反思。2.结合自身活动感受,谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。3.强化动笔训练,学会欣赏和评价戏剧相关内容,提高语文素养。【教学重难点】1.教学重点:积极参与戏剧表演活动,注意观察和反思。2.教学难点:结合自身活动感受,谈谈对戏剧和戏剧表演的认识。【教学准备】教学多媒体课件。【教学课时】1课时【教学过程】一

阳***师 1年前 上传234   0

新部编版九年级下语文18《天下第一楼(节选)》示范课教学设计

18 天下第一楼(节选)【教学目标】1.梳理节选部分的剧情,把握主要戏剧冲突。2.品味人物台词,把握人物形象,理解人物命运。3.把握剧本主旨,对剧本所反映的时代面貌和社会文化生活状况有自己的思考。【教学重难点】1.教学重点:(1)梳理主要情节,分析人物形象,理解人物内心。(2)品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词,提高语言感悟能力。2.教学难点:体会剧本

阳***师 1年前 上传194   0

新部编版九年级下语文《课文古诗词诵读(第六单元)》示范课教学设计

课外古诗词诵读【教学目标】1.反复诵读,把握诗歌内容与情感。2.自主赏读,探究语言之妙。3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感,提高文化品位和审美情趣。【教学重难点】1.教学重点:了解古诗词的有关知识,背诵古诗词。2.教学难点:有感情地反复诵读,理解诗歌主旨,学会鉴赏古诗词。【教学准备】教学多媒体课件【教学课时】1课时【教学过程】《南安军》一、自主学习,知识备查1.作

阳***师 1年前 上传233   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 五》优质课教学设计

语文园地 五[教学目标]1.阅读“包”部字族,认识8个生字,初步了解形声字的构字规律。2.识记同音字,区分形近字。3.按音序查字法查字典,能有一点速度。4.流利朗读文本,初步了解歇后语,对积累其他歇后语有一定兴趣。5.了解寓言的内容,明白包含的道理。[教学重难点]重点:认识生字,总结汉字的构字规律,学会通过加偏旁的方法扩大识字量。难点:总结识字方法,初步了解歇后语的特点。[教

阳***师 4年前 上传977   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计

语文园地七[教学目标]1.认识8个生字,学会用“加一加”“减一减”的方法来识字。2.会区分形近字,能用词语练习说话。3.正确书写半包围结构的汉字。4.背诵积累关于学习的名言,了解名言大意。5.培养良好的阅读习惯。[教学重难点]重点:认读生字,正确书写,积累词语。难点:能用词语说话,背诵并理解关于学习的名言。[教学课时]2课时第一课时教学过程一、创设情境这节课,我们

阳***师 4年前 上传876   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计

语文园地八[教学目标]1.联系生活,正确认识11个生词、8个生字,能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。2.学习反犬旁、鸟字旁、虫字旁,用替换偏旁的方法增加识字量,复习巩固形声字偏旁表意的规律。3.了解一类表示心情的词语,并练习说话和写话。4.借助拼音,正确朗读、背诵古诗《画鸡》。5.熟读短文,并能简单说说自己的感受。[教学重难点]重点:识字教学,学习换偏旁、加

阳***师 4年前 上传1080   0

「新部编版」一年级下语文《语文园地六》优质课教学设计

语文园地六[教学目标]1.认识8个生字,学习与夏天相关的词语。2.掌握识字方法,扩展识字量,乐于与他人交流识字的收获与感受。3.学会扩句,能正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习抄写句子,做到格式正确,书写端正。4.朗读并理解谚语和短文内容,激发阅读兴趣。[教学重难点]重点:积累名句,朗读短文。难点:掌握识字方法,学会扩句,能正确使用标点。[教学课时]2课时第一课

阳***师 4年前 上传940   0

新部编版四年级下语文《习作:游________ 》优质示范课教案

习作:游________【核心素养目标】文化自信:增强学生的文化自信,丰富学生的习作体验。语言运用:按一定的顺序把游览的景物写下来。思维能力:把印象深的景物写具体,注意各部分的衔接,写得形象、生动。审美创造:在与同伴交换习作,交流评改,并提出修改意见过程中,培养学生交流修改习作的良好习惯。【课前解析】 关注习作要求:本单元习作提示学生回顾游览过的、印象深刻的地方,呈现同学交流的场

阳***师 7个月前 上传160   0

新部编版四年级下语文《习作例文》优质示范课教案

习作例文【核心素养目标】文化自信:增强学生的文化自信,丰富学生的阅读体验。语言运用:读懂例文的内容,感受起过渡作用的句子。思维能力:感悟文章按照一定顺序写景物的方法,理解把重点内容写详细写具体的写作方法。审美创造:通过阅读例文,丰富学生的阅读体验,引导学生调动生活经验、打开思路。【课前解析】 关注游览顺序:《颐和园》移步换景,按照游览的顺序记述景物,课后题提示学生关注文中的过渡句

阳***师 7个月前 上传155   0

「新部编版」六上语文《语文园地 四》优质课教学设计

语文园地 四[教学目标]1.能通过读小说,关注情节、环境,感受人物形象。2.通过朗读和交流,学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用,借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。3.利用教材中形象的插图帮助学生了解古诗大意,在诵读的过程中,感受回乡人又悲又喜,百感交集的心境,朗读并背诵古诗《回乡偶书》。[教学重难点]重点1.分析小说中的故事情节、环境描写及

阳***师 3年前 上传959   0

「新部编版」小学一年级下语文《口语交际》优质课教学设计

口语交际 听故事,讲故事[教学目标]1.能认真听老师讲故事,并借助图片听懂故事内容,记住故事的主要情节。2.能借助图画讲故事,讲出故事的主要内容,声音响亮。3.有当众讲话的勇气和信心。[教学重难点]重点:能认真倾听故事,听明白故事内容。难点:能借助图画讲故事,做到声音响亮。[教学课时]1课时教学过程一、情景导入同学们,你们见过老鼠吗?你们害怕老鼠吗?今天呀,老师给你们

阳***师 4年前 上传873   0