部编版语文三年级册 作：样想象真趣 （等奖创新教案）（2课时）
三年级册第八单元
情境创设激趣味 支架搭建授技法
作：样想象真趣教学设计
教材分析
样想象真趣统编版三年级册第八单元作次作求：想象动物旦失原特征变原完全相反生活会发生什变化？会发生奇异事情？意鼓励学生胆想象编出容完整情节趣事语文课程标准中年段作目标中明确指出：乐书面表达增强作信心愿意分享作快乐童话作贴童生活孩子胆展开想象激发孩子写作兴趣重机遇
次作设计带领孩子游历动物王国情境激发孩子学兴趣时引导孩子开思维胆想象通教师示范引导学生助思考板创编完整事
学目标
1．开思路外形领性格三方面想象具显著特征动物发生变化
2．选择种动物想象特征发生变化原变化产生愿
3．胆想象实现愿程中动物遇困难解决办法结果表现历奇特
4．助思考板创编完整事
5．作目标完成评改课修改作
教学重难点
1胆想象实现愿程中动物遇困难解决办法结果表现历奇特
2助思考板创编完整事
3作目标完成评改课修改作
教学准备
媒体课件思考板评改板
教学环节设计意图
第课时
板块 课前谈话激发兴趣
1课前老师根孩子教室座位家分分组左右分……会组朋友表现获狮子王奖杯
2天马老师家带游戏：猜猜谁根老师提示猜出动物名称
（1）第组3种动物身体部分觉会谁呢？
（2）第二组动物特事场正展现领方谁猜猜？
（3）第三组动物特点哦相信定根词语猜出名字（狡猾忠诚凶猛胆）
3真错动物王国里仅爱动物许趣事呢信听播放颠倒歌指名交流说发现
生：歌里发生事现实生活中完全相反啊
师：首歌名字做颠倒歌颠倒歌里着神奇想象趣处会谁想象趣
设计意图创设情境游历动物王国通关卡程中开思路创编事做准备情境中提出作求动物王国森林报征文做准备激发孩子学兴趣
板块二 创设情境开思路
1狮子王准备森林报中增加栏目奇思妙想收集动物王国趣事狐狸编连忙发布征文启事
征文启事
搜集动物王国趣事报举办样想象真趣征文活动具体求：
1参赛求：想象动物特征发生变化会发生奇异事？选择种动物作角胆想象编童话事
2参赛象三年级学请家积极投稿
2次征文做准备天起走进作样想象真趣
3参赛求中解次事角特征发生变化动物（板书：特征变化动物）动物特征发生变化呢？探究竟谁说说发现？出示图片生交流师结板书（板书：外形领性格）
3通观察发现3种动物分外形性格领发生变化特征消失变前完全相反（板书：消失相反）
4外想什动物特征会样奇妙变化？想动物名称填写数字①表格中指名交流
5刚外形领性格中方面展开想象现请外方面想象种动物思考特征发生变化名称填写数字②表格中生分享填写动物名称特征发生变化
6孩子真错两方面展开想象现请剩方面想象动物特征发生变化动物名称填写数字③表格中
设计意图创设趣情境引发学生思考外形领性格三方面展开想象思考发生特征变化动物开思路文作做准备
7马老师家起展开想象分蜈蚣蜗牛老虎中觉变化趣动物蜗牛圈出特征发生变化前完全相反相反面勾觉蜗牛什会发生样变化呢？谁想象胆
生：吃粒仙丹尝片树叶喝口神奇水吃颗豆子……
师：想象真奇妙老师事中蜗牛闪电击中发现速度变快
8慢吞吞蜗牛变成急速蜗牛愿知道什？
生：豹子赛跑步尝云朵味道交朋友海……
师：蜗牛许许愿想实现愿必须采取行动（板书：愿行动）实现愿路走时蜗牛特想获跑步冠军觉实现愿程中遇什困难呢？（板书：困难）（开火车读老师写困难）
9孩子紧紧围绕愿想象系列困难遇困难怕应该想办法解决蜗牛进河里会想什办法？结果样呢？组讨（板书：办法结果）
10孩子想象真丰富蜗牛想办法马老师事中蜗牛助乌龟帮忙利岸写事时少选择种困难解决办法写清楚想挑战孩子写两次困难样事更趣更吸引选择两次困难展开想象分：摔底天裁判嘴里解决办法结果分：拉兔子尾巴翻身撞门牙出
11蜗牛终实现愿？生交流
12美结局童话事予希梦想努力蜗牛终获冠军（板书：结局）
设计意图学会根思考板提示愿出发想象实现愿程中遇困难解决办法知道创编事程中创设困难解决困难做事更趣通胆想象生生交流启迪思维
板块三 范文引路方法
1瞧马老师准备森林报投稿事起快速默读
2老师相信定创作出更趣事写事想法更构思作时老师先完成思考板填写接着思考板动物角新特征命名第然段交代特征发生原愿次交代动物角实现愿程中遇困难解决办法结果第次遇见困难进河解决办法爬乌龟壳结果岸注意：次困难解决办法单独成段结果介绍清楚然段交代整事结局
3孩子知道该做？起齐读作求：（1）旦动物失原特征变原完全相反生活会什变化？会发生奇异事情呢？选择种动物作角胆想象编童话事（2）少想象次困难解决办法想象次加30分加60分（3）事公新特征取趣题目会飞母鸡胆鼠老鹰
4老师温馨提示：事更趣应该创作蜗牛跑步赛外事哟
（板书评分栏结）
设计意图教师示范引导学生助思考板事写完整写清楚学会利公新特征事取名字
板书设计：
样想象真趣
外形
特征变化动物 性格 消失相反
领
愿行动 困难办法结果
结局
第二课时
板块 交流作学评价
1刚位孩子精心创编篇趣童话事究竟该森林报刊登谁文章呢？狮子王苦恼节课起帮帮评委吧请列孩子分享写事题目
2刚分享题目中老师觉位孩子题目特意思起听听事
2 篇事写样呢？请根评改板分吧师带领学生评改板进行分写出事中趣方需改进处
3刚XX学分享事起帮评价吧（马香玉老师3x班全体学生）……评改板分值加起分啦
4孩子知道评价事？请出评改板先评找伙伴帮评价
5谁说说少分？真错带着评改板家展示展示
设计意图通评评享受交流作快乐解文章优点足
板块二 出示示例指导修改
6刚根评改板知道文章写需修改方学评改前老师概浏览孩子作文孩子做动物拟化样梦想烦恼老师发现学想困难够趣知道什老师说位孩子作品够趣？
7出示示例指名交流师结：份作品想象困难没体现动物特征变化生活影响
8事更趣呢？起枣核篇文章中事中作者充分抓住枣核身体枣核特征展开想象写事实现愿程中历三次困难次利身体特征化险夷第次乡亲纳粮衙役牛驴赶走枣核充分利身材优势蹦驴耳朵里吆喝牲口赶回村子衙役捉时利身体特征衙役抓着着
9孩子想事更趣更吸引创作中抓住动物特征写特征变化产生困难者利变化特征解决困难课请家结合节课学知识文章次进行修改相信文章定入选森林报
（板书评分栏总结）
设计意图通教师引导知道抓住变化特征想象困难解决困难结合评改板中评分标准建议运修改符号修改完善作文促进作水提高
板书设计：
样想象真趣
变化特征 想象困难
解决困难
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
三年级册第八单元
情境创设激趣味 支架搭建授技法
作：样想象真趣教学设计
教材分析
样想象真趣统编版三年级册第八单元作次作求：想象动物旦失原特征变原完全相反生活会发生什变化？会发生奇异事情？意鼓励学生胆想象编出容完整情节趣事语文课程标准中年段作目标中明确指出：乐书面表达增强作信心愿意分享作快乐童话作贴童生活孩子胆展开想象激发孩子写作兴趣重机遇
次作设计带领孩子游历动物王国情境激发孩子学兴趣时引导孩子开思维胆想象通教师示范引导学生助思考板创编完整事
学目标
1．开思路外形领性格三方面想象具显著特征动物发生变化
2．选择种动物想象特征发生变化原变化产生愿
3．胆想象实现愿程中动物遇困难解决办法结果表现历奇特
4．助思考板创编完整事
5．作目标完成评改课修改作
教学重难点
1胆想象实现愿程中动物遇困难解决办法结果表现历奇特
2助思考板创编完整事
3作目标完成评改课修改作
教学准备
媒体课件思考板评改板
教学环节设计意图
第课时
板块 课前谈话激发兴趣
1课前老师根孩子教室座位家分分组左右分……会组朋友表现获狮子王奖杯
2天马老师家带游戏：猜猜谁根老师提示猜出动物名称
（1）第组3种动物身体部分觉会谁呢？
（2）第二组动物特事场正展现领方谁猜猜？
（3）第三组动物特点哦相信定根词语猜出名字（狡猾忠诚凶猛胆）
3真错动物王国里仅爱动物许趣事呢信听播放颠倒歌指名交流说发现
生：歌里发生事现实生活中完全相反啊
师：首歌名字做颠倒歌颠倒歌里着神奇想象趣处会谁想象趣
设计意图创设情境游历动物王国通关卡程中开思路创编事做准备情境中提出作求动物王国森林报征文做准备激发孩子学兴趣
板块二 创设情境开思路
1狮子王准备森林报中增加栏目奇思妙想收集动物王国趣事狐狸编连忙发布征文启事
征文启事
搜集动物王国趣事报举办样想象真趣征文活动具体求：
1参赛求：想象动物特征发生变化会发生奇异事？选择种动物作角胆想象编童话事
2参赛象三年级学请家积极投稿
2次征文做准备天起走进作样想象真趣
3参赛求中解次事角特征发生变化动物（板书：特征变化动物）动物特征发生变化呢？探究竟谁说说发现？出示图片生交流师结板书（板书：外形领性格）
3通观察发现3种动物分外形性格领发生变化特征消失变前完全相反（板书：消失相反）
4外想什动物特征会样奇妙变化？想动物名称填写数字①表格中指名交流
5刚外形领性格中方面展开想象现请外方面想象种动物思考特征发生变化名称填写数字②表格中生分享填写动物名称特征发生变化
6孩子真错两方面展开想象现请剩方面想象动物特征发生变化动物名称填写数字③表格中
设计意图创设趣情境引发学生思考外形领性格三方面展开想象思考发生特征变化动物开思路文作做准备
7马老师家起展开想象分蜈蚣蜗牛老虎中觉变化趣动物蜗牛圈出特征发生变化前完全相反相反面勾觉蜗牛什会发生样变化呢？谁想象胆
生：吃粒仙丹尝片树叶喝口神奇水吃颗豆子……
师：想象真奇妙老师事中蜗牛闪电击中发现速度变快
8慢吞吞蜗牛变成急速蜗牛愿知道什？
生：豹子赛跑步尝云朵味道交朋友海……
师：蜗牛许许愿想实现愿必须采取行动（板书：愿行动）实现愿路走时蜗牛特想获跑步冠军觉实现愿程中遇什困难呢？（板书：困难）（开火车读老师写困难）
9孩子紧紧围绕愿想象系列困难遇困难怕应该想办法解决蜗牛进河里会想什办法？结果样呢？组讨（板书：办法结果）
10孩子想象真丰富蜗牛想办法马老师事中蜗牛助乌龟帮忙利岸写事时少选择种困难解决办法写清楚想挑战孩子写两次困难样事更趣更吸引选择两次困难展开想象分：摔底天裁判嘴里解决办法结果分：拉兔子尾巴翻身撞门牙出
11蜗牛终实现愿？生交流
12美结局童话事予希梦想努力蜗牛终获冠军（板书：结局）
设计意图学会根思考板提示愿出发想象实现愿程中遇困难解决办法知道创编事程中创设困难解决困难做事更趣通胆想象生生交流启迪思维
板块三 范文引路方法
1瞧马老师准备森林报投稿事起快速默读
2老师相信定创作出更趣事写事想法更构思作时老师先完成思考板填写接着思考板动物角新特征命名第然段交代特征发生原愿次交代动物角实现愿程中遇困难解决办法结果第次遇见困难进河解决办法爬乌龟壳结果岸注意：次困难解决办法单独成段结果介绍清楚然段交代整事结局
3孩子知道该做？起齐读作求：（1）旦动物失原特征变原完全相反生活会什变化？会发生奇异事情呢？选择种动物作角胆想象编童话事（2）少想象次困难解决办法想象次加30分加60分（3）事公新特征取趣题目会飞母鸡胆鼠老鹰
4老师温馨提示：事更趣应该创作蜗牛跑步赛外事哟
（板书评分栏结）
设计意图教师示范引导学生助思考板事写完整写清楚学会利公新特征事取名字
板书设计：
样想象真趣
外形
特征变化动物 性格 消失相反
领
愿行动 困难办法结果
结局
第二课时
板块 交流作学评价
1刚位孩子精心创编篇趣童话事究竟该森林报刊登谁文章呢？狮子王苦恼节课起帮帮评委吧请列孩子分享写事题目
2刚分享题目中老师觉位孩子题目特意思起听听事
2 篇事写样呢？请根评改板分吧师带领学生评改板进行分写出事中趣方需改进处
3刚XX学分享事起帮评价吧（马香玉老师3x班全体学生）……评改板分值加起分啦
4孩子知道评价事？请出评改板先评找伙伴帮评价
5谁说说少分？真错带着评改板家展示展示
设计意图通评评享受交流作快乐解文章优点足
板块二 出示示例指导修改
6刚根评改板知道文章写需修改方学评改前老师概浏览孩子作文孩子做动物拟化样梦想烦恼老师发现学想困难够趣知道什老师说位孩子作品够趣？
7出示示例指名交流师结：份作品想象困难没体现动物特征变化生活影响
8事更趣呢？起枣核篇文章中事中作者充分抓住枣核身体枣核特征展开想象写事实现愿程中历三次困难次利身体特征化险夷第次乡亲纳粮衙役牛驴赶走枣核充分利身材优势蹦驴耳朵里吆喝牲口赶回村子衙役捉时利身体特征衙役抓着着
9孩子想事更趣更吸引创作中抓住动物特征写特征变化产生困难者利变化特征解决困难课请家结合节课学知识文章次进行修改相信文章定入选森林报
（板书评分栏总结）
设计意图通教师引导知道抓住变化特征想象困难解决困难结合评改板中评分标准建议运修改符号修改完善作文促进作水提高
板书设计：
样想象真趣
变化特征 想象困难
解决困难
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档