听评说课稿范文12篇 语文听课评课稿
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听评说课稿范文1
新学期已两月天全校老师实行听评课活动旨通次活动提高老师课堂教学水动推行345课堂教学模式活动中老师表现出极高动性数学组活动状况总结：
活动算充分
活动前数学组全体老师次活动方法程进行商讨探讨制订出活动求求全体老师运345课堂教学模式教学活动中老师充分发扬互帮互
学精神动算教案算教具学具制作课件尤郭桂云刘瑞英等位老师教学法利较突出学生学方法指导位……正充分算次活动开展奠定基础
二活动效果良
次活动数学组听6节课逐进行评课课堂位老师呈现出出心裁教学风格郭桂云王钦老师沉稳老练年教学阅历新教法相结合整课堂活泼秩序敏捷教法学法学生水渠成驾驭学问刘瑞英老师课堂充分呈现出年轻气蓬勃教学设计新奇情境创设新奇学生留意力集中课堂符合带年级学生年龄特征张泽芹老师敢挑战挑战新课改始终走教改前课堂老师味讲学生提出问题通学合作学解决提出问题尤通学生充分展示沟通加老师适时点拨效果言喻真正体现先学教理念
三活动受启发
通次活动开展老师受益非浅启迪深刻通感知探讨体会听评课活动点处：
(1)利老师间相互学相互取长补短提高进步老师相识博采众家长恒久保持眼睛虚心心态学问思取断进步提高
（2）利良教学风气形成促进教学改革深化常常听课利转变教学思想更新教学观念提高教学水
（3）听评课促进教学创新：学相识足仅改进教学方面真正提高教学实力升华课堂艺术提高课堂教学质量必需胆进行教学创新提高教学质量
（4）听评课活动老师相识解345课堂教学模式相识种教学法处次听评课活动推行345课堂教学模式奠定基础次活动中数老师课前预指导精讲点拨方法指导位次活动亮点值发扬
四存足
活动中老师表现出胜利面存少问题进步研讨提高课前预重性指导引领老师放心总讲遍没真正放学生总讲偏学生性肯定限制老师课堂中关注学生够等等算开展样活动老师练操作位老师快驾驭熟345课堂教学模式
听评说课稿范文2
20xx年5月19日5月21日音四尚老师受旗教研室指派先三次全程参加xxx四校教学联合组织五家户中心学校开展英语学科集中听评课教学研讨活动
尚老师首先进行引路课示范四校老师充分确定基础xxx四校教学联合发展工作领导组探讨确定定学期第十二周期间开展四校英语学科集体备课讲课听课评课教学探讨活动尚老师次五家户中心学校参活动
次活动着致力集体备课效性探究核心精神仅集体备课中收获着彩教学建议听课中领会位老师课堂风采时评课中享位老师教学思路着实次正量传递程
次活动拘泥形式旨提升英语学科现代技术效应促进课堂教学质量提高位老师探究英语课堂提高专业素养方面更动动力明确方信新时代英语老师会断孩子成长注入须新养分
听评说课稿范文3
响应县教研室关开展教学质量月活动通知精神时新老师快成长老老师断进步学校实际校20xx年9月16日10月18日进行期四周第轮（期中考试前）听评课活动项活动验：宣扬发动算展示互评总结三阶段项活动开展状况现全体师生作汇报
亮点方面
1学校领导高度重视保障工作力
次活动受学校领导层高度重视贺辉煌校长亲审核学期新制定听评课相关教研制度提出指导性法建议教学贺国军校长更细心设计次活动流程全程参加全部听评课活动外沈建琼校长陶贵祥贺维祖书记等学校领导身作动参加听评课活动办公室兼初年级秦光文动评课老师供应场踪拍进行记录电教处支学尧动联系修理员全校班班通设备进行检修正领导重视支持次活动进行
2讲老师细心设计算充分
次活动第轮支配5位教研组长示范课5位新老师见面课10位老师动响应学校号召特殊语文组长彭劲老
师数学组长刘国炳老师丝毫年长居年长推诿全部讲老师均教研处支配细心算仔细佳课堂教学水展示出10节课节节特色节节胜利处教研组长讲公开课真正起示范引领作新老师见面课稍显稚嫩感觉确生畏潜限
3广阔老师听课动评课务实
次听评课活动全体老师参加度广动性高部分老师次听评课活动作次难机遇节公开课学科老师会率基接百分九十学科老师动进行观摩学公开课学科组老师觉教研组长带领刚进行沟通点评讲老师评课时敢暴露正视缺点足评课老师更知言言家着相互学进步宗旨恳切坦言提出见解
二足处
1老师觉悟程度位次听评课老师思想落相识位错误认学校开展项活动老师添忙加乱乱正常教学秩序……实种想法学校开展项工作长期真正目促课堂效促质量提高促学生进步促老师成长
2老师备课深度够部分老师思想停留原阅历阶段情愿学新学问更情愿尝试创新全部备课难
会进步深度远远够须知学生杯水老师桶水长流水
3老师注意细微环节留意爱护学生学动性培育学生信念课堂教学应突出学生体作学生真正成课堂子
4部分老师激情高课堂教学形式单课堂仅仅传授学问师生融合起相互学舞台老师充溢激情敏捷驾驭课堂沉睡中学生醒悟迷茫中学生接受学问洗礼
5教学效果明显课堂教学中讲老师展示精彩优秀面容忽视问题课堂效率高目标达成率低课没足够时间弥补加学生基础差底子薄长学生负积累会越积越
三建议
1全体老师学字头千困难万困难唯学解决困难作名老师想断提升断提高教学质量须断学学学科学问学外学科学问学然学问学社会学问新理新学问新阅历囊中物
2全体老师干字头说千道万干根教学真功夫半点虚伪施假干俯身子干真正坐做学问钻进钻学问坐愈稳获钻愈深获
3全体老师实字头常言说纸包住火雪包住太阳空口袋难独立教学成果实实数字表面淡奇涵种样解读说说坏坏作老师工作长期更实
4全体老师创字头教定法定法定法讲老师必需遵循教学规进行施教定法讲老师已教学规基础开拓性敏捷进行施教规拘泥规作老师工作具创建性更创新
5全体老师效字头抓效率抓根抓根抓学生惯养成方法驾驭规律找寻轻负担高效率质取胜
四评结果
听课老师十位讲老师课堂教学评分表记载状况结合教研组评课法次十位老师评结果：
获校教学竞赛等奖瞿芳董青山
刘国炳高寒
获校教学竞赛二等奖支学尧彭劲李斌
郑威付涵唐明
课堂教学恒久门带缺憾艺术吸引方做充分算课堂会样样瑕疵：许意间忽视学生精彩回答许时间握够精准许容支配够恰许调控力强许学生参加气氛够
信伴着断学伴着全校老师努力校课堂教学水肯定会越越高越越
听评说课稿范文4
实行县乡关进步落实教学常规法校期实行教学常规落实理活动月活动教务处制定具体行方案项活动周密支配部署围绕备课课作业等环节搞5项活动：类安排制定审查学教化教学理校级优质课评老师备课展览学生作业展评等活动通项活动开展肯定程度规范常规理加强老师间相互学合作提高学生学动性基收预期效果项活动中程度存缺点足现总结：
类安排制定审查活动
优点：绝部分老师制定安排匀做容具体项目齐全措施力详细操作性强班级实际状况分析学情探讨教情做放矢
二教化理学
布置务位老师均动投入教化理学活动程中教学设计学教化名著研教学教法记录笔记达5000字真乐
三校级优质课评活动
5项活动中优质课评活动相说老师较重视活动质量高效果较
优点：全部讲课老师明显存优点注意启发诱导
真正体现教导学体原：张莉王玉霞张美荣等老师课做更突出③部分老师仔细算学案题目典型针
性强分类明确应效果
缺点：①挖掘教材深度够
②日常生活生产实际联系少实力培育措施
力③老师讲课时间长学生练时间少师生双边活动少④老师未参听课活动
四老师备课展览活动
优点：老师交备课刚
老师备课书写仔细工整容丰富充溢教法学法详细环节齐全完整注意练题筛选设计余老师备课老师较突出
缺点：①老师没位参观学
②位学老师学时间短意翻翻
书写容忽视教学法练题备课学步备课中肯定注意实效性尤注意练题筛选设计限制授课时间提高效率
五学生作业展评活动
优点：①交学生作业书写仔细答题规范作业量适中老师批改刚②学生参观时纪律良法端正学仔细
缺点：①部分班级没求准时作业交教务处
②参观学时部分班级位够刚③部分班级交作业科目全班级没
求收齐全部学全部作业导致科作业学生样法评
总通次教学常规落实理月活动基收预期效果缺点足许步常规理中突出抓方面：
1进步加强老师教化理学提高老师业务素养
2进步调动班工作动性班级教学理中加检查监督力度
3加强老师学生理意识理艺术面积提高教化教学质量关键
4培育学生良学惯加强学生学法指导
听评说课稿范文5
星期二第节课史政组听课讲法律维护生命健康权没更思路没更技巧时刻想着课程标准强调三疑三探原想学生参加进学生更感受
1导入时运组关生命图片学生熟识实例简单联想课堂容万事开头难次相识：课堂起先氛围调控相重心情奠定整堂课基础
2选取学熟识关注够引起鸣典型案例素材更突出教材生活联系讲未成年爱护时选狗咬孩事务接生活课堂学心灵里受触动讲提高爱护意识驾驭爱护方法时特找许生活隐患图片学校学生身边图片学生熟识话说基础学说出生活中许爱护方法次学生受教化
3课件运特殊留意细微环节：字号背景颜色少做清楚明白
4中间组牛牛事图片生活中常见轻松诙谐笑行背担忧安隐患开心教化轻松教化信学生点印象
说足处组合作学更效始终困扰着节课起先进行学学生先提纲勾画重点容然组间进行沟通时间约四五分钟类简洁沟通效果般没实区分课堂中间遇须探讨问题学生反应相较剧烈回答问题时更时候学生代回答出少数倒现象学效果折扣符合面全体学生教学原终增加爱护意识驾驭爱护方法提高爱护实力时学生生活阅历非观念强化学生课理升实践学生回答基老师点名缺少学生剧烈参加意识激发学生参加思索热忱许久迫切务点始终努力老师课堂评价应种智机灵体现教学功底文化底蕴融合简洁起作须更探究尝试培育学生学惯实力课堂教学中须着力加强课堂应留意精讲练赐予学生详细方法指导部班养成学惯提高学实力做会学学生
次听评课活动启发终评优秀老师出意料想假认仔细真算认仔细真课课堂效果真会达意想效果听评课活动潜移默化学许常留意细微环节学问课堂应学生课堂心中学生切学生发展动倾听学生想法走进学生心灵学生发展奠定基础
听评说课稿范文6
台安县教化局组织台安县中学校长分教学副校长教育听课评课活动教化局组织老师进修学校教研员协作初中校长动努力点校力支持圆满结束
次领导听评课中学组20xx年11月16日起先11月27日结束历时5天设5点校分台安三中黄沙初中西佛初中桑林初中新台初中次活动54名领导参听评课授课老师10
次次评课评活动全部领导分文理科两组先点校选择优秀老师作课领导听课写听课记录然15分钟时间整理听课笔记针老师授课状况写出节课综合评语抽签次进行评课接相关教研员针评课领导评状况进行点评作量化分终县局领导评点总结
次领导听评课活动县教化局强化中学领导教学理实力项新举措解初中校长业务副校长教育业务素养时学校间业务沟通搭建台熬炼关领导教学评价实力提升关教学领导听评课水通次领导听评课活动切身体会状况位领导听评课方面作展示通教学案例典型解剖解位领导业务素养发觉县学科土专家
听评课收获
1加强领导组织力度保证活动实施次活动次新尝试更完成务县教化局加强活动组织先教化局关领导老师进修学校校进步行沟通探讨开展次活动详细方案然召开台安县中学领导听评课评动员会中学校关领导老师进修学校关教研员参会会教化局贾科长具体讲解描述活动详细方法张武副局长提出详细求活动中张武副局长贾科长亲参加全程踪组织评足说明县教化局领导次活动重视次活动进行圆满完成预期求效果
2展示参评领导风采提升听评课水
次领导听评课活动开创县教研活动新局面教研活动新形式教研工作新举措通领导听评课新教研台位参评领导充分展示身风采促进进步
次听评课活动总体说表现较听评课领导：理科组：富家张伟三中张野高力董志强文科组：新开高艳红洪家许丽张胡秀娟等评课特点凸显方面：⑴体现新理念数听评课领导评课中体现新课改理念仔细握新课改中评课标准特点
⑵针性数听评课领导针授课老师讲容目标达成学生实力培育教材运教学方式学方法教学素养教学效果教学特点等进行全面深化分析抓住重点说关键评点子评出教学教学风格
⑶做科学评价数老师客观公正评价听老师讲课夸实事求优点估足缺点找准点评位确定授课老师优点指出足指出操作性法建议
⑷着眼老师发展数领导站新课改求理高度老师教材处理课堂教学行评价老师教材容理解老师专业发展高度老师新课改理解作出明确定位老师明确努力方充分体现激励性问题性相结合
⑸体现教学领导角色数领导确认找新课改中教学领导听评课角色定位肯定教化专业素养课堂教学理实践阅历听学科容解感悟充分体现领导指导引领作
⑹关注老师学生参加课堂学程动性调动绝数听评课领导评课时注意老师组织课堂教学中否学生放体位置老师否真正调动学动性动性创建性注意学生参加学程中实践实力培育评价
⑺体现规律性特性结合数领导结合学科全面系统考察课堂教学活动听评课标准评价出具规律性结评价出老师课堂教学特点
二点校工作落实位领导听评课活动开展创建利条件
中学点校担次领导听评课工作中动动抓实算签簿领导听评课记录桑林中学媒体教学楼外房里天气冷提前生炉子教室暖融融更值表扬西佛初中算工作更详细位听课算档案袋里边听课记录听学科教科书听课面图说明领导心充分重视次听评课活动
三存问题
1听评课领导听课记录问题
（1）课堂纪实前然状况填写全没写教者没写年级容问问解决问题没填写课题应
（2）课堂纪实欠详实领导纪实容记录全简洁写见教案没题号着乱缺少层次性
（3）课堂记实点评领导点评少位没点评写综合评语容没明白点评什意思
（4）综合评语简洁优点缺点少没建议
（5）书写较乱
2听评课领导评课存问题
（1）领导评课学科局限性关教学环节老师素养点出学科教材教法评位
（2）领导评课标准握够课优点评课足评少时候缺点更应剖析（3）领导评课时缺乏针性点评综合性评语针性强足说成优点
（4）领导评课时套话连篇结合课容评价少网载评语符合节课评价呢？
（5）领导评语优点缺点容缺少详细分析没提出操作性建议做法
（6）领导评课缺少指导性评课缺少深度分析肤浅四八稳没评价出老师课堂教学特点
（7）领导没规定点写综合评语领导写详工整课堂听课记录听15分钟写综合评语时间根做明显事先写偷梁换柱（8）领导写综合评语时独立进行点评事先算关评语套话连篇切实际
四建议
（1）次活动然结束关领导进步加强学正确领悟新课改精髓武装头脑
（2）次听评课契机位领导工作岗位常常听评课指导校教学工作
（3）位领导加强学科涉猎提高教学指导实力
听评说课稿范文7
听王老师节课谈谈法
先说说目标王老师定目标1方式开食物包装外壳2提高动手实力熬炼手部肌肉整活动幼基达老师制定目标时感觉孩子参加性动性特高中欢乐孩子天性吃会感爱
接着说说教学程王老师首先创设情景出仙女棒吸引幼留意力利幼变魔术宠爱激发调动幼心情接着出示盒子告知幼里边许珍宝幼仙女棒宝盒中东西变出（老师教咒语）位幼东西幼尝试开尝尝
接幼操作部分幼学子幼体创建条件幼参加探究活动仅提高幼探究实力更幼获学技激发幼学爱老师供应丰富食物幼动手操作材料相互作程中进行探究学王老师关注实力较弱幼通耐性引导帮助幼驾驭基常识终王老师采纳沟通方法先幼沟通全体幼进行沟通沟通程中发展幼语言表达实力获阅历伴沟通享
接着想说说次活动中存细微环节方面
王老师课特激情带动孩子活动热忱觉始终着走没孩子考虑更思路清楚现步骤接着环节赶场子样然环节验匆忙忙忙说说干脆进入环节孩子说机会少孩子思维停留前环节已讲解次环节开物品部分中孩子动性体现
点法希家样活动程中断学断提高断创新
听评说课稿范文8
听两天市级优质课讲课老师基功力深厚师生间亲合力脑中留深刻印象老师教化机灵够学生活跃度前似缘
师生惟课意识老师课结然胸数学生课前书结老师力该结路引领学生学生力该结学总结时候字差结复述出谓师生心德局面老师结山头放绳子拉学生学生拉时力攀爬时学生道老师启发行试试角度启发换角度启发终位学生道讲课老师松口气听课老师松口气等句话说出感觉点累部分讲课老师课前熟识学生课敢提问程度中等学重表面缘
二老师见错立救做法挫伤学生发言动性学生回答错老师立发动学生：谁帮帮（）？学立说出较完善答案前两位学感受想知老师问句会更愚行现许孩子没全力赴前愿帮助甚认帮助弱者帮助件光荣事（）回答错（）说出想说程中许（）会发觉错处学帮助（）时帮（）扭转没转弯正确答案原学说老师怕奢侈数学生珍贵时间
三学生肯定代表性错误相识老师敢停止设计课堂进程花时间做细致处理老师敢完成课时务风险
什？假完成课时教学务节课会评课专家票推翻连务完成谈什优质
认孤立节课二完成60课时务具备扣分条件三关键（）时间否功效
回避名学生动性执拗影响（）生假十分钟二十分钟促进学生动性飞跃太划算
愿评课专家正确评价没讲完课
激励老师突破设计进程激励学生突破设计进程
允许学生笨方法解决问题微山实讲课老师方面表现
22节课位老师采纳起课桌组围拢方式组织课堂
位幽默男老师带出批幽默学生排练痕迹
谁俩说合起说说求
听评说课稿范文9
学校求系教学活动支配20xx年12月7日12月17日课教研室全体老师开展相互听课评课教学活动
通相互听课家普遍认听课样教学活动特必教学员供应相互学采长补短提高机会展示台听课评课（站旁观者角度进行辨分析）仅助老师教学水逐步提高助提高老师发觉问题敏锐意识通听课活动促老师总体教学模式教案设计教学目标确定板书设计作业布置等教学环节进行进步规范提高教学质量极益听课教学活动增加老师动参加教研活动意识增加老师间相互解沟通老师学取教学方法
听课期间家做听课记录记录教学程教学效果学生反应教研室活动时间参听课老师授课老师课程讲授做分析评价指出授课老师讲课程中特长足刚授课老师提出改进教学建议老师听课记录未反映出听课目评价较笼统模糊
听课状况位老师教学法仔细基教学素养较教态然方语言规范条理语音清楚教材容较熟识合理支配板书教案课堂气氛较学生肯定沟通班教室媒体教室课老师利电脑网络等媒体手段进行教学
听评说课稿范文10
听全区赛教节数学课受益匪浅节课特胜利少样特点体现新课程理念数学生活化总思想反观数学课模式实敢恭
沟通合作中充分感受数学身边生活中进建构数学学问学问实力结构更趋合理
者觉节课思路较清楚问题设计较合理始终贯穿条线课中法作图重点难点老师黑板演示作图较规范特重视学生作图语言叙述次作图操作课件做次演示进生机会进步教学中面全体全部学学新学问堂课较注意数学思想渗透：化思想猜想类证明思想分类探讨数形结合思想等注意强调文字语言图形语言符号语言转化学生中领悟数学学问限乐趣
第三数学生活化新课程提倡重理念强调学生学数学现实体验理解反思程强调学生体学活动学生理解数学重性认学生实践探究思索数学学生理解数学重条件数学生活化仅指简洁数学操作活动学者探究构建发觉创建种动态程 杨林刚 老师实例学生感数学生活联系变老师学学样通联系生活探究合作沟通学生仅获学问发展实力体验数学生活关系感受胜利愉悦增加学创新意识课末设计开放性题目特规题目学生进行练激活学生思维实现相识飞跃思维深化样学生做数学练程中真正发挥体作成学子合作中沟通
建构义认：学学问老师学生传递学生建构学问程老师作仅仅学生供应效活动机会探讨沟通探究程中学生构建学问老师应学生供应充分事数学活动沟通机会促学生动构建基础引导学生选择认方法学生谈谈方法帮助样支配学生说机会合作沟通思维碰撞程中学生体验算法样化感受学沟通乐趣培育学生思维实力
听评说课稿范文11
五月xx职中教学活动月听评活动教学展示月月学许收获感受刚起先没举办教研组听活动时觉教学没进步全校英语公开轮果真发觉许足处幸真实堂听老老师堂快乐满意
听老老师发觉优点须学老师中挑出动语态句子学生纳总结英语种时态动语态格式样清晰明白老师复讲解学案练融入堂教学中老师幽默生动单元热身口语练讲练中老师稳稳细讲试卷讲评等等发觉老师独特闪光点值学
反观英语堂节奏太快没顾学生听效果堂阅读里复时间太长造成前松紧样协调效果知什见面十老师惊慌连英语堂语讲畅究竟公开太少练够快乐听家提出建议＇帮助感觉堂节奏完备实感觉出老师面前指正远远感觉直观觉样公开收获
周英语教研组进行评全部英语老师畅谈次公开感受然程里位老师虚心说出存问题部分鉴老师胜利阅历轮时候实挺意思说呢评终没阅历知道什标准觉存问题须接着努力
次活动教学成长帮助前觉成知职中堂模式三段式教学光摸索实知道真实英语堂该进行三步走教研组公开动听位老老师发觉采纳传统黑板教学够讲清晰明晰效教学堂展示淋漓致老老师稳稳气质魄力站讲台突然想年会样心里非常快乐收获进步应月感受吧须断沟通断学
听评说课稿范文12
新老师搭建展示熬炼台促进新老师教化教学实力提高增加老师队伍业务素养托幼办5月9日10日两天时间实行20xx年新安排公办老师公开课展示活动
活动分四阶段：制定活动实施方案新老师动备赛课堂教学公开展示开展活动反思评析幸参加整活动全程三字概括感受：惊精准
惊惊喜惊讶新老师然教时间长课异样精彩没前新老师课堂青涩感心中数备惊喜老师动根寓教乐理念努力通种活动完成目标注意予教材新活力老师设计教化活动实力显著提高涌现出少新意创意活动设计开发构建具特色教学课程设计出符合幼成长须活动方案激发幼学爱求知欲
准精准精确目标制定目标完成握特精确老师够幼年龄特点实际身心发展水制定教学目标设计形式丰富教学活动实现教学目标途径样化老师充分相识幼园环境教化作动创设教学活动相适应活动环境供应丰富材料注意挖掘环境潜功幼环境互动中宽松谐氛围中动学开心生活
精细心精彩老师课程设计教具算媒体运教学情景布置问题设置出老师次公开展示活动做细心算活动幼发展理念已老师教化行中体现敬重幼满意幼需求推动幼发展已成老师组织教学活动落脚点许幼活动程中表现动新奇探究活泼开朗擅长交付出便收获节节精彩课诞生
亮点：数学活动现点围绕教学目标设计丰富新奇教学环节连接然教学环节流畅特紧凑动静交合理中心重点突出思路清楚语言简练留深刻印象
亮点二：房子环境设计紧凑重点突出难点突破通细心设计避开美术活动中体差异产生效等特殊终作品展示活动运背景图开孩子思维节活动发展孩子动手实力提高孩子想象力
亮点三：科学活动海马爸爸生宝宝异样精彩充分敬重孩子通媒体孩子视察中表达表达中获学问转变老师教孩子学课程模式做幼进行效互动教学环节激发幼参加活动爱设计
亮点四：数学活动玩立方体教具运位抽象学问变直观易懂具玩味性仅利解决重点突破难点更符合童心理特点认知规律便幼学问理解驾驭充分教学目标服务
然通听评课活动发觉足处：
1然老师整合意识详细操作中停留形式缺乏活动价值握片面追求活动新奇性忽视活动间联系性幼前期阅历梳理提升拓展方法单调特殊预设活动中幼时生成问题缺乏合适回应策略追求时效果现象时存
2嬉戏课程实施时老师嬉戏发展功消遣功缺乏充分相识恰握幼嬉戏行较停留操作摆布中缺乏嬉戏语言嬉戏情节
3老师提问技巧提问方式须提高特殊提问语言严谨性精确简炼富启发性加强
4教学目标制定精确握表现老师制定教学目标没遵循幼发展水针幼发展差距确定班教学目标
点粗浅体会工作中动参加样活动放弃学提高机会断提高身业务素养
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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听评说课稿范文1
新学期已两月天全校老师实行听评课活动旨通次活动提高老师课堂教学水动推行345课堂教学模式活动中老师表现出极高动性数学组活动状况总结：
活动算充分
活动前数学组全体老师次活动方法程进行商讨探讨制订出活动求求全体老师运345课堂教学模式教学活动中老师充分发扬互帮互
学精神动算教案算教具学具制作课件尤郭桂云刘瑞英等位老师教学法利较突出学生学方法指导位……正充分算次活动开展奠定基础
二活动效果良
次活动数学组听6节课逐进行评课课堂位老师呈现出出心裁教学风格郭桂云王钦老师沉稳老练年教学阅历新教法相结合整课堂活泼秩序敏捷教法学法学生水渠成驾驭学问刘瑞英老师课堂充分呈现出年轻气蓬勃教学设计新奇情境创设新奇学生留意力集中课堂符合带年级学生年龄特征张泽芹老师敢挑战挑战新课改始终走教改前课堂老师味讲学生提出问题通学合作学解决提出问题尤通学生充分展示沟通加老师适时点拨效果言喻真正体现先学教理念
三活动受启发
通次活动开展老师受益非浅启迪深刻通感知探讨体会听评课活动点处：
(1)利老师间相互学相互取长补短提高进步老师相识博采众家长恒久保持眼睛虚心心态学问思取断进步提高
（2）利良教学风气形成促进教学改革深化常常听课利转变教学思想更新教学观念提高教学水
（3）听评课促进教学创新：学相识足仅改进教学方面真正提高教学实力升华课堂艺术提高课堂教学质量必需胆进行教学创新提高教学质量
（4）听评课活动老师相识解345课堂教学模式相识种教学法处次听评课活动推行345课堂教学模式奠定基础次活动中数老师课前预指导精讲点拨方法指导位次活动亮点值发扬
四存足
活动中老师表现出胜利面存少问题进步研讨提高课前预重性指导引领老师放心总讲遍没真正放学生总讲偏学生性肯定限制老师课堂中关注学生够等等算开展样活动老师练操作位老师快驾驭熟345课堂教学模式
听评说课稿范文2
20xx年5月19日5月21日音四尚老师受旗教研室指派先三次全程参加xxx四校教学联合组织五家户中心学校开展英语学科集中听评课教学研讨活动
尚老师首先进行引路课示范四校老师充分确定基础xxx四校教学联合发展工作领导组探讨确定定学期第十二周期间开展四校英语学科集体备课讲课听课评课教学探讨活动尚老师次五家户中心学校参活动
次活动着致力集体备课效性探究核心精神仅集体备课中收获着彩教学建议听课中领会位老师课堂风采时评课中享位老师教学思路着实次正量传递程
次活动拘泥形式旨提升英语学科现代技术效应促进课堂教学质量提高位老师探究英语课堂提高专业素养方面更动动力明确方信新时代英语老师会断孩子成长注入须新养分
听评说课稿范文3
响应县教研室关开展教学质量月活动通知精神时新老师快成长老老师断进步学校实际校20xx年9月16日10月18日进行期四周第轮（期中考试前）听评课活动项活动验：宣扬发动算展示互评总结三阶段项活动开展状况现全体师生作汇报
亮点方面
1学校领导高度重视保障工作力
次活动受学校领导层高度重视贺辉煌校长亲审核学期新制定听评课相关教研制度提出指导性法建议教学贺国军校长更细心设计次活动流程全程参加全部听评课活动外沈建琼校长陶贵祥贺维祖书记等学校领导身作动参加听评课活动办公室兼初年级秦光文动评课老师供应场踪拍进行记录电教处支学尧动联系修理员全校班班通设备进行检修正领导重视支持次活动进行
2讲老师细心设计算充分
次活动第轮支配5位教研组长示范课5位新老师见面课10位老师动响应学校号召特殊语文组长彭劲老
师数学组长刘国炳老师丝毫年长居年长推诿全部讲老师均教研处支配细心算仔细佳课堂教学水展示出10节课节节特色节节胜利处教研组长讲公开课真正起示范引领作新老师见面课稍显稚嫩感觉确生畏潜限
3广阔老师听课动评课务实
次听评课活动全体老师参加度广动性高部分老师次听评课活动作次难机遇节公开课学科老师会率基接百分九十学科老师动进行观摩学公开课学科组老师觉教研组长带领刚进行沟通点评讲老师评课时敢暴露正视缺点足评课老师更知言言家着相互学进步宗旨恳切坦言提出见解
二足处
1老师觉悟程度位次听评课老师思想落相识位错误认学校开展项活动老师添忙加乱乱正常教学秩序……实种想法学校开展项工作长期真正目促课堂效促质量提高促学生进步促老师成长
2老师备课深度够部分老师思想停留原阅历阶段情愿学新学问更情愿尝试创新全部备课难
会进步深度远远够须知学生杯水老师桶水长流水
3老师注意细微环节留意爱护学生学动性培育学生信念课堂教学应突出学生体作学生真正成课堂子
4部分老师激情高课堂教学形式单课堂仅仅传授学问师生融合起相互学舞台老师充溢激情敏捷驾驭课堂沉睡中学生醒悟迷茫中学生接受学问洗礼
5教学效果明显课堂教学中讲老师展示精彩优秀面容忽视问题课堂效率高目标达成率低课没足够时间弥补加学生基础差底子薄长学生负积累会越积越
三建议
1全体老师学字头千困难万困难唯学解决困难作名老师想断提升断提高教学质量须断学学学科学问学外学科学问学然学问学社会学问新理新学问新阅历囊中物
2全体老师干字头说千道万干根教学真功夫半点虚伪施假干俯身子干真正坐做学问钻进钻学问坐愈稳获钻愈深获
3全体老师实字头常言说纸包住火雪包住太阳空口袋难独立教学成果实实数字表面淡奇涵种样解读说说坏坏作老师工作长期更实
4全体老师创字头教定法定法定法讲老师必需遵循教学规进行施教定法讲老师已教学规基础开拓性敏捷进行施教规拘泥规作老师工作具创建性更创新
5全体老师效字头抓效率抓根抓根抓学生惯养成方法驾驭规律找寻轻负担高效率质取胜
四评结果
听课老师十位讲老师课堂教学评分表记载状况结合教研组评课法次十位老师评结果：
获校教学竞赛等奖瞿芳董青山
刘国炳高寒
获校教学竞赛二等奖支学尧彭劲李斌
郑威付涵唐明
课堂教学恒久门带缺憾艺术吸引方做充分算课堂会样样瑕疵：许意间忽视学生精彩回答许时间握够精准许容支配够恰许调控力强许学生参加气氛够
信伴着断学伴着全校老师努力校课堂教学水肯定会越越高越越
听评说课稿范文4
实行县乡关进步落实教学常规法校期实行教学常规落实理活动月活动教务处制定具体行方案项活动周密支配部署围绕备课课作业等环节搞5项活动：类安排制定审查学教化教学理校级优质课评老师备课展览学生作业展评等活动通项活动开展肯定程度规范常规理加强老师间相互学合作提高学生学动性基收预期效果项活动中程度存缺点足现总结：
类安排制定审查活动
优点：绝部分老师制定安排匀做容具体项目齐全措施力详细操作性强班级实际状况分析学情探讨教情做放矢
二教化理学
布置务位老师均动投入教化理学活动程中教学设计学教化名著研教学教法记录笔记达5000字真乐
三校级优质课评活动
5项活动中优质课评活动相说老师较重视活动质量高效果较
优点：全部讲课老师明显存优点注意启发诱导
真正体现教导学体原：张莉王玉霞张美荣等老师课做更突出③部分老师仔细算学案题目典型针
性强分类明确应效果
缺点：①挖掘教材深度够
②日常生活生产实际联系少实力培育措施
力③老师讲课时间长学生练时间少师生双边活动少④老师未参听课活动
四老师备课展览活动
优点：老师交备课刚
老师备课书写仔细工整容丰富充溢教法学法详细环节齐全完整注意练题筛选设计余老师备课老师较突出
缺点：①老师没位参观学
②位学老师学时间短意翻翻
书写容忽视教学法练题备课学步备课中肯定注意实效性尤注意练题筛选设计限制授课时间提高效率
五学生作业展评活动
优点：①交学生作业书写仔细答题规范作业量适中老师批改刚②学生参观时纪律良法端正学仔细
缺点：①部分班级没求准时作业交教务处
②参观学时部分班级位够刚③部分班级交作业科目全班级没
求收齐全部学全部作业导致科作业学生样法评
总通次教学常规落实理月活动基收预期效果缺点足许步常规理中突出抓方面：
1进步加强老师教化理学提高老师业务素养
2进步调动班工作动性班级教学理中加检查监督力度
3加强老师学生理意识理艺术面积提高教化教学质量关键
4培育学生良学惯加强学生学法指导
听评说课稿范文5
星期二第节课史政组听课讲法律维护生命健康权没更思路没更技巧时刻想着课程标准强调三疑三探原想学生参加进学生更感受
1导入时运组关生命图片学生熟识实例简单联想课堂容万事开头难次相识：课堂起先氛围调控相重心情奠定整堂课基础
2选取学熟识关注够引起鸣典型案例素材更突出教材生活联系讲未成年爱护时选狗咬孩事务接生活课堂学心灵里受触动讲提高爱护意识驾驭爱护方法时特找许生活隐患图片学校学生身边图片学生熟识话说基础学说出生活中许爱护方法次学生受教化
3课件运特殊留意细微环节：字号背景颜色少做清楚明白
4中间组牛牛事图片生活中常见轻松诙谐笑行背担忧安隐患开心教化轻松教化信学生点印象
说足处组合作学更效始终困扰着节课起先进行学学生先提纲勾画重点容然组间进行沟通时间约四五分钟类简洁沟通效果般没实区分课堂中间遇须探讨问题学生反应相较剧烈回答问题时更时候学生代回答出少数倒现象学效果折扣符合面全体学生教学原终增加爱护意识驾驭爱护方法提高爱护实力时学生生活阅历非观念强化学生课理升实践学生回答基老师点名缺少学生剧烈参加意识激发学生参加思索热忱许久迫切务点始终努力老师课堂评价应种智机灵体现教学功底文化底蕴融合简洁起作须更探究尝试培育学生学惯实力课堂教学中须着力加强课堂应留意精讲练赐予学生详细方法指导部班养成学惯提高学实力做会学学生
次听评课活动启发终评优秀老师出意料想假认仔细真算认仔细真课课堂效果真会达意想效果听评课活动潜移默化学许常留意细微环节学问课堂应学生课堂心中学生切学生发展动倾听学生想法走进学生心灵学生发展奠定基础
听评说课稿范文6
台安县教化局组织台安县中学校长分教学副校长教育听课评课活动教化局组织老师进修学校教研员协作初中校长动努力点校力支持圆满结束
次领导听评课中学组20xx年11月16日起先11月27日结束历时5天设5点校分台安三中黄沙初中西佛初中桑林初中新台初中次活动54名领导参听评课授课老师10
次次评课评活动全部领导分文理科两组先点校选择优秀老师作课领导听课写听课记录然15分钟时间整理听课笔记针老师授课状况写出节课综合评语抽签次进行评课接相关教研员针评课领导评状况进行点评作量化分终县局领导评点总结
次领导听评课活动县教化局强化中学领导教学理实力项新举措解初中校长业务副校长教育业务素养时学校间业务沟通搭建台熬炼关领导教学评价实力提升关教学领导听评课水通次领导听评课活动切身体会状况位领导听评课方面作展示通教学案例典型解剖解位领导业务素养发觉县学科土专家
听评课收获
1加强领导组织力度保证活动实施次活动次新尝试更完成务县教化局加强活动组织先教化局关领导老师进修学校校进步行沟通探讨开展次活动详细方案然召开台安县中学领导听评课评动员会中学校关领导老师进修学校关教研员参会会教化局贾科长具体讲解描述活动详细方法张武副局长提出详细求活动中张武副局长贾科长亲参加全程踪组织评足说明县教化局领导次活动重视次活动进行圆满完成预期求效果
2展示参评领导风采提升听评课水
次领导听评课活动开创县教研活动新局面教研活动新形式教研工作新举措通领导听评课新教研台位参评领导充分展示身风采促进进步
次听评课活动总体说表现较听评课领导：理科组：富家张伟三中张野高力董志强文科组：新开高艳红洪家许丽张胡秀娟等评课特点凸显方面：⑴体现新理念数听评课领导评课中体现新课改理念仔细握新课改中评课标准特点
⑵针性数听评课领导针授课老师讲容目标达成学生实力培育教材运教学方式学方法教学素养教学效果教学特点等进行全面深化分析抓住重点说关键评点子评出教学教学风格
⑶做科学评价数老师客观公正评价听老师讲课夸实事求优点估足缺点找准点评位确定授课老师优点指出足指出操作性法建议
⑷着眼老师发展数领导站新课改求理高度老师教材处理课堂教学行评价老师教材容理解老师专业发展高度老师新课改理解作出明确定位老师明确努力方充分体现激励性问题性相结合
⑸体现教学领导角色数领导确认找新课改中教学领导听评课角色定位肯定教化专业素养课堂教学理实践阅历听学科容解感悟充分体现领导指导引领作
⑹关注老师学生参加课堂学程动性调动绝数听评课领导评课时注意老师组织课堂教学中否学生放体位置老师否真正调动学动性动性创建性注意学生参加学程中实践实力培育评价
⑺体现规律性特性结合数领导结合学科全面系统考察课堂教学活动听评课标准评价出具规律性结评价出老师课堂教学特点
二点校工作落实位领导听评课活动开展创建利条件
中学点校担次领导听评课工作中动动抓实算签簿领导听评课记录桑林中学媒体教学楼外房里天气冷提前生炉子教室暖融融更值表扬西佛初中算工作更详细位听课算档案袋里边听课记录听学科教科书听课面图说明领导心充分重视次听评课活动
三存问题
1听评课领导听课记录问题
（1）课堂纪实前然状况填写全没写教者没写年级容问问解决问题没填写课题应
（2）课堂纪实欠详实领导纪实容记录全简洁写见教案没题号着乱缺少层次性
（3）课堂记实点评领导点评少位没点评写综合评语容没明白点评什意思
（4）综合评语简洁优点缺点少没建议
（5）书写较乱
2听评课领导评课存问题
（1）领导评课学科局限性关教学环节老师素养点出学科教材教法评位
（2）领导评课标准握够课优点评课足评少时候缺点更应剖析（3）领导评课时缺乏针性点评综合性评语针性强足说成优点
（4）领导评课时套话连篇结合课容评价少网载评语符合节课评价呢？
（5）领导评语优点缺点容缺少详细分析没提出操作性建议做法
（6）领导评课缺少指导性评课缺少深度分析肤浅四八稳没评价出老师课堂教学特点
（7）领导没规定点写综合评语领导写详工整课堂听课记录听15分钟写综合评语时间根做明显事先写偷梁换柱（8）领导写综合评语时独立进行点评事先算关评语套话连篇切实际
四建议
（1）次活动然结束关领导进步加强学正确领悟新课改精髓武装头脑
（2）次听评课契机位领导工作岗位常常听评课指导校教学工作
（3）位领导加强学科涉猎提高教学指导实力
听评说课稿范文7
听王老师节课谈谈法
先说说目标王老师定目标1方式开食物包装外壳2提高动手实力熬炼手部肌肉整活动幼基达老师制定目标时感觉孩子参加性动性特高中欢乐孩子天性吃会感爱
接着说说教学程王老师首先创设情景出仙女棒吸引幼留意力利幼变魔术宠爱激发调动幼心情接着出示盒子告知幼里边许珍宝幼仙女棒宝盒中东西变出（老师教咒语）位幼东西幼尝试开尝尝
接幼操作部分幼学子幼体创建条件幼参加探究活动仅提高幼探究实力更幼获学技激发幼学爱老师供应丰富食物幼动手操作材料相互作程中进行探究学王老师关注实力较弱幼通耐性引导帮助幼驾驭基常识终王老师采纳沟通方法先幼沟通全体幼进行沟通沟通程中发展幼语言表达实力获阅历伴沟通享
接着想说说次活动中存细微环节方面
王老师课特激情带动孩子活动热忱觉始终着走没孩子考虑更思路清楚现步骤接着环节赶场子样然环节验匆忙忙忙说说干脆进入环节孩子说机会少孩子思维停留前环节已讲解次环节开物品部分中孩子动性体现
点法希家样活动程中断学断提高断创新
听评说课稿范文8
听两天市级优质课讲课老师基功力深厚师生间亲合力脑中留深刻印象老师教化机灵够学生活跃度前似缘
师生惟课意识老师课结然胸数学生课前书结老师力该结路引领学生学生力该结学总结时候字差结复述出谓师生心德局面老师结山头放绳子拉学生学生拉时力攀爬时学生道老师启发行试试角度启发换角度启发终位学生道讲课老师松口气听课老师松口气等句话说出感觉点累部分讲课老师课前熟识学生课敢提问程度中等学重表面缘
二老师见错立救做法挫伤学生发言动性学生回答错老师立发动学生：谁帮帮（）？学立说出较完善答案前两位学感受想知老师问句会更愚行现许孩子没全力赴前愿帮助甚认帮助弱者帮助件光荣事（）回答错（）说出想说程中许（）会发觉错处学帮助（）时帮（）扭转没转弯正确答案原学说老师怕奢侈数学生珍贵时间
三学生肯定代表性错误相识老师敢停止设计课堂进程花时间做细致处理老师敢完成课时务风险
什？假完成课时教学务节课会评课专家票推翻连务完成谈什优质
认孤立节课二完成60课时务具备扣分条件三关键（）时间否功效
回避名学生动性执拗影响（）生假十分钟二十分钟促进学生动性飞跃太划算
愿评课专家正确评价没讲完课
激励老师突破设计进程激励学生突破设计进程
允许学生笨方法解决问题微山实讲课老师方面表现
22节课位老师采纳起课桌组围拢方式组织课堂
位幽默男老师带出批幽默学生排练痕迹
谁俩说合起说说求
听评说课稿范文9
学校求系教学活动支配20xx年12月7日12月17日课教研室全体老师开展相互听课评课教学活动
通相互听课家普遍认听课样教学活动特必教学员供应相互学采长补短提高机会展示台听课评课（站旁观者角度进行辨分析）仅助老师教学水逐步提高助提高老师发觉问题敏锐意识通听课活动促老师总体教学模式教案设计教学目标确定板书设计作业布置等教学环节进行进步规范提高教学质量极益听课教学活动增加老师动参加教研活动意识增加老师间相互解沟通老师学取教学方法
听课期间家做听课记录记录教学程教学效果学生反应教研室活动时间参听课老师授课老师课程讲授做分析评价指出授课老师讲课程中特长足刚授课老师提出改进教学建议老师听课记录未反映出听课目评价较笼统模糊
听课状况位老师教学法仔细基教学素养较教态然方语言规范条理语音清楚教材容较熟识合理支配板书教案课堂气氛较学生肯定沟通班教室媒体教室课老师利电脑网络等媒体手段进行教学
听评说课稿范文10
听全区赛教节数学课受益匪浅节课特胜利少样特点体现新课程理念数学生活化总思想反观数学课模式实敢恭
沟通合作中充分感受数学身边生活中进建构数学学问学问实力结构更趋合理
者觉节课思路较清楚问题设计较合理始终贯穿条线课中法作图重点难点老师黑板演示作图较规范特重视学生作图语言叙述次作图操作课件做次演示进生机会进步教学中面全体全部学学新学问堂课较注意数学思想渗透：化思想猜想类证明思想分类探讨数形结合思想等注意强调文字语言图形语言符号语言转化学生中领悟数学学问限乐趣
第三数学生活化新课程提倡重理念强调学生学数学现实体验理解反思程强调学生体学活动学生理解数学重性认学生实践探究思索数学学生理解数学重条件数学生活化仅指简洁数学操作活动学者探究构建发觉创建种动态程 杨林刚 老师实例学生感数学生活联系变老师学学样通联系生活探究合作沟通学生仅获学问发展实力体验数学生活关系感受胜利愉悦增加学创新意识课末设计开放性题目特规题目学生进行练激活学生思维实现相识飞跃思维深化样学生做数学练程中真正发挥体作成学子合作中沟通
建构义认：学学问老师学生传递学生建构学问程老师作仅仅学生供应效活动机会探讨沟通探究程中学生构建学问老师应学生供应充分事数学活动沟通机会促学生动构建基础引导学生选择认方法学生谈谈方法帮助样支配学生说机会合作沟通思维碰撞程中学生体验算法样化感受学沟通乐趣培育学生思维实力
听评说课稿范文11
五月xx职中教学活动月听评活动教学展示月月学许收获感受刚起先没举办教研组听活动时觉教学没进步全校英语公开轮果真发觉许足处幸真实堂听老老师堂快乐满意
听老老师发觉优点须学老师中挑出动语态句子学生纳总结英语种时态动语态格式样清晰明白老师复讲解学案练融入堂教学中老师幽默生动单元热身口语练讲练中老师稳稳细讲试卷讲评等等发觉老师独特闪光点值学
反观英语堂节奏太快没顾学生听效果堂阅读里复时间太长造成前松紧样协调效果知什见面十老师惊慌连英语堂语讲畅究竟公开太少练够快乐听家提出建议＇帮助感觉堂节奏完备实感觉出老师面前指正远远感觉直观觉样公开收获
周英语教研组进行评全部英语老师畅谈次公开感受然程里位老师虚心说出存问题部分鉴老师胜利阅历轮时候实挺意思说呢评终没阅历知道什标准觉存问题须接着努力
次活动教学成长帮助前觉成知职中堂模式三段式教学光摸索实知道真实英语堂该进行三步走教研组公开动听位老老师发觉采纳传统黑板教学够讲清晰明晰效教学堂展示淋漓致老老师稳稳气质魄力站讲台突然想年会样心里非常快乐收获进步应月感受吧须断沟通断学
听评说课稿范文12
新老师搭建展示熬炼台促进新老师教化教学实力提高增加老师队伍业务素养托幼办5月9日10日两天时间实行20xx年新安排公办老师公开课展示活动
活动分四阶段：制定活动实施方案新老师动备赛课堂教学公开展示开展活动反思评析幸参加整活动全程三字概括感受：惊精准
惊惊喜惊讶新老师然教时间长课异样精彩没前新老师课堂青涩感心中数备惊喜老师动根寓教乐理念努力通种活动完成目标注意予教材新活力老师设计教化活动实力显著提高涌现出少新意创意活动设计开发构建具特色教学课程设计出符合幼成长须活动方案激发幼学爱求知欲
准精准精确目标制定目标完成握特精确老师够幼年龄特点实际身心发展水制定教学目标设计形式丰富教学活动实现教学目标途径样化老师充分相识幼园环境教化作动创设教学活动相适应活动环境供应丰富材料注意挖掘环境潜功幼环境互动中宽松谐氛围中动学开心生活
精细心精彩老师课程设计教具算媒体运教学情景布置问题设置出老师次公开展示活动做细心算活动幼发展理念已老师教化行中体现敬重幼满意幼需求推动幼发展已成老师组织教学活动落脚点许幼活动程中表现动新奇探究活泼开朗擅长交付出便收获节节精彩课诞生
亮点：数学活动现点围绕教学目标设计丰富新奇教学环节连接然教学环节流畅特紧凑动静交合理中心重点突出思路清楚语言简练留深刻印象
亮点二：房子环境设计紧凑重点突出难点突破通细心设计避开美术活动中体差异产生效等特殊终作品展示活动运背景图开孩子思维节活动发展孩子动手实力提高孩子想象力
亮点三：科学活动海马爸爸生宝宝异样精彩充分敬重孩子通媒体孩子视察中表达表达中获学问转变老师教孩子学课程模式做幼进行效互动教学环节激发幼参加活动爱设计
亮点四：数学活动玩立方体教具运位抽象学问变直观易懂具玩味性仅利解决重点突破难点更符合童心理特点认知规律便幼学问理解驾驭充分教学目标服务
然通听评课活动发觉足处：
1然老师整合意识详细操作中停留形式缺乏活动价值握片面追求活动新奇性忽视活动间联系性幼前期阅历梳理提升拓展方法单调特殊预设活动中幼时生成问题缺乏合适回应策略追求时效果现象时存
2嬉戏课程实施时老师嬉戏发展功消遣功缺乏充分相识恰握幼嬉戏行较停留操作摆布中缺乏嬉戏语言嬉戏情节
3老师提问技巧提问方式须提高特殊提问语言严谨性精确简炼富启发性加强
4教学目标制定精确握表现老师制定教学目标没遵循幼发展水针幼发展差距确定班教学目标
点粗浅体会工作中动参加样活动放弃学提高机会断提高身业务素养
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