13猫教学设计（第二课时）
．教材分析
单元学作家笔动物学生具体感受作家笔栩栩生动物形象体会作家表达动物感情猫著名作家老舍先生写篇散文文通猫古怪性格满月猫特点描写流露出猫喜爱情课文作者猫喜爱情线贯穿猫古怪性格满月猫爱形象栩栩生文6然段分两部分写前 15然段写猫古怪性格第6然段写满月猫爱
二．学情分析
学四年级素质教育求着重进行篇训练加强深入理解课文容概括课文中心思想理清层次训练重视培养观察分析事物连段成篇力猫较常见家养动物学生猫较熟悉绝数学生见学
生养猫教学中激趣唤起学生生活体验体会猫性格特点读中整体感知动物谐相处美意境体会作者生活热爱引导学生感受作者具体事实表现动物特点描写方法
三．教学目标：
1深入理解课文容感受猫特点体会作者猫喜爱情
2体会作者表达猫喜爱情
3拓展阅读作家创作猫片段体会作家猫喜爱情
4观察某种动物学表达动物喜爱情
四．教学重难点
根教材编排特点确定文教学重点理解作者抓住猫什特点描写学作者真实具体表达方法难点学作者养成留心观察周围事物惯描写中体会作者猫喜爱情
五．教学准备
老师：教学课件
学生：汇喜爱动物图片
六．教学程：
复导入
1听写词语
呼唤响动职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气
2回顾：课文围绕猫写两部分容？
点拨：猫古怪猫淘气
二感悟特点
渡：现分体会猫古怪淘气先品读第五段体会猫古怪
1学生读课文第二四然段完成填空
课件出示：
猫性格实古怪：
______________________________
高兴时会__________高兴时会__________
____________________
2交流讨
点：老实贪玩职：温柔亲声出：什怕勇猛
指名读填文字齐读
3体会课文事例表现特点写法
渡：猫特点鲜明古怪体现矛盾行表现中老舍先生样具体描写猫古怪行呢？
（1）学生先读课文文中事例说明猫古怪表现
桌合作学说种古怪表现学说出种表现事例然互换继续练说猫老实说出猫老实具体事例
（2）全班交流
分请七组桌练说
（3）提问：老舍先生什猫古怪性格特点写？
点：采总分总结构结构清晰善观察事例表现特点
4体会作者猫喜爱
（1）朗读第五然段思考：猫性格样古怪老舍先生讨厌猫？结合课文词句说说
（2）交流体会
引导学生抓住关语句体会老舍猫喜爱情
预设：
①听老鼠点响动职屏息凝视连钟头非老鼠等出
点拨：抓住关键词语体会喜爱情理解非……句式
指导感情朗读中体会
引导：果猫老实成天睡觉讨喜欢？果猫贪玩直回家讨喜欢？正猫仅老实仅贪玩职越古怪越讨喜爱
②身子蹭腿脖子伸出抓痒写作时候跳桌稿纸踩印朵梅花
点拨：梅花中体会什？句话样写出作者喜爱情？
点：句话喻方法猫脚印说成梅花表达出老舍先生猫喜爱情
指导学生感情朗读中深入体会
（3）体会表现中融入喜爱情机指导朗读
课件出示三句似表现引导讨：里体会老舍先生喜爱情？
①决定出玩玩会出走天夜谁呼唤肯回说贪玩吧确啊会天夜回家呢？
②高兴啊谁说少话声出连半朵梅花肯印稿纸
③什怕总想藏起
预设关键词：语气词梅花印藏
点拨：掉语气词较换词较
5学明贬实褒
（1）渡：句子表面写猫实际表达老舍先生猫喜爱情种写法作明贬实褒
（2）联系生活理解明贬实褒
引导交流：爸爸妈妈没种方法说？馋虫淘气坏蛋讨厌……
结：老舍先生种明贬实褒写法说明真喜爱猫猫成家里重员
（3）模仿例句加点字说说熟悉动物
出示例句：说老实吧确时候乖会找暖方成天睡觉忧虑什事问决定出玩玩会出走天夜谁呼唤肯回
学生表达
6读课文
（1）桌轮流读种猫古怪表现谁更读出作者猫喜爱情
（2）指名七位学分朗读猫七种古怪表现谁更读出作者猫喜爱情
7感悟猫淘气
（1）读第六然段思考：老舍先生两事例表现猫淘气？
（2）交流讨
点：玩鸡毛线团：院子里玩
（3）指名朗读表达出作者猫喜爱情
（4）引导学生展开想象说说满月猫淘气表现
课件出示：
满月猫淘气……
三阅读
1默读课两位名家写猫片段说说两位作家表达猫喜爱情
2组讨：夏丏尊周复两位作家表达猫喜爱情老舍先生什？
3指名交流机引导
预设：
夏丏尊：写外形写家感受
周复：写毛色写动作神态
老舍：总分总结构事例明贬实褒写法
四课堂总结
1结：篇课文写猫古怪表现满月猫淘气老舍运具体事例运明贬实褒写法表达出猫喜爱情
2作业：
观察某种动物写篇日记表达出种动物喜爱情
板书设计：
13猫
淘气
古怪
喜爱情
明贬实褒
列举事例
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．教材分析
单元学作家笔动物学生具体感受作家笔栩栩生动物形象体会作家表达动物感情猫著名作家老舍先生写篇散文文通猫古怪性格满月猫特点描写流露出猫喜爱情课文作者猫喜爱情线贯穿猫古怪性格满月猫爱形象栩栩生文6然段分两部分写前 15然段写猫古怪性格第6然段写满月猫爱
二．学情分析
学四年级素质教育求着重进行篇训练加强深入理解课文容概括课文中心思想理清层次训练重视培养观察分析事物连段成篇力猫较常见家养动物学生猫较熟悉绝数学生见学
生养猫教学中激趣唤起学生生活体验体会猫性格特点读中整体感知动物谐相处美意境体会作者生活热爱引导学生感受作者具体事实表现动物特点描写方法
三．教学目标：
1深入理解课文容感受猫特点体会作者猫喜爱情
2体会作者表达猫喜爱情
3拓展阅读作家创作猫片段体会作家猫喜爱情
4观察某种动物学表达动物喜爱情
四．教学重难点
根教材编排特点确定文教学重点理解作者抓住猫什特点描写学作者真实具体表达方法难点学作者养成留心观察周围事物惯描写中体会作者猫喜爱情
五．教学准备
老师：教学课件
学生：汇喜爱动物图片
六．教学程：
复导入
1听写词语
呼唤响动职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气
2回顾：课文围绕猫写两部分容？
点拨：猫古怪猫淘气
二感悟特点
渡：现分体会猫古怪淘气先品读第五段体会猫古怪
1学生读课文第二四然段完成填空
课件出示：
猫性格实古怪：
______________________________
高兴时会__________高兴时会__________
____________________
2交流讨
点：老实贪玩职：温柔亲声出：什怕勇猛
指名读填文字齐读
3体会课文事例表现特点写法
渡：猫特点鲜明古怪体现矛盾行表现中老舍先生样具体描写猫古怪行呢？
（1）学生先读课文文中事例说明猫古怪表现
桌合作学说种古怪表现学说出种表现事例然互换继续练说猫老实说出猫老实具体事例
（2）全班交流
分请七组桌练说
（3）提问：老舍先生什猫古怪性格特点写？
点：采总分总结构结构清晰善观察事例表现特点
4体会作者猫喜爱
（1）朗读第五然段思考：猫性格样古怪老舍先生讨厌猫？结合课文词句说说
（2）交流体会
引导学生抓住关语句体会老舍猫喜爱情
预设：
①听老鼠点响动职屏息凝视连钟头非老鼠等出
点拨：抓住关键词语体会喜爱情理解非……句式
指导感情朗读中体会
引导：果猫老实成天睡觉讨喜欢？果猫贪玩直回家讨喜欢？正猫仅老实仅贪玩职越古怪越讨喜爱
②身子蹭腿脖子伸出抓痒写作时候跳桌稿纸踩印朵梅花
点拨：梅花中体会什？句话样写出作者喜爱情？
点：句话喻方法猫脚印说成梅花表达出老舍先生猫喜爱情
指导学生感情朗读中深入体会
（3）体会表现中融入喜爱情机指导朗读
课件出示三句似表现引导讨：里体会老舍先生喜爱情？
①决定出玩玩会出走天夜谁呼唤肯回说贪玩吧确啊会天夜回家呢？
②高兴啊谁说少话声出连半朵梅花肯印稿纸
③什怕总想藏起
预设关键词：语气词梅花印藏
点拨：掉语气词较换词较
5学明贬实褒
（1）渡：句子表面写猫实际表达老舍先生猫喜爱情种写法作明贬实褒
（2）联系生活理解明贬实褒
引导交流：爸爸妈妈没种方法说？馋虫淘气坏蛋讨厌……
结：老舍先生种明贬实褒写法说明真喜爱猫猫成家里重员
（3）模仿例句加点字说说熟悉动物
出示例句：说老实吧确时候乖会找暖方成天睡觉忧虑什事问决定出玩玩会出走天夜谁呼唤肯回
学生表达
6读课文
（1）桌轮流读种猫古怪表现谁更读出作者猫喜爱情
（2）指名七位学分朗读猫七种古怪表现谁更读出作者猫喜爱情
7感悟猫淘气
（1）读第六然段思考：老舍先生两事例表现猫淘气？
（2）交流讨
点：玩鸡毛线团：院子里玩
（3）指名朗读表达出作者猫喜爱情
（4）引导学生展开想象说说满月猫淘气表现
课件出示：
满月猫淘气……
三阅读
1默读课两位名家写猫片段说说两位作家表达猫喜爱情
2组讨：夏丏尊周复两位作家表达猫喜爱情老舍先生什？
3指名交流机引导
预设：
夏丏尊：写外形写家感受
周复：写毛色写动作神态
老舍：总分总结构事例明贬实褒写法
四课堂总结
1结：篇课文写猫古怪表现满月猫淘气老舍运具体事例运明贬实褒写法表达出猫喜爱情
2作业：
观察某种动物写篇日记表达出种动物喜爱情
板书设计：
13猫
淘气
古怪
喜爱情
明贬实褒
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