2024年秋新版七年级册道德法治全册知识点
带★相重知识点
第单元 少年梦
第课 开启初中生活
第框 奏响中学序曲
1初中生活新里？（P3P4）
①跨进中学校园新身份——中学生意味着段新生旅程开始新环境新老师新学……新生活充满期
②初中阶段发展提供新机会
③初中阶段成长提出新求
2初中阶段发展提供新机会？（P4）
①富挑战课程学务带领探索新知识领域
②丰富彩社团活动提供更培养兴趣台
③种样社会实践开认识社会门
④新集体生活中涵养品格提升
3初中阶段成长提出新求？（P4）
①家庭学校社会寄予更高期期越越进志存高远追梦远航
②越越踏实努力学勤思考
③越越包容尊重学会合作
④越越坚强坚持韧劲取更进步
4★初中阶段重性？（P4P2蓝字）
①初中阶段生具独特价值正处生命成长拔节孕穗期时期初步形成世界观生观价值观需精心引导栽培
②初中阶段生美年华规划未路重时期
5★面初中生活种挑战？（P5）
珍视握机遇准生方积极追求进步确立更高发展目标担中历练责中成长努力成适应时代发展理想敢担吃苦肯奋斗中学生
第二框 规划初中生活
1什规划？（P6）
规划未事情作出事先设计安排
2什做初中生活规划？（P6）
生活需规划没规划容易陷入盲目序合理规划帮助更度初中阶段
3★做初中生活规划？（P6P7）
①做初中生活规划应先确定发展目标老师家长帮助结合社会需兴趣性格力等身条件设定合理发展目标
②做初中生活规划应制订行动方案根实际情况发展目标进行分解明确实施细节列出时间表行动方案切实行
4样实现规划中目标？（P8）
规划更应持恒着定目标前进努力落实天具体行动中
5努力方法（P8方法技）
①分清次合理规划理时间
②劳逸结合学会科学脑
③积跬步千里天进步点点
④学思罔思学殆学思进
⑤珍视团队合作
第二课 正确认识
第框 认识
1什正确认识？（P10P11）
①★正确认识准确握禀赋特性助增强信促进发展促进交正确处理社会关系更认识改造外部世界
②认识程程中断发展完善
2★正确认识？（P10P11）
（1）通全面分析认识（①身材相貌体性等生理状况认识②性格气质力等心理特征认识③家庭班级中角色等社会关系认识）
（2）通评价认识
（3）生活实践中认识
3★什正确评价？（P10）
①评价认识面镜子助形成更客观完整清晰认识
②正确评价走成熟表现
4样正确评价？（P10P11方法技）
★客观冷静评价盲轻视
①心聆听心怀感激情感谢帮助更清楚认识悉心听取法重视评价早结
②注重沟通评价评价时动方沟通交流解评价缘更理解评价全面认识
③勇面客观中肯评价愿意听足够勇气面评价时仅更清断提升
④理性应客观评价吹捧贬损理性思考选择忽略者静拒绝样评价影响
5生活实践认识意义？（P11）
学劳动际交等生活实践够更加解优势足断证明检视认识更加准确形象更加清晰
第二框 做更
1什做更？（P12）
世界没完全相两兴趣性格气质力等方面
2★做更？（P13P15）
①学会欣赏
②学会接纳
③断完善
④断发掘潜
⑤做更社会服务中实现
3★样欣赏？（P13）
①欣赏孤芳赏骄傲欣赏长处优势
②欣赏认真做事态度善合作品质坚持懈精神等激励成长道路断奋勇前进
4★样接纳？（P14）
①接纳需接纳全部接纳优点接纳足接纳现接纳接纳满意部分接纳满意部分
②接纳足满意部分意味着裹足前需乐观勇气智慧面现实努力更方发展
5★样完善？（P14）
①善发挥优点长处时动改正缺点弥补足
②善学书学社会学利切机会丰富发展
6★样发掘潜？（P14）
①通学发现兴趣爱找喜爱领域
②通参方面活动解国家社会需寻求适合发展空间
③通合作断提升力
7改正缺点方法（P14方法技）
①通反思评价时发现缺点
②具体描述缺点
③容易改正缺点开始
④时肯定奖励改正缺点付出努力
⑤请信协助
⑥作出改正缺点公开承诺
⑦运改正缺点成功验
第三课 梦想始
第框 做梦想少年
1★什梦想？（梦想重性）（P17P16蓝字）
①梦想断激发生命热情勇气生活更色彩梦想会希
②类需梦想梦想类社会断发展进步
③梦想未美生活愿编织生梦想青少年时期重题
④勇追梦勤圆梦汇聚起实现中华民族伟复兴中国梦强力量
2★做梦想少年？（P18）
①做梦想少年应树立远志早立志立志立长志
②做梦想少年应紧扣时代脉搏
阳阳老师说明常立志说法错误
3志重性？（P18）
志生航标奋斗原动力
4什少年梦想紧扣时代脉搏？（P18）
①生活新时代享生出彩机会享梦想成真机会享祖国时代起成长进步机会yylscgzzz
②中华民族伟复兴美前景提供更广阔舞台提出更高求努力成担民族复兴时代新
第二框 学成梦想
1★什学？（学重性）（P19P21）
①学立身做永恒题报国民重基础
②学现阶段基务成梦想重路径
③学提升思想品德精神境界增强力增长智慧面前世界更广阔更精彩拥实现梦想持续力量
④学仅关前途命运更关民族未发展
2正确认识学？（P20）
（1）容：初中阶段学容非常丰富知识获取力提升品德培养等
（2）范围：学局限学校生活中听尝触做学
（3）表现：学仅表现接受掌握表现探究发现体验感悟
（4）态度：带着学心态生活中点点滴滴学
3★学求？（P21）
①发现保持学兴趣更加觉动学
②养成良学惯掌握科学学方法提高学效率
③积极参加社会实践活动社会课堂读字书获更启迪
④应学致开拓进取勇创新运学知识帮助服务社会实现中华民族伟复兴中国梦贡献力量
4★实现梦想？（P21P24单元思考行动）
①梦想实现需努力学善学
②少年梦应止心动更付诸行动
（③坚定理想信念刻苦学强健体魄健全格梦想中国梦机结合中国式现代化全面推进中华民族伟复兴时刻准备着P1）
第二单元 成长时空
第四课 幸福睦家庭
第框 家意味
1家庭涵？（P27）
家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
2家庭关系确立种情形？（P27相关链接）
①法定条件法定程序结婚组成家庭——男女结婚成家
②血缘关系组成家庭——宝宝降生家庭喜添新成员
③法定条件法定程序收养组成家庭——养子女养父母成家
④父母婚组建新家庭——继子女继父母家
3★家重性？（P27P29）
①家生命居心灵港湾（属家生命父母予成长离开家庭哺育支持家房子家里亲家中亲情家心灵托）
②家第学校修身（父母第老师父母等家言传身教中学处世扣生第粒扣子）
③家代代传承血脉相连生活体（薪火相传中仅接续着祖先生命传承着家风）
④家庭社会基细胞家庭睦社会安定家庭幸福社会祥家庭文明社会文明
4★家风作？（P28）
①家风作种形力量会融入家庭成员血脉中潜移默化影响家庭成员价值观念性格特征道德修养行惯等
②优良家风引导善促进家庭幸福谐
第二框 家更美
1★建设美家庭？（P30P32）
①建设美家庭需心体味亲情爱
②建设美家庭需相互关爱彼尊重
③建设美家庭需传承中华民族传统家庭美德yylscgzzz
④建设美家庭家庭成员责断提高理力增强家庭责意识家庭建设作出贡献
2亲情表现形式？会什感受？（P30）
（1）表现：温馨睦磕磕绊绊敛深沉然……
（2）感受：时常忽略时似感受渴亲情
3家庭成员间相互关爱彼尊重原做法（P31）
（1）相互关爱原：家庭成员间相互关爱家庭幸福美满重条件
（2）做法：①接受关爱时学会回报爱父母长辈孝敬重兄弟姐妹相携相助②家庭成员彼尊重前提进行沟通交流生活中家庭成员间矛盾时难避免学会换位思考事商量动化解矛盾增进情感
4孝亲敬老原法律规定（P31相关链接）
（1）★原：孝亲敬老中华民族传统美德公民法定义务
（2）法律规定：中华民国宪法规定成年子女赡养扶助父母义务中华民国老年权益保障法规定赡养应履行老年济供养生活料精神慰藉义务顾老年特殊需
5传承家庭美德原做法（P32）
（1）原：家庭道德养成起点
（2）做法：培育弘扬社会义核心价值观发扬光尊老爱幼勤俭持家知书达礼遵纪守法等中华民族传统家庭美德推动形成爱国爱家相亲相爱善建享社会义家庭文明新风尚美德家庭中生根亲情中升华
第五课 谐师生关系
第框 走老师
1教师职业特点？（P35）
①教师神圣职业承担教书育命
②教师履行教育教学职责专业员
2教师作？（P35P36）
①教师作类文明传承者承载着传播知识传播思想传播真理塑造灵魂塑造生命塑造新重
②★老师成长程中发挥着代作老师锤炼品格引路学知识引路创新思维引路奉献祖国引路
3★时代发展老师提出求？（四老师）（P36）
着时代发展老师正断改变工作理念工作方式断提高身素养努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心老师
4教育家精神涵（P37阅读感悟）
心诚报国理想信念言士行世范道德情操启智润心材施教育智慧勤学笃行求创新躬耕态度乐教爱生甘奉献仁爱心胸怀天文化弘道追求
第二框 珍惜师生情谊
1师生交良状态样？（P38）
彼尊重教学相长携手进师生交理想美状态
2★建立良师生关系？（P38P41）
①应动理解关心老师
②真诚接受老师引领指导
③正确老师表扬批评
④尊重适应风格老师
3正确老师引领指导？（P39）
应该发心尊重老师善老师教诲中汲取成长营养勤学问积极动态度老师交流
4★正确老师表扬批评？（P39）
①老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展老师表扬应戒骄戒躁接厉争取做更
②老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省完善老师批评应注意力放老师批评容理解老师良苦心
5老师发生矛盾办（P39P40方法技）
①反思冷静客观分析原反思方面做改变果老师原思考样老师沟通
②相信善意宽容理解相信老师善意理解老师做理恰表达理动认错
③坦诚相注意沟通方式动找老师交流清晰冷静真诚说出观点理选择恰时间点场合选择老师容易接受表达方式悄悄说写纸条等
④求存异尊重关心换位思考基础找出点保留意见尊重关心老师
6什风格老师值尊重？（P41）
①年龄专业阅历性格等差异位老师教育教学方式
②风格老师值学方
第六课 友谊树常青
第框 友谊真谛
1★友谊真谛什？（P44P45）
①友谊种亲密关系
②友谊种心灵相遇
③友谊等双
2★友谊作？（P44P45）
①真正友谊中够朋友理解帮助信忠诚肯定关心享受更快乐温暖获精神支持满足
②志趣相投志道合友谊更够住时间考验风雨洗礼更深刻体悟生美
③分享相互分担相处中体验积极情感交流中成长
④朋友见证起走成长历程生路朋友陪程朋友伴生
第二框 交友智慧
1★正确交友？（P46P49）
朋友间互相鼓励互相切磋互相劝勉进步
①交友需真诚热情
②交友需慎重选择
③交友需学会关心尊重方
④交友需学会处理朋友间矛盾突
⑤交友需讲原
2什交友需真诚热情？（P46）
①间会然然产生友谊友谊心培育结果
②敞开心扉动表达热情朋友会彼错
③抱着真诚热情态度交会获真挚友谊
3应该样选择朋友？（P46）
①品德高尚交朋友助走成长路
②现实生活中交友网交友应学会理性辨做慎交友结伴
4★样关心尊重朋友？（P47）
①朋友需时候行动朋友表达关心支持
②关心朋友尊重方握彼界限分寸予朋友积极合理建议朋友做决定
5★样处理朋友间矛盾突？（P47）
发生矛盾突时起协商寻找彼够接受解决方式
6处理矛盾突基策略（P47P48方法技）
①保持冷静做决定前先想办法稳定情绪必时采取冷处理方式
②坦诚交流否认问题存会导致误解怨恨朋友坦诚讨朋友解释机会
③换位思考顾表达想法试着方角度问题
④时处理时间拖越久问题越难解决
⑤勇担责果错真诚说声起果方错道歉够谅解方
7★样握交友原？（P49）
①友谊需信忠诚等加分辨朋友做事
②朋友做错事甚误入歧途时坚持正确立场波逐流积极予规劝帮助朋友时改正错误
第七课 集体中成长
第框 集体生活成
1什集体？（P50）
集体体简单相加联合起组织整体
阳阳老师说明集体力量取决成员数量少说法错误
2★集体生活作？（P50P52）
①集体生活某种程度影响甚改变
②集体生活带温暖
③集体生活助学会交
④集体生活助培养责感
⑤集体生活助发展性
⑥集体成长园集体生活中展示发展集体发展推动提升力健康成长
3集体生活带温暖？（P51）
般说集体联结度越高体感知温暖越集体成员间相互体贴团结互助传递着关爱温暖获安全感属感
4集体联结度素关？（P51相关链接）
成员间相互关联程度集体成员重性成员间相互交流频率成员目标识程度成员间默契程度集体存时间
5集体生活学会交？（P52）
集体生活搭建交台着生活历性格特点集体生活中学会接纳尊重学会理解包容彼友相处
6集体生活培养责感？（P52）
集体生活中角色承担职责认真做事程中体现价值体验责感做担
7集体生活帮助发展性？（P52）
间差异发展性明镜集体中学优点助断完善发挥优势特长
第二框 建美集体
1美集体作？（P53）
美集体中感受集体关爱凝聚拼搏力量坚定生活信念
2★建设美集体？（P53P55）
建设美集体离开需参努力
①建设美集体确定愿景
②建设美集体树立翁意识
③建设美集体营造谐序集体环境
④建设美集体树立正确合作竞争观念yylscgzzz
⑤建设美集体坚持集体义原发扬集体义精神
3美集体愿景样？（P53）
拥梦想美未承担命认正确价值观形成致目标追求美集体愿景
4集体愿景作？（P53）
①愿景集体精神动力源推动集体发展驱力
②愿景引领集体成员团结致开拓进取
5集体中样树立翁意识？（P54）
①应动作负责
②集体事务应积极参商定
③集体中存问题足通恰方式表达意见提出改进建议
6样营造谐序集体环境？（P54）
①觉遵守集体规集体生活序开展
②学会处理关系际交中学会推宽容理解
③弘扬正气觉抵制机智应欺凌行
7集体中树立样合作竞争观念？（P55）
集体发展赖成员间相互合作需成员间良性竞争敢竞争勇挑战善合作进步
8集体生活中合作策略（P55方法技）
①拥积极开放心态坦诚交流彼信
②正确认识懂欣赏优点包容足
③遵守规明确务分工动承担责
④需时候时予支持帮助
⑤常反思尝试改进
9★样正确处理利益集体利益关系？（P55）
①利益集体利益发生突时应集体利益放利益
②时充分重视保障正利益促进集体断发展
10什坚持集体义原？（P55相关链接）
①集体义新时代国公民道德建设原
②国国家利益集体利益利益根致特点集体义原全社会范围贯彻落实
③坚持集体义原国家利益集体利益放首位充分尊重维护正利益促进社会谐发展
第三单元 珍爱生命
第八课 生命贵
第框 认识生命
1生命重性？（P61）
①生命然奇迹球珍贵财富
②生命感受然勃勃生机体验生活姿彩拥追求幸福生活种种创造璀璨类文明
2★生命特点？（P61P62）
①生命独特
②生命逆
③生命限
3★限生命变意义？（P62）
应感恩生命获限生命投入限奋斗奉献中生命段历程变精彩意义
4理解生命接续？（P62P63）
①生命代代接续历史长河中然生命短暂代代体生命实现类生命接续生命接续中生命仅生命生命
②精神生命断传承伟思想崇高信仰高尚道德等精神生命体现生命传承中类精神断积淀丰富
第二框 敬畏生命
1什敬畏生命？（P64）
①生命遭遇抗拒然灾害灾难预知意外时会感受生命脆弱艰难
②万众心挽救生命努力守护生命拼搏悼念生命默哀时会体悟生命坚强崇高神圣
2★敬畏生命？（P64P65）
①敬畏生命尊重遵循生命存发展规律
②敬畏生命关爱生命
③敬畏生命坚持民生命
3什尊重遵循生命存发展规律？（P64）
万物生长生命延续宇宙天间重法生命然组成部分效法天然遵循然界规律生命珍视善
4★样关爱生命？（P65）
珍惜生命走关爱生命谨慎生命关系处理生命问题尊重关怀善身边
5样坚持民生命？（P65）
民生命遭遇天灾祸威胁时竭全力挽救保护广民生命生命宝贵生动诠释切实践行
第九课 守护生命安全
第框 增强安全意识
1什守护生命安全？（什增强安全意识？）（P67蓝字P69）
①生命安全维系生命存条件保障创造享受切美前提
②安全息息相关做事情仅影响影响着心做事关安全件事生命安全负责家庭社会负责
2守护生命安全？（P67+P70标题）
①增强安全意识②提高防护力
3★增强安全意识？（P68P69）
①日常生活中牢固树立安全意识会造成伤害外环境侵害警觉戒备保护生命
②树立规意识觉遵守规身行否安全作出恰评估时纠正行效保护生命
③增强风险意识够觉察潜威胁生命安全素奇做危险事情盲目触碰危险领域
第二框 提高防护力
1维护公卫生安全知识做法（P70生活观察）
注意手卫生勤开窗通风正确处理害垃圾分餐制公筷做免疫接种……
2什提高防护力？（P70）
①生活中遇种然灾害事灾难公卫生事件
②（利）保护生命救助生命
3★提高防护力？（P71P72）
①提高危险预判力（做法：日常生活中动学安全知识见微知著潜危险作出科学判断防患未然）
②提高避险逃生力（做法：时应积极参加安全演练活动危险时保持头脑冷静快速逃离安全带效利种资源便求救逃生）
③学防护急救知识技（原：果时掌握防护急救知识技需紧急救护时会束手策争分夺秒施救挽救生命赢宝贵时间）
4拥挤踩踏事件预防护方法（P72方法技）
①楼梯台阶时抓牢扶手凑热闹流量方停留意喊搞恶作剧制造恐慌气氛
②发现群蜂拥时盲目奔跑逆流前进应马避旁墙抓住牢固物体等群迅速离开现场
③已流裹挟法控制前进方展开救助：先稳住双脚保持衡手紧握手手腕手肘撑开放胸前微微前弯腰形成定空间保持呼吸通畅
④时刻保持警惕避免绊倒鞋子踩掉贸然弯腰提鞋系鞋带旦摔倒法站起应量身体蜷缩成球状双手护颈手臂护头双膝蜷缩胸前护住胸腔腹腔
第十课 保持身心健康
第框 爱护身体
1什保持身心健康？（P74蓝字）
①保持身心健康提高生命质量关键
②拥强健体魄保持充沛精力蓬勃气
③拥健康心理丰富精神世界葆积极生活态度良际关系生命中更希光彩
2什爱护身体？（P75）
①身体生命存根
②身体健康关系成长发展关系家庭生活质量关系国家口素质社会发展
③爱护身体种生命负责态度做身健康第责
（④拥强健体魄保持充沛精力蓬勃气P74蓝字）
3★爱护身体？（P75P76）
①爱护身体应关注身体状况
②爱护身体应养成健康生活方式
③爱护身体应积极动科学锻炼身体强健体魄
4应样关注身体状况？（P75）
①关注记录身健康状况定期体检合理利卫生保健服务维护身健康
②积极动获取健康信息知道生理健康基标准够判断身体否处正常状态
③适应时科学医
5应样养成健康生活方式？（P76）
觉律注重饮食节起居常动静结合杜绝良嗜
阳阳老师说明杜绝良嗜说法正确
6强健体魄求益处（P76）
参加适合体育锻炼选择合理运动负荷提高身体免疫力然环境适应力预防减少疾病发生享受科学健身乐趣时磨炼意志健全格
7科学健身方法（P76方法技）
①样化运动氧运动力量训练等种运动形式提高心肺功增强身体协调性柔韧性
②适度运动锻炼身体时应根身体状况选择合适运动量运动强度
③科学热身锻炼身体前做轻松热身运动慢跑伸展运动等
④合理饮食饮食均衡样化时注意补充足够水分保持身体水衡
⑤健康心态锻炼身体时保持积极健康心态享受运动乐趣关注运动程关注结果
第二框 滋养心灵
1什滋养心灵？（P77）
①良生命状态需健康身体需健康心理丰富精神
②拥健康谐心世界幸福生活重支柱
（③拥健康心理丰富精神世界葆积极生活态度良际关系生命中更希光彩P74蓝字）
2★滋养心灵？（P78P79）
①滋养心灵需保持心理健康
②滋养心灵需断丰富精神世界yylscgzzz
3心理健康表现？（P78）
心理健康种良持续心理状态表现具生命活力积极心体验良社会适应力效激发潜
4★样保持心理健康？（P78）
①日常生活中动学心理健康知识掌握调节方法必时积极寻求专业帮助助改善心理状况促进心理健康
②保持心理健康需磨炼意志增强生命韧性行目标清醒认识顽强屈精神百折挠毅力勇直前战胜挫折困难
5★样丰富精神世界？（P79）
①学知识长见识练胆识提升底气力
②生活实践中扩展生活阅历提升生境界生命充满色彩活力
6增强生命韧性方法（P78P79方法技）
①说服接纳挫折告诉挫折生中常遇预料挫折情境带糟糕结果接受已开始转问题解决
②培养幽默感笑笑帮助放松肌肉缓解压力时中体悟生活智慧生哲理
③积极寻求帮助父母老师专业心理咨询师等信交流问题舒缓紧张感获心理支持具体验建议
④培养兴趣爱选择项感兴趣技艺加培养发展成专长项专长信心会增抗挫力会增强
⑤眼光放长远做事情失长远发展制订清晰规划努力实现
⑥关心帮助知道生活帆风动处境利提供帮助
第四单元 追求美生
第十课 确立生目标
第框 探问生目标
1生命活动方式动物什？（P85）
①动物活动意识活动活动意识目活动
②够积极动规划生确立生目标意识目生活
2★什树立生目标？（P85）
①生目标体现着社会实践中未追求决定着生道路发展方
②正确生目标会带稳定持久激励排干扰克服困难坚定前行少走弯路指引走正确生道路
3期目标长远目标关系？（P86）
①分阶段实现期目标实现长远目标
②期目标围绕长远目标展开
③实现期目标带成感喜悦感鼓舞继续奋发着实现长远目标迈进
第二框 树立正确生目标
1★树立正确生目标？（P87P89）
①正确认识社会关系树立生目标必前提
②树立生目标应身实际出发（综合评估全面考虑客观务实态度树立切实行生目标）
③树立生目标应国家民族民利益相结合（发展牢牢植根国家民族民需植根中华民族伟复兴事业）
④树立生目标应类福祉相统（追求进步类发展进步紧密联系起生焕发限生机活力）
2树立生目标什正确认识社会关系？（P87）
①社会组成发展离开社会
②社会统中明确生目标着正确方走生道路
第十二课 端正生态度
第框 拥积极生态度
1什生态度？（P90）
生态度生活实践中形成生活生心理行倾
2★生态度产生影响（P90P91）
①积极生态度会令事物面热爱生活未充满信心
②消极生态度事物坏面心灰意懒消极懈怠
3★积极生态度体现方面？（P91P92）
①积极生态度体现乐观
②积极生态度体现认真务实
③积极生态度体现勤奋进取
4什乐观？（P91）
①乐观豁达积极生态度够变更加信容体味更生活乐趣
②遇困难挫折够时调整心态畏惧退缩勇敢面
5认真务实样？（P91）
认真务实着严谨态度强烈责心踏实作风做事情会精益求精走投机取巧劳获捷径
6勤奋进取样？（P92）
勤奋进取种全力赴坚持懈努力前行勇毅品格勤奋进取会满足现状贪图安逸勤学进追求卓越
第二框 正确境逆境
1境积极影响？（P93）
境中利素更容易接实现目标yylscgzzz
2★正确境？（P93）
①境骄身处境时应珍惜美时光抓住机遇势
②时忧患意识警惕优越条件滋生骄傲懈怠等良心态时刻保持谦虚谨慎态度
3逆境积极影响？（P94）
青少年时期历挫折考验助走生路
4★正确逆境？（P93P94）
①逆境馁希生帆风生活中难免会遇种样困难
②逆境中前行需鼓足勇气迎难
5★境逆境关系？（P93P94）
①境逆境生历程中两种境遇境逆境生作双重关键种态度生境遇
②境逆境定条件相互转化满足意志衰退境转化逆境受磨难奋进悲观言败逆境转化境
③身处种境正确成败失处优养尊受挫短志境逆境成生成长阶梯
第十三课 实现生价值
第框 劳动中创造生价值
1★实现生价值？（P95+P97标题）
①劳动中创造生价值②奉献中成精彩生
阳阳老师说明奉献中成精彩生需具体展开时结合第二框P98P99笔记
2什生价值？（P96）
生价值指生命活动社会具积极意义
3★什劳动？（P96P97）
①生价值通劳动创造通劳动创造物质财富精神财富
②种样愿劳动中实现劳动中感受幸福愉悦体会生价值美
③世间切美生活通劳动创造
④取项成广民辛勤劳动诚实劳动创造性劳动换
⑤天国家富强民族复兴民幸福美愿景劳动实现
（⑥劳动第需通劳动仅改变然界改变社会关系塑造质提升力P97相关链接）
4★样衡量生价值？（P97）
①社会贡献衡量生价值尺度
②般说通劳动社会作出贡献越价值越
③职业岗位社会进步作出贡献社会创造价值创造实现生价值应社会尊重积极评价
第二框 奉献中成精彩生
1★什奉献中成精彩生？（P98）
融入时代融入祖国民中更实现生价值
2★奉献中成精彩生？（P98P99）
①立足岗位作贡献yylscgzzz
②踏实奋进中绽放生光彩
③★奉献中走伟成精彩生命运集体民族国家类命运联系起奉献时生会闪耀出伟光辉
3什立足岗位作贡献？（P98）
项工作社会存发展需没高低贵贱分工作意义岗位勤勤恳恳兢兢业业奉献社会中创造身价值
4★什奋斗？（P99）
青春奋斗沉心干行爱行精行实践中做出番事业书写生华章
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带★相重知识点
第单元 少年梦
第课 开启初中生活
第框 奏响中学序曲
1初中生活新里？（P3P4）
①跨进中学校园新身份——中学生意味着段新生旅程开始新环境新老师新学……新生活充满期
②初中阶段发展提供新机会
③初中阶段成长提出新求
2初中阶段发展提供新机会？（P4）
①富挑战课程学务带领探索新知识领域
②丰富彩社团活动提供更培养兴趣台
③种样社会实践开认识社会门
④新集体生活中涵养品格提升
3初中阶段成长提出新求？（P4）
①家庭学校社会寄予更高期期越越进志存高远追梦远航
②越越踏实努力学勤思考
③越越包容尊重学会合作
④越越坚强坚持韧劲取更进步
4★初中阶段重性？（P4P2蓝字）
①初中阶段生具独特价值正处生命成长拔节孕穗期时期初步形成世界观生观价值观需精心引导栽培
②初中阶段生美年华规划未路重时期
5★面初中生活种挑战？（P5）
珍视握机遇准生方积极追求进步确立更高发展目标担中历练责中成长努力成适应时代发展理想敢担吃苦肯奋斗中学生
第二框 规划初中生活
1什规划？（P6）
规划未事情作出事先设计安排
2什做初中生活规划？（P6）
生活需规划没规划容易陷入盲目序合理规划帮助更度初中阶段
3★做初中生活规划？（P6P7）
①做初中生活规划应先确定发展目标老师家长帮助结合社会需兴趣性格力等身条件设定合理发展目标
②做初中生活规划应制订行动方案根实际情况发展目标进行分解明确实施细节列出时间表行动方案切实行
4样实现规划中目标？（P8）
规划更应持恒着定目标前进努力落实天具体行动中
5努力方法（P8方法技）
①分清次合理规划理时间
②劳逸结合学会科学脑
③积跬步千里天进步点点
④学思罔思学殆学思进
⑤珍视团队合作
第二课 正确认识
第框 认识
1什正确认识？（P10P11）
①★正确认识准确握禀赋特性助增强信促进发展促进交正确处理社会关系更认识改造外部世界
②认识程程中断发展完善
2★正确认识？（P10P11）
（1）通全面分析认识（①身材相貌体性等生理状况认识②性格气质力等心理特征认识③家庭班级中角色等社会关系认识）
（2）通评价认识
（3）生活实践中认识
3★什正确评价？（P10）
①评价认识面镜子助形成更客观完整清晰认识
②正确评价走成熟表现
4样正确评价？（P10P11方法技）
★客观冷静评价盲轻视
①心聆听心怀感激情感谢帮助更清楚认识悉心听取法重视评价早结
②注重沟通评价评价时动方沟通交流解评价缘更理解评价全面认识
③勇面客观中肯评价愿意听足够勇气面评价时仅更清断提升
④理性应客观评价吹捧贬损理性思考选择忽略者静拒绝样评价影响
5生活实践认识意义？（P11）
学劳动际交等生活实践够更加解优势足断证明检视认识更加准确形象更加清晰
第二框 做更
1什做更？（P12）
世界没完全相两兴趣性格气质力等方面
2★做更？（P13P15）
①学会欣赏
②学会接纳
③断完善
④断发掘潜
⑤做更社会服务中实现
3★样欣赏？（P13）
①欣赏孤芳赏骄傲欣赏长处优势
②欣赏认真做事态度善合作品质坚持懈精神等激励成长道路断奋勇前进
4★样接纳？（P14）
①接纳需接纳全部接纳优点接纳足接纳现接纳接纳满意部分接纳满意部分
②接纳足满意部分意味着裹足前需乐观勇气智慧面现实努力更方发展
5★样完善？（P14）
①善发挥优点长处时动改正缺点弥补足
②善学书学社会学利切机会丰富发展
6★样发掘潜？（P14）
①通学发现兴趣爱找喜爱领域
②通参方面活动解国家社会需寻求适合发展空间
③通合作断提升力
7改正缺点方法（P14方法技）
①通反思评价时发现缺点
②具体描述缺点
③容易改正缺点开始
④时肯定奖励改正缺点付出努力
⑤请信协助
⑥作出改正缺点公开承诺
⑦运改正缺点成功验
第三课 梦想始
第框 做梦想少年
1★什梦想？（梦想重性）（P17P16蓝字）
①梦想断激发生命热情勇气生活更色彩梦想会希
②类需梦想梦想类社会断发展进步
③梦想未美生活愿编织生梦想青少年时期重题
④勇追梦勤圆梦汇聚起实现中华民族伟复兴中国梦强力量
2★做梦想少年？（P18）
①做梦想少年应树立远志早立志立志立长志
②做梦想少年应紧扣时代脉搏
阳阳老师说明常立志说法错误
3志重性？（P18）
志生航标奋斗原动力
4什少年梦想紧扣时代脉搏？（P18）
①生活新时代享生出彩机会享梦想成真机会享祖国时代起成长进步机会yylscgzzz
②中华民族伟复兴美前景提供更广阔舞台提出更高求努力成担民族复兴时代新
第二框 学成梦想
1★什学？（学重性）（P19P21）
①学立身做永恒题报国民重基础
②学现阶段基务成梦想重路径
③学提升思想品德精神境界增强力增长智慧面前世界更广阔更精彩拥实现梦想持续力量
④学仅关前途命运更关民族未发展
2正确认识学？（P20）
（1）容：初中阶段学容非常丰富知识获取力提升品德培养等
（2）范围：学局限学校生活中听尝触做学
（3）表现：学仅表现接受掌握表现探究发现体验感悟
（4）态度：带着学心态生活中点点滴滴学
3★学求？（P21）
①发现保持学兴趣更加觉动学
②养成良学惯掌握科学学方法提高学效率
③积极参加社会实践活动社会课堂读字书获更启迪
④应学致开拓进取勇创新运学知识帮助服务社会实现中华民族伟复兴中国梦贡献力量
4★实现梦想？（P21P24单元思考行动）
①梦想实现需努力学善学
②少年梦应止心动更付诸行动
（③坚定理想信念刻苦学强健体魄健全格梦想中国梦机结合中国式现代化全面推进中华民族伟复兴时刻准备着P1）
第二单元 成长时空
第四课 幸福睦家庭
第框 家意味
1家庭涵？（P27）
家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
2家庭关系确立种情形？（P27相关链接）
①法定条件法定程序结婚组成家庭——男女结婚成家
②血缘关系组成家庭——宝宝降生家庭喜添新成员
③法定条件法定程序收养组成家庭——养子女养父母成家
④父母婚组建新家庭——继子女继父母家
3★家重性？（P27P29）
①家生命居心灵港湾（属家生命父母予成长离开家庭哺育支持家房子家里亲家中亲情家心灵托）
②家第学校修身（父母第老师父母等家言传身教中学处世扣生第粒扣子）
③家代代传承血脉相连生活体（薪火相传中仅接续着祖先生命传承着家风）
④家庭社会基细胞家庭睦社会安定家庭幸福社会祥家庭文明社会文明
4★家风作？（P28）
①家风作种形力量会融入家庭成员血脉中潜移默化影响家庭成员价值观念性格特征道德修养行惯等
②优良家风引导善促进家庭幸福谐
第二框 家更美
1★建设美家庭？（P30P32）
①建设美家庭需心体味亲情爱
②建设美家庭需相互关爱彼尊重
③建设美家庭需传承中华民族传统家庭美德yylscgzzz
④建设美家庭家庭成员责断提高理力增强家庭责意识家庭建设作出贡献
2亲情表现形式？会什感受？（P30）
（1）表现：温馨睦磕磕绊绊敛深沉然……
（2）感受：时常忽略时似感受渴亲情
3家庭成员间相互关爱彼尊重原做法（P31）
（1）相互关爱原：家庭成员间相互关爱家庭幸福美满重条件
（2）做法：①接受关爱时学会回报爱父母长辈孝敬重兄弟姐妹相携相助②家庭成员彼尊重前提进行沟通交流生活中家庭成员间矛盾时难避免学会换位思考事商量动化解矛盾增进情感
4孝亲敬老原法律规定（P31相关链接）
（1）★原：孝亲敬老中华民族传统美德公民法定义务
（2）法律规定：中华民国宪法规定成年子女赡养扶助父母义务中华民国老年权益保障法规定赡养应履行老年济供养生活料精神慰藉义务顾老年特殊需
5传承家庭美德原做法（P32）
（1）原：家庭道德养成起点
（2）做法：培育弘扬社会义核心价值观发扬光尊老爱幼勤俭持家知书达礼遵纪守法等中华民族传统家庭美德推动形成爱国爱家相亲相爱善建享社会义家庭文明新风尚美德家庭中生根亲情中升华
第五课 谐师生关系
第框 走老师
1教师职业特点？（P35）
①教师神圣职业承担教书育命
②教师履行教育教学职责专业员
2教师作？（P35P36）
①教师作类文明传承者承载着传播知识传播思想传播真理塑造灵魂塑造生命塑造新重
②★老师成长程中发挥着代作老师锤炼品格引路学知识引路创新思维引路奉献祖国引路
3★时代发展老师提出求？（四老师）（P36）
着时代发展老师正断改变工作理念工作方式断提高身素养努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心老师
4教育家精神涵（P37阅读感悟）
心诚报国理想信念言士行世范道德情操启智润心材施教育智慧勤学笃行求创新躬耕态度乐教爱生甘奉献仁爱心胸怀天文化弘道追求
第二框 珍惜师生情谊
1师生交良状态样？（P38）
彼尊重教学相长携手进师生交理想美状态
2★建立良师生关系？（P38P41）
①应动理解关心老师
②真诚接受老师引领指导
③正确老师表扬批评
④尊重适应风格老师
3正确老师引领指导？（P39）
应该发心尊重老师善老师教诲中汲取成长营养勤学问积极动态度老师交流
4★正确老师表扬批评？（P39）
①老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展老师表扬应戒骄戒躁接厉争取做更
②老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省完善老师批评应注意力放老师批评容理解老师良苦心
5老师发生矛盾办（P39P40方法技）
①反思冷静客观分析原反思方面做改变果老师原思考样老师沟通
②相信善意宽容理解相信老师善意理解老师做理恰表达理动认错
③坦诚相注意沟通方式动找老师交流清晰冷静真诚说出观点理选择恰时间点场合选择老师容易接受表达方式悄悄说写纸条等
④求存异尊重关心换位思考基础找出点保留意见尊重关心老师
6什风格老师值尊重？（P41）
①年龄专业阅历性格等差异位老师教育教学方式
②风格老师值学方
第六课 友谊树常青
第框 友谊真谛
1★友谊真谛什？（P44P45）
①友谊种亲密关系
②友谊种心灵相遇
③友谊等双
2★友谊作？（P44P45）
①真正友谊中够朋友理解帮助信忠诚肯定关心享受更快乐温暖获精神支持满足
②志趣相投志道合友谊更够住时间考验风雨洗礼更深刻体悟生美
③分享相互分担相处中体验积极情感交流中成长
④朋友见证起走成长历程生路朋友陪程朋友伴生
第二框 交友智慧
1★正确交友？（P46P49）
朋友间互相鼓励互相切磋互相劝勉进步
①交友需真诚热情
②交友需慎重选择
③交友需学会关心尊重方
④交友需学会处理朋友间矛盾突
⑤交友需讲原
2什交友需真诚热情？（P46）
①间会然然产生友谊友谊心培育结果
②敞开心扉动表达热情朋友会彼错
③抱着真诚热情态度交会获真挚友谊
3应该样选择朋友？（P46）
①品德高尚交朋友助走成长路
②现实生活中交友网交友应学会理性辨做慎交友结伴
4★样关心尊重朋友？（P47）
①朋友需时候行动朋友表达关心支持
②关心朋友尊重方握彼界限分寸予朋友积极合理建议朋友做决定
5★样处理朋友间矛盾突？（P47）
发生矛盾突时起协商寻找彼够接受解决方式
6处理矛盾突基策略（P47P48方法技）
①保持冷静做决定前先想办法稳定情绪必时采取冷处理方式
②坦诚交流否认问题存会导致误解怨恨朋友坦诚讨朋友解释机会
③换位思考顾表达想法试着方角度问题
④时处理时间拖越久问题越难解决
⑤勇担责果错真诚说声起果方错道歉够谅解方
7★样握交友原？（P49）
①友谊需信忠诚等加分辨朋友做事
②朋友做错事甚误入歧途时坚持正确立场波逐流积极予规劝帮助朋友时改正错误
第七课 集体中成长
第框 集体生活成
1什集体？（P50）
集体体简单相加联合起组织整体
阳阳老师说明集体力量取决成员数量少说法错误
2★集体生活作？（P50P52）
①集体生活某种程度影响甚改变
②集体生活带温暖
③集体生活助学会交
④集体生活助培养责感
⑤集体生活助发展性
⑥集体成长园集体生活中展示发展集体发展推动提升力健康成长
3集体生活带温暖？（P51）
般说集体联结度越高体感知温暖越集体成员间相互体贴团结互助传递着关爱温暖获安全感属感
4集体联结度素关？（P51相关链接）
成员间相互关联程度集体成员重性成员间相互交流频率成员目标识程度成员间默契程度集体存时间
5集体生活学会交？（P52）
集体生活搭建交台着生活历性格特点集体生活中学会接纳尊重学会理解包容彼友相处
6集体生活培养责感？（P52）
集体生活中角色承担职责认真做事程中体现价值体验责感做担
7集体生活帮助发展性？（P52）
间差异发展性明镜集体中学优点助断完善发挥优势特长
第二框 建美集体
1美集体作？（P53）
美集体中感受集体关爱凝聚拼搏力量坚定生活信念
2★建设美集体？（P53P55）
建设美集体离开需参努力
①建设美集体确定愿景
②建设美集体树立翁意识
③建设美集体营造谐序集体环境
④建设美集体树立正确合作竞争观念yylscgzzz
⑤建设美集体坚持集体义原发扬集体义精神
3美集体愿景样？（P53）
拥梦想美未承担命认正确价值观形成致目标追求美集体愿景
4集体愿景作？（P53）
①愿景集体精神动力源推动集体发展驱力
②愿景引领集体成员团结致开拓进取
5集体中样树立翁意识？（P54）
①应动作负责
②集体事务应积极参商定
③集体中存问题足通恰方式表达意见提出改进建议
6样营造谐序集体环境？（P54）
①觉遵守集体规集体生活序开展
②学会处理关系际交中学会推宽容理解
③弘扬正气觉抵制机智应欺凌行
7集体中树立样合作竞争观念？（P55）
集体发展赖成员间相互合作需成员间良性竞争敢竞争勇挑战善合作进步
8集体生活中合作策略（P55方法技）
①拥积极开放心态坦诚交流彼信
②正确认识懂欣赏优点包容足
③遵守规明确务分工动承担责
④需时候时予支持帮助
⑤常反思尝试改进
9★样正确处理利益集体利益关系？（P55）
①利益集体利益发生突时应集体利益放利益
②时充分重视保障正利益促进集体断发展
10什坚持集体义原？（P55相关链接）
①集体义新时代国公民道德建设原
②国国家利益集体利益利益根致特点集体义原全社会范围贯彻落实
③坚持集体义原国家利益集体利益放首位充分尊重维护正利益促进社会谐发展
第三单元 珍爱生命
第八课 生命贵
第框 认识生命
1生命重性？（P61）
①生命然奇迹球珍贵财富
②生命感受然勃勃生机体验生活姿彩拥追求幸福生活种种创造璀璨类文明
2★生命特点？（P61P62）
①生命独特
②生命逆
③生命限
3★限生命变意义？（P62）
应感恩生命获限生命投入限奋斗奉献中生命段历程变精彩意义
4理解生命接续？（P62P63）
①生命代代接续历史长河中然生命短暂代代体生命实现类生命接续生命接续中生命仅生命生命
②精神生命断传承伟思想崇高信仰高尚道德等精神生命体现生命传承中类精神断积淀丰富
第二框 敬畏生命
1什敬畏生命？（P64）
①生命遭遇抗拒然灾害灾难预知意外时会感受生命脆弱艰难
②万众心挽救生命努力守护生命拼搏悼念生命默哀时会体悟生命坚强崇高神圣
2★敬畏生命？（P64P65）
①敬畏生命尊重遵循生命存发展规律
②敬畏生命关爱生命
③敬畏生命坚持民生命
3什尊重遵循生命存发展规律？（P64）
万物生长生命延续宇宙天间重法生命然组成部分效法天然遵循然界规律生命珍视善
4★样关爱生命？（P65）
珍惜生命走关爱生命谨慎生命关系处理生命问题尊重关怀善身边
5样坚持民生命？（P65）
民生命遭遇天灾祸威胁时竭全力挽救保护广民生命生命宝贵生动诠释切实践行
第九课 守护生命安全
第框 增强安全意识
1什守护生命安全？（什增强安全意识？）（P67蓝字P69）
①生命安全维系生命存条件保障创造享受切美前提
②安全息息相关做事情仅影响影响着心做事关安全件事生命安全负责家庭社会负责
2守护生命安全？（P67+P70标题）
①增强安全意识②提高防护力
3★增强安全意识？（P68P69）
①日常生活中牢固树立安全意识会造成伤害外环境侵害警觉戒备保护生命
②树立规意识觉遵守规身行否安全作出恰评估时纠正行效保护生命
③增强风险意识够觉察潜威胁生命安全素奇做危险事情盲目触碰危险领域
第二框 提高防护力
1维护公卫生安全知识做法（P70生活观察）
注意手卫生勤开窗通风正确处理害垃圾分餐制公筷做免疫接种……
2什提高防护力？（P70）
①生活中遇种然灾害事灾难公卫生事件
②（利）保护生命救助生命
3★提高防护力？（P71P72）
①提高危险预判力（做法：日常生活中动学安全知识见微知著潜危险作出科学判断防患未然）
②提高避险逃生力（做法：时应积极参加安全演练活动危险时保持头脑冷静快速逃离安全带效利种资源便求救逃生）
③学防护急救知识技（原：果时掌握防护急救知识技需紧急救护时会束手策争分夺秒施救挽救生命赢宝贵时间）
4拥挤踩踏事件预防护方法（P72方法技）
①楼梯台阶时抓牢扶手凑热闹流量方停留意喊搞恶作剧制造恐慌气氛
②发现群蜂拥时盲目奔跑逆流前进应马避旁墙抓住牢固物体等群迅速离开现场
③已流裹挟法控制前进方展开救助：先稳住双脚保持衡手紧握手手腕手肘撑开放胸前微微前弯腰形成定空间保持呼吸通畅
④时刻保持警惕避免绊倒鞋子踩掉贸然弯腰提鞋系鞋带旦摔倒法站起应量身体蜷缩成球状双手护颈手臂护头双膝蜷缩胸前护住胸腔腹腔
第十课 保持身心健康
第框 爱护身体
1什保持身心健康？（P74蓝字）
①保持身心健康提高生命质量关键
②拥强健体魄保持充沛精力蓬勃气
③拥健康心理丰富精神世界葆积极生活态度良际关系生命中更希光彩
2什爱护身体？（P75）
①身体生命存根
②身体健康关系成长发展关系家庭生活质量关系国家口素质社会发展
③爱护身体种生命负责态度做身健康第责
（④拥强健体魄保持充沛精力蓬勃气P74蓝字）
3★爱护身体？（P75P76）
①爱护身体应关注身体状况
②爱护身体应养成健康生活方式
③爱护身体应积极动科学锻炼身体强健体魄
4应样关注身体状况？（P75）
①关注记录身健康状况定期体检合理利卫生保健服务维护身健康
②积极动获取健康信息知道生理健康基标准够判断身体否处正常状态
③适应时科学医
5应样养成健康生活方式？（P76）
觉律注重饮食节起居常动静结合杜绝良嗜
阳阳老师说明杜绝良嗜说法正确
6强健体魄求益处（P76）
参加适合体育锻炼选择合理运动负荷提高身体免疫力然环境适应力预防减少疾病发生享受科学健身乐趣时磨炼意志健全格
7科学健身方法（P76方法技）
①样化运动氧运动力量训练等种运动形式提高心肺功增强身体协调性柔韧性
②适度运动锻炼身体时应根身体状况选择合适运动量运动强度
③科学热身锻炼身体前做轻松热身运动慢跑伸展运动等
④合理饮食饮食均衡样化时注意补充足够水分保持身体水衡
⑤健康心态锻炼身体时保持积极健康心态享受运动乐趣关注运动程关注结果
第二框 滋养心灵
1什滋养心灵？（P77）
①良生命状态需健康身体需健康心理丰富精神
②拥健康谐心世界幸福生活重支柱
（③拥健康心理丰富精神世界葆积极生活态度良际关系生命中更希光彩P74蓝字）
2★滋养心灵？（P78P79）
①滋养心灵需保持心理健康
②滋养心灵需断丰富精神世界yylscgzzz
3心理健康表现？（P78）
心理健康种良持续心理状态表现具生命活力积极心体验良社会适应力效激发潜
4★样保持心理健康？（P78）
①日常生活中动学心理健康知识掌握调节方法必时积极寻求专业帮助助改善心理状况促进心理健康
②保持心理健康需磨炼意志增强生命韧性行目标清醒认识顽强屈精神百折挠毅力勇直前战胜挫折困难
5★样丰富精神世界？（P79）
①学知识长见识练胆识提升底气力
②生活实践中扩展生活阅历提升生境界生命充满色彩活力
6增强生命韧性方法（P78P79方法技）
①说服接纳挫折告诉挫折生中常遇预料挫折情境带糟糕结果接受已开始转问题解决
②培养幽默感笑笑帮助放松肌肉缓解压力时中体悟生活智慧生哲理
③积极寻求帮助父母老师专业心理咨询师等信交流问题舒缓紧张感获心理支持具体验建议
④培养兴趣爱选择项感兴趣技艺加培养发展成专长项专长信心会增抗挫力会增强
⑤眼光放长远做事情失长远发展制订清晰规划努力实现
⑥关心帮助知道生活帆风动处境利提供帮助
第四单元 追求美生
第十课 确立生目标
第框 探问生目标
1生命活动方式动物什？（P85）
①动物活动意识活动活动意识目活动
②够积极动规划生确立生目标意识目生活
2★什树立生目标？（P85）
①生目标体现着社会实践中未追求决定着生道路发展方
②正确生目标会带稳定持久激励排干扰克服困难坚定前行少走弯路指引走正确生道路
3期目标长远目标关系？（P86）
①分阶段实现期目标实现长远目标
②期目标围绕长远目标展开
③实现期目标带成感喜悦感鼓舞继续奋发着实现长远目标迈进
第二框 树立正确生目标
1★树立正确生目标？（P87P89）
①正确认识社会关系树立生目标必前提
②树立生目标应身实际出发（综合评估全面考虑客观务实态度树立切实行生目标）
③树立生目标应国家民族民利益相结合（发展牢牢植根国家民族民需植根中华民族伟复兴事业）
④树立生目标应类福祉相统（追求进步类发展进步紧密联系起生焕发限生机活力）
2树立生目标什正确认识社会关系？（P87）
①社会组成发展离开社会
②社会统中明确生目标着正确方走生道路
第十二课 端正生态度
第框 拥积极生态度
1什生态度？（P90）
生态度生活实践中形成生活生心理行倾
2★生态度产生影响（P90P91）
①积极生态度会令事物面热爱生活未充满信心
②消极生态度事物坏面心灰意懒消极懈怠
3★积极生态度体现方面？（P91P92）
①积极生态度体现乐观
②积极生态度体现认真务实
③积极生态度体现勤奋进取
4什乐观？（P91）
①乐观豁达积极生态度够变更加信容体味更生活乐趣
②遇困难挫折够时调整心态畏惧退缩勇敢面
5认真务实样？（P91）
认真务实着严谨态度强烈责心踏实作风做事情会精益求精走投机取巧劳获捷径
6勤奋进取样？（P92）
勤奋进取种全力赴坚持懈努力前行勇毅品格勤奋进取会满足现状贪图安逸勤学进追求卓越
第二框 正确境逆境
1境积极影响？（P93）
境中利素更容易接实现目标yylscgzzz
2★正确境？（P93）
①境骄身处境时应珍惜美时光抓住机遇势
②时忧患意识警惕优越条件滋生骄傲懈怠等良心态时刻保持谦虚谨慎态度
3逆境积极影响？（P94）
青少年时期历挫折考验助走生路
4★正确逆境？（P93P94）
①逆境馁希生帆风生活中难免会遇种样困难
②逆境中前行需鼓足勇气迎难
5★境逆境关系？（P93P94）
①境逆境生历程中两种境遇境逆境生作双重关键种态度生境遇
②境逆境定条件相互转化满足意志衰退境转化逆境受磨难奋进悲观言败逆境转化境
③身处种境正确成败失处优养尊受挫短志境逆境成生成长阶梯
第十三课 实现生价值
第框 劳动中创造生价值
1★实现生价值？（P95+P97标题）
①劳动中创造生价值②奉献中成精彩生
阳阳老师说明奉献中成精彩生需具体展开时结合第二框P98P99笔记
2什生价值？（P96）
生价值指生命活动社会具积极意义
3★什劳动？（P96P97）
①生价值通劳动创造通劳动创造物质财富精神财富
②种样愿劳动中实现劳动中感受幸福愉悦体会生价值美
③世间切美生活通劳动创造
④取项成广民辛勤劳动诚实劳动创造性劳动换
⑤天国家富强民族复兴民幸福美愿景劳动实现
（⑥劳动第需通劳动仅改变然界改变社会关系塑造质提升力P97相关链接）
4★样衡量生价值？（P97）
①社会贡献衡量生价值尺度
②般说通劳动社会作出贡献越价值越
③职业岗位社会进步作出贡献社会创造价值创造实现生价值应社会尊重积极评价
第二框 奉献中成精彩生
1★什奉献中成精彩生？（P98）
融入时代融入祖国民中更实现生价值
2★奉献中成精彩生？（P98P99）
①立足岗位作贡献yylscgzzz
②踏实奋进中绽放生光彩
③★奉献中走伟成精彩生命运集体民族国家类命运联系起奉献时生会闪耀出伟光辉
3什立足岗位作贡献？（P98）
项工作社会存发展需没高低贵贱分工作意义岗位勤勤恳恳兢兢业业奉献社会中创造身价值
4★什奋斗？（P99）
青春奋斗沉心干行爱行精行实践中做出番事业书写生华章
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