- 1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测小 青 蛙3第 二 课时
- 2. 1. 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。(重点)
2. 正确朗读儿歌。喜欢小青蛙,有自觉保护青蛙的意识。(难点)学习目标
- 3. 河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。“大眼睛”这个词写出了青蛙的外形特点。
- 4. 保护禾苗吃害虫,
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,
好让禾苗不生病。 这句话呼吁大家保护小青蛙,因为青蛙可以让禾苗茁壮成长,这样农民才能获得大丰收。
- 5. 儿歌中出现了“清、晴、睛、情、请”,我们可以根据它们左边的偏旁来记忆和区分这几个字。左边的偏旁是表意思的。如“清”字的偏旁是三点水,表示与水有关。河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫,
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,
好让禾苗不生病。儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎么区别?
- 6. 朗读课文。这是课后第1题哦!朗读指导:全文要读的有节奏,重读“清清、大眼睛、吃、做、爱护等词语,读出对小青蛙的喜爱之情。
- 7. 晴 情 晴 清 请想一想,填一填。请清晴情这是课后第2题哦!
- 8. 小青蛙大眼睛 外形
吃害虫 本领 保护青蛙
禾苗不生病
- 9. 这是一首充满童趣的儿歌,写了小青蛙能保护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声旁,加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
- 10. 青蛙种豆
清水塘,水悠悠, 青蛙妈妈来种豆。
扑通扑通跳下水, 种下颗颗黑豆豆。
黑豆发芽还会游,原来是群小蝌蚪。
- 11. 我们可以建议农民伯伯减少使用农药,为青蛙的生存创造良好的条件。大家也不捕杀青蛙,不捉青蛙的幼虫蝌蚪。我们应该怎样爱护小青蛙?主题延伸
- 12. 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪我们的智慧、激发我们学习语文的兴趣,让我们在生活中处处留心,随时在生活中识字。课堂小结
- 13. 一、连一连。
眼 保 事 害 清 生
情 睛 护 病 虫 水
- 14. 二、拼一拼,写一写,组成词语再读一读。
qīnɡ qì
( ) ( )
shēnɡ青山 生气生日( )青气生
- 15. 三、我会选字填空。
1.我的( )日快到了。
2.她唱歌的( )音真好听。
3.五颜六色的( )球升上了天空。
4.小( )车在马路上跑得很快。汽生声气
- 16. 四、词语变变变。
例:河水清清→清清的河水
小路弯弯→_____________
例:小小青蛙→小小的青蛙
闪闪星星→_____________弯弯的小路闪闪的星星
- 17. 请完成本课《典中点》中的习题。
- 18. (本页无文本内容)