- 1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测姓 氏 歌2第 二 课时
- 2. 1. 正确朗读课文,背诵课文。(重点)
2. 能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生兴趣。(难点)学习目标
- 3. 你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡,口天吴,
双人徐,言午许。第一小节介绍了李、张、胡、吴、徐、许这几个姓氏。主要通过加一加和说偏旁的方法记住这些姓氏。
- 4. 你姓什么?我姓陈。
什么陈?耳东陈。
他姓什么?他姓章。
什么章?立早章。仿写:照样子做问答游戏。
- 5. 中国姓氏有很多,
赵、钱、孙、李,
周、吴、郑、王,
诸葛、东方,
上官、欧阳……词语间的停顿要读的紧凑,每组词末尾的字可稍微停顿,读出韵律美。“……”突出了中国姓氏的特点。赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王属于单性,诸葛 、东方 、 上官、 欧阳属于复姓。省略号表明了什么?
- 6. 照样子做问答游戏。这是课后第2题哦!你姓什么?
我姓张。
什么张?
弓长张。你姓什么?
我姓方。
什么方?
方向的方。
- 7. 你姓什么?我姓吕。什么吕?双口吕。
你姓什么?我姓何。什么何?单人可。
你姓什么?我姓钱。什么钱?金钱的钱。
你姓什么?我姓杨。什么杨?杨柳的杨。我来说一说:
- 8. 姓氏歌单姓 赵、钱、孙、李、
周、吴、郑、王复姓 诸葛、东方、上官、欧阳
- 9. 本文通过诵读《姓氏歌》,让我们了解中国人的传统姓氏文化,激发我们识字的兴趣。
- 10. 姓氏歌
什么郑,关耳郑。什么刘,文刀刘。什么陈,耳东陈。
什么邓,又耳邓。什么林,双木林。什么雷,雨田雷。
什么杨,木易杨。什么孙,子小孙。什么唐,广口唐。
什么时,日寸时。什么和,禾口和。什么何,人可何。
什么季,禾子季。什么计,言十计。什么杜,木土杜。
- 11. 这是课后第3题哦!你们班的同学有哪些姓氏,哪个姓氏人数最多,哪个姓氏人数最少?主题延伸我们班的姓氏有:___________________,人数最多的姓氏是___________________,人数最少的姓氏是______________________。
- 12. 我们通过诵读《姓氏歌》,了解了中国人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文化的情感。课堂小结
- 13. 一、选择正确的读音,连一连。
- 14. 二、我会组词。中美家东西向大国后
- 15. 三、 汉字变变变。
弓+长=____ 古+月=____
口+天=____ +午=____
玉-丶=____ 方-丶=____张胡吴许王万
- 16. 四、我会填。
1.“姓”的部首是___,带有相同部首的字有( )、( )。
2.两个“又”是____,构字方式相同的还有( )、( )。
3.“什么”中的“什”读_____,还有一种读音是____。
4.“方”的笔顺是________________________________。
5.“国”第二笔是______,第六笔是____。妈奶双林朋shénshí一女
- 17. 请完成本课《典中点》中的习题。
- 18. (本页无文本内容)