- 1.
12.小行为 大环境
- 2. 每天,我们都要做出许多决定,例如早餐吃什么,上学穿什么,几点开始锻炼等等。也许我们没有意识到,有些看似平常的决定和行为正影响着大环境。今天我们就来看看一些小行为是怎样影响大环境的。一、阅读课本第58页和第59页4个环境情景剧
分为4个小组,每个小组选择一个情境在小组内交流,每个组选择或自编一个环境情景剧进行展示表演,可根据情景编排动作及语言。要求:有主题,有旁白,介绍清楚角色扮演,语言、动作、神态尽量做到惟妙惟肖。 序
- 3. 二、讨论交流从情景剧中我们得到哪些启示?
一些我们看来无关紧要的小行为是如何影响着大环境,这些行为对生态系统的平衡会造成什么影响?
- 4. 乱扔垃圾
- 5. 浪费水源
- 6. 乱砍滥伐
- 7. 水体污染
- 8. 大气污染
- 9. 三、阅读课本60页科学在线,小组交流下列问题。
(1)“生物圈2号”建筑是( )科学家建造的。“生物圈2号”试验用事实告诉我们地球才是人类和其他生物( )的家园。
(2)讨论:为什么说保护生物圈就是保护我们自己?
- 10. 保护环境人人有责保护环境 从现在做起保护环境 从小事做起保护环境 从我做起保护环境 从每天做起
- 11. (本页无文本内容)
- 12. 我们要争当绿色小天使 美丽的环境是每一位地球成员共享的资源,
每一份宝贵的自然资源是我们赖以生存的基础
我倡议:
让我们人人争当绿色节能小使者。
不使用一次性筷子,少使用塑料袋,不乱丢纸屑,
不乱扔废电池……从身边做起,从小事做起。
同学们我们要营造健康文明的生活方式
和消费方式。
- 13. 谢谢观赏!