- 1. 把物质混合起来
- 2. 认识魔药观 察:
小苏打白 醋
- 3. 物质名称颜 色气 味状 态
(固态/液态/气态) 小苏打 白 醋 魔药材料展示
描述特征:液态
固态
白色无色透明无味酸味(观察、讨论)
- 4. 猜一猜如果把这2种物质混合起来会怎样?注意事项?
- 5. 魔法示范
- 6.
白醋、小苏打、纸漏斗、气球、透明塑料瓶、
勺子、夹子。
器材:注意事项:1.纸漏斗口插入( )。
2.纸漏斗中的小苏打如果没有全部进入气球,可以( )。
3.装好小苏打后,把气球套在( ),确保它( )。
4.实验结束后,把气球扭紧,取下,用( )夹好,待用。气球口用手轻轻敲击,使其全部进入塑料瓶口不漏气夹子
- 7. 我的发现混合物质的名称产生的变化白醋
+
小苏打瓶 里气 球摸外壁
(冷/热)听声音
(有/无) 白醋里产生了很多气泡气球鼓起来塑料瓶外壁摸起来是冷的 听见
“嘶嘶”
声。
- 8. 深度解密小苏打与白醋混合后,产生什么气体?
阅读:
如果将空气通入澄清的石灰水中,石灰水不会发生变化;而将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,会生成白色沉淀物质。猜一猜!
- 9. 深度解密小苏打与白醋混合后,产生什么气体?
通过阅读材料,你知道了什么?
- 10. 魔法小挑战
- 11. 实验的注意事项有哪些?
实验并观察。
填写实验记录表(任务二):
我的发现:不明气体通入澄清石灰水后,
。
结论:“不明气体”是 。
澄清石灰水生成白色沉淀物质二氧化碳将“不明气体”缓慢通入澄清石灰水
- 12. 深度解密 二氧化碳从哪来?
小组讨论!
- 13. 挑战“魔法” 不同物质混合起来后,它们都会像白醋和小苏打混合一样发生变化吗?
- 14. 身边的“魔法”了解小苏打和白醋的妙用
- 15. 作业布置1.了解更多小苏打与白醋的妙用,并在生活中实践!
2.尝试混合不同的物质,并观察有没有新物质的产生。
- 16. 我的收获!
- 17. 再 见