- 1. 部编版三年级上册第1课 大青树下的小学
- 2. 课题导入 请大家看看图中的学校,说说你发现了什么。
- 3. 图片欣赏
- 4. 图片欣赏
- 5. 揭示课题 没错。图中的校园有动物、图中有的学生与我们穿戴不一样。同学们穿着不同的服饰,是因为他们来自不同的民族,他们将走进一个共同的地方,那就是:大青树下的小学。
- 6. 相关链接景颇族德昂族傣族阿昌族汉族
- 7. 相关链接德昂族:善于种茶,有自己的语言,跳象脚鼓舞。景颇族:从事农业,种植水稻、玉米、旱谷等作物,有自己的语言和文字傣族:有别具一格的建筑——竹楼、竹桥、寺塔,有自己的语言。阿昌族:以善于打制长刀而闻名于世,有自己的语言。
- 8. 生字广场晨汉球绒艳服装扮读静停粗影
- 9. 认读园地坝 汉 艳 扮 扬读 摔 跤 凤 洁 yàn bà hàn yáng bànshuāi dú fèng jié jiāo
- 10. 多音字运用好hào(好奇)hǎo(很好) ①孩子们好( )奇地向这些远方的朋友问好( )。hàohǎo干gān(干净)gàn(枝干) ②冬天来了,大树粗壮的枝干( )光秃秃的,叶子已经落干( )净了。gàngān
- 11. 重点词语早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮
枝干 影子
- 12. 整体感知 读了课文,你知道了些什么?
课文先写( )看到的景象,再写( )的情景,最后总结 ( )。上学路上上课、下课这就是我们可爱的小学
- 13. 再读课文读第一自然段,你仿佛看到了什么? “从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方,通往小学的路很美。
“有...有...有...还有...”表现了这所学校的学生很多,而且来自不同的民族。
“绚丽多彩”让我们仿佛看到了各民族的小学生穿着鲜艳的民族服装,把学校装扮得更加美丽。
- 14. 品读课文仿写句子 同学们从( ),从( ),从( ),
捡起了很多垃圾,学校很快变干净了。 放学的路上,我向( ),向( ),
向( )。
- 15. 品读课文“当,当当!当,当当!”大青树下的铜钟敲响了,民族学校的学生开始上课了。请大家轻声读第二、三自然段,看看民族小学的孩子是怎样上课学习的。
- 16. 品读课文钟声美,告诉我们孩子们要上课了。当,当当!当,当当!
- 17. 品读课文读第三自然段,你从哪些地方感受到孩子们的读书声很好听?画出你觉得有新鲜感的词句。 大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
- 18. 品读课文这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。树枝听了,想:________________________ 鸟儿听了,想:__________________________ 蝴蝶听了,想:__________________________
- 19. 品读课文最有趣的是,跑来了两只猴子。就连活泼好动的小猴子们听了,也在想:_________________________________________
- 20. 品读课文这里写小动物的表现,突出了小学地处边疆的特点,为学校增添了欢乐、和谐的气氛;二是突出了孩子们读书读得认真,连小动物们都被吸引住了。
- 21. 品读课文 下课了,小朋友会做些什么?操场会是怎样的一幅情景? 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
- 22. 品读课文 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……可爱边疆……
- 23. 课文总结·这所小学给你留下了怎样的印象?美丽
团结民族不同 穿戴不同共同学习、游戏
- 24. 拓展延伸请你插上想象的翅膀,想象一下大家在大青树下是怎样跳孔雀舞、摔跤、做游戏的,并选择其中一项写一写当时的情景。 大家在大青树下跳孔雀舞,跳得可精彩了!一会儿像是孔雀在林中散步,一会儿像是在小溪边喝水、梳理羽毛......一只只小孔雀美丽极了。
- 25. 拓展延伸我们的学校生活也是这样快乐吗?和大家说说吧!教室里、操场上、花坛边、图书室里、教学楼前、大树下......
上课的时候:
放学了:
- 26. 收束全篇谢谢观赏!温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!