- 1. 苏教版三年级下册数学全册教学课件
- 2. 第一单元 两位数乘两位数 第 1 课时 两位数乘两位数的口算
- 3. 12×10=120(个)
- 4. 你是怎么算的? 12×9=108(个) 108+12=120(个)
- 5. 12×5=60(个) 60×2=120(个)
- 6. 10个10是100,2个10是20,合起来是120
- 7. 比较一下这么多种方法,你最喜欢哪种?
- 8. 12×10=120(个)
答:送给敬老院120个。
- 9. 24×10 =
20×10 =
20×30 =240200600
- 10. (本页无文本内容)
- 11. 30×60=1800(千克)
答:大约一共收获蒜头1800千克
- 12. 16 420 200
160 4200 2000320 4000 2100 2400
1400 550 1800 5400150 300 180
- 13. 10×30=300(元)
20×30 =600 (元)
答:买30张儿童票,要付300元。买30张成人票,要付600元
- 14. 30×20=600(个)
答:大约有600个字。
- 15. 20×40=800(千克)
答:他大约一共收获生姜800千克。
- 16.
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想: 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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- 17. 第一单元 两位数乘两位数 第 2 课时 两位数乘两位数的笔算乘法
(不进位)
- 18. 学习目标1.经历探究两位数乘两位数(不进位)的笔算方法的过程,会笔算两位数乘两位数,会用交换乘数位置的方法验算乘法。
2.在探究算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探究的意识。
- 19. 情景导入1.用一位数乘多位数,我们该怎样计算? 在计算一位数乘多位数时,用这个一位数依次去乘第一个因数的每一位上的数,满几十就向前一位进几。
- 20. 2.口算。
27×20= 82×40=
52×60= 12×90=
18×30= 24×50=
19×70= 53×20=540312054013303280108012001060思考:两位数乘整十数你是怎样口算的。
- 21. 探索新知 幼儿园购进12箱迷你南瓜,每箱24个。一共有多少个?24×12= ( )你是怎样计算的?
- 22. 江苏省电化教育馆制作 方法一:
利用两位数乘一位数的方法计算.
6个2箱是12箱,先算2箱有多少个,
再算6个2箱有多少个,即为12箱的
个数。 24×2=48(个)
48×6=288(个)
24×12=288(个)
- 23. 江苏省电化教育馆制作24×12=
方法二:
利用两位数乘整十数的方法计算.
把12箱分成10箱和2箱,先算10箱
和2箱各有多少个,再把他们的结果相加。
24×10=240(个) 24×2=48(个)
240+48=288(个)
288(个)
- 24. 2江苏省电化教育馆制作24×12=241×方法三:用竖式计算
- 25. 2江苏省电化教育馆制作24×12=241×84 (2箱的个数) (10箱的个数)
- 26. 2江苏省电化教育馆制作24×12=241×8424 (2箱的个数) (10箱的个数)(12箱的个数)
- 27. 12江苏省电化教育馆制作24×12=24×8424288 (2箱的个数) (10箱的个数)(12箱的个数)288(个)
- 28. 12江苏省电化教育馆制作24×12=24×8424288绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 29. 12江苏省电化教育馆制作24×12=24×8424288
- 30. 12江苏省电化教育馆制作24×12=24×84
- 31. 12江苏省电化教育馆制作24×12=24×8424
- 32. 12江苏省电化教育馆制作24×12=24×8424288288(个)
- 33. 两位数乘两位数的笔算方法: 两位数乘两位数的竖式计算,用第二
个因数的个位上的数乘第一个因数,得数的末位和个位对齐,再用第二个因数的十位上的数乘第一个因数,得数的末尾和十位对齐,最后把两个积相加。
- 34. 24江苏省电化教育馆制作12×24=12×
- 35. 24江苏省电化教育馆制作12×24=12×8424288288
- 36. 23江苏省电化教育馆制作22×3132×2143×典题精讲
- 37. 23江苏省电化教育馆制作22×3132×23969922143×34869036644605
- 38. 44×22=9682244×8888968验算:4422×8888968
- 39. 11×36=3963611×6633396验算:1136×6336396
- 40. 江苏省电化教育馆制作2114×4182422331×3662683易错提醒
- 41. 江苏省电化教育馆制作2114×4182422114×4128294对位错误
- 42. 江苏省电化教育馆制作2331×36626832331×3962713计算错误
- 43. 1、计算 2 3
× 1 3 3 3
× 3 1 4 3
× 1 2 1 1
× 2 2 6 9
2 3
2 9 9 3 3
9 9
1 0 2 3 8 6
4 3
5 1 6 2 2
2 2
2 4 2学以致用
- 44. 13×11=12×41=49214322×43=21×34=12×11=23×12=1322769467142、计算
- 45. 23×23=52921×31=65132×22=7043、计算并验算
- 46. 每箱24瓶,一共有多少瓶?4、有10箱苹果汁,12箱橘子汁。(10+12)×24
=22 ×24
=528(瓶)
- 47. 课堂小结笔算两位数乘两位数的方法: 两位数乘两位数,用竖式计算时,先用第二个因数的个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位要和第二个因数的十位对齐,再把两次乘得的结果加起来。
- 48.
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想: 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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- 49. 第一单元 两位数乘两位数 第 3 课时 两位数乘两位数的笔算乘法
(进位)
- 50. 学习目标1.理解并掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法。
2.进一步体会数学知识的应用价值,培养学生的应用意识。
- 51. 复习导入竖式计算:22×23=12×31=
- 52. 1272(个)答:53箱一共有1272个。你能接着往
下算吗?验算一下,看结果是否正确。探索新知每箱迷你南瓜24个,53箱一共有多少个?24×53=
- 53. 先用第二个乘数的个位上的数乘第一个乘数,再用第二个乘数的十位……用哪一位上的数去乘,乘得的得数的末位就和那一位对齐。最后把两次乘得的得数相加。笔算两位数乘两位数时,要注意什么?
- 54. 我这样估算!27×23≈30690690比实际的积要大典题精讲绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 55. 8 12 7×25 4 6 2 127×3的积27×20的积3我这样算!0个位上的0可以不写
- 56. 1 6 12 3×24 6 6 2 17我这样算!可以用调换乘数的位置进行验算
- 57. 易错提醒 23
×12
46……23×2的积 23 ……23×10的积276注意书写的位置相同数位要对齐,第二个乘数十位上的数乘得的积末位要和乘数的十位对齐。 23
×12
46 23 69×
- 58. 34×28=95210055981058估一估,算一算学以致用15×67=23×46=46×13=
- 59. 请你填一填: 2 1
× 1 48 4 3 2
× 3 41 2 8 9 3
× 2 19 3124926988016813591绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 60. 看谁最认真!23×34=78254×13=702 23
× 34 92
69 782 54
× 13 162
54 702
- 61. 考考你3 3 × 1 2
1 9 × 3 6
6 8 × 3 7= 3 9 6= 684= 2516
- 62. 2 4
× 1 2
84
- 63. 2 4
× 1 2
8442882
- 64. 接龙填空(想想空格里应该填几?)22 8 7 1 4
- 65. 帮帮小蜜蜂56×3965×8412×6332×9826×3923×145460101475632231362184
- 66. 1、一本《童话故事》24元,买19本,500元够吗?
24 ×19=456(元) 够2、《童话故事》1套12本,每本24元,买1套要付多少钱?
24 ×12=288(元)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 67. 小结:两位数乘两位数的笔算:1.先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数,得数末位与第一个乘数的个位对齐。2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数,得数末位与第一个乘数的十位对齐。3.然后把两次乘得的积加起来。课堂小结绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 68.
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想: 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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- 69. 第一单元 两位数乘两位数 第 4 课时 乘数末尾有0的乘法
- 70. 学习目标1.经历探索乘数末尾有0的乘法的简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。
2.在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。
3.在与他人的讨论交流中,培养主动探索、合作交流的良好习惯,树立学好数学的信心。
- 71. 30×30=
23×30=
75×10=
12×40=
15 ×4 =
36 ×2 =9006904807506072复习导入
- 72. 课件PPT探索新知每个32元买30个这样的足球要用多少元?32×30= ()
- 73. 32×30=我是这样算:32×3=9632×30=960960(元)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 74. 3 033 2×000693236
9 3 033 2×932630
- 75. 3 033 2×000693236
9 3 033 2×932630①②你觉得哪种计算方法更好一些呢?第二种
- 76. 1 7
× 6 0
3 6
× 4 0 4 8 0
× 5典题精讲
- 77. 1 7
× 6 0412010 3 6
× 4 0014142 4 8 0
× 5022440绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 78. 6×380=2280×0638802422易错提醒注意进位,计算时乘数的末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。
- 79. ×0226×0318520405×0435×058200422100114114学以致用
- 80. 2、先找出错在哪里,再改正。
- 81. 3、310×3×03319309×420×09427801250×4×042500025×360×05368003311311绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 82. 3、8×400×08402006×130×06137801600×2×0260200170×8×08173605113311
- 83. 4、30×7×86×120×35×102×7=210×8=1680=720×3=2160=510×7=3570
- 84. 5、小红家养了5匾蚕,平均每匾能收180个蚕茧。你能把下表填写完整吗?匾的个数12345蚕茧的个数180360540720900
- 85. 想想做做6、松树有130棵,柳树的棵树是松树的3倍。答:柳树有390棵,松树和柳树一共有520棵。130×3=390(棵)柳树有多少棵?松树和柳树一共有多少棵?390+130=520(棵)
- 86. 课堂小结计算乘数末尾有0的乘法:先用0前面的数对齐相乘,再看乘数末尾一共有几个0,有几个0,就在积的末尾添几个0。绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 87.
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想: 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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- 88. 第一单元 两位数乘两位数 第 5 课时 两步连乘的实际问题
- 89. 1.经历用两步连乘解决简单实际问题的探究过程,进一步积累对相关数量关系的认识,感受从已知条件出发的解题思路,能用两步连乘正确解答简单的实际问题。
2.进一步培养灵活组合信息解决问题的能力,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思维,提高分析问题、解决问题的能力。
3.进一步感受乘法运算的实际应用价值,树立学好数学的信心,并体验成功解决问题的
快乐。学习目标
- 90. 探索新知
- 91. 买6袋乒乓球要用多少元?先算买一袋乒乓球要用多少元。
5×2 =10 (元)10×6 =60 (元)
- 92. 买6袋乒乓球要用多少元?先算6袋乒乓球一共有多少个.6 × 5 = 30 (个)30×2 = 60 (元)
- 93. 买6袋乒乓球要用多少元?先算买一袋乒乓球要用多少元5 × 2 = 10 (元)
10×6 =60 (元)
先算6袋乒乓球一共有多少个.
6 × 5 = 30 (个)30×2 = 60 (元)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 94. 先算一共有多少筐苹果。 2 ×4 = 8(筐)
20×8 =160(千克)先算每只兔子运多少千克。20 ×2=40(千克)
40 ×4=160(千克)每筐苹果重20千克,一共运多少千克苹果?典题精讲
- 95. 学以致用
- 96. (本页无文本内容)
- 97. 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
- 98. (本页无文本内容)
- 99. (本页无文本内容)
- 100. (本页无文本内容)