媒体辅助教学幼园中应
广东省**新德业第幼园 詹春弟
文章摘：着幼教改革断深入电教媒体越越广泛进入幼园教育教学领域图文茂声俱佳动静皆宜表现形式跨越时空非表现力增强抽象事物程理解感受课堂教学引入全新境界媒体技术巨潜优势良学理指导精心教学设计开发出优秀教学软件加正确优势发挥出教学带效果
关 键 词：媒体辅助教学应
科技进步现代教育技术发展幼园教学提供优越条件特媒体辅助教学问世解决传统教学中重点难点充分调动幼积极性探索欲优化传统教学程达般教学达效果
媒体辅助教学幼园中作
幼园教育象学龄前童年龄兴趣广泛思维处具体形象思维阶段较抽象事物难量接受促进具体形象思维发展真正早期开发幼学潜力途径相教学手段说媒体技术具种学科综合性广泛适应性等特点利声音图象创造出利学环境丰富样形象直观表现形式更够满足幼方面求
1合理利提高幼学兴趣积极性
学前期幼思维直观形象需具体事物感知利媒体吸引幼注意力提高学兴趣
教育学家夸美扭斯认正确教学应激发起童求学欲学兴趣感愉快幼兴趣稳定生动具体活动变化事物幼产生兴趣兴趣活动起积极促进作引起幼兴趣事物活动注意认识行动积极性产生实际效果
媒体合理运素优化更激发孩子学兴趣活动中媒体教学信息载体传输信息工具手段作仅传递教学容会改变传统教学方法学方法媒体教学灵活御教学环节根教学需教学容远动静快慢整体局部外观观间相互转化教学容程清晰展现出利细致观察媒体教学受时间空间限制次反复重现需仔细认识容：中班美术雨天彩虹教师边讲述事边演示课件：夏天雷雨特时乌云密布时晴空万里雨太阳露出笑脸天边出现七彩光—彩虹……孩子露出惊喜表情注意力吸引见幼园进行媒体教学创造优学情景孩子增加情绪体验接受感染充分发挥孩子视觉听觉作利增强幼学兴趣学积极性
2创设教学情境优化教学效果
语言中诗歌散文意境非常优美果仅仅*教师张嘴副图片显较枯燥幼欣赏时较集中注意力时运媒体教学利声结合整体性特点教师课堂现诗歌散文中动感画面幼觉进入情景中增强诗歌散文教学效果
班语言课回家篇优美诗歌教学时利媒体课件会取良效果伴着深情朗诵动音乐副副优美图画出现显示屏漂亮树叶变成爱船载着落水蜜蜂回家送迷路蜻蜓回家变成架飞机送离群蚂蚁回家……幼完全融入诗歌意境中利媒体手段营造种氛围充分调动幼思维活动情感体验引起幼鸣极提高教学效果
3时反馈激发幼探索欲培养幼创新精神
开展创造性教学需助许条件中重条角度方层次方式序途径提示认知象进行思维训练计算机辅助教学恰够提供种条件具变换优势仅扩展认知领域提示教材逻辑关系幼期果孩子探索欲创新力充分挖掘培养说终生受益教师变换讲解提问设疑启发幼思考开阔幼思维培养幼创造力国心理学家林崇德教授指出培养体思维敏捷性灵活性独创性批判性深刻性仅发展智力力突破口开展创造性学智基础
媒体辅助教学身特点（非线性集成性交互性）教学设计带动性教师根中交互方式设计玄关设计反馈幼已发现探索虫虫虫虫飞中找害虫益虫环节里老师设计选择画面画面种昆虫幼根已知验选择认害虫昆虫选停返回便拉会退回原位样幼通探索知道害虫益虫电脑博士番话引起幼思考：哎呀原昆虫王国里面害虫益虫呀朋友认清楚害虫掉益虫保护哦 起发现然探索然寻找更昆虫吧番话出电脑博士口充分调动幼奇心增强幼探索欲时培养幼创新精神探索身创新程
二媒体辅助教学幼园中应存问题
然媒体辅助教学幼园中优势否认幼教行业教师知识水原媒体辅助教学相应存避免问题：
1媒体辅助教学认识够重视足
媒体教学悄悄挺进幼园信息社会天幼教育提出求幼教现代化发展趋势前幼教改革需利两课件进行教学活动进行辅助教学媒体教学活动认识够更说进行课件制作幼园媒体教学必须引起领导充分重视作幼园领导彻底破旧传统观念努力提供媒体器材教师创造媒体教学条件幼园教育改革断深化
2媒体教育种辅助手段
媒体作种教学手段起帮助幼增长知识发展智力辅助作然优教学方法包治百病灵丹妙药恰运善抓住利时机熟练掌握握佳时机佳容收佳效果牵制滥媒体教学否会适反
3媒体教学设备投入足
开展媒体教学需量资金投入保证幼园办园形式样资金源相费源部门项工作认识够重视够等会阻碍幼园媒体教学设备投入
三结建议：媒体辅助教学发展思考
现代教育前瞻性规律告诉幼教育改革发展光顾眼前需更重着眼未进行全方位改革采２１世纪教育发展相适应媒体教学幼教育现代化务教育全方位改革中项重容更众幼教育发展趋势方
开发媒体教学仅调动幼全部感官积极性愉悦计算机软件环境中学科学启蒙知识较解决教育集体教育间关系优化教育程提高教育质量起着重作应该媒体教学作幼教育改革突破口思量未发展路
１提高教师掌握运媒体教学力
开展媒体教学效运现代化教学手段关键支掌握现代化技术具备现代化幼园力教师队伍幼教职部门应举办幼园教师应着手计算机培训教师真正够学幼园方面应该努力克服资金少条件差等系列困难鼓励教师参加计算机技术培训选派年轻肯学骨干教师学PHOTOSHOPFLASHPOWERPOINT等媒体软件运技术会制作媒体教学软件幼园始终坚持教师强调教育观念现代化运量理实例证明宣传二十世纪信息社会计算机媒体代表现代教育教学手段正广泛应社会变革求教师必然时代步伐否会淘汰合理运媒体辅助教学教师工作考核年度评优结合起强化教师运媒体辅助教学意识提高实际运力时通教师间相互观摩相互介绍验相互切磋等形式提高教师运媒体辅助教学创新力
２媒体教学幼园特色课程相结合
着幼教改革深入幼园开始形成体现园特色课程幼园双语课程艺术幼园艺术课程等等媒体教学辅助特色课程开发运媒体集图文声体特点进行机话交流必定会特色课程起推波助澜作幼教带新气象双语特色课程充分运媒体英语光盘进行教学类光盘仅形式活泼寓教乐发音非常纯正美术特色课程利电脑开展着色游戏创意绘画等幼体会创作乐趣……
３步进行相关问题研究
长期总幼学电脑利弊争议影响媒体教学发展素进行媒体教学时减少消电脑活动幼带某负面影响扬长避短尤问题进行研究：学电脑视力保护问题电脑教育中合作语言交问题等等
媒体教学代教师部分劳动减轻教师负担方面讲教师提出更高求应现象积极投身媒体教学实践中认真学努力探索充分发挥媒体教学优势确定提高学趣味性更吸引幼
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广东省**新德业第幼园 詹春弟
文章摘：着幼教改革断深入电教媒体越越广泛进入幼园教育教学领域图文茂声俱佳动静皆宜表现形式跨越时空非表现力增强抽象事物程理解感受课堂教学引入全新境界媒体技术巨潜优势良学理指导精心教学设计开发出优秀教学软件加正确优势发挥出教学带效果
关 键 词：媒体辅助教学应
科技进步现代教育技术发展幼园教学提供优越条件特媒体辅助教学问世解决传统教学中重点难点充分调动幼积极性探索欲优化传统教学程达般教学达效果
媒体辅助教学幼园中作
幼园教育象学龄前童年龄兴趣广泛思维处具体形象思维阶段较抽象事物难量接受促进具体形象思维发展真正早期开发幼学潜力途径相教学手段说媒体技术具种学科综合性广泛适应性等特点利声音图象创造出利学环境丰富样形象直观表现形式更够满足幼方面求
1合理利提高幼学兴趣积极性
学前期幼思维直观形象需具体事物感知利媒体吸引幼注意力提高学兴趣
教育学家夸美扭斯认正确教学应激发起童求学欲学兴趣感愉快幼兴趣稳定生动具体活动变化事物幼产生兴趣兴趣活动起积极促进作引起幼兴趣事物活动注意认识行动积极性产生实际效果
媒体合理运素优化更激发孩子学兴趣活动中媒体教学信息载体传输信息工具手段作仅传递教学容会改变传统教学方法学方法媒体教学灵活御教学环节根教学需教学容远动静快慢整体局部外观观间相互转化教学容程清晰展现出利细致观察媒体教学受时间空间限制次反复重现需仔细认识容：中班美术雨天彩虹教师边讲述事边演示课件：夏天雷雨特时乌云密布时晴空万里雨太阳露出笑脸天边出现七彩光—彩虹……孩子露出惊喜表情注意力吸引见幼园进行媒体教学创造优学情景孩子增加情绪体验接受感染充分发挥孩子视觉听觉作利增强幼学兴趣学积极性
2创设教学情境优化教学效果
语言中诗歌散文意境非常优美果仅仅*教师张嘴副图片显较枯燥幼欣赏时较集中注意力时运媒体教学利声结合整体性特点教师课堂现诗歌散文中动感画面幼觉进入情景中增强诗歌散文教学效果
班语言课回家篇优美诗歌教学时利媒体课件会取良效果伴着深情朗诵动音乐副副优美图画出现显示屏漂亮树叶变成爱船载着落水蜜蜂回家送迷路蜻蜓回家变成架飞机送离群蚂蚁回家……幼完全融入诗歌意境中利媒体手段营造种氛围充分调动幼思维活动情感体验引起幼鸣极提高教学效果
3时反馈激发幼探索欲培养幼创新精神
开展创造性教学需助许条件中重条角度方层次方式序途径提示认知象进行思维训练计算机辅助教学恰够提供种条件具变换优势仅扩展认知领域提示教材逻辑关系幼期果孩子探索欲创新力充分挖掘培养说终生受益教师变换讲解提问设疑启发幼思考开阔幼思维培养幼创造力国心理学家林崇德教授指出培养体思维敏捷性灵活性独创性批判性深刻性仅发展智力力突破口开展创造性学智基础
媒体辅助教学身特点（非线性集成性交互性）教学设计带动性教师根中交互方式设计玄关设计反馈幼已发现探索虫虫虫虫飞中找害虫益虫环节里老师设计选择画面画面种昆虫幼根已知验选择认害虫昆虫选停返回便拉会退回原位样幼通探索知道害虫益虫电脑博士番话引起幼思考：哎呀原昆虫王国里面害虫益虫呀朋友认清楚害虫掉益虫保护哦 起发现然探索然寻找更昆虫吧番话出电脑博士口充分调动幼奇心增强幼探索欲时培养幼创新精神探索身创新程
二媒体辅助教学幼园中应存问题
然媒体辅助教学幼园中优势否认幼教行业教师知识水原媒体辅助教学相应存避免问题：
1媒体辅助教学认识够重视足
媒体教学悄悄挺进幼园信息社会天幼教育提出求幼教现代化发展趋势前幼教改革需利两课件进行教学活动进行辅助教学媒体教学活动认识够更说进行课件制作幼园媒体教学必须引起领导充分重视作幼园领导彻底破旧传统观念努力提供媒体器材教师创造媒体教学条件幼园教育改革断深化
2媒体教育种辅助手段
媒体作种教学手段起帮助幼增长知识发展智力辅助作然优教学方法包治百病灵丹妙药恰运善抓住利时机熟练掌握握佳时机佳容收佳效果牵制滥媒体教学否会适反
3媒体教学设备投入足
开展媒体教学需量资金投入保证幼园办园形式样资金源相费源部门项工作认识够重视够等会阻碍幼园媒体教学设备投入
三结建议：媒体辅助教学发展思考
现代教育前瞻性规律告诉幼教育改革发展光顾眼前需更重着眼未进行全方位改革采２１世纪教育发展相适应媒体教学幼教育现代化务教育全方位改革中项重容更众幼教育发展趋势方
开发媒体教学仅调动幼全部感官积极性愉悦计算机软件环境中学科学启蒙知识较解决教育集体教育间关系优化教育程提高教育质量起着重作应该媒体教学作幼教育改革突破口思量未发展路
１提高教师掌握运媒体教学力
开展媒体教学效运现代化教学手段关键支掌握现代化技术具备现代化幼园力教师队伍幼教职部门应举办幼园教师应着手计算机培训教师真正够学幼园方面应该努力克服资金少条件差等系列困难鼓励教师参加计算机技术培训选派年轻肯学骨干教师学PHOTOSHOPFLASHPOWERPOINT等媒体软件运技术会制作媒体教学软件幼园始终坚持教师强调教育观念现代化运量理实例证明宣传二十世纪信息社会计算机媒体代表现代教育教学手段正广泛应社会变革求教师必然时代步伐否会淘汰合理运媒体辅助教学教师工作考核年度评优结合起强化教师运媒体辅助教学意识提高实际运力时通教师间相互观摩相互介绍验相互切磋等形式提高教师运媒体辅助教学创新力
２媒体教学幼园特色课程相结合
着幼教改革深入幼园开始形成体现园特色课程幼园双语课程艺术幼园艺术课程等等媒体教学辅助特色课程开发运媒体集图文声体特点进行机话交流必定会特色课程起推波助澜作幼教带新气象双语特色课程充分运媒体英语光盘进行教学类光盘仅形式活泼寓教乐发音非常纯正美术特色课程利电脑开展着色游戏创意绘画等幼体会创作乐趣……
３步进行相关问题研究
长期总幼学电脑利弊争议影响媒体教学发展素进行媒体教学时减少消电脑活动幼带某负面影响扬长避短尤问题进行研究：学电脑视力保护问题电脑教育中合作语言交问题等等
媒体教学代教师部分劳动减轻教师负担方面讲教师提出更高求应现象积极投身媒体教学实践中认真学努力探索充分发挥媒体教学优势确定提高学趣味性更吸引幼
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